學(xué)校教職工崗位績(jī)效量化考核辦法(2025年新訂)為進(jìn)一步深化學(xué)校人事制度改革，建立健全教職工激勵(lì)約束機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性和創(chuàng)造性，提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本教職工崗位績(jī)效量化考核辦法。一、考核原則1.堅(jiān)持公平公正原則：考核標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、程序規(guī)范，確?？己私Y(jié)果客觀、公正地反映教職工的工作表現(xiàn)和業(yè)績(jī)。2.注重實(shí)績(jī)?cè)瓌t：以教職工的工作業(yè)績(jī)?yōu)橹饕己艘罁?jù)，突出工作質(zhì)量和效益，激勵(lì)教職工積極履行崗位職責(zé)，創(chuàng)造優(yōu)異成績(jī)。3.量化考核原則：將各項(xiàng)工作任務(wù)和目標(biāo)進(jìn)行量化分解，制定科學(xué)合理的考核指標(biāo)體系，使考核結(jié)果具有可比性和可操作性。4.激勵(lì)與約束相結(jié)合原則：將考核結(jié)果與教職工的績(jī)效工資分配、職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先等掛鉤，充分發(fā)揮考核的激勵(lì)導(dǎo)向作用，同時(shí)對(duì)工作表現(xiàn)不佳的教職工進(jìn)行督促和約束。二、考核范圍本辦法適用于學(xué)校全體教職工，包括教師、行政管理人員、教輔人員和工勤人員。三、考核內(nèi)容及量化標(biāo)準(zhǔn)（一）教師崗位1.教學(xué)工作（60分）-教學(xué)工作量（20分）：按照學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)教師的實(shí)際授課學(xué)時(shí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。完成基本教學(xué)工作量得15分，每超出1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)加0.1分，最多加5分；未完成基本教學(xué)工作量的，每少1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)扣0.2分，扣完為止。-教學(xué)質(zhì)量（30分）-課堂教學(xué)（20分）：通過(guò)學(xué)生評(píng)教、同行評(píng)教和教學(xué)督導(dǎo)組評(píng)教相結(jié)合的方式，對(duì)教師的課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)，分別計(jì)20分、16分、12分、8分。-教學(xué)成果（10分）：教師在教學(xué)改革、課程建設(shè)、教材編寫等方面取得的成果，按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定進(jìn)行量化計(jì)分。獲得校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)的，一等獎(jiǎng)計(jì)8分，二等獎(jiǎng)計(jì)6分，三等獎(jiǎng)計(jì)4分；獲得市級(jí)及以上教學(xué)成果獎(jiǎng)的，按相應(yīng)級(jí)別加倍計(jì)分。-教學(xué)常規(guī)（10分）：主要考核教師的教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等教學(xué)常規(guī)工作的完成情況。教學(xué)常規(guī)工作落實(shí)到位，無(wú)教學(xué)事故發(fā)生得10分；存在教學(xué)常規(guī)工作不規(guī)范的情況，每次扣1分，扣完為止。2.科研工作（20分）-科研項(xiàng)目（10分）：教師主持或參與的科研項(xiàng)目，按照項(xiàng)目級(jí)別和經(jīng)費(fèi)額度進(jìn)行量化計(jì)分。主持校級(jí)科研項(xiàng)目的，每項(xiàng)計(jì)3分；主持市級(jí)科研項(xiàng)目的，每項(xiàng)計(jì)6分；主持省級(jí)及以上科研項(xiàng)目的，每項(xiàng)計(jì)10分。參與科研項(xiàng)目的，根據(jù)排名情況按相應(yīng)比例計(jì)分。-科研成果（10分）：教師在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表的論文、出版的著作等科研成果，按照刊物級(jí)別和影響因子進(jìn)行量化計(jì)分。在核心期刊上發(fā)表論文的，每篇計(jì)5分；在一般期刊上發(fā)表論文的，每篇計(jì)2分；出版學(xué)術(shù)著作的，每部計(jì)10分。3.學(xué)生工作（10分）-班主任工作（6分）：擔(dān)任班主任工作的教師，按照學(xué)校班主任工作考核辦法進(jìn)行考核?？己私Y(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)，分別計(jì)6分、5分、4分、3分。-學(xué)生指導(dǎo)（4分）：教師指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽、科技創(chuàng)新活動(dòng)等取得的成績(jī)，按照獲獎(jiǎng)級(jí)別進(jìn)行量化計(jì)分。指導(dǎo)學(xué)生獲得校級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)的，每項(xiàng)計(jì)1分；獲得市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)的，每項(xiàng)計(jì)2分；獲得省級(jí)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)的，每項(xiàng)計(jì)4分。4.其他工作（10分）-師德師風(fēng)（5分）：主要考核教師的職業(yè)道德、職業(yè)操守和工作態(tài)度。教師遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，無(wú)違規(guī)違紀(jì)行為得5分；存在師德師風(fēng)問(wèn)題的，視情節(jié)輕重扣1-5分。-社會(huì)服務(wù)（3分）：教師參與社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，如培訓(xùn)講座、技術(shù)咨詢等，按照活動(dòng)的規(guī)模和效果進(jìn)行量化計(jì)分。參與校級(jí)社會(huì)服務(wù)活動(dòng)的，每次計(jì)1分；參與市級(jí)及以上社會(huì)服務(wù)活動(dòng)的，每次計(jì)2分。-考勤（2分）：按照學(xué)?？记谥贫冗M(jìn)行考核。全勤得2分，每缺勤1天扣0.5分，扣完為止。（二）行政管理人員崗位1.行政管理工作（60分）-工作任務(wù)完成情況（30分）：根據(jù)行政管理人員的崗位職責(zé)和工作任務(wù)，對(duì)其工作任務(wù)的完成情況進(jìn)行考核。工作任務(wù)按時(shí)、高質(zhì)量完成得30分；存在工作任務(wù)未完成或完成質(zhì)量不高的情況，每項(xiàng)扣2-5分，扣完為止。-工作效率（15分）：主要考核行政管理人員處理工作事務(wù)的速度和及時(shí)性。工作效率高，能夠及時(shí)處理各類工作事務(wù)得15分；存在工作拖延、辦事效率低下的情況，每次扣2-3分，扣完為止。-工作質(zhì)量（15分）：對(duì)行政管理人員的工作質(zhì)量進(jìn)行考核，包括文件起草、會(huì)議組織、檔案管理等方面。工作質(zhì)量高，無(wú)明顯差錯(cuò)得15分；存在工作質(zhì)量問(wèn)題的，每次扣2-3分，扣完為止。2.服務(wù)意識(shí)與溝通協(xié)調(diào)能力（20分）-服務(wù)意識(shí)（10分）：考核行政管理人員為師生服務(wù)的態(tài)度和意識(shí)。服務(wù)態(tài)度好，主動(dòng)為師生解決問(wèn)題得10分；存在服務(wù)態(tài)度不好、推諉扯皮等情況，每次扣2-3分，扣完為止。-溝通協(xié)調(diào)能力（10分）：主要考核行政管理人員在工作中與其他部門和人員的溝通協(xié)調(diào)能力。溝通協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，能夠有效解決工作中的矛盾和問(wèn)題得10分；存在溝通不暢、協(xié)調(diào)不力的情況，每次扣2-3分，扣完為止。3.團(tuán)隊(duì)合作與創(chuàng)新能力（10分）-團(tuán)隊(duì)合作（5分）：考核行政管理人員在團(tuán)隊(duì)中的協(xié)作精神和配合能力。能夠積極參與團(tuán)隊(duì)工作，與同事密切配合得5分；存在團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)不強(qiáng)、不配合團(tuán)隊(duì)工作的情況，每次扣1-2分，扣完為止。-創(chuàng)新能力（5分）：鼓勵(lì)行政管理人員在工作中積極創(chuàng)新，提出新的工作思路和方法。有創(chuàng)新舉措并取得一定成效的，每項(xiàng)計(jì)2-5分。4.其他工作（10分）-師德師風(fēng)（5分）：同教師崗位師德師風(fēng)考核標(biāo)準(zhǔn)。-考勤（3分）：同教師崗位考勤考核標(biāo)準(zhǔn)。-學(xué)習(xí)與自我提升（2分）：行政管理人員參加各類培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提升自身業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)。能夠按時(shí)參加學(xué)校組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)得2分；存在無(wú)故不參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)的情況，每次扣1分，扣完為止。（三）教輔人員崗位1.教輔工作（60分）-工作任務(wù)完成情況（30分）：根據(jù)教輔人員的崗位職責(zé)和工作任務(wù)，對(duì)其工作任務(wù)的完成情況進(jìn)行考核。工作任務(wù)按時(shí)、高質(zhì)量完成得30分；存在工作任務(wù)未完成或完成質(zhì)量不高的情況，每項(xiàng)扣2-5分，扣完為止。-工作質(zhì)量（20分）：對(duì)教輔人員的工作質(zhì)量進(jìn)行考核，包括實(shí)驗(yàn)室管理、圖書資料整理、設(shè)備維護(hù)等方面。工作質(zhì)量高，無(wú)明顯差錯(cuò)得20分；存在工作質(zhì)量問(wèn)題的，每次扣2-3分，扣完為止。-工作效率（10分）：主要考核教輔人員處理工作事務(wù)的速度和及時(shí)性。工作效率高，能夠及時(shí)滿足教學(xué)和科研工作的需求得10分；存在工作拖延、辦事效率低下的情況，每次扣2-3分，扣完為止。2.服務(wù)意識(shí)與協(xié)作能力（20分）-服務(wù)意識(shí)（10分）：考核教輔人員為師生服務(wù)的態(tài)度和意識(shí)。服務(wù)態(tài)度好，主動(dòng)為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)得10分；存在服務(wù)態(tài)度不好、推諉扯皮等情況，每次扣2-3分，扣完為止。-協(xié)作能力（10分）：主要考核教輔人員與教師、行政管理人員之間的協(xié)作配合能力。能夠積極配合其他部門和人員的工作，共同完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)得10分；存在協(xié)作配合不力的情況，每次扣2-3分，扣完為止。3.業(yè)務(wù)能力提升（10分）-專業(yè)學(xué)習(xí)（5分）：教輔人員參加專業(yè)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提升自身業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平。能夠按時(shí)參加學(xué)校組織的專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)得5分；存在無(wú)故不參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)的情況，每次扣1分，扣完為止。-業(yè)務(wù)創(chuàng)新（5分）：鼓勵(lì)教輔人員在工作中積極創(chuàng)新，提出新的工作方法和思路。有創(chuàng)新舉措并取得一定成效的，每項(xiàng)計(jì)2-5分。4.其他工作（10分）-師德師風(fēng)（5分）：同教師崗位師德師風(fēng)考核標(biāo)準(zhǔn)。-考勤（3分）：同教師崗位考勤考核標(biāo)準(zhǔn)。-安全管理（2分）：主要考核教輔人員對(duì)所負(fù)責(zé)區(qū)域的安全管理工作。能夠認(rèn)真落實(shí)安全管理制度，無(wú)安全事故發(fā)生得2分；存在安全管理不到位的情況，每次扣1分，扣完為止。（四）工勤人員崗位1.工勤工作（60分）-工作任務(wù)完成情況（30分）：根據(jù)工勤人員的崗位職責(zé)和工作任務(wù)，對(duì)其工作任務(wù)的完成情況進(jìn)行考核。工作任務(wù)按時(shí)、高質(zhì)量完成得30分；存在工作任務(wù)未完成或完成質(zhì)量不高的情況，每項(xiàng)扣2-5分，扣完為止。-工作質(zhì)量（20分）：對(duì)工勤人員的工作質(zhì)量進(jìn)行考核，包括環(huán)境衛(wèi)生打掃、設(shè)備維修保養(yǎng)、水電供應(yīng)等方面。工作質(zhì)量高，無(wú)明顯差錯(cuò)得20分；存在工作質(zhì)量問(wèn)題的，每次扣2-3分，扣完為止。-工作效率（10分）：主要考核工勤人員處理工作事務(wù)的速度和及時(shí)性。工作效率高，能夠及時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)得10分；存在工作拖延、辦事效率低下的情況，每次扣2-3分，扣完為止。2.服務(wù)意識(shí)與服從安排（20分）-服務(wù)意識(shí)（10分）：考核工勤人員為師生服務(wù)的態(tài)度和意識(shí)。服務(wù)態(tài)度好，主動(dòng)為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)得10分；存在服務(wù)態(tài)度不好、推諉扯皮等情況，每次扣2-3分，扣完為止。-服從安排（10分）：工勤人員能夠服從學(xué)校的工作安排，積極完成各項(xiàng)臨時(shí)性工作任務(wù)得10分；存在不服從工作安排的情況，每次扣2-5分，扣完為止。3.技能提升與安全意識(shí)（10分）-技能提升（5分）：工勤人員參加技能培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提升自身業(yè)務(wù)技能水平。能夠按時(shí)參加學(xué)校組織的技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)得5分；存在無(wú)故不參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)的情況，每次扣1分，扣完為止。-安全意識(shí)（5分）：主要考核工勤人員的安全意識(shí)和安全操作規(guī)范。能夠嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程，無(wú)安全事故發(fā)生得5分；存在安全意識(shí)淡薄、違規(guī)操作的情況，每次扣1-2分，扣完為止。4.其他工作（10分）-師德師風(fēng)（5分）：同教師崗位師德師風(fēng)考核標(biāo)準(zhǔn)。-考勤（3分）：同教師崗位考勤考核標(biāo)準(zhǔn)。-團(tuán)隊(duì)合作（2分）：考核工勤人員在團(tuán)隊(duì)中的協(xié)作精神和配合能力。能夠積極參與團(tuán)隊(duì)工作，與同事密切配合得2分；存在團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)不強(qiáng)、不配合團(tuán)隊(duì)工作的情況，每次扣0.5-1分，扣完為止。四、考核程序1.個(gè)人自評(píng)：教職工根據(jù)本考核辦法的要求，對(duì)自己在考核期內(nèi)的工作表現(xiàn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，填寫《教職工崗位績(jī)效量化考核自評(píng)表》，并提供相關(guān)證明材料。2.部門初評(píng)：各部門（教研室、科室等）成立考核小組，對(duì)本部門教職工的工作表現(xiàn)進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，根據(jù)量化考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分，提出考核初步意見(jiàn)。3.學(xué)校審定：學(xué)校成立績(jī)效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)各部門報(bào)送的考核初步意見(jiàn)進(jìn)行審核審定，確定教職工的最終考核結(jié)果。4.結(jié)果公示：學(xué)校將教職工的考核結(jié)果進(jìn)行公示，公示期為5個(gè)工作日。對(duì)考核結(jié)果有異議的教職工，可在公示期內(nèi)向?qū)W?？?jī)效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組提出申訴，學(xué)校將進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，并給予答復(fù)。五、考核結(jié)果運(yùn)用1.績(jī)效工資分配：考核結(jié)果作為教職工績(jī)效工資分配的重要依據(jù)。根據(jù)考核得分情況，將教職工分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)，分別按照不同的比例發(fā)放績(jī)效工資。2