2025年教師資格證考試（小學(xué)）綜合素質(zhì)重點(diǎn)內(nèi)容模擬試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。下列每小題備選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。）1.素質(zhì)教育的核心和靈魂是（）。A.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展B.培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力C.提高學(xué)生的文化素養(yǎng)D.注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展2.“教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)”，這句話體現(xiàn)了教育在（）方面的地位。A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展B.政治建設(shè)C.文化傳承D.社會(huì)進(jìn)步3.我國(guó)教育法的基本原則不包括（）。A.教育公平原則B.教育效益原則C.教育導(dǎo)向原則D.教育自主原則4.教師法規(guī)定，教師享有教育教學(xué)權(quán)、科研權(quán)、（）等權(quán)利。A.管理學(xué)生權(quán)B.人事管理權(quán)C.獲得報(bào)酬權(quán)D.監(jiān)督評(píng)價(jià)權(quán)5.義務(wù)教育具有（）的特點(diǎn)。A.強(qiáng)制性、普及性、免費(fèi)性B.基礎(chǔ)性、普及性、發(fā)展性C.公益性、基礎(chǔ)性、強(qiáng)制性D.公益性、發(fā)展性、強(qiáng)制性6.未成年人保護(hù)法規(guī)定，對(duì)未成年人實(shí)施教育的學(xué)校、幼兒園教職員工應(yīng)當(dāng)（）。A.依法履行職責(zé)，尊重未成年人的人格尊嚴(yán)B.嚴(yán)格管理學(xué)生，確保校園安全C.加強(qiáng)安全教育，預(yù)防未成年人犯罪D.定期與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生情況7.教師職業(yè)道德的核心是（）。A.愛(ài)國(guó)守法B.愛(ài)崗敬業(yè)C.關(guān)愛(ài)學(xué)生D.為人師表8.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵循（）原則，尊重學(xué)生的人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。A.因材施教B.科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)C.關(guān)愛(ài)學(xué)生D.教書(shū)育人9.學(xué)生小華因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不好，經(jīng)常被老師批評(píng)，甚至被同學(xué)嘲笑。老師應(yīng)該（）。A.繼續(xù)批評(píng)小華，督促他努力學(xué)習(xí)B.忽視小華，讓他自己反思C.關(guān)心愛(ài)護(hù)小華，幫助他找到學(xué)習(xí)困難的原因，并給予幫助D.要求小華家長(zhǎng)嚴(yán)加管教10.中國(guó)古代文學(xué)中，“唐詩(shī)宋詞元曲明清小說(shuō)”指的是（）。A.不同歷史時(shí)期的文學(xué)流派B.不同類(lèi)型的文學(xué)作品C.不同藝術(shù)形式的文學(xué)表達(dá)D.不同文學(xué)體裁的代表作品11.“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”出自（）的詩(shī)作。A.李白B.杜甫C.文天祥D.岳飛12.著名的藝術(shù)作品《蒙娜麗莎》的作者是（）。A.達(dá)芬奇B.梵高C.米開(kāi)朗基羅D.拉斐爾13.地球是太陽(yáng)系八大行星之一，按離太陽(yáng)由近及遠(yuǎn)的順序排列，地球位于（）。A.第二位B.第三位C.第四位D.第五位14.2023年，我國(guó)自主研制的（）成功發(fā)射，標(biāo)志著我國(guó)航天事業(yè)取得了新的重大突破。A.“神舟”十七號(hào)飛船B.“嫦娥”五號(hào)探測(cè)器C.“天問(wèn)”一號(hào)探測(cè)器D.“北斗”導(dǎo)航系統(tǒng)15.教師在課堂上講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，經(jīng)常運(yùn)用舉例、比喻等方法，這體現(xiàn)了教師（）能力。A.語(yǔ)言表達(dá)能力B.教學(xué)設(shè)計(jì)能力C.邏輯思維能力D.信息處理能力二、簡(jiǎn)答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分。）16.簡(jiǎn)述素質(zhì)教育的內(nèi)涵。17.教師法中規(guī)定的教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)有哪些？18.簡(jiǎn)述關(guān)愛(ài)學(xué)生的具體要求。19.簡(jiǎn)述教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的途徑。三、材料分析題（本大題共2小題，每小題10分，共20分。）20.閱讀下列材料，并回答問(wèn)題。材料：小明是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，最近經(jīng)常逃學(xué)，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)也經(jīng)常不完成。老師多次找小明談話，但他總是不聽(tīng)。小明說(shuō)：“我學(xué)習(xí)很努力，但是總是學(xué)不好，活著沒(méi)意思?！眴?wèn)題：（1）小明出現(xiàn)逃學(xué)現(xiàn)象的原因可能有哪些？（2）老師應(yīng)該如何幫助小明？21.閱讀下列材料，并回答問(wèn)題。材料：李老師是一位小學(xué)語(yǔ)文教師，她非常熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。在教學(xué)中，她注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和寫(xiě)作能力，經(jīng)常組織學(xué)生開(kāi)展各種語(yǔ)文活動(dòng)。她還積極參加各種培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法，努力提高自己的教學(xué)水平。問(wèn)題：李老師的行為體現(xiàn)了哪些教師職業(yè)道德規(guī)范？四、論述題（本大題共1小題，共10分。）22.結(jié)合實(shí)際，論述教師如何才能做到關(guān)愛(ài)學(xué)生。試卷答案一、單項(xiàng)選擇題1.B2.B3.B4.C5.C6.A7.C8.C9.C10.D11.C12.A13.B14.A15.A二、簡(jiǎn)答題16.素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育。它強(qiáng)調(diào)尊重學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，注重學(xué)生的思想道德素質(zhì)、能力素質(zhì)和身心素質(zhì)的培養(yǎng)。17.教師應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：（1）遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；（2）貫徹國(guó)家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；（3）對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛(ài)國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)的教育，法制教育，道德教育，文化、歷史、傳統(tǒng)教育以及思想品德教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想、品行和習(xí)慣；（4）關(guān)心、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；（5）制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評(píng)和抵制有害于學(xué)生身心健康的現(xiàn)象；（6）不斷提高自身的思想政治覺(jué)悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。18.關(guān)愛(ài)學(xué)生的具體要求：（1）尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生；（2）關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益；（3）用愛(ài)心、耐心、細(xì)心教育學(xué)生；（4）保護(hù)學(xué)生安全，預(yù)防學(xué)生傷害事故的發(fā)生；（5）關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中的困難。19.教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的途徑：（1）師范教育；（2）入職培訓(xùn)；（3）在職培訓(xùn)；（4）自我教育（終身學(xué)習(xí)）；（5）教育研究。三、材料分析題20.（1）小明出現(xiàn)逃學(xué)現(xiàn)象的原因可能有很多，例如：學(xué)習(xí)上遇到了困難，缺乏學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致成績(jī)不好，產(chǎn)生挫敗感；可能存在家庭問(wèn)題，例如父母關(guān)系不和，或者父母對(duì)其期望過(guò)高，導(dǎo)致他壓力過(guò)大；也可能受到同學(xué)的影響，例如被同學(xué)孤立，或者加入了不良的群體；此外，也可能存在一些心理問(wèn)題，例如自卑、焦慮等。（2）老師應(yīng)該首先耐心了解小明逃學(xué)的原因，并與他進(jìn)行真誠(chéng)的溝通，建立良好的師生關(guān)系；然后根據(jù)小明的情況，制定相應(yīng)的幫助計(jì)劃，例如：在學(xué)習(xí)上給予他具體的指導(dǎo)和幫助，教他一些學(xué)習(xí)方法；在心理上給予他支持和鼓勵(lì)，幫助他樹(shù)立自信心；同時(shí)，老師還可以與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注小明的成長(zhǎng)；還可以聯(lián)系學(xué)校心理輔導(dǎo)老師，對(duì)小明進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的心理輔導(dǎo)。21.李老師的行為體現(xiàn)了以下教師職業(yè)道德規(guī)范：（1）愛(ài)崗敬業(yè)：她熱愛(ài)教育事業(yè)，認(rèn)真履行教師職責(zé)，積極進(jìn)??；（2）關(guān)愛(ài)學(xué)生：她關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生；（3）教書(shū)育人：她在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和寫(xiě)作能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；（4）為人師表：她不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法，努力提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生樹(shù)立榜樣；（5）終身學(xué)習(xí)：她積極參加各種培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。四、論述題22.教師要做到關(guān)愛(ài)學(xué)生，首先要尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，無(wú)論學(xué)生的成績(jī)好壞、家庭背景如何，都應(yīng)給予同樣的關(guān)愛(ài)和尊重。其次，要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的困難，同時(shí)也要關(guān)心學(xué)生的生活，關(guān)注學(xué)生的身心健康，幫助學(xué)生解決生活中的問(wèn)題。再次，要用愛(ài)心、耐心、細(xì)心教育學(xué)生，對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤要耐心引導(dǎo)，幫助他們改正，對(duì)學(xué)生取得的進(jìn)步要給予肯定和鼓勵(lì)。此外，還要保護(hù)學(xué)生安全，預(yù)防學(xué)生傷害事故的發(fā)生，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。最后，教師還要不斷學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)，以更好地關(guān)愛(ài)學(xué)生。只有將關(guān)愛(ài)學(xué)生落