西藏2025自考新聞學(xué)文學(xué)概論一案例題專(zhuān)練_第1頁(yè)
西藏2025自考新聞學(xué)文學(xué)概論一案例題專(zhuān)練_第2頁(yè)
西藏2025自考新聞學(xué)文學(xué)概論一案例題專(zhuān)練_第3頁(yè)
西藏2025自考新聞學(xué)文學(xué)概論一案例題專(zhuān)練_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

西藏2025自考[新聞學(xué)]文學(xué)概論(一)案例題專(zhuān)練一、案例分析題(每題15分,共2題)案例一(15分)材料:2023年,西藏自治區(qū)文聯(lián)組織了一次以“雪域高原新風(fēng)尚”為主題的文學(xué)作品征集活動(dòng)。某作者提交了一篇短篇小說(shuō),故事背景設(shè)定在林芝市的一個(gè)藏族村落。小說(shuō)描繪了年輕一代藏族農(nóng)民在政府支持下,利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展生態(tài)旅游的經(jīng)歷。作品語(yǔ)言樸實(shí),人物形象鮮明,特別是對(duì)主人公阿旺(藏族)從傳統(tǒng)農(nóng)牧民向新型農(nóng)民轉(zhuǎn)變的心理描寫(xiě)細(xì)膩生動(dòng),展現(xiàn)了藏族文化在現(xiàn)代化進(jìn)程中的傳承與創(chuàng)新。問(wèn)題:1.結(jié)合文學(xué)概論知識(shí),分析該小說(shuō)如何體現(xiàn)“民族文學(xué)”的特征。2.從“現(xiàn)實(shí)主義”角度,評(píng)價(jià)該小說(shuō)在反映社會(huì)生活方面的成就。3.闡述該小說(shuō)中“文化傳承與創(chuàng)新”的主題,并說(shuō)明其在文學(xué)創(chuàng)作中的意義。案例二(15分)材料:西藏日?qǐng)?bào)社曾刊發(fā)一篇散文《珠峰腳下的守望者》,作者以細(xì)膩的筆觸描繪了在珠峰景區(qū)工作的藏族向?qū)Т稳势酱氲娜粘I睢N恼虏粌H記錄了次仁平措如何帶領(lǐng)游客克服高原反應(yīng)、傳遞雪山文化,還描寫(xiě)了他與家人之間的溫情互動(dòng),以及面對(duì)游客時(shí)堅(jiān)守誠(chéng)信、熱情服務(wù)的職業(yè)精神。文章結(jié)尾寫(xiě)道:“雪山不會(huì)忘記每一個(gè)守望者的足跡,正如大地不會(huì)忘記每一滴甘霖?!眴?wèn)題:1.分析該散文在“表現(xiàn)主義”創(chuàng)作手法上的運(yùn)用。2.從“抒情性”角度,評(píng)價(jià)該散文的藝術(shù)價(jià)值。3.結(jié)合西藏地域特色,說(shuō)明該散文如何體現(xiàn)“文學(xué)的社會(huì)功能”。答案與解析答案一(15分)1.民族文學(xué)特征分析:-該小說(shuō)以藏族村落為背景,運(yùn)用藏語(yǔ)詞匯和風(fēng)俗習(xí)慣,展現(xiàn)了藏族人民的生活方式和思想情感,符合民族文學(xué)的地域性和文化性特征。-小說(shuō)主人公阿旺的轉(zhuǎn)變過(guò)程,反映了藏族文化在現(xiàn)代化進(jìn)程中的適應(yīng)與融合,體現(xiàn)了民族文學(xué)的時(shí)代性。-作品中對(duì)藏族傳統(tǒng)信仰、家庭觀念的描寫(xiě),突出了民族文學(xué)的文化傳承性。2.現(xiàn)實(shí)主義成就評(píng)價(jià):-小說(shuō)通過(guò)真實(shí)的社會(huì)生活場(chǎng)景(如生態(tài)旅游發(fā)展),展現(xiàn)了西藏農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)變化,具有現(xiàn)實(shí)主義的典型性。-作者對(duì)人物心理的細(xì)膩描寫(xiě)(如阿旺的猶豫與決心),反映了現(xiàn)實(shí)主義的深刻性。-作品沒(méi)有回避農(nóng)村發(fā)展中的矛盾(如傳統(tǒng)與現(xiàn)代的沖突),體現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)主義的批判性。3.文化傳承與創(chuàng)新主題意義:-小說(shuō)以阿旺為例,說(shuō)明藏族青年在現(xiàn)代化進(jìn)程中如何既保持文化傳統(tǒng)(如對(duì)自然的敬畏),又擁抱新技術(shù)(如互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)),展現(xiàn)了文化傳承與創(chuàng)新的辯證關(guān)系。-這種創(chuàng)作有助于讀者理解西藏文化的多樣性,增強(qiáng)民族認(rèn)同感,符合文學(xué)的社會(huì)教育功能。答案二(15分)1.表現(xiàn)主義手法運(yùn)用:-作者通過(guò)象征手法(如“雪山”“甘霖”)表達(dá)對(duì)次仁平措精神的贊美,而非直接描寫(xiě),符合表現(xiàn)主義的特點(diǎn)。-文章強(qiáng)調(diào)主觀感受(如次仁平措的內(nèi)心世界),而非客觀事實(shí),體現(xiàn)了表現(xiàn)主義的情感表達(dá)方式。2.抒情性藝術(shù)價(jià)值評(píng)價(jià):-散文語(yǔ)言優(yōu)美,情感真摯,通過(guò)描寫(xiě)次仁平措的日常生活,引發(fā)讀者共鳴,具有強(qiáng)烈的抒情性。-作品將個(gè)人情感與高原文化相結(jié)合,提升了散文的藝術(shù)感染力。3.文學(xué)社會(huì)功能體現(xiàn):-散文通過(guò)宣傳次仁平措的敬業(yè)精神,弘揚(yáng)了藏族文化中的正能量,具有社會(huì)教化功能。-作品展現(xiàn)了西藏旅游

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論