安徽2025自考舞蹈治療中國近現(xiàn)代史綱要主觀題專練_第1頁
安徽2025自考舞蹈治療中國近現(xiàn)代史綱要主觀題專練_第2頁
安徽2025自考舞蹈治療中國近現(xiàn)代史綱要主觀題專練_第3頁
安徽2025自考舞蹈治療中國近現(xiàn)代史綱要主觀題專練_第4頁
安徽2025自考舞蹈治療中國近現(xiàn)代史綱要主觀題專練_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

安徽2025自考[舞蹈治療]中國近現(xiàn)代史綱要主觀題專練一、簡答題(每題10分,共30分)1.簡述五四運(yùn)動(dòng)在中國近現(xiàn)代史上的歷史意義及其對(duì)舞蹈治療領(lǐng)域可能產(chǎn)生的影響。答案解析:五四運(yùn)動(dòng)(1919年)是中國近現(xiàn)代史上的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),其歷史意義主要體現(xiàn)在:(1)思想解放:促進(jìn)了馬克思主義在中國的傳播,為中國共產(chǎn)黨成立奠定了思想基礎(chǔ);(2)民族覺醒:推動(dòng)了反帝反封建斗爭,增強(qiáng)了民族自信心;(3)文化革新:促進(jìn)了新文化運(yùn)動(dòng),推動(dòng)了文學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域的變革。對(duì)舞蹈治療領(lǐng)域的影響可能體現(xiàn)在:-社會(huì)關(guān)注提升:五四運(yùn)動(dòng)后,中國社會(huì)對(duì)精神健康和文化藝術(shù)的關(guān)注度增加,為舞蹈治療的發(fā)展提供了社會(huì)基礎(chǔ);-藝術(shù)形式創(chuàng)新:新文化運(yùn)動(dòng)推動(dòng)了現(xiàn)代舞等外來藝術(shù)形式傳入,為舞蹈治療提供了更多創(chuàng)作靈感;-職業(yè)認(rèn)同強(qiáng)化:五四運(yùn)動(dòng)強(qiáng)調(diào)個(gè)性解放和民主科學(xué),與舞蹈治療的核心理念(如身心整合、情感表達(dá))相契合,有助于舞蹈治療職業(yè)的規(guī)范化發(fā)展。2.簡述新中國成立初期(1949-1956年)的土地改革運(yùn)動(dòng)及其對(duì)農(nóng)村舞蹈治療實(shí)踐的影響。答案解析:土地改革運(yùn)動(dòng)(1950-1952年)的核心是廢除封建土地所有制,實(shí)行農(nóng)民土地所有制,其歷史意義包括:(1)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)變革:徹底摧毀了封建土地制度,為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力發(fā)展掃清障礙;(2)農(nóng)民地位提升:農(nóng)民獲得土地,政治經(jīng)濟(jì)地位得到提高;(3)社會(huì)穩(wěn)定:減少了農(nóng)村社會(huì)矛盾,鞏固了新生政權(quán)。對(duì)農(nóng)村舞蹈治療實(shí)踐的影響:-群眾基礎(chǔ)擴(kuò)大:土地改革后,農(nóng)民生活改善,參與文化藝術(shù)活動(dòng)的積極性提高,為舞蹈治療提供了更多服務(wù)對(duì)象;-藝術(shù)形式本土化:農(nóng)村舞蹈治療結(jié)合傳統(tǒng)民間舞蹈(如秧歌、腰鼓),形成具有地方特色的實(shí)踐模式;-政策支持:政府重視農(nóng)村文化建設(shè),為舞蹈治療提供了政策保障和資源支持。3.簡述“文化大革命”(1966-1976年)對(duì)文化藝術(shù)領(lǐng)域的破壞及其對(duì)舞蹈治療行業(yè)的間接影響。答案解析:“文化大革命”對(duì)文化藝術(shù)領(lǐng)域的破壞主要體現(xiàn)在:(1)傳統(tǒng)藝術(shù)被批判:許多傳統(tǒng)舞蹈被視為“封建糟粕”而禁演;(2)外來藝術(shù)被否定:西方現(xiàn)代舞等被視為“資產(chǎn)階級(jí)”藝術(shù)而遭禁;(3)文藝工作者受迫害:大量文藝工作者遭到批斗,藝術(shù)創(chuàng)作陷入停滯。間接影響:-行業(yè)發(fā)展停滯:舞蹈治療在“文革”期間幾乎無發(fā)展空間,相關(guān)研究和實(shí)踐被中斷;-人才斷層:一批舞蹈治療領(lǐng)域的專業(yè)人士被迫轉(zhuǎn)行或流亡,導(dǎo)致人才儲(chǔ)備嚴(yán)重不足;-后期重建困難:改革開放后,舞蹈治療行業(yè)需要重新積累經(jīng)驗(yàn)、培養(yǎng)人才,發(fā)展過程較為緩慢。二、論述題(每題15分,共45分)1.論述改革開放后(1978年至今)中國社會(huì)思潮的變化及其對(duì)舞蹈治療學(xué)科發(fā)展的推動(dòng)作用。答案解析:改革開放后,中國社會(huì)思潮經(jīng)歷了多次變化,主要體現(xiàn)在:(1)從封閉到開放:思想解放運(yùn)動(dòng)推動(dòng)社會(huì)對(duì)多元文化的接納,為舞蹈治療提供了發(fā)展空間;(2)從集體主義到個(gè)性解放:市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展促進(jìn)了個(gè)體意識(shí)的覺醒,舞蹈治療更受關(guān)注;(3)從傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)到整合醫(yī)學(xué):現(xiàn)代醫(yī)學(xué)與傳統(tǒng)文化融合,舞蹈治療作為非藥物干預(yù)手段受到重視。對(duì)舞蹈治療學(xué)科發(fā)展的推動(dòng)作用:-理論體系完善:西方舞蹈治療理論傳入中國,結(jié)合本土文化,形成具有中國特色的舞蹈治療體系;-實(shí)踐領(lǐng)域拓展:從醫(yī)院、學(xué)校到社區(qū),舞蹈治療應(yīng)用范圍擴(kuò)大,服務(wù)對(duì)象包括精神障礙患者、老年人、兒童等;-職業(yè)化進(jìn)程加速:國家出臺(tái)相關(guān)政策,推動(dòng)舞蹈治療師職業(yè)認(rèn)證,行業(yè)規(guī)范化程度提高。2.論述中國近現(xiàn)代史上的“救亡圖存”思潮如何影響舞蹈治療在特殊歷史時(shí)期的實(shí)踐探索。答案解析:“救亡圖存”是中國近現(xiàn)代史的核心主題之一,指在面對(duì)民族危機(jī)時(shí),社會(huì)各階層積極尋求救國之路。其影響體現(xiàn)在:(1)民族主義與藝術(shù)結(jié)合:近代以來,許多舞蹈家將救亡意識(shí)融入創(chuàng)作,如抗戰(zhàn)時(shí)期的“救亡歌舞團(tuán)”;(2)社會(huì)功能強(qiáng)化:舞蹈被賦予宣傳、動(dòng)員、療愈等社會(huì)功能,如延安時(shí)期的“新舞蹈”運(yùn)動(dòng);(3)精神療愈需求:戰(zhàn)爭和社會(huì)動(dòng)蕩導(dǎo)致民眾心理創(chuàng)傷,舞蹈治療成為重要的心理干預(yù)手段。對(duì)特殊歷史時(shí)期的實(shí)踐探索:-抗戰(zhàn)時(shí)期:舞蹈治療師通過舞蹈活動(dòng)鼓舞士氣、療愈傷員;-新中國成立后:舞蹈治療與勞動(dòng)教育、群眾文化相結(jié)合,如“工礦舞”“部隊(duì)舞”;-改革開放后:舞蹈治療更注重科學(xué)化、專業(yè)化,但救亡圖存的使命感仍影響其社會(huì)價(jià)值定位。3.論述中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度對(duì)中國近現(xiàn)代文化發(fā)展的影響,并結(jié)合舞蹈治療行業(yè)談?wù)剢⑹?。答案解析:中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度(1949年至今)對(duì)中國文化發(fā)展的影響:(1)文化多樣性保護(hù):各民主黨派參與文化決策,促進(jìn)了不同文化形式的共存;(2)文化政策科學(xué)化:通過協(xié)商,文化政策更符合社會(huì)實(shí)際,如“雙百方針”的提出;(3)文化人才團(tuán)結(jié):各黨派共同推動(dòng)文化事業(yè)發(fā)展,形成了較為完善的文藝工作體系。對(duì)舞蹈治療行業(yè)的啟示:-行業(yè)合作:舞蹈治療師應(yīng)與心理醫(yī)生、社會(huì)工作者等合作,形成跨學(xué)科團(tuán)隊(duì);-政策參與:通過行業(yè)協(xié)會(huì)參與政策制定,推動(dòng)舞蹈治療納入醫(yī)保體系;-文化融合:在治療中結(jié)合中國傳統(tǒng)養(yǎng)生理念(如太極、氣功),提升本土化水平。三、案例分析題(每題20分,共40分)1.案例分析:某地鄉(xiāng)村小學(xué)開展“舞蹈治療進(jìn)校園”項(xiàng)目,但遭遇家長質(zhì)疑和教師抵制,請(qǐng)結(jié)合中國近現(xiàn)代教育史,分析如何推動(dòng)該項(xiàng)目順利實(shí)施。答案解析:家長質(zhì)疑和教師抵制的原因可能包括:(1)傳統(tǒng)教育觀念:家長更重視應(yīng)試教育,認(rèn)為舞蹈治療“不實(shí)用”;(2)教師認(rèn)知不足:教師不了解舞蹈治療的教育意義,擔(dān)心影響正常教學(xué)秩序;(3)資源缺乏:學(xué)校缺乏專業(yè)師資和場地支持。推動(dòng)項(xiàng)目順利實(shí)施的建議:-政策支持:教育部門將舞蹈治療納入心理健康教育計(jì)劃,提供經(jīng)費(fèi)和培訓(xùn);-科學(xué)宣傳:通過家長會(huì)、公開課等形式,普及舞蹈治療的知識(shí);-試點(diǎn)先行:先在部分班級(jí)開展試點(diǎn),以成效說服家長和教師;-結(jié)合傳統(tǒng)教育:將舞蹈治療與德育、美育結(jié)合,體現(xiàn)其教育價(jià)值。2.案例分析:某社區(qū)醫(yī)院計(jì)劃設(shè)立“舞蹈治療室”,但面臨專業(yè)人才短缺和設(shè)備不足的問題,請(qǐng)結(jié)合中國近現(xiàn)代醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展歷程,提出解決方案。答案解析:問題分析:(1)專業(yè)人才短缺:中國舞蹈治療師數(shù)量有限,且缺乏系統(tǒng)培訓(xùn);(2)設(shè)備不足:社區(qū)醫(yī)院預(yù)算有限,難以購置專業(yè)舞蹈治療器材。解決方案:-人才培養(yǎng):與高校合作開設(shè)舞蹈治療專業(yè)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論