廣東2025自考[學前教育]幼兒園課程論考前沖刺練習題一、單項選擇題（每題1分，共20分）共20題1.幼兒園課程的核心是（）。A.教師的教學活動B.幼兒的自主游戲C.國家統(tǒng)一的教學大綱D.家長的配合程度2.“活動課程”理論的代表人物是（）。A.杜威B.蒙臺梭利C.福祿貝爾D.皮亞杰3.廣東省幼兒園課程實施中，強調(diào)“以幼兒為主體”的教育理念主要依據(jù)（）。A.《幼兒園教育指導綱要（試行）》B.《廣東省幼兒園課程指南》C.《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》D.《義務(wù)教育課程方案》4.幼兒園課程評價中，最常用的是（）。A.標準化紙筆測試B.教師觀察記錄C.家長問卷反饋D.專家評審報告5.廣東省幼兒園課程中，鄉(xiāng)土文化資源的融入屬于（）。A.課程目標B.課程內(nèi)容C.課程評價D.課程資源6.幼兒園課程內(nèi)容的選擇應(yīng)遵循（）。A.統(tǒng)一化原則B.簡單化原則C.地方性與季節(jié)性原則D.復雜化原則7.幼兒園課程實施的基本方式是（）。A.集體教學B.分組教學C.個別教學D.游戲活動8.廣東省幼兒園課程中，幼兒科學探究能力的培養(yǎng)屬于（）。A.認知領(lǐng)域目標B.語言領(lǐng)域目標C.社會領(lǐng)域目標D.身體領(lǐng)域目標9.幼兒園課程設(shè)計的核心環(huán)節(jié)是（）。A.課程目標制定B.課程內(nèi)容選擇C.教學方法設(shè)計D.課程評價實施10.幼兒園課程實施中，教師扮演的角色主要是（）。A.管理者B.組織者C.監(jiān)督者D.評價者11.廣東省幼兒園課程中，幼兒藝術(shù)表現(xiàn)能力的培養(yǎng)主要通過（）。A.書法教學B.繪畫與手工C.音樂欣賞D.語文朗讀12.幼兒園課程評價的目的是（）。A.評定幼兒優(yōu)劣B.改進課程實施C.確定教師能力D.獲得榮譽證書13.幼兒園課程資源開發(fā)中，最經(jīng)濟有效的方式是（）。A.購買商業(yè)教材B.利用社區(qū)資源C.邀請專家指導D.培訓教師技能14.廣東省幼兒園課程中，幼兒社會交往能力的培養(yǎng)主要通過（）。A.角色游戲B.講故事活動C.閱讀訓練D.體育比賽15.幼兒園課程目標制定應(yīng)遵循（）。A.統(tǒng)一性原則B.可操作性原則C.理想化原則D.復雜化原則16.幼兒園課程內(nèi)容應(yīng)注重（）。A.理論性B.生活化C.專業(yè)性D.復雜性17.廣東省幼兒園課程中，幼兒語言表達能力的培養(yǎng)主要通過（）。A.識字教學B.對話練習C.寫作訓練D.計算練習18.幼兒園課程實施中，教師應(yīng)（）。A.嚴格按教材教學B.隨意調(diào)整教學內(nèi)容C.尊重幼兒興趣D.忽視幼兒差異19.幼兒園課程評價中，最客觀的方法是（）。A.教師觀察B.家長評價C.標準化測試D.幼兒自評20.廣東省幼兒園課程中，幼兒健康教育的主要內(nèi)容包括（）。A.語文知識B.數(shù)學概念C.身體鍛煉D.音樂欣賞二、多項選擇題（每題2分，共10分）共5題1.幼兒園課程的目標包括（）。A.促進幼兒全面發(fā)展B.培養(yǎng)幼兒獨立能力C.提高幼兒學習成績D.傳承傳統(tǒng)文化E.培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新思維2.廣東省幼兒園課程資源開發(fā)中，可利用的資源包括（）。A.社區(qū)自然環(huán)境B.家庭生活經(jīng)驗C.省級博物館資源D.商業(yè)教育軟件E.校園文化設(shè)施3.幼兒園課程實施的基本原則包括（）。A.科學性原則B.發(fā)展適宜性原則C.生活化原則D.統(tǒng)一化原則E.系統(tǒng)性原則4.幼兒園課程評價的方法包括（）。A.觀察法B.作品分析法C.訪談法D.測試法E.家長問卷法5.廣東省幼兒園課程中，幼兒社會領(lǐng)域教育的內(nèi)容包括（）。A.自我意識培養(yǎng)B.人際交往能力C.道德品質(zhì)教育D.藝術(shù)審美能力E.科學探究能力三、填空題（每空1分，共10分）共10題1.幼兒園課程是以促進幼兒______為核心。2.廣東省幼兒園課程實施中，強調(diào)“______”的教育理念。3.幼兒園課程內(nèi)容的選擇應(yīng)遵循______和______原則。4.幼兒園課程評價的主要目的是______。5.廣東省幼兒園課程中，幼兒科學探究能力的培養(yǎng)屬于______領(lǐng)域目標。6.幼兒園課程設(shè)計的核心環(huán)節(jié)是______。7.幼兒園課程實施的基本方式是______。8.幼兒園課程資源開發(fā)中，最經(jīng)濟有效的方式是______。9.廣東省幼兒園課程中，幼兒社會交往能力的培養(yǎng)主要通過______。10.幼兒園課程目標制定應(yīng)遵循______和______原則。四、簡答題（每題5分，共20分）共4題1.簡述廣東省幼兒園課程中鄉(xiāng)土文化資源的融入意義。2.簡述幼兒園課程實施的基本步驟。3.簡述幼兒園課程評價的基本原則。4.簡述幼兒園課程內(nèi)容選擇的基本要求。五、論述題（每題10分，共20分）共2題1.論述廣東省幼兒園課程實施中，教師應(yīng)如何發(fā)揮主導作用。2.論述幼兒園課程資源開發(fā)與利用的重要性及其途徑。答案與解析一、單項選擇題1.B解析：幼兒園課程的核心是幼兒的自主游戲，強調(diào)以幼兒為主體，通過游戲促進全面發(fā)展。2.A解析：杜威是“活動課程”理論的代表人物，主張“做中學”。3.A解析：《幼兒園教育指導綱要（試行）》強調(diào)以幼兒為主體，廣東省幼兒園課程也遵循這一理念。4.B解析：教師觀察記錄是幼兒園課程評價中最常用的方法，具有客觀性和針對性。5.B解析：鄉(xiāng)土文化資源的融入屬于課程內(nèi)容，有助于幼兒了解地方文化。6.C解析：課程內(nèi)容的選擇應(yīng)遵循地方性與季節(jié)性原則，符合幼兒生活實際。7.D解析：游戲活動是幼兒園課程實施的基本方式，符合幼兒學習特點。8.A解析：幼兒科學探究能力的培養(yǎng)屬于認知領(lǐng)域目標，促進幼兒思維發(fā)展。9.A解析：課程目標制定是課程設(shè)計的核心環(huán)節(jié)，決定課程方向。10.B解析：教師扮演組織者的角色，引導幼兒參與課程活動。11.B解析：繪畫與手工是幼兒藝術(shù)表現(xiàn)能力培養(yǎng)的主要途徑。12.B解析：課程評價的目的是改進課程實施，提高教育質(zhì)量。13.B解析：利用社區(qū)資源是最經(jīng)濟有效的方式，成本低且貼近幼兒生活。14.A解析：角色游戲有助于幼兒社會交往能力的培養(yǎng)。15.B解析：課程目標制定應(yīng)遵循可操作性原則，確保目標可實現(xiàn)。16.B解析：課程內(nèi)容應(yīng)注重生活化，符合幼兒生活經(jīng)驗。17.B解析：對話練習是幼兒語言表達能力培養(yǎng)的主要方式。18.C解析：教師應(yīng)尊重幼兒興趣，激發(fā)學習積極性。19.C解析：標準化測試是最客觀的課程評價方法。20.C解析：幼兒健康教育的主要內(nèi)容包括身體鍛煉，促進幼兒體質(zhì)發(fā)展。二、多項選擇題1.A、B、E解析：幼兒園課程的目標包括促進幼兒全面發(fā)展、培養(yǎng)獨立能力和創(chuàng)新思維。2.A、B、C、E解析：可利用社區(qū)自然環(huán)境、家庭經(jīng)驗、博物館資源和校園設(shè)施等資源。3.A、B、C、E解析：課程實施應(yīng)遵循科學性、發(fā)展適宜性、生活化和系統(tǒng)性原則。4.A、B、C、D、E解析：幼兒園課程評價方法包括觀察法、作品分析法、訪談法、測試法和家長問卷法。5.A、B、C解析：幼兒社會領(lǐng)域教育內(nèi)容包括自我意識培養(yǎng)、人際交往能力和道德品質(zhì)教育。三、填空題1.全面發(fā)展2.以幼兒為主體3.地方性、季節(jié)性4.改進課程實施5.認知6.課程目標制定7.游戲活動8.利用社區(qū)資源9.角色游戲10.統(tǒng)一性、可操作性四、簡答題1.廣東省幼兒園課程中鄉(xiāng)土文化資源的融入意義鄉(xiāng)土文化資源融入幼兒園課程，有助于幼兒了解地方文化，增強文化認同感；同時，貼近幼兒生活實際，提高學習興趣；此外，促進幼兒社會性發(fā)展，培養(yǎng)環(huán)保意識。2.幼兒園課程實施的基本步驟（1）制定課程計劃；（2）準備課程資源；（3）組織教學活動；（4）觀察幼兒表現(xiàn)；（5）調(diào)整教學策略。3.幼兒園課程評價的基本原則（1）發(fā)展性原則；（2）客觀性原則；（3）全面性原則；（4）主體性原則。4.幼兒園課程內(nèi)容選擇的基本要求（1）符合幼兒年齡特點；（2）貼近幼兒生活實際；（3）具有教育意義；（4）體現(xiàn)地方特色。五、論述題1.廣東省幼兒園課程實施中，教師應(yīng)如何發(fā)揮主導作用教師應(yīng)（1）創(chuàng)設(shè)適宜的學習環(huán)境；（2）組織豐富多樣的活動；（3）觀