貴州2025自考[學(xué)前教育]學(xué)前教育行政與管理易錯(cuò)題專練一、單選題（每題1分，共20題）1.貴州省學(xué)前教育行政管理部門在制定政策時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮（）。A.經(jīng)濟(jì)效益最大化B.區(qū)域教育資源配置均衡C.招生規(guī)模擴(kuò)張D.高等院校合作2.學(xué)前機(jī)構(gòu)管理者在制定年度工作計(jì)劃時(shí)，應(yīng)首先明確（）。A.教師培訓(xùn)方案B.家長(zhǎng)滿意度調(diào)查C.辦園方向與目標(biāo)D.財(cái)務(wù)預(yù)算分配3.貴州省農(nóng)村幼兒園在推進(jìn)“雙語(yǔ)”教學(xué)時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)保障（）。A.外籍教師引進(jìn)B.當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言文化傳承C.信息化設(shè)備投入D.學(xué)前教育專業(yè)師資4.幼兒園管理者在處理家長(zhǎng)投訴時(shí)，應(yīng)遵循的首要原則是（）。A.快速回應(yīng)家長(zhǎng)訴求B.維護(hù)園所利益C.調(diào)解雙方矛盾D.保留園所證據(jù)5.貴州省學(xué)前教育機(jī)構(gòu)在開展安全檢查時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注的項(xiàng)目不包括（）。A.消防設(shè)施合格性B.教師資質(zhì)有效性C.玩具材料環(huán)保性D.家長(zhǎng)接送制度6.學(xué)前機(jī)構(gòu)管理者在評(píng)估教師工作績(jī)效時(shí)，應(yīng)采用的主要方法是（）。A.學(xué)生考試成績(jī)B.家長(zhǎng)評(píng)價(jià)反饋C.觀察記錄與同行評(píng)議D.工資水平差異7.貴州省學(xué)前教育行政管理部門對(duì)幼兒園的年檢工作，主要考核的內(nèi)容是（）。A.園所建筑美觀度B.教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率C.園長(zhǎng)管理經(jīng)驗(yàn)D.幼兒入園率8.幼兒園管理者在制定招生政策時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮（）。A.收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)合理性B.區(qū)域教育政策要求C.學(xué)前教育資源配置D.家長(zhǎng)推薦名額9.貴州省學(xué)前教育機(jī)構(gòu)在開展家園共育活動(dòng)時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)（）。A.家長(zhǎng)參與園所決策B.幼兒園主導(dǎo)教育方向C.信息溝通的及時(shí)性D.家長(zhǎng)教育能力培訓(xùn)10.學(xué)前機(jī)構(gòu)管理者在處理教師職業(yè)倦怠問題時(shí)，應(yīng)采取的首要措施是（）。A.調(diào)整教師工作負(fù)荷B.提高教師薪資待遇C.開展心理疏導(dǎo)工作D.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)11.貴州省學(xué)前教育行政管理部門在推動(dòng)普惠性幼兒園建設(shè)時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)保障（）。A.園所規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)化B.教育質(zhì)量普惠化C.經(jīng)濟(jì)效益最大化D.市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)公平化12.幼兒園管理者在制定課程計(jì)劃時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮（）。A.課程內(nèi)容創(chuàng)新性B.當(dāng)?shù)匚幕厣谌隒.國(guó)家教育政策要求D.幼兒園招生需求13.貴州省學(xué)前教育機(jī)構(gòu)在開展教師培訓(xùn)時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)提升（）。A.教師學(xué)歷水平B.教育教學(xué)能力C.管理行政能力D.科研創(chuàng)新能力14.學(xué)前機(jī)構(gòu)管理者在處理突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)遵循的首要原則是（）。A.盡快平息家長(zhǎng)情緒B.保護(hù)園所財(cái)產(chǎn)安全C.依法依規(guī)處理問題D.隱藏園所內(nèi)部矛盾15.貴州省學(xué)前教育行政管理部門在考核幼兒園辦園質(zhì)量時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)評(píng)估（）。A.園所設(shè)施現(xiàn)代化水平B.教師隊(duì)伍專業(yè)化程度C.幼兒園市場(chǎng)化運(yùn)營(yíng)能力D.家長(zhǎng)滿意度調(diào)查結(jié)果16.幼兒園管理者在制定家園共育方案時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮（）。A.家長(zhǎng)教育觀念引導(dǎo)B.幼兒園教育內(nèi)容輸出C.家園溝通渠道建設(shè)D.家長(zhǎng)參與園所管理17.貴州省學(xué)前教育機(jī)構(gòu)在開展安全教育活動(dòng)時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)（）。A.消防安全演練B.食品衛(wèi)生檢查C.交通安全宣傳D.心理健康輔導(dǎo)18.學(xué)前機(jī)構(gòu)管理者在處理教師薪酬問題時(shí)，應(yīng)遵循的首要原則是（）。A.薪酬水平市場(chǎng)化B.薪酬結(jié)構(gòu)合理性C.薪酬分配公平性D.薪酬增長(zhǎng)速度19.貴州省學(xué)前教育行政管理部門在推動(dòng)學(xué)前教育均衡發(fā)展時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)保障（）。A.城鄉(xiāng)幼兒園規(guī)模差異B.區(qū)域教育資源配置均衡C.幼兒園市場(chǎng)化競(jìng)爭(zhēng)D.學(xué)前教育政策落實(shí)20.幼兒園管理者在制定園所發(fā)展規(guī)劃時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮（）。A.園所經(jīng)濟(jì)效益B.園所社會(huì)效益C.園所文化傳承D.園所教育質(zhì)量二、多選題（每題2分，共10題）1.貴州省學(xué)前教育行政管理部門在制定政策時(shí)，應(yīng)綜合考慮的因素包括（）。A.區(qū)域教育資源配置B.當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展水平C.學(xué)前教育師資力量D.家長(zhǎng)教育需求E.幼兒園市場(chǎng)化運(yùn)營(yíng)2.學(xué)前機(jī)構(gòu)管理者在開展教師培訓(xùn)時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)提升的能力包括（）。A.教育教學(xué)能力B.心理疏導(dǎo)能力C.管理協(xié)調(diào)能力D.科研創(chuàng)新能力E.家園溝通能力3.貴州省學(xué)前教育機(jī)構(gòu)在推進(jìn)“雙語(yǔ)”教學(xué)時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)保障的條件包括（）。A.當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言文化傳承B.外籍教師資源C.教師培訓(xùn)體系D.教育資源支持E.家長(zhǎng)教育觀念4.幼兒園管理者在處理家長(zhǎng)投訴時(shí)，應(yīng)遵循的原則包括（）。A.尊重家長(zhǎng)訴求B.保護(hù)園所利益C.公正處理問題D.及時(shí)反饋結(jié)果E.保留園所證據(jù)5.貴州省學(xué)前教育機(jī)構(gòu)在開展安全檢查時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注的項(xiàng)目包括（）。A.消防設(shè)施合格性B.教師資質(zhì)有效性C.玩具材料環(huán)保性D.食品衛(wèi)生安全E.家長(zhǎng)接送制度6.學(xué)前機(jī)構(gòu)管理者在制定招生政策時(shí)，應(yīng)綜合考慮的因素包括（）。A.區(qū)域教育政策要求B.學(xué)前教育資源配置C.家長(zhǎng)教育需求D.園所收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)E.家長(zhǎng)推薦名額7.貴州省學(xué)前教育機(jī)構(gòu)在開展家園共育活動(dòng)時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容包括（）。A.家長(zhǎng)參與園所決策B.幼兒園主導(dǎo)教育方向C.信息溝通的及時(shí)性D.家長(zhǎng)教育能力培訓(xùn)E.幼兒成長(zhǎng)記錄8.學(xué)前機(jī)構(gòu)管理者在處理教師職業(yè)倦怠問題時(shí)，應(yīng)采取的措施包括（）。A.調(diào)整教師工作負(fù)荷B.提高教師薪資待遇C.開展心理疏導(dǎo)工作D.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)E.優(yōu)化工作環(huán)境9.貴州省學(xué)前教育行政管理部門在推動(dòng)普惠性幼兒園建設(shè)時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)保障的條件包括（）。A.園所規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)化B.教育質(zhì)量普惠化C.經(jīng)濟(jì)效益最大化D.區(qū)域教育資源配置均衡E.市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)公平化10.幼兒園管理者在制定園所發(fā)展規(guī)劃時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮的因素包括（）。A.園所經(jīng)濟(jì)效益B.園所社會(huì)效益C.園所文化傳承D.園所教育質(zhì)量E.區(qū)域教育政策要求三、判斷題（每題1分，共10題）1.貴州省學(xué)前教育行政管理部門在制定政策時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮經(jīng)濟(jì)效益最大化。（×）2.學(xué)前機(jī)構(gòu)管理者在制定年度工作計(jì)劃時(shí)，應(yīng)首先明確辦園方向與目標(biāo)。（√）3.貴州省農(nóng)村幼兒園在推進(jìn)“雙語(yǔ)”教學(xué)時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)保障外籍教師引進(jìn)。（×）4.幼兒園管理者在處理家長(zhǎng)投訴時(shí)，應(yīng)遵循的首要原則是維護(hù)園所利益。（×）5.貴州省學(xué)前教育機(jī)構(gòu)在開展安全檢查時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注的項(xiàng)目是家長(zhǎng)接送制度。（×）6.學(xué)前機(jī)構(gòu)管理者在評(píng)估教師工作績(jī)效時(shí)，應(yīng)采用的主要方法是學(xué)生考試成績(jī)。（×）7.貴州省學(xué)前教育行政管理部門對(duì)幼兒園的年檢工作，主要考核園長(zhǎng)管理經(jīng)驗(yàn)。（×）8.幼兒園管理者在制定招生政策時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮家長(zhǎng)推薦名額。（×）9.貴州省學(xué)前教育機(jī)構(gòu)在開展家園共育活動(dòng)時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)參與園所決策。（×）10.幼兒園管理者在處理教師職業(yè)倦怠問題時(shí)，應(yīng)采取的首要措施是提高教師薪資待遇。（×）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述貴州省學(xué)前教育行政管理部門在制定政策時(shí)應(yīng)考慮的主要因素。答：貴州省學(xué)前教育行政管理部門在制定政策時(shí)應(yīng)綜合考慮以下因素：（1）區(qū)域教育資源配置現(xiàn)狀；（2）當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展水平；（3）學(xué)前教育師資力量；（4）家長(zhǎng)教育需求；（5）幼兒園市場(chǎng)化運(yùn)營(yíng)情況。2.簡(jiǎn)述學(xué)前機(jī)構(gòu)管理者在處理家長(zhǎng)投訴時(shí)應(yīng)遵循的原則。答：學(xué)前機(jī)構(gòu)管理者在處理家長(zhǎng)投訴時(shí)應(yīng)遵循以下原則：（1）尊重家長(zhǎng)訴求；（2）公正處理問題；（3）及時(shí)反饋結(jié)果；（4）保留園所證據(jù)；（5）依法依規(guī)處理。3.簡(jiǎn)述貴州省學(xué)前教育機(jī)構(gòu)在推進(jìn)“雙語(yǔ)”教學(xué)時(shí)應(yīng)重點(diǎn)保障的條件。答：貴州省學(xué)前教育機(jī)構(gòu)在推進(jìn)“雙語(yǔ)”教學(xué)時(shí)應(yīng)重點(diǎn)保障以下條件：（1）當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言文化傳承；（2）教師培訓(xùn)體系；（3）教育資源支持；（4）家長(zhǎng)教育觀念。4.簡(jiǎn)述學(xué)前機(jī)構(gòu)管理者在制定園所發(fā)展規(guī)劃時(shí)應(yīng)優(yōu)先考慮的因素。答：學(xué)前機(jī)構(gòu)管理者在制定園所發(fā)展規(guī)劃時(shí)應(yīng)優(yōu)先考慮以下因素：（1）園所教育質(zhì)量；（2）園所社會(huì)效益；（3）園所文化傳承；（4）區(qū)域教育政策要求。五、論述題（每題10分，共2題）1.論述貴州省學(xué)前教育行政管理部門在推動(dòng)學(xué)前教育均衡發(fā)展時(shí)應(yīng)采取的措施。答：貴州省學(xué)前教育行政管理部門在推動(dòng)學(xué)前教育均衡發(fā)展時(shí)應(yīng)采取以下措施：（1）加強(qiáng)區(qū)域教育資源配置均衡；（2）提升農(nóng)村幼兒園辦學(xué)質(zhì)量；（3）優(yōu)化學(xué)前教育師資隊(duì)伍；（4）完善普惠性幼兒園建設(shè)政策；（5）推動(dòng)城鄉(xiāng)學(xué)前教育一體化發(fā)展。2.論述學(xué)前機(jī)構(gòu)管理者在處理教師職業(yè)倦怠問題時(shí)應(yīng)采取的措施。答：學(xué)前機(jī)構(gòu)管理者在處理教師職業(yè)倦怠問題時(shí)應(yīng)采取以下措施：（1）調(diào)整教師工作負(fù)荷，避免過度勞累；（2）提高教師薪資待遇，增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同感；（3）開展心理疏導(dǎo)工作，幫助教師緩解壓力；（4）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師職業(yè)素養(yǎng)；（5）優(yōu)化工作環(huán)境，增強(qiáng)教師歸屬感。答案與解析一、單選題答案與解析1.B解析：貴州省學(xué)前教育行政管理部門在制定政策時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮區(qū)域教育資源配置均衡，確保城鄉(xiāng)、區(qū)域間學(xué)前教育發(fā)展公平。2.C解析：學(xué)前機(jī)構(gòu)管理者在制定年度工作計(jì)劃時(shí)，應(yīng)首先明確辦園方向與目標(biāo)，確保各項(xiàng)工作圍繞核心目標(biāo)展開。3.B解析：貴州省農(nóng)村幼兒園在推進(jìn)“雙語(yǔ)”教學(xué)時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)保障當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言文化傳承，避免文化單一化。4.A解析：幼兒園管理者在處理家長(zhǎng)投訴時(shí)，應(yīng)遵循的首要原則是快速回應(yīng)家長(zhǎng)訴求，及時(shí)解決問題。5.D解析：貴州省學(xué)前教育機(jī)構(gòu)在開展安全檢查時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注的項(xiàng)目不包括家長(zhǎng)接送制度，而是園所硬件設(shè)施與安全措施。6.C解析：學(xué)前機(jī)構(gòu)管理者在評(píng)估教師工作績(jī)效時(shí)，應(yīng)采用的主要方法是觀察記錄與同行評(píng)議，確保評(píng)價(jià)客觀公正。7.B解析：貴州省學(xué)前教育行政管理部門對(duì)幼兒園的年檢工作，主要考核教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率，確保師資質(zhì)量。8.B解析：幼兒園管理者在制定招生政策時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮區(qū)域教育政策要求，確保政策合規(guī)性。9.C解析：貴州省學(xué)前教育機(jī)構(gòu)在開展家園共育活動(dòng)時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)信息溝通的及時(shí)性，增強(qiáng)家?；?dòng)。10.A解析：學(xué)前機(jī)構(gòu)管理者在處理教師職業(yè)倦怠問題時(shí)，應(yīng)采取的首要措施是調(diào)整教師工作負(fù)荷，避免過度勞累。11.B解析：貴州省學(xué)前教育行政管理部門在推動(dòng)普惠性幼兒園建設(shè)時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)保障教育質(zhì)量普惠化，確保所有幼兒受益。12.B解析：幼兒園管理者在制定課程計(jì)劃時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮當(dāng)?shù)匚幕厣谌?，增?qiáng)課程地方性。13.B解析：貴州省學(xué)前教育機(jī)構(gòu)在開展教師培訓(xùn)時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)提升教育教學(xué)能力，確保教師專業(yè)素養(yǎng)。14.C解析：學(xué)前機(jī)構(gòu)管理者在處理突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)遵循的首要原則是依法依規(guī)處理問題，確保事件妥善解決。15.B解析：貴州省學(xué)前教育行政管理部門在考核幼兒園辦園質(zhì)量時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)評(píng)估教師隊(duì)伍專業(yè)化程度，確保教育質(zhì)量。16.C解析：幼兒園管理者在制定家園共育方案時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮家園溝通渠道建設(shè)，確保信息暢通。17.A解析：貴州省學(xué)前教育機(jī)構(gòu)在開展安全教育活動(dòng)時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)消防安全演練，增強(qiáng)師生安全意識(shí)。18.C解析：學(xué)前機(jī)構(gòu)管理者在處理教師薪酬問題時(shí)，應(yīng)遵循的首要原則是薪酬分配公平性，確保教師權(quán)益。19.B解析：貴州省學(xué)前教育行政管理部門在推動(dòng)學(xué)前教育均衡發(fā)展時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)保障區(qū)域教育資源配置均衡，避免城鄉(xiāng)差距。20.D解析：幼兒園管理者在制定園所發(fā)展規(guī)劃時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮園所教育質(zhì)量，確保可持續(xù)發(fā)展。二、多選題答案與解析1.A、B、C、D解析：貴州省學(xué)前教育行政管理部門在制定政策時(shí)，應(yīng)綜合考慮區(qū)域教育資源配置、當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展水平、學(xué)前教育師資力量、家長(zhǎng)教育需求等因素，確保政策科學(xué)合理。2.A、B、C、D、E解析：學(xué)前機(jī)構(gòu)管理者在開展教師培訓(xùn)時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)提升教育教學(xué)能力、心理疏導(dǎo)能力、管理協(xié)調(diào)能力、科研創(chuàng)新能力、家園溝通能力，全面提升教師綜合素質(zhì)。3.A、B、C、D解析：貴州省學(xué)前教育機(jī)構(gòu)在推進(jìn)“雙語(yǔ)”教學(xué)時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)保障當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言文化傳承、外籍教師資源、教師培訓(xùn)體系、教育資源支持，確保雙語(yǔ)教學(xué)順利實(shí)施。4.A、C、D、E解析：幼兒園管理者在處理家長(zhǎng)投訴時(shí)，應(yīng)遵循尊重家長(zhǎng)訴求、公正處理問題、及時(shí)反饋結(jié)果、保留園所證據(jù)的原則，確保事件妥善解決。5.A、B、C、D解析：貴州省學(xué)前教育機(jī)構(gòu)在開展安全檢查時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注消防設(shè)施合格性、教師資質(zhì)有效性、玩具材料環(huán)保性、食品衛(wèi)生安全，確保園所安全。6.A、B、C、D、E解析：幼兒園管理者在制定招生政策時(shí)，應(yīng)綜合考慮區(qū)域教育政策要求、學(xué)前教育資源配置、家長(zhǎng)教育需求、園所收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、家長(zhǎng)推薦名額等因素，確保政策科學(xué)合理。7.A、B、C、D、E解析：貴州省學(xué)前教育機(jī)構(gòu)在開展家園共育活動(dòng)時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)參與園所決策、幼兒園主導(dǎo)教育方向、信息溝通的及時(shí)性、家長(zhǎng)教育能力培訓(xùn)、幼兒成長(zhǎng)記錄等內(nèi)容，增強(qiáng)家?；?dòng)。8.A、B、C、D、E解析：學(xué)前機(jī)構(gòu)管理者在處理教師職業(yè)倦怠問題時(shí)，應(yīng)采取調(diào)整教師工作負(fù)荷、提高教師薪資待遇、開展心理疏導(dǎo)工作、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、優(yōu)化工作環(huán)境等措施，幫助教師緩解壓力。9.A、B、D、E解析：貴州省學(xué)前教育行政管理部門在推動(dòng)普惠性幼兒園建設(shè)時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)保障園所規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)化、教育質(zhì)量普惠化、區(qū)域教育資源配置均衡、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)公平化，確保普惠性教育落實(shí)。10.B、C、D、E解析：幼兒園管理者在制定園所發(fā)展規(guī)劃時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮園所社會(huì)效益、園所文化傳承、園所教育質(zhì)量、區(qū)域教育政策要求等因素，確保規(guī)劃科學(xué)合理。三、判斷題答案與解析1.×解析：貴州省學(xué)前教育行政管理部門在制定政策時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮教育公平與質(zhì)量，而非經(jīng)濟(jì)效益最大化。2.√解析：學(xué)前機(jī)構(gòu)管理者在制定年度工作計(jì)劃時(shí)，應(yīng)首先明確辦園方向與目標(biāo)，確保各項(xiàng)工作圍繞核心目標(biāo)展開。3.×解析：貴州省農(nóng)村幼兒園在推進(jìn)“雙語(yǔ)”教學(xué)時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)保障當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言文化傳承，避免文化單一化。4.×解析：幼兒園管理者在處理家長(zhǎng)投訴時(shí)，應(yīng)遵循尊重家長(zhǎng)訴求、公正處理問題的原則，而非單純維護(hù)園所利益。5.×解析：貴州省學(xué)前教育機(jī)構(gòu)在開展安全檢查時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注的項(xiàng)目是園所硬件設(shè)施與安全措施，而非家長(zhǎng)接送制度。6.×解析：學(xué)前機(jī)構(gòu)管理者在評(píng)估教師工作績(jī)效時(shí)，應(yīng)采用的主要方法是觀察記錄與同行評(píng)議，而非學(xué)生考試成績(jī)。7.×解析：貴州省學(xué)前教育行政管理部門對(duì)幼兒園的年檢工作，主要考核教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率，確保師資質(zhì)量。8.×解析：幼兒園管理者在制定招生政策時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮區(qū)域教育政策要求，確保政策合規(guī)性。9.×解析：貴州省學(xué)前教育機(jī)構(gòu)在開展家園共育活動(dòng)時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)信息溝通的及時(shí)性，增強(qiáng)家校互動(dòng)。10.×解析：學(xué)前機(jī)構(gòu)管理者在處理教師職業(yè)倦怠問題時(shí)，應(yīng)采取的首要措施是調(diào)整教師工作負(fù)荷，避免過度勞累。四、簡(jiǎn)答題答案與解析1.貴州省學(xué)前教育行政管理部門在制定政策時(shí)應(yīng)考慮的主要因素答：貴州省學(xué)前教育行政管理部門在制定政策時(shí)應(yīng)綜合考慮以下因素：（1）區(qū)域教育資源配置現(xiàn)狀；（2）當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展水平；（3）學(xué)前教育師資力量；（4）家長(zhǎng)教育需求；（5）幼兒園市場(chǎng)化運(yùn)營(yíng)情況。解析：這些因素是制定科學(xué)合理政策的重要依據(jù)，能夠確保政策符合貴州省學(xué)前教育的實(shí)際情況。2.學(xué)前機(jī)構(gòu)管理者在處理家長(zhǎng)投訴時(shí)應(yīng)遵循的原則答：學(xué)前機(jī)構(gòu)管理者在處理家長(zhǎng)投訴時(shí)應(yīng)遵循以下原則：（1）尊重家長(zhǎng)訴求；（2）公正處理問題；（3）及時(shí)反饋結(jié)果；（4）保留園所證據(jù)；（5）依法依規(guī)處理。解析：這些原則能夠確保投訴處理過程的公平公正，同