綜合實(shí)踐活動說課稿-2025-2026學(xué)年初中信息技術(shù)魯教版舊版第2冊-魯教版2018科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）綜合實(shí)踐活動說課稿-2025-2026學(xué)年初中信息技術(shù)魯教版舊版第2冊-魯教版2018課程基本信息1.課程名稱：綜合實(shí)踐活動

2.教學(xué)年級和班級：初中信息技術(shù)八年級

3.授課時間：2025-2026學(xué)年第二學(xué)期

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)重要性的認(rèn)識，提高信息獲取、處理和利用的能力。

2.計算思維：通過實(shí)踐活動，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維和問題解決能力，學(xué)會運(yùn)用信息技術(shù)工具進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：引導(dǎo)學(xué)生利用信息技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

4.信息社會責(zé)任：教育學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)道德，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)安全觀念，增強(qiáng)信息倫理意識。學(xué)情分析八年級學(xué)生在信息技術(shù)課程中已具備一定的計算機(jī)基礎(chǔ)知識，如基本的操作系統(tǒng)使用、文字處理等。但在綜合實(shí)踐活動方面，學(xué)生的個體差異較大：

1.知識基礎(chǔ)：部分學(xué)生對信息技術(shù)概念理解較深，能夠熟練操作電腦；而部分學(xué)生對基礎(chǔ)操作尚不熟悉，需要教師耐心指導(dǎo)。

2.能力水平：學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力參差不齊，部分學(xué)生具備較強(qiáng)的自學(xué)能力和創(chuàng)新能力，能夠獨(dú)立完成實(shí)踐任務(wù)；而部分學(xué)生則依賴教師講解，動手能力較弱。

3.素質(zhì)方面：學(xué)生在信息意識、計算思維和數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等方面表現(xiàn)出較大的發(fā)展?jié)摿?。但在信息社會?zé)任方面，部分學(xué)生缺乏網(wǎng)絡(luò)道德意識，需要加強(qiáng)教育引導(dǎo)。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生在課堂上的參與度、合作意識和時間觀念等方面有待提高。部分學(xué)生在課堂上注意力不集中，需要教師關(guān)注并及時調(diào)整教學(xué)方法。

1.結(jié)合學(xué)生實(shí)際，設(shè)計富有挑戰(zhàn)性的實(shí)踐活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.重視基礎(chǔ)知識的傳授，針對不同層次的學(xué)生給予個性化指導(dǎo)。

3.加強(qiáng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生之間的互動交流。

4.注重培養(yǎng)學(xué)生的信息社會責(zé)任意識，引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)資源。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，確保學(xué)生理解基本概念。

2.通過項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生參與實(shí)際操作，如設(shè)計簡單的網(wǎng)頁或制作電子相冊，提高實(shí)踐能力。

3.利用多媒體教學(xué)，展示相關(guān)案例和操作步驟，幫助學(xué)生直觀理解。

4.設(shè)計小組合作活動，鼓勵學(xué)生互相學(xué)習(xí)，共同解決問題。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提前一周通過班級微信群發(fā)布預(yù)習(xí)PPT和視頻，要求學(xué)生了解網(wǎng)頁制作的基本概念和工具。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：提出如“網(wǎng)頁設(shè)計的基本要素有哪些？”和“如何選擇合適的網(wǎng)頁制作工具？”等問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過微信群了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保大部分學(xué)生能完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生通過閱讀預(yù)習(xí)資料，初步了解網(wǎng)頁制作的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群和在線資源，方便學(xué)生獲取預(yù)習(xí)資料。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解網(wǎng)頁制作的基本概念，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和問題解決能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：以一個有趣的網(wǎng)頁制作案例引入，激發(fā)學(xué)生興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解網(wǎng)頁設(shè)計的基本原則和常用工具的使用方法。

-組織課堂活動：設(shè)計小組合作項(xiàng)目，讓學(xué)生分組設(shè)計簡單的個人網(wǎng)頁。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，記錄關(guān)鍵知識點(diǎn)。

-參與課堂活動：積極參與小組討論和網(wǎng)頁設(shè)計，體驗(yàn)網(wǎng)頁制作過程。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：講解網(wǎng)頁制作的基本原則和工具使用。

-實(shí)踐活動法：通過小組合作項(xiàng)目，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

-合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解網(wǎng)頁制作的基本原則和工具使用。

-通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：要求學(xué)生完成一個小型的個人網(wǎng)頁設(shè)計，鞏固所學(xué)知識。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)書籍和在線教程，供學(xué)生課后自學(xué)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：獨(dú)立完成個人網(wǎng)頁設(shè)計，鞏固課堂所學(xué)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用推薦資源，學(xué)習(xí)更多網(wǎng)頁制作技巧。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自學(xué)能力。

-反思總結(jié)法：鼓勵學(xué)生在完成作業(yè)后進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的網(wǎng)頁制作知識和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的知識深度和廣度。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我提升能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）網(wǎng)頁設(shè)計原則和規(guī)范：介紹網(wǎng)頁設(shè)計的基本原則，如簡潔性、一致性、實(shí)用性等，以及網(wǎng)頁設(shè)計規(guī)范，如HTML、CSS等。

（2）網(wǎng)頁制作工具：介紹常用的網(wǎng)頁制作工具，如Dreamweaver、FrontPage、WPS等，以及其功能和使用方法。

（3）網(wǎng)頁布局和樣式設(shè)計：講解網(wǎng)頁布局的基本方法，如網(wǎng)格布局、流式布局等，以及網(wǎng)頁樣式設(shè)計，如顏色搭配、字體選擇等。

（4）網(wǎng)頁交互設(shè)計：介紹網(wǎng)頁交互設(shè)計的基本概念，如鼠標(biāo)事件、表單提交等，以及如何實(shí)現(xiàn)網(wǎng)頁動態(tài)效果。

（5）網(wǎng)頁優(yōu)化與SEO：講解網(wǎng)頁優(yōu)化的重要性，以及如何進(jìn)行網(wǎng)頁優(yōu)化，如提高網(wǎng)頁加載速度、優(yōu)化代碼結(jié)構(gòu)等。同時，介紹搜索引擎優(yōu)化（SEO）的基本概念和方法。

2.拓展建議：

（1）深入學(xué)習(xí)網(wǎng)頁設(shè)計原則和規(guī)范，了解網(wǎng)頁設(shè)計的基本要素，為今后的網(wǎng)頁制作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（2）熟練掌握至少一種網(wǎng)頁制作工具，如Dreamweaver或WPS，提高網(wǎng)頁制作效率。

（3）通過學(xué)習(xí)網(wǎng)頁布局和樣式設(shè)計，掌握網(wǎng)頁設(shè)計的基本技巧，提升網(wǎng)頁美觀度和用戶體驗(yàn)。

（4）學(xué)習(xí)網(wǎng)頁交互設(shè)計，掌握實(shí)現(xiàn)網(wǎng)頁動態(tài)效果的方法，使網(wǎng)頁更具吸引力。

（5）了解網(wǎng)頁優(yōu)化與SEO，提高網(wǎng)頁在搜索引擎中的排名，增加訪問量。

（6）關(guān)注網(wǎng)頁設(shè)計領(lǐng)域的最新動態(tài)，如響應(yīng)式設(shè)計、移動端網(wǎng)頁設(shè)計等，拓寬知識面。

（7）參加線上或線下網(wǎng)頁設(shè)計培訓(xùn)課程，提升自己的專業(yè)技能。

（8）多實(shí)踐、多總結(jié)，將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際項(xiàng)目中，不斷提高自己的網(wǎng)頁制作水平。

（9）關(guān)注優(yōu)秀網(wǎng)頁設(shè)計案例，學(xué)習(xí)借鑒他人的設(shè)計理念和技巧。

（10）建立自己的作品集，展示自己的網(wǎng)頁設(shè)計能力。

（1）網(wǎng)頁設(shè)計原則和規(guī)范：

-簡潔性：網(wǎng)頁內(nèi)容要簡潔明了，避免冗余信息，提高用戶閱讀體驗(yàn)。

-一致性：網(wǎng)頁風(fēng)格、色彩、字體等要保持一致，增強(qiáng)用戶對網(wǎng)站的信任感。

-實(shí)用性：網(wǎng)頁設(shè)計要滿足用戶需求，提供有價值的信息和服務(wù)。

-可訪問性：網(wǎng)頁設(shè)計要考慮到不同用戶的訪問需求，如視力障礙用戶、色盲用戶等。

-適應(yīng)性：網(wǎng)頁設(shè)計要適應(yīng)不同設(shè)備，如手機(jī)、平板電腦、電腦等。

（2）網(wǎng)頁制作工具：

-Dreamweaver：一款功能強(qiáng)大的網(wǎng)頁制作軟件，支持可視化編輯和代碼編輯，適用于初學(xué)者和專業(yè)人士。

-FrontPage：一款簡單易用的網(wǎng)頁制作軟件，適合初學(xué)者快速入門。

-WPS：一款國產(chǎn)辦公軟件，包含網(wǎng)頁制作模塊，具有豐富的模板和功能。

（3）網(wǎng)頁布局和樣式設(shè)計：

-網(wǎng)格布局：以網(wǎng)格為基礎(chǔ)，將網(wǎng)頁內(nèi)容劃分為多個區(qū)域，實(shí)現(xiàn)頁面內(nèi)容的有序排列。

-流式布局：網(wǎng)頁內(nèi)容根據(jù)瀏覽器窗口大小自動調(diào)整，適用于響應(yīng)式設(shè)計。

（4）網(wǎng)頁交互設(shè)計：

-鼠標(biāo)事件：如鼠標(biāo)點(diǎn)擊、鼠標(biāo)懸停等，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)頁的動態(tài)效果。

-表單提交：用戶在表單中輸入信息后，通過提交按鈕將信息發(fā)送到服務(wù)器。

（5）網(wǎng)頁優(yōu)化與SEO：

-提高網(wǎng)頁加載速度：優(yōu)化圖片、壓縮CSS和JavaScript代碼、減少HTTP請求等。

-優(yōu)化代碼結(jié)構(gòu)：合理使用HTML標(biāo)簽、減少嵌套層次、優(yōu)化CSS代碼等。

-搜索引擎優(yōu)化（SEO）：通過關(guān)鍵詞優(yōu)化、內(nèi)容優(yōu)化、外部鏈接建設(shè)等方法，提高網(wǎng)頁在搜索引擎中的排名。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是教師專業(yè)成長的重要環(huán)節(jié)，通過反思，我們可以更好地了解自己的教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)不足，從而不斷改進(jìn)教學(xué)方法。以下是我對本次綜合實(shí)踐活動課程的反思與改進(jìn)措施。

首先，我要說的是課堂氛圍的營造。在本次教學(xué)中，我注意到部分學(xué)生在課堂上參與度不高，這可能是因?yàn)槲覍φn堂氛圍的調(diào)動還不夠充分。在今后的教學(xué)中，我計劃采取以下措施：

1.利用多媒體技術(shù)，如圖片、視頻等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.設(shè)計互動性強(qiáng)的課堂活動，如小組討論、角色扮演等，提高學(xué)生的參與度。

3.鼓勵學(xué)生提問，及時解答學(xué)生的疑問，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

其次，關(guān)于教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對一些概念理解不夠深入，而有些學(xué)生則覺得內(nèi)容過于簡單。為了解決這個問題，我打算在以下幾個方面進(jìn)行改進(jìn)：

1.在講解知識點(diǎn)時，注意把握難度，既要讓學(xué)生理解基本概念，又要讓他們有所拓展。

2.設(shè)計分層教學(xué)，針對不同層次的學(xué)生提供不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，滿足他們的個性化需求。

3.在課后提供拓展資源，如相關(guān)書籍、網(wǎng)站等，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。

再次，關(guān)于學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在實(shí)際操作中遇到問題時，往往不知道如何解決。為了提高學(xué)生的實(shí)踐能力，我計劃采取以下措施：

1.在課堂教學(xué)中，增加實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生動手操作，提高他們的動手能力。

2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分析問題、解決問題的方法，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力。

3.鼓勵學(xué)生參加各類信息技術(shù)競賽，鍛煉他們的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

此外，我還注意到部分學(xué)生在課堂紀(jì)律方面存在問題，如遲到、早退、手機(jī)不離手等。為了改善課堂紀(jì)律，我打算采取以下措施：

1.加強(qiáng)課堂紀(jì)律教育，讓學(xué)生認(rèn)識到課堂紀(jì)律的重要性。

2.制定合理的課堂規(guī)則，讓學(xué)生明確自己的行為規(guī)范。

3.建立獎懲機(jī)制，對表現(xiàn)良好的學(xué)生給予獎勵，對違反紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)懲罰。

最后，我認(rèn)為在今后的教學(xué)中，我還需要不斷學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。以下是我的一些具體計劃：

1.閱讀相關(guān)書籍，了解最新的教育理念和教學(xué)方法。

2.參加教育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)技能和知識。

3.與同行交流，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同提高。內(nèi)容邏輯關(guān)系①網(wǎng)頁設(shè)計原則

①.1簡潔性

-知識點(diǎn)：避免冗余信息，提高用戶閱讀體驗(yàn)。

①.2一致性

-知識點(diǎn)：風(fēng)格、色彩、字體等保持一致，增強(qiáng)用戶信任感。

①.3實(shí)用性

-知識點(diǎn)：滿足用戶需求，提供有價值的信息和服務(wù)。

①.4可訪問性

-知識點(diǎn)：考慮不同用戶需求，如視力障礙用戶、色盲用戶。

①.5適應(yīng)性

-知識點(diǎn)：適應(yīng)不同設(shè)備，如手機(jī)、平板電腦、電腦。

②網(wǎng)頁制作工具

②.1Dreamweaver

-知識點(diǎn)：可視化編輯和代碼編輯，適用于初學(xué)者和專業(yè)人士。

②.2FrontPage

-知識點(diǎn)：簡單易用的網(wǎng)頁制作軟件，適合初學(xué)者快速入門。

②.3WPS

-知識點(diǎn)：包含網(wǎng)頁制作模塊，具有豐富的模板和功能。

③網(wǎng)頁布局和樣式設(shè)計

③.1網(wǎng)格布局

-知識點(diǎn)：以網(wǎng)格為基礎(chǔ)，將網(wǎng)頁內(nèi)容劃分為多個區(qū)域。

③.2流式布局

-知識點(diǎn)：內(nèi)容根據(jù)