吉林2025自考[嬰幼兒發(fā)展與健康管理]嬰幼兒發(fā)展心理學(xué)模擬題及答案一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20分）1題：嬰兒最早出現(xiàn)的記憶形式是（）。A.情緒記憶B.運(yùn)動(dòng)記憶C.形象記憶D.語(yǔ)詞記憶2題：嬰兒能夠理解“不”的含義通常發(fā)生在（）。A.1歲B.1.5歲C.2歲D.2.5歲3題：嬰兒通過(guò)模仿父母表情和行為的心理現(xiàn)象屬于（）。A.觀察學(xué)習(xí)B.強(qiáng)化學(xué)習(xí)C.自然恢復(fù)D.潛伏學(xué)習(xí)4題：嬰幼兒社會(huì)性發(fā)展的關(guān)鍵期是（）。A.0-1歲B.1-3歲C.3-6歲D.6-12歲5題：嬰兒“客體永恒性”概念形成的關(guān)鍵年齡是（）。A.6個(gè)月B.8個(gè)月C.10個(gè)月D.12個(gè)月6題：嬰幼兒情緒表達(dá)中，最常見(jiàn)的是（）。A.憤怒B.喜悅C.恐懼D.厭惡7題：嬰兒出現(xiàn)分離焦慮的主要原因是（）。A.記憶能力不足B.認(rèn)知能力不足C.安全感缺失D.語(yǔ)言能力不足8題：嬰幼兒自我意識(shí)發(fā)展的標(biāo)志是（）。A.開(kāi)始使用“我”B.能獨(dú)立行走C.能認(rèn)識(shí)自己鏡像D.能說(shuō)簡(jiǎn)單句子9題：嬰兒對(duì)鮮艷顏色更敏感的生理基礎(chǔ)是（）。A.視網(wǎng)膜發(fā)育不成熟B.視網(wǎng)膜黃斑區(qū)未發(fā)育C.對(duì)光刺激反應(yīng)弱D.對(duì)顏色刺激反應(yīng)弱10題：嬰幼兒認(rèn)知發(fā)展“象征性游戲”階段的典型行為是（）。A.假裝打電話B.擺弄玩具C.重復(fù)動(dòng)作D.排列物品11題：嬰兒語(yǔ)言發(fā)展中的“電報(bào)句”是指（）。A.“寶寶餓”B.“爸爸抱”C.“媽媽走”D.“我要吃”12題：嬰幼兒情緒調(diào)節(jié)能力發(fā)展的核心是（）。A.自我意識(shí)B.語(yǔ)言能力C.認(rèn)知能力D.社會(huì)交往13題：嬰兒“自主性”發(fā)展的關(guān)鍵期是（）。A.1歲前B.1-3歲C.3-6歲D.6-12歲14題：嬰兒出現(xiàn)“模仿性微笑”通常在（）。A.2個(gè)月B.4個(gè)月C.6個(gè)月D.8個(gè)月15題：嬰幼兒認(rèn)知發(fā)展“直覺(jué)行動(dòng)思維”階段的典型特征是（）。A.能用語(yǔ)言解決問(wèn)題B.能借助工具思考C.能通過(guò)動(dòng)作探索D.能抽象思考16題：嬰兒對(duì)母親聲音的特別反應(yīng)體現(xiàn)了（）。A.認(rèn)知偏好B.情感依戀C.語(yǔ)言天賦D.記憶能力17題：嬰幼兒情緒表達(dá)中，哭泣的主要功能是（）。A.引起關(guān)注B.滿足需求C.社會(huì)學(xué)習(xí)D.認(rèn)知發(fā)展18題：嬰兒“延遲模仿”現(xiàn)象說(shuō)明（）。A.記憶能力不足B.注意力不集中C.模仿能力發(fā)展D.認(rèn)知靈活性差19題：嬰幼兒社會(huì)性發(fā)展的核心是（）。A.認(rèn)識(shí)自我B.學(xué)習(xí)規(guī)則C.建立依戀D.發(fā)展語(yǔ)言20題：嬰兒“伙伴游戲”的主要心理意義是（）。A.訓(xùn)練動(dòng)作B.培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)C.建立合作D.發(fā)展語(yǔ)言二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1題：嬰兒情緒發(fā)展的特點(diǎn)包括（）。A.情緒體驗(yàn)簡(jiǎn)單B.情緒表達(dá)外露C.情緒調(diào)節(jié)能力弱D.情緒穩(wěn)定性高2題：嬰幼兒認(rèn)知發(fā)展的階段性表現(xiàn)有（）。A.直覺(jué)行動(dòng)思維B.具體形象思維C.抽象邏輯思維D.直覺(jué)思維3題：嬰兒語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期包括（）。A.0-1歲B.1-3歲C.3-6歲D.6-12歲4題：嬰幼兒社會(huì)性發(fā)展的影響因素有（）。A.家庭環(huán)境B.幼兒園教育C.同伴互動(dòng)D.性格差異5題：嬰兒記憶發(fā)展的特點(diǎn)包括（）。A.記憶容量小B.記憶保持時(shí)間短C.記憶精確性高D.記憶理解性強(qiáng)6題：嬰幼兒情緒調(diào)節(jié)的方法包括（）。A.冷靜法B.分散法C.認(rèn)知重評(píng)法D.忽略法7題：嬰兒認(rèn)知發(fā)展的主要領(lǐng)域包括（）。A.注意B.記憶C.思維D.想象8題：嬰幼兒社會(huì)性發(fā)展的表現(xiàn)有（）。A.依戀關(guān)系B.角色扮演C.合作游戲D.道德判斷9題：嬰兒語(yǔ)言發(fā)展的階段包括（）。A.發(fā)音階段B.詞匯階段C.句子階段D.敘事階段10題：嬰幼兒情緒發(fā)展的功能包括（）。A.保護(hù)功能B.溝通功能C.調(diào)節(jié)功能D.發(fā)展功能三、判斷題（每題1分，共10分）1題：嬰兒6個(gè)月時(shí)已經(jīng)能夠理解“客體永恒性”。（×）2題：嬰兒的自我意識(shí)發(fā)展是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程。（√）3題：嬰幼兒的情緒表達(dá)方式與成人完全一致。（×）4題：嬰兒的認(rèn)知發(fā)展存在個(gè)體差異。（√）5題：嬰幼兒的社會(huì)性發(fā)展受遺傳因素影響較大。（×）6題：嬰兒的“伙伴游戲”主要目的是培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。（×）7題：嬰兒的語(yǔ)言發(fā)展受環(huán)境因素影響較小。（×）8題：嬰兒的情緒調(diào)節(jié)能力在1歲前已經(jīng)成熟。（×）9題：嬰兒的“延遲模仿”現(xiàn)象說(shuō)明其認(rèn)知能力不足。（×）10題：嬰幼兒的情緒表達(dá)方式具有文化特異性。（√）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1題：簡(jiǎn)述嬰兒“伙伴游戲”的心理意義。2題：簡(jiǎn)述嬰幼兒情緒調(diào)節(jié)能力發(fā)展的基本過(guò)程。3題：簡(jiǎn)述嬰兒認(rèn)知發(fā)展的階段性特征。4題：簡(jiǎn)述嬰幼兒社會(huì)性發(fā)展的主要表現(xiàn)。五、論述題（每題10分，共20分）1題：結(jié)合吉林省嬰幼兒發(fā)展現(xiàn)狀，論述家庭環(huán)境對(duì)嬰幼兒社會(huì)性發(fā)展的影響。2題：結(jié)合嬰幼兒發(fā)展心理學(xué)理論，論述如何促進(jìn)嬰幼兒的情緒調(diào)節(jié)能力發(fā)展。參考答案及解析一、單項(xiàng)選擇題1.B（嬰兒最早出現(xiàn)的是運(yùn)動(dòng)記憶，如記憶抓握動(dòng)作。）2.B（1.5歲左右嬰兒開(kāi)始理解“不”的含義。）3.A（模仿是觀察學(xué)習(xí)的典型表現(xiàn)。）4.B（1-3歲是社會(huì)性發(fā)展的關(guān)鍵期。）5.B（8個(gè)月左右嬰兒開(kāi)始理解物體消失后仍存在。）6.B（喜悅是嬰幼兒最常見(jiàn)的情緒。）7.C（分離焦慮源于安全感的缺失。）8.C（能認(rèn)識(shí)鏡像標(biāo)志著自我意識(shí)的萌芽。）9.A（嬰兒視網(wǎng)膜發(fā)育不成熟，對(duì)顏色敏感度較高。）10.A（象征性游戲如假裝打電話屬于象征性思維。）11.A（電報(bào)句如“寶寶餓”省略助詞和連接詞。）12.A（自我意識(shí)是情緒調(diào)節(jié)的基礎(chǔ)。）13.B（1-3歲是自主性發(fā)展的關(guān)鍵期。）14.B（4個(gè)月嬰兒開(kāi)始對(duì)他人微笑做出反應(yīng)。）15.C（直覺(jué)行動(dòng)思維依賴動(dòng)作探索。）16.B（對(duì)母親聲音的特殊反應(yīng)體現(xiàn)依戀關(guān)系。）17.A（哭泣是嬰兒最常見(jiàn)的求助方式。）18.C（延遲模仿說(shuō)明嬰兒能存儲(chǔ)和再現(xiàn)信息。）19.C（建立依戀是社會(huì)性發(fā)展的核心。）20.C（伙伴游戲培養(yǎng)合作意識(shí)。）二、多項(xiàng)選擇題1.ABC（嬰兒情緒體驗(yàn)簡(jiǎn)單、表達(dá)外露、調(diào)節(jié)能力弱。）2.ABC（嬰幼兒認(rèn)知發(fā)展依次經(jīng)歷直覺(jué)行動(dòng)、具體形象、抽象邏輯思維。）3.ABC（0-1歲（理解）、1-3歲（詞匯）、3-6歲（句子）是關(guān)鍵期。）4.ABC（家庭環(huán)境、幼兒園教育、同伴互動(dòng)影響社會(huì)性發(fā)展。）5.AB（嬰兒記憶容量小、保持時(shí)間短。）6.ABCD（冷靜、分散、認(rèn)知重評(píng)、忽略都是調(diào)節(jié)方法。）7.ABCD（注意、記憶、思維、想象是認(rèn)知發(fā)展的主要領(lǐng)域。）8.ABC（依戀、角色扮演、合作是社會(huì)性發(fā)展的表現(xiàn)。）9.ABC（嬰兒語(yǔ)言發(fā)展依次經(jīng)歷發(fā)音、詞匯、句子階段。）10.ABCD（情緒具有保護(hù)、溝通、調(diào)節(jié)、發(fā)展功能。）三、判斷題1.×（6個(gè)月嬰兒尚未完全理解客體永恒性。）2.√（自我意識(shí)發(fā)展是漸進(jìn)的。）3.×（嬰兒情緒表達(dá)與成人有差異。）4.√（認(rèn)知發(fā)展存在個(gè)體差異。）5.×（社會(huì)性發(fā)展受環(huán)境因素影響更大。）6.×（伙伴游戲培養(yǎng)合作而非競(jìng)爭(zhēng)。）7.×（語(yǔ)言發(fā)展受環(huán)境影響較大。）8.×（嬰幼兒情緒調(diào)節(jié)能力需逐步發(fā)展。）9.×（延遲模仿說(shuō)明認(rèn)知能力正常。）10.√（情緒表達(dá)受文化影響。）四、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述嬰兒“伙伴游戲”的心理意義答：嬰兒“伙伴游戲”是指嬰兒與同伴通過(guò)互動(dòng)（如推拉、追逐）進(jìn)行的游戲。其心理意義包括：-促進(jìn)社會(huì)性發(fā)展：通過(guò)互動(dòng)學(xué)習(xí)合作與競(jìng)爭(zhēng)。-培養(yǎng)情緒調(diào)節(jié)能力：學(xué)習(xí)控制情緒與同伴相處。-發(fā)展認(rèn)知能力：通過(guò)互動(dòng)探索因果關(guān)系。-增強(qiáng)語(yǔ)言能力：模仿同伴語(yǔ)言和行為。2.簡(jiǎn)述嬰幼兒情緒調(diào)節(jié)能力發(fā)展的基本過(guò)程答：嬰幼兒情緒調(diào)節(jié)能力發(fā)展分為三階段：-初級(jí)調(diào)節(jié)（0-1歲）：通過(guò)生理反應(yīng)（如哭泣）表達(dá)需求。-次級(jí)調(diào)節(jié)（1-3歲）：開(kāi)始使用簡(jiǎn)單策略（如分散注意力）。-高級(jí)調(diào)節(jié)（3-6歲）：運(yùn)用認(rèn)知方法（如認(rèn)知重評(píng)）。3.簡(jiǎn)述嬰兒認(rèn)知發(fā)展的階段性特征答：嬰兒認(rèn)知發(fā)展分為三個(gè)階段：-直覺(jué)行動(dòng)思維（0-2歲）：依賴動(dòng)作探索（如堆疊積木）。-具體形象思維（2-7歲）：借助表象思考（如想象物體形狀）。-抽象邏輯思維（7歲后）：發(fā)展符號(hào)和邏輯思維（如數(shù)學(xué)推理）。4.簡(jiǎn)述嬰幼兒社會(huì)性發(fā)展的主要表現(xiàn)答：嬰幼兒社會(huì)性發(fā)展主要表現(xiàn)在：-依戀關(guān)系：與主要照顧者建立情感聯(lián)結(jié)。-角色扮演：模仿成人行為（如假裝做飯）。-合作游戲：與同伴分享玩具、共同完成任務(wù)。-道德判斷：逐漸理解規(guī)則和是非（如“不能搶玩具”）。五、論述題1.結(jié)合吉林省嬰幼兒發(fā)展現(xiàn)狀，論述家庭環(huán)境對(duì)嬰幼兒社會(huì)性發(fā)展的影響答：吉林省嬰幼兒社會(huì)性發(fā)展受家庭環(huán)境影響顯著，具體表現(xiàn)在：-親子依戀：高質(zhì)量陪伴（如每天讀繪本）增強(qiáng)安全感，促進(jìn)社會(huì)性發(fā)展。-教養(yǎng)方式：民主型教養(yǎng)（如尊重嬰兒意見(jiàn)）培養(yǎng)自信和合作能力；專(zhuān)制型教養(yǎng)（如嚴(yán)厲禁止）易導(dǎo)致焦慮和反抗。-社會(huì)支持：吉林省農(nóng)村家庭可能因資源限制，影響嬰幼兒社交機(jī)會(huì)，需通過(guò)社區(qū)活動(dòng)彌補(bǔ)。-文化傳統(tǒng)：吉林省重視集體主義，家庭可能更強(qiáng)調(diào)合作而非個(gè)性發(fā)展。建議：推廣科學(xué)育兒理念，加強(qiáng)社區(qū)親子支持服務(wù)。2.結(jié)合嬰幼兒發(fā)展心理學(xué)理論，論述如何促進(jìn)嬰幼兒的情緒調(diào)節(jié)能力發(fā)展答：促進(jìn)嬰幼兒情緒調(diào)節(jié)能力可從以下方面入手：