合唱教學(xué)設(shè)計初中音樂粵教版九年級上冊-粵教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容本章節(jié)內(nèi)容選自粵教版初中音樂九年級上冊，主要圍繞合唱教學(xué)展開。具體內(nèi)容包括合唱的基本概念、合唱隊的組織與訓(xùn)練、合唱作品的欣賞與演唱等。通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握合唱的基本技巧，提高合唱能力，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美素養(yǎng)，提升對合唱藝術(shù)的欣賞能力和審美情趣。

2.增強學(xué)生的音樂實踐能力，通過合唱練習(xí)，提高音樂表現(xiàn)力和音樂創(chuàng)造力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團隊意識，學(xué)會在合唱中與他人協(xié)調(diào)合作，共同完成音樂作品。

4.培養(yǎng)學(xué)生的文化自信，傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀的合唱文化。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在九年級之前已經(jīng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的樂理知識，如音符、節(jié)奏、音色等，具備一定的音樂基礎(chǔ)。此外，他們在小學(xué)和初中階段可能已經(jīng)接觸過簡單的合唱練習(xí)，對合唱的基本形式和技巧有所了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

九年級學(xué)生對音樂依然保持著較高的興趣，尤其是對富有感染力的合唱藝術(shù)。他們的音樂能力在逐步提高，能夠理解和分析音樂作品的結(jié)構(gòu)和情感。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于獨立思考，而另一部分學(xué)生則更愿意在團隊中學(xué)習(xí)和成長。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在合唱中可能遇到音準(zhǔn)把握困難、節(jié)奏感不強、聲音協(xié)調(diào)性不足等問題。此外，由于合唱需要團隊協(xié)作，學(xué)生可能面臨與他人溝通不暢、協(xié)調(diào)能力不足的挑戰(zhàn)。部分學(xué)生可能因為緊張而影響演唱表現(xiàn)，需要教師在教學(xué)中給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有粵教版初中音樂九年級上冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與合唱技巧、合唱作品相關(guān)的圖片、視頻，以及樂譜和節(jié)奏圖表。

3.實驗器材：準(zhǔn)備音響設(shè)備、麥克風(fēng)、音響效果器等，用于合唱練習(xí)和表演。

4.教室布置：設(shè)置合唱練習(xí)區(qū)域，包括音樂椅子、指揮棒等，并確保教室安靜，有利于合唱訓(xùn)練。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如合唱基礎(chǔ)知識的PPT、合唱作品的視頻、合唱技巧的文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞合唱技巧，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“如何保持合唱中的音準(zhǔn)？”、“合唱中的節(jié)奏感如何培養(yǎng)？”等。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解合唱的基本技巧和注意事項。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解合唱技巧，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過播放合唱經(jīng)典作品的視頻，引出合唱技巧的課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點：詳細(xì)講解合唱技巧，如呼吸控制、音準(zhǔn)訓(xùn)練、節(jié)奏感培養(yǎng)等，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動：設(shè)計小組合唱練習(xí)，讓學(xué)生在實踐中掌握合唱技巧。

解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，如“如何改善合唱中的音準(zhǔn)？”、“合唱時的呼吸應(yīng)該如何調(diào)整？”等，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組合唱練習(xí)，體驗合唱技巧的應(yīng)用。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解合唱技巧。

實踐活動法：設(shè)計小組合唱練習(xí)，讓學(xué)生在實踐中掌握合唱技巧。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組合唱練習(xí)等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解合唱技巧，掌握合唱技能。

通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)合唱技巧，布置適量的課后作業(yè)，如演唱指定曲目、分析合唱作品等，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提供拓展資源：提供與合唱技巧相關(guān)的拓展資源（如合唱教程書籍、在線合唱課程、合唱比賽視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的合唱技巧，提高合唱水平。

通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識點梳理1.合唱的基本概念

-合唱的定義：由多個聲部共同演唱同一旋律或不同旋律的聲樂表演形式。

-合唱的分類：同聲合唱（男聲、女聲）、混聲合唱、無伴奏合唱、有伴奏合唱等。

2.合唱的聲部劃分

-聲部劃分依據(jù)：音域、音色、音準(zhǔn)等。

-常見聲部：男高音、男中音、男低音、女高音、女中音、女低音。

3.合唱的技巧

-呼吸控制：腹式呼吸、胸腹聯(lián)合呼吸等。

-發(fā)聲技巧：共鳴、咬字、吐字、氣息控制等。

-節(jié)奏感培養(yǎng)：通過練習(xí)節(jié)奏、拍號、節(jié)拍等，提高節(jié)奏感。

4.合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練

-音準(zhǔn)概念：音高的準(zhǔn)確度。

-音準(zhǔn)訓(xùn)練方法：固定音高練習(xí)、音程練習(xí)、和弦練習(xí)等。

5.合唱的節(jié)奏訓(xùn)練

-節(jié)奏概念：音樂中時間的組織形式。

-節(jié)奏訓(xùn)練方法：節(jié)奏練習(xí)、拍號練習(xí)、節(jié)拍練習(xí)等。

6.合唱的聲部協(xié)調(diào)

-聲部協(xié)調(diào)原則：聲部之間要保持和諧、平衡，避免相互干擾。

-聲部協(xié)調(diào)方法：分組練習(xí)、合唱指揮指導(dǎo)、聲部對比等。

7.合唱作品的欣賞與演唱

-欣賞合唱作品的方法：分析作品的結(jié)構(gòu)、風(fēng)格、情感等。

-演唱合唱作品的要求：準(zhǔn)確表達(dá)作品情感、保持聲部協(xié)調(diào)、展現(xiàn)合唱藝術(shù)魅力。

8.合唱隊的組織與訓(xùn)練

-合唱隊的組建：選拔隊員、確定聲部、進(jìn)行初步訓(xùn)練。

-合唱隊的訓(xùn)練：基礎(chǔ)訓(xùn)練、聲部訓(xùn)練、合唱技巧訓(xùn)練等。

9.合唱比賽與演出

-合唱比賽的形式：校內(nèi)比賽、市級比賽、省級比賽等。

-合唱演出的準(zhǔn)備：曲目選擇、排練、音響設(shè)備調(diào)試等。

10.合唱文化傳承與發(fā)展

-合唱文化的內(nèi)涵：音樂、藝術(shù)、文化、歷史等。

-合唱文化的發(fā)展：創(chuàng)新形式、推廣普及、傳承經(jīng)典等。教學(xué)反思教學(xué)反思是每位教師不可或缺的一環(huán)，它幫助我們審視教學(xué)過程，發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量。今天，我就結(jié)合今天的合唱教學(xué)，來談?wù)勎业膸c反思。

首先，我覺得在合唱教學(xué)過程中，學(xué)生的參與度是關(guān)鍵。今天課堂上，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生雖然參與合唱練習(xí)，但表現(xiàn)并不積極，甚至有些學(xué)生表現(xiàn)出厭學(xué)情緒。這讓我意識到，作為教師，我們需要更加關(guān)注學(xué)生的個體差異，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。例如，可以嘗試通過引入一些學(xué)生喜愛的歌曲，或者組織合唱比賽等活動，來提高學(xué)生的參與度。

其次，合唱教學(xué)中，音準(zhǔn)和節(jié)奏的訓(xùn)練非常重要。今天的課堂上，我在音準(zhǔn)和節(jié)奏訓(xùn)練方面投入了較多的精力，但發(fā)現(xiàn)效果并不理想。我認(rèn)為，這主要是因為我在教學(xué)過程中，沒有充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，讓他們在練習(xí)中找到自己的問題，并主動去改正。今后，我打算采用一些更加互動的教學(xué)方法，比如讓學(xué)生分組練習(xí)，互相糾正音準(zhǔn)和節(jié)奏，這樣既能提高他們的學(xué)習(xí)興趣，又能讓他們在實踐中掌握技巧。

再者，合唱是一種團隊協(xié)作的藝術(shù)形式，因此在教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識也非常重要。今天的課堂練習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在合唱時，缺乏與同伴的配合，導(dǎo)致整體效果不理想。這讓我反思，是否在教學(xué)過程中，我過于注重個體的音準(zhǔn)和技巧，而忽視了團隊協(xié)作的培養(yǎng)。今后，我將更加注重團隊練習(xí)，通過合唱作品的排練，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會合作。

此外，合唱教學(xué)中的情感表達(dá)也是不可忽視的一個方面。今天的課堂練習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在演唱時，情感表達(dá)不夠豐富，使得作品顯得有些平淡。我認(rèn)為，這主要是因為我在教學(xué)過程中，沒有引導(dǎo)學(xué)生深入理解作品內(nèi)涵，激發(fā)他們的情感。今后，我將更加注重作品的背景介紹，引導(dǎo)學(xué)生從內(nèi)心去感受音樂，從而更好地表達(dá)情感。

最后，我想說的是，合唱教學(xué)是一個長期的過程，需要耐心和細(xì)心。今天的課堂雖然取得了一定的成果，但我也看到了許多不足之處。例如，我在教學(xué)過程中，對學(xué)生的個別輔導(dǎo)不夠，導(dǎo)致一些學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在困難。今后，我將更加關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，及時給予他們個性化的指導(dǎo)。課后作業(yè)為了鞏固學(xué)生對合唱技巧的理解和實踐能力，以下是一系列課后作業(yè)題，旨在幫助學(xué)生深入掌握課本中的知識點。

1.**合唱作品分析**：

作業(yè)內(nèi)容：選擇一首課本中推薦的合唱作品，分析其結(jié)構(gòu)、風(fēng)格和情感表達(dá)。

答案示例：《黃河大合唱》分為八個樂章，每個樂章都有其獨特的主題和情感，整體展現(xiàn)了中華民族不屈不撓的精神。

2.**音準(zhǔn)練習(xí)**：

作業(yè)內(nèi)容：根據(jù)課本中的音準(zhǔn)練習(xí)曲，獨立練習(xí)并記錄自己的音準(zhǔn)情況。

答案示例：學(xué)生需練習(xí)C大調(diào)音階，記錄每個音的準(zhǔn)確度，如“C音準(zhǔn)確，D音略低，E音準(zhǔn)確”。

3.**節(jié)奏創(chuàng)作**：

作業(yè)內(nèi)容：創(chuàng)作一段簡單的合唱節(jié)奏，并嘗試用打擊樂器進(jìn)行伴奏。

答案示例：學(xué)生創(chuàng)作了以下節(jié)奏：“da-ri-da-ri-da-da”，并用木魚和鈴鐺進(jìn)行伴奏。

4.**合唱技巧應(yīng)用**：

作業(yè)內(nèi)容：選擇一首課本中的合唱曲目，嘗試運用課本中學(xué)到的合唱技巧進(jìn)行演唱。

答案示例：學(xué)生選擇了《我和我的祖國》，在演唱時注意了呼吸控制、共鳴技巧和聲部協(xié)調(diào)。

5.**合唱隊組織計劃**：

作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計一個合唱隊的組織計劃，包括隊員選拔、聲部分配、訓(xùn)練計劃等。

答案示例：

-隊員選拔：通過試唱和面試，選拔具有音樂天賦和團隊精神的學(xué)生。

-聲部分配：根據(jù)學(xué)生的音色和音域，合理分配聲部。

-訓(xùn)練計劃：每周進(jìn)行兩次合唱訓(xùn)練，內(nèi)容包括音準(zhǔn)、節(jié)奏、合唱技巧等。

6.**合唱比賽準(zhǔn)備**：

作業(yè)內(nèi)容：為即將到來的合唱比賽，制定一個詳細(xì)的準(zhǔn)備計劃，包括曲目選擇、排練安排、服裝道具等。

答案示例：

-曲目選擇：選擇一首具有代表性的合唱作品，如《保衛(wèi)黃河》。

-排練安排：每周進(jìn)行三次排練，每次排練針對不同的合唱技巧進(jìn)行訓(xùn)練。

-服裝道具：統(tǒng)一購買合唱隊的服裝和道具，確保比賽時的整齊劃一。板書設(shè)計①合唱的基本概念

-定義：多個聲部共同演唱同一旋律或不同旋律的聲樂表演形式。

-分類：同聲合唱、混聲合唱、無伴奏合唱、有伴奏合唱。

②合唱的聲部劃分

-聲部依據(jù)：音域、音色、音準(zhǔn)。

-常見聲部：男高音、男中音、男低音、女高音、女中音、女低音。

③合唱的技巧

-呼吸控制：腹式呼吸、胸腹聯(lián)合呼吸。

-發(fā)聲技巧：共鳴、咬字、吐字、氣息控制。

-節(jié)奏感培養(yǎng)：節(jié)奏練習(xí)、拍號練習(xí)、節(jié)拍練習(xí)。

④合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練

-音準(zhǔn)概念：音高的準(zhǔn)確度。

-音準(zhǔn)訓(xùn)練方法：固定音高練習(xí)、音程練習(xí)、和弦練習(xí)。

⑤合唱的節(jié)奏訓(xùn)練

-節(jié)奏概念：音樂中時間的組織形式。

-節(jié)奏訓(xùn)練方法：節(jié)奏練習(xí)、拍號練習(xí)、節(jié)拍練習(xí)。

⑥合唱的聲部協(xié)調(diào)

-聲部協(xié)調(diào)原則：和諧、平衡，避免相互干擾。

-聲部協(xié)調(diào)方法：分組