【河北部優(yōu)】《紅星照耀中國》公開課教案_第1頁
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文檔簡介

日期2018.9.28學科語文教師袁曉紅

課型公開課課時1課題《紅星照耀中國》讀后交流展示課前思考教學目標明確紀實性文學特點及其閱讀方法。

梳理《紅星照耀中國》內容，展示閱讀成果。體悟長征精神和革命信仰，培養(yǎng)讀名著的興趣。

教學重點梳理《紅星照耀中國》內容，展示閱讀成果，體悟長征精神和革命信仰。

教學難點明確紀實性文學特點及其閱讀方法。

教學過程（項目完成——交流展示——評價激勵）教師活動學生活動設計意圖【導入】同學們大家好，今天我們來上一節(jié)《紅星照耀中國》的讀后交流展示課。這節(jié)課的項目設置是：通過梳理書本內容，歸納閱讀方法，體悟長征精神和革命信仰?！鹃喿x方法】展示學生閱讀書面成果。

從興味甚微到收獲頗豐，你是如何閱讀這本書的？

【專題展示】

一、長征

小結：斯諾所言：冒險、探索、發(fā)現(xiàn)、勇氣和膽怯、勝利和狂喜、艱難困苦、英勇犧牲、忠心耿耿，這些千千萬萬青年人的經(jīng)久不衰的熱情、始終如一的希望、令人詫異的革命樂觀情緒，像一把烈焰，貫穿著這一切，他們不論在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前都絕不承認失敗……所有這一切以及還有更多的東西，都體現(xiàn)在現(xiàn)代史上無與倫比的一次遠征的歷史中了。

二、紅軍

小結：目標明確，信仰堅定，人民擁戴的紅軍，必將點亮整片夜空，讓紅色的光華照耀西北，照耀中國，乃至照耀全世界！

《紅星照耀中國》閱讀方法舉隅

運用ppt和思維導圖，根據(jù)閱讀前、中、后三個階段，分別簡介閱讀方法。

以插畫和對聯(lián)的形式展示紅軍長征中經(jīng)歷的主要困難，如：強渡大渡河、飛奪瀘定橋、過大草地等。以手抄報和演講的形式展示斯諾筆下的紅軍將領和領袖人物。如：毛澤東、周恩來、彭德懷、賀龍、林彪等；

以書信的形式展示紅小鬼形象；

以課本劇的形式展示紅軍對展示和紅小鬼的培養(yǎng)和影響。

明確紀實性文學作品及其特征，以及閱讀方法。

梳理情節(jié)，感悟長征精神

梳理情節(jié)，深刻理解人物形象及其革命信仰

板書設計

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