寫賀卡說課稿-2023-2024學(xué)年小學(xué)書法練習(xí)指導(dǎo)四年級上冊湘美版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）寫賀卡說課稿-2023-2024學(xué)年小學(xué)書法練習(xí)指導(dǎo)四年級上冊湘美版設(shè)計思路本節(jié)課以湘美版小學(xué)四年級上冊書法練習(xí)指導(dǎo)為背景，以“寫賀卡”為主題，通過引導(dǎo)學(xué)生運用書法技巧，創(chuàng)作個性化的賀卡，提高學(xué)生的書法素養(yǎng)和審美能力。設(shè)計思路遵循由易到難、循序漸進(jìn)的原則，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)書法。核心素養(yǎng)目標(biāo)學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：四年級學(xué)生經(jīng)過一年的書法學(xué)習(xí)，已具備基本的握筆姿勢和基本的筆畫書寫能力，對漢字的基本結(jié)構(gòu)和書寫規(guī)范有一定了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對書法的興趣參差不齊，部分學(xué)生可能對書法有著濃厚的興趣，具備一定的學(xué)習(xí)動力；部分學(xué)生則可能對書法學(xué)習(xí)感到枯燥乏味。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力差異較大，部分學(xué)生能夠較快掌握書寫技巧，而部分學(xué)生則需要更多的時間和指導(dǎo)。學(xué)習(xí)風(fēng)格方面，有的學(xué)生偏好通過模仿學(xué)習(xí)，有的學(xué)生則更傾向于獨立思考和探索。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在書寫賀卡時可能遇到的困難包括：筆畫的準(zhǔn)確性和連貫性、字形的規(guī)范性和美觀性、賀卡設(shè)計的創(chuàng)意性和個性化。此外，部分學(xué)生可能因為缺乏自信而害怕犯錯，影響書寫時的情緒和表現(xiàn)。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、書法教材、毛筆、宣紙、墨汁、墨盤

-課程平臺：班級微信群、學(xué)校書法學(xué)習(xí)平臺

-信息化資源：書法教學(xué)視頻、書法作品欣賞圖片、書法基礎(chǔ)教程電子文檔

-教學(xué)手段：示范教學(xué)、小組合作、學(xué)生展示、書法比賽教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師手持一張精美的賀卡，向?qū)W生展示：“同學(xué)們，今天老師給大家?guī)砹艘环萏貏e的禮物，你們猜猜這是什么？”

2.學(xué)生猜測，老師揭曉：“這是一張賀卡，它承載著我們對親朋好友的美好祝愿。今天，我們就來學(xué)習(xí)如何寫賀卡，用我們的書法技藝，表達(dá)我們的心意?！?/p>

二、新課講授

1.老師講解賀卡的基本結(jié)構(gòu)，包括封面、正文、落款等部分。

2.老師示范如何書寫賀卡的封面，強(qiáng)調(diào)字體要端正、美觀。

3.學(xué)生跟隨老師一起書寫封面，老師巡視指導(dǎo)，糾正錯誤。

4.老師講解賀卡正文的書寫要點，如字體、間距、行距等。

5.老師示范如何書寫賀卡正文，強(qiáng)調(diào)字跡要工整、流暢。

6.學(xué)生跟隨老師一起書寫正文，老師巡視指導(dǎo)，糾正錯誤。

7.老師講解賀卡落款的書寫要點，如字體、位置等。

8.老師示范如何書寫賀卡落款，強(qiáng)調(diào)字體要自然、大方。

9.學(xué)生跟隨老師一起書寫落款，老師巡視指導(dǎo)，糾正錯誤。

三、實踐練習(xí)

1.老師布置作業(yè)：請同學(xué)們根據(jù)所學(xué)知識，回家后寫一張賀卡，表達(dá)對親朋好友的祝福。

2.學(xué)生回家后，按照老師所教方法，書寫賀卡。

四、展示評價

1.學(xué)生將賀卡帶到課堂上，展示自己的作品。

2.老師對學(xué)生的賀卡進(jìn)行評價，指出優(yōu)點和不足。

3.學(xué)生互相欣賞、交流，提出改進(jìn)意見。

五、總結(jié)提升

1.老師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)書法在賀卡書寫中的重要性。

2.老師鼓勵學(xué)生在日常生活中，多練習(xí)書法，提高自己的書寫水平。

3.老師布置課后作業(yè)：請同學(xué)們回家后，繼續(xù)練習(xí)書法，為家人或朋友寫一張賀卡。

六、課堂小結(jié)

1.老師回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考：“通過今天的學(xué)習(xí)，你們覺得寫賀卡需要注意哪些方面？”

2.學(xué)生積極回答，老師總結(jié)：“寫賀卡需要注意字體、間距、行距、落款等方面，還要注重表達(dá)自己的心意?！?/p>

3.老師強(qiáng)調(diào)：“書法是一門藝術(shù)，希望大家在今后的學(xué)習(xí)中，不斷提高自己的書法水平，用我們的書法技藝，書寫美好人生。”

七、課后作業(yè)

1.請同學(xué)們回家后，繼續(xù)練習(xí)書法，為家人或朋友寫一張賀卡。

2.請同學(xué)們在課堂上分享自己的賀卡作品，互相交流學(xué)習(xí)心得。知識點梳理1.賀卡的基本結(jié)構(gòu)：封面、正文、落款。

2.書法基本技巧：握筆姿勢、筆畫書寫、字形規(guī)范、行距和間距。

3.賀卡封面的書寫要點：

-字體端正、美觀；

-封面設(shè)計簡潔大方，符合賀卡主題。

4.賀卡正文的書寫要點：

-字跡工整、流暢；

-語句通順、表達(dá)清晰；

-注意段落間的間距和行距。

5.賀卡落款的書寫要點：

-字體自然、大方；

-落款位置恰當(dāng)，與正文和封面協(xié)調(diào)；

-落款內(nèi)容簡潔，如姓名、日期等。

6.書法審美：

-作品的整體布局；

-字形的美感；

-筆畫的力度和速度；

-書法作品的意境。

7.書法創(chuàng)作：

-創(chuàng)作思路的構(gòu)思；

-作品的立意和主題；

-創(chuàng)作過程中的調(diào)整和修改。

8.書法實踐：

-毛筆、宣紙、墨汁、墨盤等書法工具的使用；

-書法練習(xí)的方法和技巧；

-書法作品的保存和展示。板書設(shè)計①賀卡書寫步驟

-封面設(shè)計

-正文書寫

-落款完成

②書法基本技巧

-正確握筆