第一單元《新聞》單元說課稿2025-2026學(xué)年統(tǒng)編版語文八年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本課以《新聞》單元為主題，通過引導(dǎo)學(xué)生閱讀和分析新聞，培養(yǎng)學(xué)生的新聞素養(yǎng)和批判性思維能力。設(shè)計(jì)思路為：首先，通過導(dǎo)入環(huán)節(jié)激發(fā)學(xué)生興趣，引入新聞話題；其次，通過自主學(xué)習(xí)、合作探究等方式，讓學(xué)生掌握新聞的基本要素和特點(diǎn)；最后，通過實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的新聞閱讀和寫作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本單元旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言建構(gòu)與運(yùn)用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造、文化傳承與理解等核心素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)新聞，學(xué)生能夠提升信息獲取、處理和批判性思維能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和新聞敏感度，同時(shí)培養(yǎng)良好的語言表達(dá)能力和審美鑒賞能力，促進(jìn)文化自信和價(jià)值觀的形成。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：新聞要素的識(shí)別與理解

難點(diǎn)：新聞價(jià)值的判斷與批判性思維

解決辦法：

1.通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生識(shí)別新聞標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語等要素，理解其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

2.設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生分析新聞內(nèi)容，探討新聞的價(jià)值和影響，培養(yǎng)批判性思維。

3.利用多媒體資源，展示不同類型新聞的特點(diǎn)，幫助學(xué)生區(qū)分新聞與宣傳、廣告等內(nèi)容的差異。

4.通過寫作練習(xí)，讓學(xué)生嘗試撰寫簡(jiǎn)短新聞，鞏固對(duì)新聞要素的理解和應(yīng)用。

突破策略：

1.采用分層教學(xué)，針對(duì)不同層次的學(xué)生提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)材料和指導(dǎo)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂討論，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高參與度。

3.結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)，讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行新聞分析，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)意義。

4.定期進(jìn)行新聞寫作比賽，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，提升新聞寫作能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有統(tǒng)編版語文八年級(jí)上冊(cè)《新聞》單元的教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與新聞相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資料，以及新聞案例文本。

3.教學(xué)設(shè)備：確保多媒體設(shè)備如投影儀、電腦等正常運(yùn)行，以便展示教學(xué)資源。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，提供書寫材料，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)新聞的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們平時(shí)關(guān)注新聞嗎？為什么？”

展示一些關(guān)于新聞的圖片或視頻片段，如突發(fā)新聞現(xiàn)場(chǎng)、新聞報(bào)道等，讓學(xué)生初步感受新聞的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹新聞的基本概念和重要性，強(qiáng)調(diào)新聞在信息傳播和社會(huì)生活中的作用，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.新聞基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解新聞的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解新聞的定義，包括其主要組成元素如標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語。

詳細(xì)介紹新聞的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解新聞的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。

3.新聞案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解新聞的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的新聞案例進(jìn)行分析，如政治新聞、社會(huì)新聞、經(jīng)濟(jì)新聞等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解不同類型新聞的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何通過新聞了解社會(huì)動(dòng)態(tài)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與新聞相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何提高新聞的真實(shí)性”、“新聞如何影響公眾輿論”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)新聞的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)新聞的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括新聞的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)新聞在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步關(guān)注和參與新聞事件。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于新聞的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并要求學(xué)生從新聞的角度分析一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象。

7.課堂延伸活動(dòng)（10分鐘）

目標(biāo)：拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高新聞素養(yǎng)。

過程：

介紹一些知名的新聞媒體和新聞人物，讓學(xué)生了解新聞行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。

推薦一些新聞閱讀資源，如新聞網(wǎng)站、報(bào)紙雜志等，鼓勵(lì)學(xué)生課后自主閱讀和思考。

8.教學(xué)反思

目標(biāo)：總結(jié)教學(xué)過程中的經(jīng)驗(yàn)和不足，為后續(xù)教學(xué)提供參考。

過程：

課后，教師進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)效果，分析學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果，并提出改進(jìn)措施，以優(yōu)化今后的教學(xué)活動(dòng)。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《新聞寫作教程》：介紹新聞寫作的基本技巧和規(guī)范，適合學(xué)生深入學(xué)習(xí)新聞寫作。

-《新聞編輯學(xué)》：探討新聞編輯的職責(zé)和技巧，幫助學(xué)生了解新聞編輯的過程。

-《新聞倫理學(xué)》：探討新聞倫理問題，引導(dǎo)學(xué)生思考新聞從業(yè)者的道德責(zé)任。

-《新聞采訪學(xué)》：介紹新聞采訪的方法和技巧，幫助學(xué)生提高新聞采訪能力。

-《新聞攝影與攝像》：介紹新聞攝影和攝像的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生新聞視覺表達(dá)能力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試閱讀上述拓展閱讀材料，深入了解新聞寫作、編輯、采訪等方面的知識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注國(guó)內(nèi)外新聞媒體，特別是地方新聞，了解不同類型的新聞報(bào)道和編輯風(fēng)格。

-組織學(xué)生進(jìn)行新聞評(píng)論活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)新聞事件進(jìn)行分析和評(píng)論，提高批判性思維能力。

-設(shè)立新聞寫作實(shí)踐小組，讓學(xué)生定期撰寫新聞稿件，并在課堂上進(jìn)行分享和點(diǎn)評(píng)。

-開展新聞采訪活動(dòng)，讓學(xué)生親自采訪學(xué)校老師、同學(xué)或社區(qū)人士，提高實(shí)際操作能力。

-組織學(xué)生參加新聞知識(shí)競(jìng)賽或?qū)懽鞅荣悾ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注新聞熱點(diǎn)，撰寫新聞?wù){(diào)查報(bào)告，探討社會(huì)問題，提高社會(huì)責(zé)任感。

3.知識(shí)點(diǎn)拓展：

-新聞分類：了解不同類型新聞的特點(diǎn)和寫作要求，如政治新聞、社會(huì)新聞、經(jīng)濟(jì)新聞、文化新聞等。

-新聞價(jià)值：探討新聞價(jià)值的判斷標(biāo)準(zhǔn)，如真實(shí)性、時(shí)效性、重要性、接近性等。

-新聞寫作技巧：學(xué)習(xí)新聞寫作的基本技巧，如簡(jiǎn)潔明了、客觀公正、生動(dòng)形象等。

-新聞編輯原則：了解新聞編輯的原則，如準(zhǔn)確性、完整性、連貫性、吸引力等。

-新聞采訪技巧：掌握新聞采訪的方法和技巧，如提問技巧、傾聽技巧、觀察技巧等。

-新聞攝影與攝像：學(xué)習(xí)新聞攝影和攝像的基本知識(shí)，如構(gòu)圖、光線、角度等。

4.實(shí)用性練習(xí)：

-學(xué)生可以嘗試撰寫一篇校園新聞，報(bào)道學(xué)校里的重大事件或活動(dòng)。

-學(xué)生可以采訪一位老師或同學(xué)，撰寫一篇人物專訪。

-學(xué)生可以關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，撰寫一篇新聞評(píng)論或調(diào)查報(bào)告。

-學(xué)生可以組織一次新聞攝影或攝像活動(dòng)，記錄校園生活或社區(qū)活動(dòng)。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-新聞的定義

-新聞的組成部分：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語

-新聞的基本要素：真實(shí)性、時(shí)效性、重要性、接近性

②關(guān)鍵詞：

-新聞

-標(biāo)題

-導(dǎo)語

-主體

-背景

-結(jié)語

-真實(shí)性

-時(shí)效性

-重要性

-接近性

③重點(diǎn)句子：

-“新聞是對(duì)新近發(fā)生事