演唱青年友誼圓舞曲教學(xué)設(shè)計初中音樂七年級上冊（2024）人音版（2024主編：趙季平，杜永壽）學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析《演唱青年友誼圓舞曲教學(xué)設(shè)計初中音樂七年級上冊（2024）人音版（2024主編：趙季平，杜永壽）》本節(jié)課選自初中音樂教材，通過學(xué)習(xí)這首經(jīng)典的圓舞曲，旨在引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略古典音樂的魅力，培養(yǎng)學(xué)生的音樂鑒賞能力和表現(xiàn)力。歌曲旋律優(yōu)美，節(jié)奏舒緩，易于學(xué)生演唱，同時也符合初中學(xué)生的音樂認(rèn)知水平。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對古典音樂的感知和鑒賞能力，提升音樂審美素養(yǎng)；通過合作學(xué)習(xí)，增強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作意識和集體榮譽(yù)感；通過演唱實踐，提高音樂表現(xiàn)力和藝術(shù)創(chuàng)造力；培養(yǎng)良好的音樂學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對音樂學(xué)習(xí)的興趣和熱愛。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識。

學(xué)生進(jìn)入初中階段，已經(jīng)具備一定的音樂基礎(chǔ)，如簡單的節(jié)奏感、基本的音階知識和簡單的音樂符號識別。然而，對于古典音樂的欣賞和理解，以及圓舞曲這種特定風(fēng)格的舞蹈音樂，學(xué)生可能了解有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格。

七年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，對音樂的學(xué)習(xí)興趣較高。他們在音樂方面具有一定的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，能夠通過模仿和練習(xí)掌握歌曲的演唱技巧。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生喜歡通過聽覺學(xué)習(xí)，有的則更傾向于視覺和動作學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)。

學(xué)生在學(xué)習(xí)《青年友誼圓舞曲》時，可能會遇到以下困難：一是對圓舞曲的節(jié)奏和旋律把握不夠準(zhǔn)確，二是對于歌曲背后文化和情感的理解有限，三是合作學(xué)習(xí)時可能存在協(xié)調(diào)和溝通的問題。針對這些挑戰(zhàn)，教師需要通過有效的教學(xué)策略和多元化的教學(xué)方法來幫助學(xué)生克服。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解圓舞曲的歷史背景、音樂特點，幫助學(xué)生建立對作品的初步認(rèn)識。

2.演示法：教師示范演唱，引導(dǎo)學(xué)生模仿，逐步提高學(xué)生的演唱技巧。

3.合作學(xué)習(xí)法：分組練習(xí)，鼓勵學(xué)生相互交流，共同提高。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT播放圓舞曲的樂譜和音樂視頻，增強(qiáng)學(xué)生的視聽體驗。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：引入在線音樂教學(xué)平臺，提供更多學(xué)習(xí)資源和互動練習(xí)。

3.實物教具：使用音樂節(jié)奏棒、打擊樂器等，讓學(xué)生在實踐中學(xué)以致用。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：播放一段經(jīng)典的圓舞曲旋律，提問學(xué)生：“你們知道這是什么類型的音樂嗎？它在我們的生活中有什么特別的意義？”通過音樂引發(fā)學(xué)生的興趣和思考。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)過的音樂知識，如音階、節(jié)奏等，為學(xué)習(xí)新曲子做好準(zhǔn)備。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解《青年友誼圓舞曲》的創(chuàng)作背景、音樂特點，以及圓舞曲的基本結(jié)構(gòu)。

-舉例說明：通過播放不同風(fēng)格的圓舞曲片段，讓學(xué)生對比分析，加深對圓舞曲風(fēng)格的理解。

-互動探究：分組討論，讓學(xué)生探討圓舞曲在不同文化和歷史時期的表現(xiàn)形式。

3.新課呈現(xiàn)（續(xù)）（約10分鐘）

-學(xué)習(xí)樂譜：教師帶領(lǐng)學(xué)生逐行學(xué)習(xí)樂譜，講解音符、節(jié)奏、力度等音樂符號。

-演唱示范：教師示范演唱，學(xué)生跟隨學(xué)習(xí)，注意音準(zhǔn)和節(jié)奏。

4.新課呈現(xiàn)（續(xù)）（約10分鐘）

-分組練習(xí)：學(xué)生分組，每組選擇一個旋律部分進(jìn)行練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

-合唱練習(xí)：將學(xué)生分為兩個聲部，進(jìn)行合唱練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合唱能力。

5.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生分組，每組自選一段旋律進(jìn)行演唱，其他組進(jìn)行評價。

-教師指導(dǎo)：針對學(xué)生在演唱中存在的問題，教師進(jìn)行個別指導(dǎo)和糾正。

-總結(jié)評價：教師對學(xué)生的演唱進(jìn)行總結(jié)評價，指出優(yōu)點和不足，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。

6.總結(jié)與拓展（約5分鐘）

-總結(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)圓舞曲的特點和演唱技巧。

-拓展：布置課后作業(yè)，讓學(xué)生回家后與家人或朋友共同演唱《青年友誼圓舞曲》，體驗音樂帶來的快樂。

7.課堂小結(jié)（約3分鐘）

-回顧：教師提問學(xué)生本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，檢查學(xué)生對知識的掌握情況。

-反饋：學(xué)生分享自己在學(xué)習(xí)過程中的收獲和感受。

-鼓勵：教師鼓勵學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力，不斷提高自己的音樂素養(yǎng)。

8.課后作業(yè)（約5分鐘）

-搜集：讓學(xué)生回家后搜集有關(guān)圓舞曲的歷史資料，了解不同國家和地區(qū)的圓舞曲風(fēng)格。

-演唱：讓學(xué)生嘗試演唱其他風(fēng)格的圓舞曲，拓展自己的音樂視野。知識點梳理1.音樂作品《青年友誼圓舞曲》的基本信息

-創(chuàng)作背景：介紹作品的創(chuàng)作年代、作曲家及創(chuàng)作目的。

-音樂特點：分析作品的旋律、節(jié)奏、和聲等音樂元素。

-風(fēng)格分析：探討作品所屬的音樂風(fēng)格及其特點。

2.圓舞曲的音樂結(jié)構(gòu)與演唱技巧

-圓舞曲的結(jié)構(gòu)：介紹圓舞曲的標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)，如ABAC等。

-演唱技巧：講解圓舞曲的演唱方法，包括呼吸、音準(zhǔn)、節(jié)奏等。

3.音樂符號與記譜知識

-音符、節(jié)奏符號：介紹不同音符、節(jié)奏符號的含義和用法。

-力度、速度記號：講解力度、速度記號對音樂表現(xiàn)力的影響。

-高音譜號、低音譜號：介紹高音譜號、低音譜號的用法及轉(zhuǎn)換。

4.音樂欣賞與評價

-欣賞角度：從旋律、節(jié)奏、和聲等方面欣賞音樂。

-評價方法：學(xué)會運(yùn)用音樂術(shù)語對作品進(jìn)行評價。

5.團(tuán)隊合作與交流

-合作學(xué)習(xí)：講解如何在小組中有效溝通、協(xié)作。

-交流分享：學(xué)會分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會。

6.音樂與生活的聯(lián)系

-圓舞曲在生活中的應(yīng)用：介紹圓舞曲在不同場合的應(yīng)用，如婚禮、舞會等。

-音樂對個人情感的影響：探討音樂對個人情感表達(dá)的作用。

7.課后拓展知識

-了解其他圓舞曲作品：介紹世界著名圓舞曲作品及其特點。

-搜集圓舞曲的歷史資料：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注圓舞曲的歷史淵源和發(fā)展。

8.音樂素養(yǎng)與價值觀

-培養(yǎng)音樂審美：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注音樂美，提高審美素養(yǎng)。

-塑造健康人格：通過音樂學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的精神風(fēng)貌。教學(xué)反思與改進(jìn)在教學(xué)《青年友誼圓舞曲》這一課時，我深感教學(xué)是一個不斷反思和改進(jìn)的過程。以下是我的一些教學(xué)反思和改進(jìn)措施。

首先，我發(fā)現(xiàn)課堂中的互動環(huán)節(jié)對于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣至關(guān)重要。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過提問和播放音樂片段來引發(fā)學(xué)生的興趣，但我覺得還可以增加一些互動性更強(qiáng)的活動，比如讓學(xué)生嘗試自己說出對圓舞曲的認(rèn)識，或者讓學(xué)生分組討論圓舞曲在不同文化中的表現(xiàn)。這樣不僅能夠提高學(xué)生的參與度，還能促進(jìn)他們的批判性思維。

其次，我在講解音樂知識時，發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于音樂符號的理解比較困難。因此，我計劃在未來的教學(xué)中，使用更多的直觀教具，比如音樂節(jié)奏棒、五線譜卡片等，來幫助學(xué)生更好地理解音樂符號。同時，我會設(shè)計一些簡單的游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)音樂知識，這樣既能提高他們的學(xué)習(xí)興趣，也能加深記憶。

在演唱練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于合唱的把握不夠準(zhǔn)確，特別是在音準(zhǔn)和節(jié)奏上。為了解決這個問題，我打算在接下來的教學(xué)中，加強(qiáng)合唱練習(xí)的指導(dǎo)，比如通過聽錄音對比、分組練習(xí)等方法，讓學(xué)生在反復(fù)練習(xí)中提高自己的演唱技巧。

此外，我也意識到課堂評價的重要性。在課后，我會設(shè)計一些評價表，讓學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行自我評價，同時也會收集學(xué)生的反饋意見。通過這些評價，我可以了解學(xué)生在哪些方面做得好，哪些方面需要改進(jìn)。

在教學(xué)手段方面，我注意到多媒體設(shè)備的運(yùn)用對提高教學(xué)效果很有幫助。未來，我計劃更多地利用網(wǎng)絡(luò)資源，比如在線音樂教學(xué)平臺，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資源和互動練習(xí)。同時，我也會嘗試使用一些新興的教學(xué)技術(shù)，如虛擬現(xiàn)實（VR）等，來增強(qiáng)學(xué)生的沉浸式學(xué)習(xí)體驗。

最后，我認(rèn)為教師自身的專業(yè)素養(yǎng)對教學(xué)效果有著直接的影響。因此，我計劃參加更多的專業(yè)培訓(xùn)，不斷提升自己的音樂教學(xué)能力。同時，我也會關(guān)注教育領(lǐng)域的最新動態(tài)，將新的教育理念和方法融入到教學(xué)中。課后作業(yè)1.**音樂創(chuàng)作模仿**

-作業(yè)內(nèi)容：請學(xué)生根據(jù)《青年友誼圓舞曲》的旋律和節(jié)奏，創(chuàng)作一段自己的圓舞曲旋律。

-作業(yè)要求：旋律要遵循圓舞曲的基本結(jié)構(gòu)，保持一定的節(jié)奏規(guī)律，同時可以加入自己的創(chuàng)意。

-答案示例：學(xué)生可以創(chuàng)作一段旋律，例如在原有旋律的基礎(chǔ)上進(jìn)行旋律的升高或降低，或者加入新的節(jié)奏元素。

2.**音樂歷史研究**

-作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生需要查找有關(guān)《青年友誼圓舞曲》的歷史背景資料，撰寫一篇簡短的研究報告。

-作業(yè)要求：報告應(yīng)包括作曲家的生平、作品創(chuàng)作時的社會文化背景以及作品對后世的影響。

-答案示例：學(xué)生可以了解到作曲家是哪個國家的音樂家，作品是在哪個時期創(chuàng)作的，以及作品在音樂史上的地位。

3.**音樂欣賞分析**

-作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生觀看《青年友誼圓舞曲》的演奏視頻，分析其中的音樂元素，如旋律、節(jié)奏、和聲等。

-作業(yè)要求：寫出對音樂作品的個人感受，并解釋所分析的音樂元素如何影響了作品的整體效果。

-答案示例：學(xué)生可能會寫到：“我認(rèn)為這首曲子的旋律非常優(yōu)美，尤其是中段的旋律變化，給人一種溫馨的感覺?！?/p>

4.**音樂創(chuàng)作實踐**

-作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生嘗試自己編配《青年友誼圓舞曲》的伴奏，可以是鋼琴伴奏或者其他樂器。

-作業(yè)要求：伴奏要符合圓舞曲的風(fēng)格，與主旋律相協(xié)調(diào)，可以加入自己的音樂創(chuàng)意。

-答案示例：學(xué)生可能會選擇鋼琴來編配伴奏，利用和弦的變化來豐富音樂的層次。

5.**音樂角色扮演**

-作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生分組，每組選擇《青年友誼圓舞曲》中的一個角色，進(jìn)行角色扮演，模擬曲中的場景。

-作業(yè)要求：角色扮演要生動有趣，能夠體現(xiàn)曲中的情感和氛圍。

-答案示例：學(xué)生可能會選擇扮演舞會上的賓客，通過對話和動作來表現(xiàn)曲中的社交場景。板書設(shè)計①音樂作品《青年友誼圓舞曲》基本信息

-曲名：《青年友誼圓舞曲》

-作曲家：[作曲家姓名]

-創(chuàng)作背景：[創(chuàng)作年代、歷史背景]

-音樂風(fēng)格：[圓舞曲風(fēng)格特點]

②圓舞曲音樂結(jié)構(gòu)與演唱技巧

-