第5課甩干機(jī)制作說課稿小學(xué)勞動(dòng)五年級(jí)上冊(cè)湘教版《勞動(dòng)教育》科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第5課甩干機(jī)制作說課稿小學(xué)勞動(dòng)五年級(jí)上冊(cè)湘教版《勞動(dòng)教育》設(shè)計(jì)思路本節(jié)課圍繞湘教版《勞動(dòng)教育》五年級(jí)上冊(cè)“第5課甩干機(jī)制作”展開。以學(xué)生實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，結(jié)合勞動(dòng)技能培養(yǎng)目標(biāo)，設(shè)計(jì)了一系列操作實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在動(dòng)手制作甩干機(jī)的過程中，提升動(dòng)手能力、創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。教學(xué)過程注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)勞動(dòng)樂趣，培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力，通過制作甩干機(jī)，讓學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)過程，增強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)的尊重和熱愛。提升學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。同時(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生在集體活動(dòng)中相互幫助、共同進(jìn)步的精神。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.甩干機(jī)的制作步驟和方法；2.學(xué)生在制作過程中對(duì)機(jī)械原理的理解和應(yīng)用。

難點(diǎn)：1.學(xué)生對(duì)甩干機(jī)工作原理的掌握；2.學(xué)生在操作過程中可能出現(xiàn)的故障排除。

解決辦法：1.通過實(shí)物展示和動(dòng)畫演示，幫助學(xué)生理解甩干機(jī)的工作原理；2.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，發(fā)現(xiàn)問題并嘗試解決；3.邀請(qǐng)專業(yè)人士進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，解答學(xué)生在制作過程中遇到的技術(shù)難題；4.設(shè)置小組合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生互相幫助，共同克服困難。教學(xué)方法與策略1.采用講授與實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的方法，通過教師講解甩干機(jī)制作原理，輔以實(shí)際操作演示，使學(xué)生直觀理解制作過程。

2.設(shè)置小組合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生共同探討、交流制作技巧，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.利用多媒體課件展示甩干機(jī)的制作步驟，結(jié)合實(shí)際操作，讓學(xué)生跟隨步驟完成制作。

4.設(shè)計(jì)趣味游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)甩干機(jī)制作知識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)甩干機(jī)制作的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道甩干機(jī)是什么嗎？它在我們的生活中有什么作用？”

展示一些關(guān)于甩干機(jī)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受甩干機(jī)的便利性和實(shí)用性。

簡(jiǎn)短介紹甩干機(jī)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.甩干機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解甩干機(jī)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解甩干機(jī)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹甩干機(jī)的組成部分，如電動(dòng)機(jī)、脫水桶、控制面板等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.甩干機(jī)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解甩干機(jī)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的甩干機(jī)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解甩干機(jī)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用甩干機(jī)解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與甩干機(jī)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)甩干機(jī)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)甩干機(jī)的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括甩干機(jī)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)甩干機(jī)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用甩干機(jī)。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)并制作一個(gè)簡(jiǎn)易的甩干機(jī)模型，并撰寫一份制作報(bào)告。

提醒學(xué)生注意安全，鼓勵(lì)創(chuàng)新，期待他們?cè)谡n后能夠有所收獲。

8.課堂總結(jié)與反思（5分鐘）

目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程，提高自我學(xué)習(xí)能力。

過程：

請(qǐng)學(xué)生分享自己在課堂上的學(xué)習(xí)感受和收獲，鼓勵(lì)他們提出自己的疑問和思考。

教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，提出針對(duì)性的建議，幫助學(xué)生更好地進(jìn)行自我反思和學(xué)習(xí)。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《家庭電器安全使用指南》：介紹家庭電器的基本安全知識(shí)，包括甩干機(jī)的正確使用方法和注意事項(xiàng)。

-《簡(jiǎn)單機(jī)械原理與應(yīng)用》：介紹簡(jiǎn)單機(jī)械的原理及其在日常生活中的應(yīng)用，如杠桿、滑輪等，幫助學(xué)生理解甩干機(jī)的機(jī)械原理。

-《環(huán)保生活小竅門》：介紹如何通過簡(jiǎn)單的方法減少家庭用電，提高能源利用效率，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)保和節(jié)能。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以查閱相關(guān)資料，了解甩干機(jī)的發(fā)展歷史和未來趨勢(shì)，撰寫一篇短文或報(bào)告。

-組織學(xué)生進(jìn)行家庭調(diào)查，了解家庭成員對(duì)甩干機(jī)的使用習(xí)慣和意見，分析甩干機(jī)在家庭生活中的作用。

-鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)并制作簡(jiǎn)易的甩干機(jī)模型，通過實(shí)驗(yàn)探究不同因素對(duì)甩干機(jī)性能的影響。

-學(xué)生可以嘗試用其他材料（如塑料瓶、竹子等）制作簡(jiǎn)易甩干機(jī)，體驗(yàn)創(chuàng)新和環(huán)保的結(jié)合。

-通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)或社區(qū)活動(dòng)，分享自己的甩干機(jī)制作過程和心得，與其他同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

3.結(jié)合實(shí)際生活，引導(dǎo)學(xué)生思考以下問題：

-如何在日常生活中合理使用電器，節(jié)約能源？

-如何通過科技創(chuàng)新，提高家庭電器的智能化和環(huán)保性能？

-如何在家庭生活中推廣環(huán)保理念，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展？

4.設(shè)計(jì)課后實(shí)踐活動(dòng)：

-學(xué)生可以參與社區(qū)環(huán)保活動(dòng)，如宣傳節(jié)能環(huán)保知識(shí)、組織家庭電器回收等。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與科技小發(fā)明比賽，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際創(chuàng)新項(xiàng)目中。

-組織學(xué)生參觀科技館或電器制造企業(yè)，了解現(xiàn)代家電的生產(chǎn)過程和科技發(fā)展。教學(xué)反思今天的課，我對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行了一些反思，以下是我的一些想法：

首先，我覺得今天的課堂氣氛非常好，學(xué)生們都表現(xiàn)得非常積極。我在導(dǎo)入新課的時(shí)候，通過提問和展示圖片、視頻，激發(fā)了學(xué)生對(duì)甩干機(jī)制作的興趣，他們紛紛提出了自己的疑問，這讓我感到非常欣慰。我認(rèn)為，教學(xué)過程中，教師應(yīng)該善于運(yùn)用各種手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)新知識(shí)。

其次，我在講解甩干機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語言，結(jié)合圖表和示意圖，讓學(xué)生更容易理解。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們?cè)诼牭揭恍I(yè)術(shù)語時(shí)，可能會(huì)有些困惑，所以我在講解過程中，盡量將復(fù)雜的概念簡(jiǎn)化，讓他們能夠輕松掌握。

然后，我在案例分析環(huán)節(jié)，選擇了幾個(gè)典型的甩干機(jī)案例，讓學(xué)生通過分析案例來了解甩干機(jī)的特性和重要性。這個(gè)環(huán)節(jié)我覺得挺成功的，學(xué)生們?cè)谟懻撝心軌蛱岢龊芏嘤袆?chuàng)意的想法，這說明他們?cè)谡n堂上的參與度很高。

但是，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在學(xué)生小組討論時(shí)，有些小組討論氛圍不夠熱烈，這可能是因?yàn)樗麄冊(cè)谟懻撨^程中缺乏交流技巧，或者是對(duì)主題的理解不夠深入。所以，在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注學(xué)生的小組討論，提供一些指導(dǎo)，幫助他們更好地進(jìn)行交流和合作。

此外，課堂展示環(huán)節(jié)，雖然學(xué)生們的表現(xiàn)不錯(cuò)，但也有一些同學(xué)在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)不夠自信。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)所學(xué)知識(shí)的掌握還不夠扎實(shí)，或者是缺乏在眾人面前表達(dá)自己的勇氣。因此，在今后的教學(xué)中，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生多參與課堂討論，提高他們的表達(dá)能力。

最后，我覺得課后作業(yè)的設(shè)計(jì)也很重要。今天的作業(yè)是讓學(xué)生設(shè)計(jì)并制作簡(jiǎn)易的甩干機(jī)模型，這個(gè)作業(yè)既能鞏固他們?cè)谡n堂上學(xué)到的知識(shí)，又能激發(fā)他們的創(chuàng)新思維。但在布置作業(yè)時(shí)，我也要考慮到不同學(xué)生的實(shí)際情況，提供一些可選擇的作業(yè)內(nèi)容，確保每個(gè)學(xué)生都能在課后有所收獲。板書設(shè)計(jì)①甩干機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)

-甩干機(jī)定義

-主要組成部分：電動(dòng)機(jī)、脫水桶、控制面板等

-工作原理：電機(jī)驅(qū)