考試，我想和你握握手（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年初三下學(xué)期教育主題班會(huì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）考試，我想和你握握手（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年初三下學(xué)期教育主題班會(huì)設(shè)計(jì)意圖本主題班會(huì)旨在引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)考試，樹(shù)立積極向上的心態(tài)，以良好的心理素質(zhì)迎接中考。通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自信、勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)的精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.形成正確的考試觀念，培養(yǎng)學(xué)生的心理健康素養(yǎng)。

2.培養(yǎng)學(xué)生自我激勵(lì)的能力，提升學(xué)生的自信心和抗挫折能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中共同進(jìn)步。

4.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，學(xué)會(huì)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解考試在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的作用和意義。

2.掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和應(yīng)對(duì)考試的策略。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)考試產(chǎn)生恐懼和焦慮情緒，難以調(diào)整心態(tài)。

2.學(xué)生缺乏有效的學(xué)習(xí)方法，難以提高學(xué)習(xí)效率。

解決辦法：

1.通過(guò)案例分析和小組討論，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到考試的價(jià)值，減輕心理壓力。

2.邀請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

3.開(kāi)展模擬考試和反饋，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)調(diào)整策略，提高應(yīng)對(duì)能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教育平臺(tái)、班級(jí)微信群。

3.信息化資源：相關(guān)教育網(wǎng)站學(xué)習(xí)資料、在線教育視頻。

4.教學(xué)手段：案例教學(xué)、小組討論、角色扮演、模擬考試。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

1.利用多媒體播放一段關(guān)于中考學(xué)生的生活片段，引導(dǎo)學(xué)生思考考試對(duì)他們的意義和影響。

2.提問(wèn)：同學(xué)們，你們對(duì)考試有什么看法？在考試中遇到過(guò)哪些困難和挫折？

3.總結(jié)：考試是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的一種方式，面對(duì)考試，我們要學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

二、新課講授（15分鐘）

1.講解考試的作用和意義：通過(guò)考試，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效率。

2.分析學(xué)生常見(jiàn)的考試焦慮心理，如緊張、恐懼等，并提供相應(yīng)的調(diào)整方法。

3.分享優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，如時(shí)間管理、復(fù)習(xí)策略等。

三、實(shí)踐活動(dòng)（15分鐘）

1.小組討論：請(qǐng)同學(xué)們以“如何調(diào)整心態(tài)，迎接考試”為主題，進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，分享自己的看法和經(jīng)驗(yàn)。

2.角色扮演：請(qǐng)兩位同學(xué)扮演學(xué)生和家長(zhǎng)，模擬考試前后的溝通，展示如何緩解家長(zhǎng)的擔(dān)憂。

3.模擬考試：進(jìn)行一次短時(shí)的模擬考試，讓學(xué)生在實(shí)際操作中體會(huì)考試過(guò)程，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)壓力。

四、學(xué)生小組討論（15分鐘）

1.舉例回答：請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勗诳荚囍杏龅降睦щy和挫折，以及如何克服它們。

2.舉例回答：請(qǐng)分享你在時(shí)間管理方面的經(jīng)驗(yàn)，如何合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間。

3.舉例回答：請(qǐng)描述你在面對(duì)困難時(shí)的心理狀態(tài)，以及如何調(diào)整心態(tài)。

五、總結(jié)回顧（5分鐘）

1.總結(jié)：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了考試的作用、應(yīng)對(duì)考試的方法和心態(tài)調(diào)整技巧。

2.強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)：考試是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的一種方式，我們要學(xué)會(huì)正確對(duì)待考試，調(diào)整心態(tài)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

3.鼓勵(lì)學(xué)生：希望大家在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，能夠?qū)⑦@些方法應(yīng)用到實(shí)際中，不斷提高自己。

總計(jì)用時(shí)：45分鐘知識(shí)點(diǎn)梳理1.考試的定義與作用

-考試是一種評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)成果和知識(shí)掌握程度的方法。

-考試有助于學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足。

-考試對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)態(tài)度有重要影響。

2.考試的類型與特點(diǎn)

-閉卷考試：學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成試卷，主要考察記憶和理解能力。

-開(kāi)卷考試：學(xué)生可以攜帶教材或相關(guān)資料，主要考察應(yīng)用能力和分析能力。

-操作考試：通過(guò)實(shí)際操作或演示來(lái)評(píng)估學(xué)生的技能和實(shí)際操作能力。

3.考試前的準(zhǔn)備

-制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。

-復(fù)習(xí)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，鞏固基礎(chǔ)。

-進(jìn)行模擬考試，熟悉考試流程和時(shí)間分配。

-保持良好的作息，保證充足的睡眠。

4.考試中的應(yīng)對(duì)策略

-保持冷靜，合理安排答題時(shí)間。

-遇到難題時(shí)，先做會(huì)做的題目，再回頭解決難題。

-仔細(xì)審題，避免因粗心大意而失分。

-保持卷面整潔，字跡清晰。

5.考試后的反思與總結(jié)

-分析考試結(jié)果，找出自己的不足。

-總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

-制定新的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效率。

-培養(yǎng)良好的心態(tài)，積極面對(duì)下一次考試。

6.考試焦慮的應(yīng)對(duì)方法

-正確認(rèn)識(shí)考試，樹(shù)立正確的考試觀念。

-合理安排學(xué)習(xí)，避免過(guò)度緊張。

-進(jìn)行放松訓(xùn)練，如深呼吸、冥想等。

-尋求他人幫助，如家長(zhǎng)、老師或心理咨詢師。

7.考試與心理健康的關(guān)系

-考試壓力對(duì)學(xué)生的心理健康有重要影響。

-了解考試壓力的來(lái)源，采取相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施。

-培養(yǎng)學(xué)生的心理承受能力，提高應(yīng)對(duì)壓力的能力。

8.考試與學(xué)習(xí)方法的關(guān)系

-科學(xué)的學(xué)習(xí)方法有助于提高考試成績(jī)。

-學(xué)習(xí)方法包括時(shí)間管理、記憶技巧、復(fù)習(xí)策略等。

-根據(jù)自身情況，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)：在講授考試相關(guān)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生更直觀地理解考試的作用和應(yīng)對(duì)策略。

2.小組合作學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生分組討論，通過(guò)合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生對(duì)考試的認(rèn)識(shí)不夠全面，容易產(chǎn)生焦慮情緒，需要加強(qiáng)心理輔導(dǎo)。

2.教學(xué)過(guò)程中，對(duì)學(xué)生的個(gè)性化需求關(guān)注不足，缺乏針對(duì)性指導(dǎo)。

3.評(píng)價(jià)方式單一，主要依賴考試成績(jī)，未能充分體現(xiàn)學(xué)生的綜合能力。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)心理輔導(dǎo)：邀請(qǐng)專業(yè)心理教師為學(xué)生提供心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，減輕考試壓力。

2.個(gè)性化教學(xué)：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，制定個(gè)性化的教學(xué)方案，提供針對(duì)性指導(dǎo)。

3.豐富評(píng)價(jià)方式：采用多元化的評(píng)價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)、小組合作、實(shí)踐操作等，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

4.優(yōu)化教學(xué)資源：整合校內(nèi)外教學(xué)資源，為學(xué)生提供更多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和實(shí)踐平臺(tái)。

5.拓展教學(xué)手段：運(yùn)用多媒體技術(shù)、在線教育平臺(tái)等，提高教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

6.加強(qiáng)家校合作：與家長(zhǎng)保持密切溝通，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，形成教育合力。

7.定期開(kāi)展教學(xué)反思：教師定期對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

8.積極參與教育科研：關(guān)注教育領(lǐng)域的新動(dòng)態(tài)，參與教育科研，提高自身的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.閱讀教材相關(guān)章節(jié)，總結(jié)考試對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響，并撰寫一篇不少于500字的讀書筆記。

2.收集并整理至少3個(gè)關(guān)于考試焦慮的案例，分析這些案例中學(xué)生的心理狀態(tài)，并提出相應(yīng)的解決建議。

3.設(shè)計(jì)一份模擬考試試卷，涵蓋本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，要求包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題，并自我批改試卷，評(píng)估自己的學(xué)習(xí)效果。

作業(yè)反饋：

1.對(duì)學(xué)生的讀書筆記進(jìn)行批改，關(guān)注學(xué)生的思考深度和表達(dá)能力，對(duì)有創(chuàng)意的觀點(diǎn)和深入的思考給予肯定，對(duì)表達(dá)不夠清晰或分析不夠全面的地方提出修改意見(jiàn)。

2.對(duì)學(xué)生收集的案例進(jìn)行分析，檢查學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確識(shí)別和分析考試焦慮的表現(xiàn)，以及是否提出了合理的解決策略。對(duì)分析準(zhǔn)確、建議合理的作業(yè)給予鼓勵(lì)，對(duì)分析不夠深入或建議不具體的作業(yè)提出補(bǔ)充和改進(jìn)的方向。

3.對(duì)學(xué)生設(shè)計(jì)的模擬考試試卷進(jìn)行批改，評(píng)估學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度和試卷設(shè)計(jì)的合理性。對(duì)試卷設(shè)計(jì)全面、答案準(zhǔn)確的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，對(duì)存在知識(shí)漏洞或設(shè)計(jì)不夠合理的地方指出錯(cuò)誤，并提供正確的答案和改進(jìn)方法。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《如何克服考試焦慮》

-內(nèi)容摘要：介紹考試焦慮的成因、表現(xiàn)以及克服焦慮的方法，如深呼吸、正面肯定、合理規(guī)劃時(shí)間等。

-視頻資源：《考試技巧與心理調(diào)適》

-視頻內(nèi)容：展示優(yōu)秀學(xué)生在考試中的時(shí)間管理、心態(tài)調(diào)整和應(yīng)對(duì)策略，以及如何進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)。

2.拓展要求：

-學(xué)生在課后閱讀《如何克服考試焦慮》，并完成以下任務(wù)：

-總結(jié)文章中的關(guān)鍵點(diǎn)，記錄自己認(rèn)為最實(shí)用的克服焦慮的方法。

-思考自己在考試中可能出現(xiàn)的焦慮表現(xiàn)，并嘗試應(yīng)用文章中提到的方法進(jìn)行自我調(diào)適。

-學(xué)生觀看《考試技巧與心理調(diào)適》視頻，并完成以下活動(dòng)：

-觀察視頻中的優(yōu)秀學(xué)生在考試中的表現(xiàn)，記錄下自己認(rèn)為值得學(xué)習(xí)的時(shí)間管理和心態(tài)調(diào)整技巧。

-結(jié)合自身實(shí)際情況，制定一個(gè)考試復(fù)習(xí)計(jì)劃，并嘗試在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中應(yīng)用視頻中的建議。

-教師指導(dǎo)與幫助：

-教師可推薦相關(guān)的書籍或網(wǎng)站，供學(xué)生進(jìn)一步閱讀和學(xué)習(xí)。

-教師可組織小組討論，讓學(xué)生分享自己的閱讀心得和觀看視頻后的感想。

-教師可安排時(shí)間解答學(xué)生在課后拓展過(guò)程中遇到的問(wèn)題。板書設(shè)計(jì)①考試的定義與作用

-定義：評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)成果和知識(shí)掌握程度的方法

-作用：了解學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)不足，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力和效率

②考試的類型與特點(diǎn)

-類型：閉卷、開(kāi)卷、操作

-特點(diǎn)：閉卷—獨(dú)立完成，考察記憶和理解；開(kāi)卷—攜帶資料，考察應(yīng)用和分析；操作—實(shí)際操作，考察技能和實(shí)際能力

③考試前的準(zhǔn)備

-制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

-復(fù)習(xí)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

-進(jìn)行模擬考試

④考試中的應(yīng)對(duì)策略

-保持冷靜

-