第九課中華文明的勃興（二）孟子韓非子墨子莊子老子孔子孫武曲阜三孔2大思想家、大教育家孔子

圣人孔子名丘，字仲尼，春秋末期魯國(guó)人，儒家學(xué)派創(chuàng)始人，中國(guó)古代大思想家，大教育家。其言論被收集在由他的弟子整理的《論語(yǔ)》一書(shū)中孔子3孔子的政治主張：1基本思想：提出“仁”的學(xué)說(shuō)2具體闡述：主張“愛(ài)人”,愛(ài)惜民力3實(shí)踐保障：“為政以德”

,反對(duì)“苛政”和“任意刑殺”4孔子教育思想：1

教育對(duì)象：創(chuàng)辦私學(xué)，廣收門(mén)徒2

教育理念:“因材施教”,善于啟發(fā)學(xué)生思考問(wèn)題3

學(xué)習(xí)態(tài)度：老老實(shí)實(shí)，謙虛好學(xué)4

學(xué)習(xí)方法：“溫故而知新”5老子名片

老子楚國(guó)人，道家學(xué)派創(chuàng)始人，善于從正反兩方面思考問(wèn)題，具有樸素的“辯證法”思想，著有《道德經(jīng)》。老子莊子名片

莊子宋國(guó)人，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期道家學(xué)派代表人物，主張順其自然，“無(wú)為而治”。莊子(二）道家—“老莊之學(xué)”6【合作探究一】百家爭(zhēng)鳴出現(xiàn)的原因是什么？

社會(huì)急劇變化，許多問(wèn)題亟待解決，各學(xué)派紛紛著書(shū)立說(shuō)，發(fā)表意見(jiàn)。三百家爭(zhēng)鳴7孟子名片

亞圣孟子戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家學(xué)派的代表人物，提倡“仁政”治國(guó)，提出“春秋無(wú)義戰(zhàn)”

，倡導(dǎo)“自然資源”持續(xù)利用的思想。孟子8墨子名片

墨子名翟（di)，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期魯國(guó)人，墨家學(xué)派創(chuàng)始人，主張“兼愛(ài)”“非攻”墨子9韓非子名片韓非子韓國(guó)人，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期法家學(xué)派的集大成者，主張“改革”“法治”

，反對(duì)空談仁義，提出建立君主專(zhuān)制中央集權(quán)的封建國(guó)家。韓非子10孫武名片兵圣

孫武春秋晚期杰出的軍事家，兵家創(chuàng)始人著有《孫子兵法》孫武

兵家

孫臏

繼承發(fā)展了孫武的軍事思想,反對(duì)空談仁義,提出“戰(zhàn)勝而強(qiáng)立,故天下服矣”。

孫臏名片孫武孫臏11“你覺(jué)得哪家觀點(diǎn)最能適合當(dāng)時(shí)新興地主階級(jí)的需要？”思想碰撞法家各國(guó)為了發(fā)展封建經(jīng)濟(jì)，紛紛在國(guó)內(nèi)變法，以嚴(yán)刑峻法維護(hù)封建統(tǒng)治秩序的法家主張最能順應(yīng)統(tǒng)治者的需要。

12填寫(xiě)出春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒、墨、道、法、兵諸家代表人物各一名的情況。學(xué)派姓名時(shí)期著作主要思想儒家孔子春秋晚期《論語(yǔ)》仁；為政以德；因材施教；溫故而知新

道家老子春秋晚期《道德經(jīng)》一切事物都有對(duì)立面

墨家墨子戰(zhàn)國(guó)兼愛(ài)；非攻

法家韓非子戰(zhàn)國(guó)主張改革；提倡法治；建立君主專(zhuān)制的中央集權(quán)制

兵家孫武戰(zhàn)國(guó)《孫子兵法》知彼知己，百戰(zhàn)不殆

131、字體安裝與設(shè)置如果您對(duì)PPT模板中的字體風(fēng)格不滿(mǎn)意，可進(jìn)行批量替換，一次性更改各頁(yè)面字體。在“開(kāi)始”選項(xiàng)卡中，點(diǎn)擊“替換”按鈕右側(cè)箭頭，選擇“替換字體”。（如下圖）在圖“替換”下拉列表中選擇要更改字體。（如下圖）在“替換為”下拉列表中選擇替換字體。點(diǎn)擊“替換”按鈕，完成。142、替換模板中的圖片模板中的圖片展示頁(yè)面，您可以根據(jù)需要替換這些圖片，下面介紹兩種替換方法。方法一：更改圖片選中模版中的圖片（有些圖片與其他對(duì)象進(jìn)行了組合，選擇時(shí)一定要選