二年級數學同步練習及解析親愛的小朋友們，數學是一門充滿樂趣和挑戰(zhàn)的學科。二年級的數學學習，就像為我們未來的數學大廈打下堅實的地基。通過一次次的練習，我們能更好地理解數學概念，熟練掌握計算方法，讓數學變得越來越簡單！下面這套同步練習，是根據我們近期學習的重點內容設計的，趕快來挑戰(zhàn)一下自己吧！做完之后，別忘了對照解析，看看自己做得怎么樣哦！一、表內乘除法綜合練習小朋友們，乘法口訣是我們數學的小拐杖，一定要記牢哦！除法是乘法的好朋友，它們之間有著密切的聯系。練習題：1.直接寫出得數。*5×6=（）*36÷4=（）*7×8=（）*49÷7=（）*9×（）=54*（）÷8=92.看圖列式計算。*（1）○○○○○○○○○○○○一共有多少個○？加法算式：____________________乘法算式：（）×（）=（）或（）×（）=（）*（2）☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆把這些☆平均分成3份，每份有幾個？算式：（）÷（）=（）3.解決問題。*（1）媽媽買了4袋蘋果，每袋有6個。媽媽一共買了多少個蘋果？*（2）有28塊糖，平均分給7個小朋友，每個小朋友能分到幾塊糖？*（3）小紅每天看8頁故事書，看了5天，她一共看了多少頁？如果這本書有50頁，她還有多少頁沒看？解析與答案：1.直接寫出得數。*5×6=30（想：五六三十）*36÷4=9（想：四九三十六）*7×8=56（想：七八五十六）*49÷7=7（想：七七四十九）*9×（6）=54（想：六九五十四）*（72）÷8=9（想：八九七十二）**解析：這部分主要考察乘法口訣的熟練程度。乘法算式中，已知一個因數和積，求另一個因數，就想幾乘這個因數等于積。除法算式則直接想除數的口訣。*2.看圖列式計算。*（1）加法算式：3+3+3+3=12乘法算式：（3）×（4）=（12）或（4）×（3）=（12）**解析：圖中有4組○，每組3個。求一共多少個，可以用加法把4個3加起來，也可以用乘法，即3乘4或者4乘3，結果都是12。**（2）算式：（12）÷（3）=（4）**解析：圖中一共有12顆☆（我們可以數一數：1、2、...、12），要平均分成3份，求每份幾個，這就是除法的意義，用總數12除以份數3，得到每份4個。*3.解決問題。*（1）4×6=24（個）答：媽媽一共買了24個蘋果。**解析：每袋6個，有4袋，就是求4個6是多少，用乘法計算。**（2）28÷7=4（塊）答：每個小朋友能分到4塊糖。**解析：28塊糖平均分給7個小朋友，就是把28平均分成7份，求每份是多少，用除法計算。**（3）第一步：8×5=40（頁）第二步：50-40=10（頁）答：她一共看了40頁，還有10頁沒看。**解析：每天看8頁，看了5天，一共看了5個8頁，用乘法。這本書總共50頁，看完的頁數知道了，沒看的就是用總頁數減去看完的頁數。*二、100以內加減法練習兩位數的加減是我們計算的基本功，要注意相同數位對齊，從個位算起，加法個位滿十向十位進一，減法個位不夠減從十位退一當十。練習題：1.我會算。*35+27=（）*78-29=（）*46+30=（）*91-6=（）*23+58-36=（）*80-25+17=（）2.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。*36+18○55*70-25○45*65-17○48*29+35○633.學校圖書館買來一批新書，其中故事書有42本，科技書比故事書少15本?？萍紩卸嗌俦荆抗适聲涂萍紩还灿卸嗌俦?？解析與答案：1.我會算。*35+27=62（個位5+7=12，向十位進1，十位3+2+1=6）*78-29=49（個位8減9不夠減，從十位7退1當10，18-9=9，十位7退1剩6，6-2=4）*46+30=76（十位4+3=7，個位6+0=6）*91-6=85（個位1減6不夠減，從十位9退1當10，11-6=5，十位9退1剩8）*23+58-36=45（先算23+58=81，再算81-36=45）*80-25+17=72（先算80-25=55，再算55+17=72）**解析：列豎式計算時，一定要注意相同數位對齊。加減混合運算，按照從左到右的順序依次計算。*2.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。*36+18=54，所以36+18＜55*70-25=45，所以70-25＝45*65-17=48，所以65-17＝48*29+35=64，所以29+35＞63**解析：先把左邊的算式計算出結果，再和右邊的數進行比較。*3.解決問題。*科技書的本數：42-15=27（本）*一共的本數：42+27=69（本）*答：科技書有27本，故事書和科技書一共有69本。**解析：“科技書比故事書少15本”，就是故事書多，科技書少，求少的用減法。然后把兩種書的本數加起來就是一共的。*三、認識圖形與鐘表練習我們身邊有很多有趣的圖形，鐘表則告訴我們時間的流逝。仔細觀察，你就能發(fā)現它們的奧秘。練習題：1.填一填。*（1）一個角有（）個頂點，（）條邊。*（2）長方形有（）條邊，（）個角，每個角都是（）角。*（3）鐘面上有（）個大格，（）個小格。時針走一大格是（）時，分針走一小格是（）分。2.寫出下面鐘面上的時間。*（示意圖1：時針指向3和4之間，分針指向6）____________*（示意圖2：時針指向8，分針指向12）____________*（示意圖3：時針指向1和2之間，分針指向9）____________3.判斷題（對的打“√”，錯的打“×”）。*（1）三角板上的三個角都是銳角。（）*（2）正方形的四條邊都相等。（）*（3）分針從12走到6，走了6分鐘。（）解析與答案：1.填一填。*（1）一個角有（1）個頂點，（2）條邊。*（2）長方形有（4）條邊，（4）個角，每個角都是（直）角。*（3）鐘面上有（12）個大格，（60）個小格。時針走一大格是（1）時，分針走一小格是（1）分。**解析：這些都是圖形和鐘表的基本概念，需要牢記。長方形和正方形的角都是直角，正方形四條邊都相等，長方形對邊相等。*2.寫出下面鐘面上的時間。*（示意圖1）3時30分或3:30**解析：時針在3和4之間，表示3時多；分針指向6，是30分。**（示意圖2）8時或8:00**解析：時針指向8，分針指向12，就是8時整。**（示意圖3）1時45分或1:45**解析：時針在1和2之間，表示1時多；分針指向9，一大格是5分，9大格就是5×9=45分。*3.判斷題。*（1）×（解析：三角板上有一個直角和兩個銳角。）*（2）√（解析：正方形的特征就是四條邊相等，四個角都是直角。）*（3）×（解析：分針從12走到6，走了6大格，每大格5分鐘，6×5=30分鐘。）溫馨提示與學習建議小朋友們，做完上面的練習，是不是對所學的知識掌握得更牢固了呢？數學學習就像爬山，每一步都很重要。*認真讀題：做練習時，一定要把題目看清楚