第21課敵后戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)（說課稿）-八年級(jí)歷史上冊(cè)素養(yǎng)提升說課稿（統(tǒng)編版）授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在引導(dǎo)學(xué)生深入理解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)敵后戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)略地位和重要意義，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析問題的能力，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義情感和民族自豪感。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到敵后戰(zhàn)場(chǎng)是中國抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的重要戰(zhàn)場(chǎng)，了解中國共產(chǎn)黨在敵后戰(zhàn)場(chǎng)上的重要作用，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義分析抗日戰(zhàn)爭(zhēng)敵后戰(zhàn)場(chǎng)戰(zhàn)略地位的能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的史料實(shí)證意識(shí)，通過研究史料，理解敵后戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)斗歷程。

3.提升學(xué)生的家國情懷，認(rèn)識(shí)到中國共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的領(lǐng)導(dǎo)作用和民族精神。

4.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作與探究能力，通過小組討論，共同解讀歷史事件。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-明確敵后戰(zhàn)場(chǎng)在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的戰(zhàn)略地位，包括其地理分布、戰(zhàn)略意義和歷史貢獻(xiàn)。

-理解中國共產(chǎn)黨在敵后戰(zhàn)場(chǎng)上的領(lǐng)導(dǎo)作用，包括政治、軍事和群眾工作。

-掌握敵后戰(zhàn)場(chǎng)的典型戰(zhàn)役，如百團(tuán)大戰(zhàn)，分析其戰(zhàn)役特點(diǎn)和歷史影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-分析敵后戰(zhàn)場(chǎng)的復(fù)雜性和多變性，包括敵我力量的對(duì)比、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的變化等。

-理解中國共產(chǎn)黨在敵后戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)略部署和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用，特別是游擊戰(zhàn)的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。

-評(píng)估敵后戰(zhàn)場(chǎng)對(duì)整個(gè)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的影響，包括對(duì)國共合作、抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的作用。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生具備統(tǒng)編版八年級(jí)歷史上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與敵后戰(zhàn)場(chǎng)相關(guān)的圖片、歷史地圖、抗戰(zhàn)英雄影像資料等，用于輔助教學(xué)和展示。

3.教學(xué)視頻：選取與敵后戰(zhàn)場(chǎng)相關(guān)的歷史紀(jì)錄片或戰(zhàn)斗場(chǎng)景重現(xiàn)視頻，以增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

4.教學(xué)互動(dòng)工具：準(zhǔn)備紙筆、小卡片等，以便進(jìn)行小組討論和思維導(dǎo)圖的制作。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用多媒體展示抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的照片或歷史文獻(xiàn)，引發(fā)學(xué)生對(duì)那段歷史的興趣和思考。

-提問：同學(xué)們，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是中國近代史上的一場(chǎng)偉大民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)，今天我們要學(xué)習(xí)的主題是“敵后戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)”，你們對(duì)敵后戰(zhàn)場(chǎng)有什么了解？

-學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題。

2.講授新知（20分鐘）

-敵后戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)略地位

-展示地圖，講解敵后戰(zhàn)場(chǎng)的地理分布和戰(zhàn)略意義。

-分析敵后戰(zhàn)場(chǎng)對(duì)整個(gè)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的貢獻(xiàn)。

-中國共產(chǎn)黨在敵后戰(zhàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)作用

-介紹中國共產(chǎn)黨在敵后戰(zhàn)場(chǎng)的政治、軍事和群眾工作。

-通過案例分析，展示共產(chǎn)黨在敵后戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)略部署和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用。

-典型戰(zhàn)役分析

-以百團(tuán)大戰(zhàn)為例，講解戰(zhàn)役的背景、過程和影響。

-引導(dǎo)學(xué)生思考戰(zhàn)役的勝利對(duì)敵后戰(zhàn)場(chǎng)和整個(gè)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的意義。

-學(xué)生互動(dòng)

-針對(duì)以上內(nèi)容，設(shè)置問題，讓學(xué)生回答并討論。

-鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)，教師給予點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-小組討論

-將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)與敵后戰(zhàn)場(chǎng)相關(guān)的歷史事件或人物，進(jìn)行研究和討論。

-每組派代表向全班分享研究成果，教師點(diǎn)評(píng)。

-課堂問答

-教師提問，學(xué)生回答，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握程度。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)敵后戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)略地位和中國共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的領(lǐng)導(dǎo)作用。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：我們應(yīng)該如何從歷史中汲取智慧和力量，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-搜集整理與敵后戰(zhàn)場(chǎng)相關(guān)的歷史資料，撰寫一篇短文。

-思考：作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)該如何繼承和發(fā)揚(yáng)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的民族精神？教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《中國共產(chǎn)黨歷史》：通過閱讀黨的發(fā)展歷程，了解中國共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的領(lǐng)導(dǎo)作用和戰(zhàn)略決策。

-《抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)實(shí)》：收集抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的歷史資料，包括戰(zhàn)地報(bào)道、戰(zhàn)場(chǎng)紀(jì)實(shí)等，以豐富學(xué)生對(duì)敵后戰(zhàn)場(chǎng)的認(rèn)識(shí)。

-《抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的婦女》：了解女性在敵后戰(zhàn)場(chǎng)上的重要作用，以及她們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)中的貢獻(xiàn)和犧牲。

-《抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的兒童》：探討兒童在戰(zhàn)爭(zhēng)中的生活狀態(tài)和成長經(jīng)歷，以及他們對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的態(tài)度和貢獻(xiàn)。

2.拓展建議：

-組織學(xué)生參觀抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館或歷史博物館，親身感受歷史氛圍，增強(qiáng)對(duì)歷史的直觀認(rèn)識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀相關(guān)歷史書籍，如《抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史》、《中國抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)實(shí)》等，深入理解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史背景和重要事件。

-開展小組研究項(xiàng)目，讓學(xué)生選擇一個(gè)與敵后戰(zhàn)場(chǎng)相關(guān)的主題進(jìn)行深入研究，如某個(gè)特定戰(zhàn)役、某個(gè)英雄人物等，培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如歷史論壇、在線博物館等，讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上獲取更多關(guān)于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的資料，拓寬視野。

-舉辦主題講座或研討會(huì)，邀請(qǐng)歷史學(xué)者或抗戰(zhàn)老戰(zhàn)士來校講述他們的親身經(jīng)歷，讓學(xué)生直接聆聽歷史的聲音。

-設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的不同角色，如士兵、農(nóng)民、兒童等，體驗(yàn)不同人物的生活和情感，增強(qiáng)對(duì)歷史的感悟。

-組織學(xué)生觀看抗日戰(zhàn)爭(zhēng)題材的電影或電視劇，通過藝術(shù)的形式感受戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和英雄的犧牲，激發(fā)學(xué)生的愛國情感。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，如清明節(jié)掃墓、紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利活動(dòng)等，通過實(shí)際行動(dòng)緬懷先烈，傳承抗戰(zhàn)精神。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是一種自我提升的過程，它讓我能夠?qū)徱曌约旱慕虒W(xué)實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)其中的不足，并思考如何改進(jìn)。以下是我對(duì)“第21課敵后戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)”一課的教學(xué)反思與改進(jìn)措施。

首先，我覺得在導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)，可以通過更多的互動(dòng)來激發(fā)學(xué)生的興趣。例如，在展示歷史照片和文獻(xiàn)時(shí)，可以讓學(xué)生先自由觀察，然后分組討論，提出自己的疑問和看法。這樣不僅能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，還能培養(yǎng)他們的觀察能力和表達(dá)能力。

改進(jìn)措施：在未來的教學(xué)中，我會(huì)提前準(zhǔn)備一些與敵后戰(zhàn)場(chǎng)相關(guān)的生活化案例，讓學(xué)生在課前進(jìn)行思考和準(zhǔn)備，然后在課堂上進(jìn)行分享和討論，這樣可以更好地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

其次，我發(fā)現(xiàn)講授新知時(shí)，部分學(xué)生對(duì)于敵后戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)略地位和共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)作用的理解不夠深入。這可能是因?yàn)闅v史事件距離現(xiàn)在較遠(yuǎn)，學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)不足。

改進(jìn)措施：為了幫助學(xué)生更好地理解這些概念，我計(jì)劃在課堂上增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如角色扮演，讓學(xué)生扮演不同的歷史角色，通過模擬歷史事件來加深理解。同時(shí)，我也會(huì)嘗試使用更多的多媒體資源，如歷史地圖、戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景模擬視頻等，讓學(xué)生直觀地感受歷史的真實(shí)性和復(fù)雜性。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于歷史事件的記憶和總結(jié)能力有待提高。有些學(xué)生雖然能夠回憶起一些具體的歷史細(xì)節(jié)，但無法將這些細(xì)節(jié)串聯(lián)起來形成一個(gè)完整的歷史故事。

改進(jìn)措施：我將設(shè)計(jì)更多綜合性練習(xí)，如歷史事件排序、歷史人物關(guān)聯(lián)等，讓學(xué)生在練習(xí)中學(xué)會(huì)如何將歷史碎片拼接成完整的畫卷。此外，我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組合作，通過討論和分享來共同構(gòu)建歷史知識(shí)體系。

課堂小結(jié)部分，我覺得可以更加精煉和有針對(duì)性。有時(shí)候，小結(jié)的內(nèi)容過于寬泛，沒有突出本節(jié)課的核心知識(shí)點(diǎn)。

改進(jìn)措施：在未來的教學(xué)中，我會(huì)更加注重課堂小結(jié)的針對(duì)性，確保每個(gè)小結(jié)都能緊扣本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，幫助學(xué)生梳理重點(diǎn)，形成清晰的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

最后，作業(yè)布置環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的作業(yè)完成情況參差不齊，有些學(xué)生能夠認(rèn)真完成，而有些學(xué)生則敷衍了事。

改進(jìn)措施：為了提高作業(yè)完成的質(zhì)量，我會(huì)對(duì)作業(yè)進(jìn)行分層設(shè)計(jì)，提供不同難度的選項(xiàng)，讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇合適的作業(yè)。同時(shí)，我也會(huì)加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的檢查和反饋，確保每個(gè)學(xué)生都能從作業(yè)中獲得成長。板書設(shè)計(jì)①敵后戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)略地位

-地理分布：華北、華中、華南等地區(qū)

-戰(zhàn)略意義：抗日根據(jù)地，牽制日軍，支援正面戰(zhàn)場(chǎng)

-歷史貢