第15課收寄快遞說課稿-2023-2024學(xué)年小學(xué)勞動(dòng)三年級(jí)下冊(cè)川民版《勞動(dòng)教育》學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本課以“第15課收寄快遞”為主題，旨在培養(yǎng)三年級(jí)學(xué)生對(duì)快遞行業(yè)的了解和基本操作技能。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握快遞收寄的基本流程，了解快遞包裝、寄件、取件等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和勞動(dòng)意識(shí)，為今后的生活和工作打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生具備勞動(dòng)素養(yǎng)，認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的價(jià)值，學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)者。

2.增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，通過實(shí)際操作學(xué)會(huì)收寄快遞的流程。

3.提高學(xué)生的安全意識(shí)，學(xué)習(xí)如何正確處理快遞包裝和物品。

4.培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力，學(xué)會(huì)與快遞員進(jìn)行有效溝通。

5.增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，了解快遞包裝的回收和處理。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：快遞收寄流程的掌握。

難點(diǎn)：快遞包裝的安全處理和環(huán)保意識(shí)。

解決辦法：

1.重點(diǎn)：通過實(shí)際操作演示和分組練習(xí)，讓學(xué)生熟悉快遞收寄的各個(gè)環(huán)節(jié)，確保學(xué)生能夠正確操作。

2.難點(diǎn)：結(jié)合實(shí)際案例，講解快遞包裝的安全處理方法，引導(dǎo)學(xué)生思考環(huán)?；厥盏闹匾?，并通過實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)環(huán)保包裝的制作。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：系統(tǒng)講解快遞收寄的基本知識(shí)和流程，幫助學(xué)生建立整體概念。

2.實(shí)驗(yàn)法：通過模擬操作，讓學(xué)生親身體驗(yàn)快遞收寄的各個(gè)環(huán)節(jié)，加深理解。

3.討論法：組織學(xué)生討論快遞包裝的環(huán)保問題，激發(fā)學(xué)生的思考和參與。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示快遞包裝的圖片和視頻，直觀展示快遞收寄過程。

2.實(shí)物操作：準(zhǔn)備實(shí)際快遞包裹和包裝材料，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)。

3.互動(dòng)游戲：設(shè)計(jì)相關(guān)互動(dòng)游戲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)一個(gè)新的內(nèi)容——第15課《收寄快遞》。在我們的日常生活中，快遞已經(jīng)成為了不可或缺的一部分。那么，你們知道快遞是如何收寄的嗎？今天，我們就一起來探索這個(gè)有趣的話題。

（學(xué)生）知道，快遞是通過快遞員將包裹從寄件人那里送到收件人手中的。

二、新課講授

1.講解快遞收寄的基本流程

（教師）首先，我們要了解快遞收寄的基本流程?？爝f收寄一般包括以下幾個(gè)步驟：寄件人準(zhǔn)備包裹、填寫快遞單、快遞員收件、打包、分揀、運(yùn)輸、派送。

（學(xué)生）明白了，快遞收寄的流程有這么多步驟。

2.學(xué)習(xí)填寫快遞單

（教師）接下來，我們來學(xué)習(xí)填寫快遞單。快遞單上通常包括寄件人信息、收件人信息、物品信息、運(yùn)費(fèi)等信息。填寫快遞單時(shí)，我們要注意信息的準(zhǔn)確無誤。

（學(xué)生）好的，我會(huì)認(rèn)真填寫快遞單，確保信息準(zhǔn)確。

3.講解快遞包裝的安全處理

（教師）在收寄快遞的過程中，我們要注意快遞包裝的安全處理。比如，拆包時(shí)要小心，避免損壞物品；回收包裝材料時(shí)，要分類處理，做到環(huán)保。

（學(xué)生）明白了，快遞包裝的安全處理很重要。

4.學(xué)習(xí)與快遞員溝通

（教師）在收寄快遞的過程中，我們還需要學(xué)會(huì)與快遞員進(jìn)行有效溝通。比如，詢問包裹的運(yùn)輸狀態(tài)、確認(rèn)收件時(shí)間等。

（學(xué)生）我會(huì)努力與快遞員溝通，確保快遞收寄的順利進(jìn)行。

三、實(shí)踐活動(dòng)

1.模擬填寫快遞單

（教師）現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們模擬填寫一份快遞單，注意信息的準(zhǔn)確性和完整性。

（學(xué)生）好的，我會(huì)認(rèn)真填寫。

2.實(shí)際操作打包

（教師）接下來，請(qǐng)同學(xué)們嘗試實(shí)際操作打包，注意包裝材料的使用和包裹的固定。

（學(xué)生）好的，我會(huì)按照老師的要求進(jìn)行打包。

3.分組討論環(huán)保問題

（教師）請(qǐng)同學(xué)們分組討論，如何做到快遞包裝的環(huán)保處理。

（學(xué)生）我們小組討論了一下，覺得可以重復(fù)使用包裝材料，減少一次性包裝的使用。

四、課堂小結(jié)

（教師）今天，我們學(xué)習(xí)了第15課《收寄快遞》的內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，我們了解了快遞收寄的基本流程，學(xué)會(huì)了填寫快遞單、打包、與快遞員溝通等技能。同時(shí)，我們還關(guān)注了快遞包裝的環(huán)保問題。希望大家在今后的生活中，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，做到文明收寄快遞。

（學(xué)生）謝謝老師，我們一定會(huì)努力做到的。

五、布置作業(yè)

1.回家后，向家長(zhǎng)了解快遞收寄的流程，與家人一起嘗試填寫快遞單。

2.觀察周圍的環(huán)境，思考如何做到快遞包裝的環(huán)保處理。

（學(xué)生）好的，我會(huì)認(rèn)真完成作業(yè)。

六、課堂反思教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-快遞行業(yè)發(fā)展史：介紹快遞行業(yè)的起源、發(fā)展歷程和重要事件，讓學(xué)生了解快遞行業(yè)的發(fā)展脈絡(luò)。

-快遞公司業(yè)務(wù)范圍：介紹不同快遞公司的業(yè)務(wù)特點(diǎn)、服務(wù)范圍和特色服務(wù)，如冷鏈物流、跨境物流等。

-快遞包裝材料種類：講解快遞包裝材料的特點(diǎn)、分類以及環(huán)保要求，如紙箱、塑料袋、氣泡膜等。

-快遞行業(yè)安全規(guī)范：介紹快遞行業(yè)的安全操作規(guī)范，如快遞員配送安全、客戶隱私保護(hù)等。

2.拓展建議：

-組織學(xué)生參觀快遞公司或快遞配送中心，了解快遞行業(yè)的實(shí)際工作環(huán)境和流程。

-邀請(qǐng)快遞員來校進(jìn)行講座，分享快遞行業(yè)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。

-開展“小小快遞員”角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬快遞員的工作，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)志愿服務(wù)，如幫助鄰居收發(fā)快遞，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如快遞公司的官方網(wǎng)站、行業(yè)資訊等，讓學(xué)生自主查找資料，拓展知識(shí)面。

-結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，開展快遞行業(yè)的社會(huì)調(diào)查，讓學(xué)生了解快遞行業(yè)在當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展?fàn)顩r。

-組織學(xué)生進(jìn)行快遞包裝設(shè)計(jì)比賽，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和環(huán)保意識(shí)。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注快遞行業(yè)的科技發(fā)展，如無人機(jī)配送、智能快遞柜等新興技術(shù)。板書設(shè)計(jì)①快遞收寄基本流程

-準(zhǔn)備包裹

-填寫快遞單

-快遞員收件

-打包

-分揀

-運(yùn)輸

-派送

②快遞單填寫要點(diǎn)

-寄件人信息

-收件人信息

-物品信息

-運(yùn)費(fèi)

-重量

-體積

③快遞包裝安全處理

-拆包注意事項(xiàng)

-包裝材料回收

-環(huán)保處理方法

④與快遞員溝通技巧

-詢問包裹狀態(tài)

-確認(rèn)收件時(shí)間

-解決問題建議

⑤快遞行業(yè)安全規(guī)范

-快遞員配送安全

-客戶隱私保護(hù)

-行業(yè)安全培訓(xùn)教學(xué)反思八、教學(xué)反思

今天，我上了第15課《收寄快遞》這一課，整體來說，我覺得教學(xué)效果還不錯(cuò)。以下是我對(duì)這次教學(xué)的幾點(diǎn)反思：

首先，我覺得課堂氛圍比較活躍，學(xué)生們對(duì)于快遞這個(gè)話題都表現(xiàn)出了濃厚的興趣。在講解快遞收寄的基本流程時(shí)，我盡量用簡(jiǎn)單易懂的語言，結(jié)合生活中的實(shí)例，讓學(xué)生們能夠更好地理解。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際緊密結(jié)合時(shí)，他們的學(xué)習(xí)積極性會(huì)更高。

其次，我在教學(xué)中注重了學(xué)生的實(shí)踐操作。通過模擬填寫快遞單、實(shí)際操作打包等環(huán)節(jié)，學(xué)生們不僅學(xué)到了知識(shí)，還鍛煉了動(dòng)手能力。在實(shí)踐過程中，我也注意到了一些問題，比如有些學(xué)生對(duì)于快遞單上的信息填寫不夠認(rèn)真，導(dǎo)致信息錯(cuò)誤。針對(duì)這個(gè)問題，我會(huì)在今后的教學(xué)中更加注重細(xì)節(jié)的講解和示范。

再次，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在與快遞員溝通時(shí)，存在一定的困難。這主要是因?yàn)樗麄內(nèi)狈?shí)際經(jīng)驗(yàn)，不知道如何表達(dá)自己的需求。為了解決這個(gè)問題，我在課堂上引入了與快遞員溝通的技巧，并通過角色扮演的方式讓學(xué)生們進(jìn)行練習(xí)。這樣的教學(xué)方法收到了良好的效果，學(xué)生們?cè)谡n后反饋說，這樣的練習(xí)很有幫助。

此外，我還注意到了快遞包裝的安全處理和環(huán)保意識(shí)的教育。在講解這部分內(nèi)容時(shí)，我結(jié)合了實(shí)際案例，讓學(xué)生們了解到快遞包裝對(duì)環(huán)境的影響，以及如何進(jìn)行環(huán)保處理。我認(rèn)為，這樣的教育對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)具有重要意義。

在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。比如，有些學(xué)生在操作快遞包裝時(shí)，動(dòng)作不夠規(guī)范，這可能與他們平時(shí)缺乏此類練習(xí)有關(guān)。為了解決這個(gè)問題，我打算在今后的教學(xué)中增加更多實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們?cè)趯?shí)際操作中不斷提高。

另外，我還注意到，部分學(xué)生在課堂上的注意力不夠集中，有時(shí)會(huì)被周圍的事物所吸引