2024年人教版五年級語文期中測試題親愛的同學們，半個學期的學習旅程即將告一段落。這份試卷將幫助你回顧所學，檢驗成果。請你認真讀題，仔細作答，相信你一定能發(fā)揮出自己的最佳水平，交出一份滿意的答卷！班級：__________姓名：__________學號：__________得分：__________(考試時間：90分鐘滿分：100分)一、基礎知識積累與運用(共40分)(一)看拼音，寫詞語，注意書寫規(guī)范、美觀。(8分)xiōngyǒng()kuíwú()áoxiáng()tuījiàn()jīngzhàn()cuǐcàn()lǐnliè()páihuái()(二)給下列加點字選擇正確的讀音，用“√”標出。(4分)1.他興(xīngxìng)高采烈地參加了這次活動，因為這是他興(xīngxìng)辦的第一個社團活動。2.我們要為(wéiwèi)了理想努力，不辜負父母的為(wéiwèi)養(yǎng)之恩。3.這件衣服很薄(bóbáo)，像紙一樣薄(bóbáo)弱。4.他在銀行(xíngháng)工作，每天都要處理很多業(yè)務，行(xíngháng)色匆匆。(三)比一比，再組詞。(4分)辯()燥()即()幕()辨()躁()既()慕()(四)把下列詞語補充完整，并選擇其中一個寫一句話。(5分)()釘()鐵完()歸()同()協()()()不舍一()()里眾志()()我選的詞語：_______________造句：_________________________________________________________________(五)選詞填空。(4分)激烈熱烈陸續(xù)繼續(xù)連續(xù)持續(xù)1.這場足球比賽進行得非常()，雙方隊員都展現出了頑強的拼搏精神。2.演出結束后，觀眾席上響起了()的掌聲。3.雨已經()下了三天三夜，部分地區(qū)出現了內澇。4.休息十分鐘后，我們()上課。(六)按要求改寫句子。(6分)1.我們打敗了強大的敵人。(改為“被”字句)_________________________________________________________________2.小紅對媽媽說：“我今天在學校得到了老師的表揚?！?改為轉述句)_________________________________________________________________3.雨點落在窗戶上。(用上擬人的修辭手法，使句子更生動)_________________________________________________________________(七)判斷下列說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×”。(3分)1.“居高臨下”中的“臨”是“面對”的意思。()2.《狼牙山五壯士》是一篇描寫紅軍長征的課文。()3.“我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。”這句話通過外貌和神態(tài)描寫，表現了人物的內心。()(八)根據課文內容填空。(6分)1.紅軍不怕遠征難，____________________。(毛澤東《七律·長征》)2.____________________，化作春泥更護花。(龔自珍《己亥雜詩》)3.鞠躬盡瘁，____________________。(諸葛亮)4.在《草原》一課中，老舍先生用“____________________，____________________”這句話來贊美草原的遼闊和碧綠。5.《丁香結》一文中，作者由丁香結聯想到____________________，感悟到____________________。二、閱讀理解(共30分)(一)課內閱讀(12分)閱讀《橋》選段，回答問題。木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。水，爬上了老漢的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。小伙子推了老漢一把，說：“你先走?！崩蠞h吼道：“少廢話，快走！”他用力把小伙子推上木橋。突然，那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。老漢似乎要喊什么，但終究沒有喊出來。洪水吞沒了他。五天以后，洪水退了。一個老太太，被人攙扶著，來這里祭奠。她來祭奠兩個人。她丈夫和她兒子。1.“木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。”這句話運用了什么修辭手法？有什么作用？(3分)_________________________________________________________________2.文中“老漢似乎要喊什么，但終究沒有喊出來。”請你聯系上下文，想一想老漢可能想喊什么？為什么沒有喊出來？(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________3.結尾處“她來祭奠兩個人。她丈夫和她兒子。”這句話有什么深刻含義？(3分)_________________________________________________________________4.讀了這段文字，你對文中的老漢產生了怎樣的情感？(2分)_________________________________________________________________(二)課外閱讀(18分)閱讀下面短文，回答問題。月光下的童年又是一個夜晚，我披著銀白色的月光，走在青石板路上，欣賞著美麗柔和的月光下的景色。人們在月光下散步，老奶奶帶著小孫女在月光下乘涼。我也是在月光下長大的。記得夏天，每當夜幕降臨時，外婆就帶著我到小院子里乘涼，外婆用長滿老繭的手撫摸著我，一邊扇著扇子，一邊給我講老掉牙的民間故事。我每晚便在故事聲中入睡，多么快樂呀！幼時，我很愛捉蟲。在朦朧的月光下，隨處可以聽見各種蟲子的鳴唱，那唱得最動聽的肯定是蛐蛐了。我悄悄走近草堆，打著手電筒，翻開一塊塊大石頭，便有披著黑色“大衣”的蛐蛐在那里又蹦又跳。我就迅速地用手一捂，然后，小心翼翼地把它捉起來，借著月光，跟鄰居小伙伴斗蛐蛐。中秋節(jié)，是我感到最溫馨的時候。我和家人在月光下品嘗月餅，還一邊唱著“八月十五月兒圓”的歌謠，真快樂。月落月升，一天又一天，一年又一年，我也長大了，但我依然愛那慈母般溫和的月光。在我眼中，月亮是那么美，我在月光下長大，月光下有我童年的足跡，我愛這美麗的月光。1.作者在文中回憶了童年的哪幾件事？請用簡潔的語言概括。(3分)_________________________________________________________________2.找出文中描寫捉蛐蛐動作的詞語，寫在橫線上。(3分)_________________________________________________________________3.文中畫線句子“我依然愛那慈母般溫和的月光”，作者為什么會把月光比作“慈母”？(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________4.“我在月光下長大，月光下有我童年的足跡?！边@句話在文中有什么作用？(3分)_________________________________________________________________5.你覺得作者的童年是怎樣的？從文中哪些地方可以看出來？(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________6.童年，對每個人來說都是難忘的。你的童年有哪些難忘的經歷？請簡要寫一件。(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________三、習作(30分)題目：一件令我______的事要求：1.在橫線上填上合適的詞語，如“開心”、“難過”、“感動”、“后悔”等，使題目完整。2.寫一件自己親身經歷或耳聞目睹的事，要把事情的經過寫清楚，寫具體，表達出自己的真情實感。3.語句通順，書寫工整，不寫錯別字，字數在350字左右。---溫馨提示：同學們，題目都答完了嗎？是不是再檢查一遍，看看有沒有