小學(xué)語(yǔ)文作文寫(xiě)作技巧與素材匯編引言：讓文字成為你的好朋友小朋友們，作文是什么呢？其實(shí)，作文就像我們用文字來(lái)畫(huà)畫(huà)、來(lái)講故事，把我們看到的、聽(tīng)到的、想到的和感受到的一切，有條理、有感情地寫(xiě)下來(lái)，分享給別人。寫(xiě)好作文，并不是一件難事，它就像我們平時(shí)說(shuō)話一樣自然，只是需要我們稍微花點(diǎn)心思，把話說(shuō)得更清楚、更生動(dòng)、更有趣。這本小匯編，就是想和大家一起探索寫(xiě)作的小竅門(mén)，積累好用的小素材，讓我們的文字變成一個(gè)個(gè)活潑的小精靈，把我們心中的美好展現(xiàn)出來(lái)。寫(xiě)作技巧篇：筆下生花的小魔法一、擦亮雙眼，發(fā)現(xiàn)生活中的“寫(xiě)作寶藏”——學(xué)會(huì)觀察很多小朋友拿到作文題目，常常會(huì)覺(jué)得“沒(méi)什么可寫(xiě)的”。其實(shí)，生活就像一個(gè)五彩繽紛的萬(wàn)花筒，到處都藏著寫(xiě)作的寶藏，關(guān)鍵是我們要學(xué)會(huì)用眼睛去仔細(xì)看，用耳朵去認(rèn)真聽(tīng)，用鼻子去聞一聞，用嘴巴去嘗一嘗，更要用心去感受。*看仔細(xì)：觀察一樣?xùn)|西，比如一只小螞蟻，它是什么顏色的？有幾條腿？它在忙忙碌碌地干什么？是在搬食物，還是在和同伴“打招呼”？觀察一位老師，她今天穿了什么顏色的衣服？說(shuō)話的時(shí)候有什么特別的表情或動(dòng)作？*聽(tīng)清楚：春天來(lái)了，小鳥(niǎo)是怎么叫的？雨點(diǎn)打在窗戶(hù)上是什么聲音？媽媽做飯時(shí)，廚房里會(huì)發(fā)出哪些聲音？這些聲音是歡快的，還是溫柔的？*用心想：看到落葉，你會(huì)想到什么？是秋天來(lái)了，還是生命的循環(huán)？和好朋友吵架了，你心里是什么滋味？是難過(guò)，還是后悔？把這些真實(shí)的感受寫(xiě)下來(lái)，作文就會(huì)有溫度。小提示：準(zhǔn)備一個(gè)“觀察日記本”，把每天看到的、聽(tīng)到的、想到的有趣小事記下來(lái)，哪怕只有一兩句話，也是很好的積累哦！二、把話說(shuō)具體，讓作文“活”起來(lái)——細(xì)節(jié)描寫(xiě)“今天天氣很好，我去公園玩，很開(kāi)心。”這樣的句子雖然通順，但是不是有點(diǎn)太簡(jiǎn)單了？我們要學(xué)會(huì)把句子“拉長(zhǎng)”，把內(nèi)容寫(xiě)具體。*寫(xiě)人：不僅要寫(xiě)出他是誰(shuí)，還要寫(xiě)出他的樣子（外貌）、他做了什么（動(dòng)作）、他說(shuō)了什么（語(yǔ)言）、他臉上的表情（神態(tài)）以及他心里在想什么（心理）。比如寫(xiě)媽媽?zhuān)梢詫?xiě)“媽媽的眼睛不大，但笑起來(lái)像彎彎的月牙，每次我放學(xué)回家，她總會(huì)系著那條藍(lán)色的圍裙，從廚房里探出頭來(lái)，笑著說(shuō)：‘寶貝，回來(lái)啦！’”*寫(xiě)事：要把事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)清楚。在寫(xiě)“經(jīng)過(guò)”時(shí)，要把重要的動(dòng)作、對(duì)話、當(dāng)時(shí)的情景寫(xiě)具體。比如寫(xiě)一次拔河比賽，可以寫(xiě)“比賽開(kāi)始了，我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)使出吃奶的力氣，小臉憋得通紅，繩子中間的紅布條一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右，我的手心都出汗了，心里默默地喊著：‘加油！加油！’”*寫(xiě)景狀物：要調(diào)動(dòng)多種感官，寫(xiě)出景物的顏色、形狀、聲音、氣味等。比如寫(xiě)春天的公園，可以寫(xiě)“公園里的小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。桃花開(kāi)了，粉嘟嘟的，像小姑娘害羞的臉蛋。小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳地唱著歌，好像在歡迎春天的到來(lái)?！比?、搭好架子，讓作文更有條理——構(gòu)思與結(jié)構(gòu)寫(xiě)作文就像蓋房子，先要有圖紙，搭好架子，再一塊磚一塊磚地砌起來(lái)。這個(gè)“架子”就是文章的結(jié)構(gòu)。*總分總結(jié)構(gòu)：開(kāi)頭總起，點(diǎn)明主題；中間分述，詳細(xì)描寫(xiě)；結(jié)尾總結(jié)，升華情感或呼應(yīng)開(kāi)頭。這是小朋友們最常用也最容易掌握的結(jié)構(gòu)。比如寫(xiě)《我的校園》，開(kāi)頭總寫(xiě)校園很美；中間分別寫(xiě)校園的花壇、操場(chǎng)、教室；結(jié)尾總結(jié)我愛(ài)我的校園。*按事情發(fā)展順序：寫(xiě)記敘文時(shí)，按照事情發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)局的順序來(lái)寫(xiě)。比如寫(xiě)《一次難忘的活動(dòng)》，就可以按照活動(dòng)前的準(zhǔn)備、活動(dòng)中的過(guò)程、活動(dòng)后的感受來(lái)寫(xiě)。*按觀察順序：寫(xiě)景狀物時(shí)，可以按從上到下、從遠(yuǎn)到近、從里到外等順序觀察和描寫(xiě)。小提示：動(dòng)筆之前，先在腦子里“放電影”，想想這件事（這個(gè)人、這個(gè)景）最主要的特點(diǎn)是什么？我想先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么，最后寫(xiě)什么？可以簡(jiǎn)單地列個(gè)小提綱，或者在草稿紙上寫(xiě)下幾個(gè)關(guān)鍵詞。四、用好詞語(yǔ)，讓句子更“漂亮”——語(yǔ)言表達(dá)*句子要通順：寫(xiě)完一句話，自己讀一讀，看看通不通順，別人能不能聽(tīng)明白。*用詞要準(zhǔn)確：比如形容“笑”，可以用“微笑”、“哈哈大笑”、“捧腹大笑”、“眉開(kāi)眼笑”，要根據(jù)不同的情景選擇最合適的詞語(yǔ)。*多積累好詞好句：平時(shí)讀書(shū)的時(shí)候，遇到優(yōu)美的詞語(yǔ)、生動(dòng)的句子，可以摘抄下來(lái)，經(jīng)常翻看，試著在自己的作文中運(yùn)用。但要注意，不要生搬硬套，要自然地融入。*運(yùn)用修辭手法：比喻（把什么比作什么，“月亮像圓盤(pán)”）、擬人（把事物當(dāng)成人來(lái)寫(xiě)，“小草向我們點(diǎn)頭”）、排比（幾個(gè)結(jié)構(gòu)相似的句子排列起來(lái)，“春天來(lái)了，花兒紅了，草兒綠了，鳥(niǎo)兒唱了”）等，都能讓句子更生動(dòng)有趣。五、真情實(shí)感，讓作文有“靈魂”——表達(dá)心聲作文最重要的是什么？是真情實(shí)感。只有寫(xiě)出自己真實(shí)的想法和感受，才能打動(dòng)別人。不要害怕寫(xiě)自己的缺點(diǎn)，也不要害怕表達(dá)自己的喜怒哀樂(lè)。哪怕是一件很小的事情，只要是你親身經(jīng)歷、真心感受的，寫(xiě)出來(lái)也會(huì)很精彩。比如，你可以寫(xiě)“我今天不小心打碎了媽媽最喜歡的杯子，心里害怕極了”，也可以寫(xiě)“當(dāng)我把滿分的試卷拿給爸爸看時(shí)，爸爸笑得眼睛都瞇成了一條縫，我也開(kāi)心極了”。六、勤于動(dòng)筆，好作文是改出來(lái)的——修改習(xí)作“好文章是改出來(lái)的”，這句話一點(diǎn)也不假。寫(xiě)完一篇作文后，不要急著交上去，可以自己先讀一讀，看看有沒(méi)有錯(cuò)別字，句子通不通順，有沒(méi)有把意思表達(dá)清楚，哪些地方可以寫(xiě)得更具體、更生動(dòng)。也可以請(qǐng)老師、同學(xué)或爸爸媽媽幫你提提意見(jiàn)。然后根據(jù)大家的意見(jiàn)認(rèn)真修改。多改幾遍，你的作文一定會(huì)越來(lái)越棒！素材積累篇：我的作文“百寶箱”“巧婦難為無(wú)米之炊”，有了豐富的素材，寫(xiě)作文就會(huì)得心應(yīng)手。下面給大家介紹一些常用的素材積累方向：一、人物風(fēng)采*家人親屬：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、兄弟姐妹等?？梢詫?xiě)他們的外貌特點(diǎn)、性格愛(ài)好、以及發(fā)生在他們身上的一兩件讓你印象深刻的事情。比如“愛(ài)嘮叨的媽媽”、“我的‘老頑童’爺爺”、“能干的姐姐”。*老師同學(xué)：嚴(yán)厲又和藹的老師、樂(lè)于助人的同學(xué)、調(diào)皮搗蛋的同桌等?？梢詫?xiě)老師如何教導(dǎo)你，同學(xué)如何幫助你，或者和同學(xué)之間發(fā)生的有趣故事。*社會(huì)人物：清潔工阿姨、交警叔叔、公交車(chē)司機(jī)、你遇到的陌生人等?？梢詫?xiě)他們的職業(yè)特點(diǎn)，以及他們身上體現(xiàn)出的品質(zhì)。二、生活記事*難忘的事：一次成功的喜悅、一次失敗的教訓(xùn)、一次感動(dòng)的瞬間、一次勇敢的嘗試。*有趣的事：一次愉快的旅行、一場(chǎng)熱鬧的生日聚會(huì)、一次有趣的實(shí)驗(yàn)、和小伙伴做的游戲。*學(xué)習(xí)成長(zhǎng)：學(xué)習(xí)新本領(lǐng)（畫(huà)畫(huà)、游泳、騎自行車(chē)）、克服困難（不敢發(fā)言、怕黑）、參加比賽等。三、景物描繪*四季美景：春天的百花盛開(kāi)、夏天的綠樹(shù)成蔭、秋天的果實(shí)累累、冬天的白雪皚皚。*校園風(fēng)光：美麗的花壇、熱鬧的操場(chǎng)、安靜的教室、可愛(ài)的小角落。*家鄉(xiāng)風(fēng)貌：家鄉(xiāng)的小河、田野、街道、公園，以及家鄉(xiāng)的變化。*游覽見(jiàn)聞：你去過(guò)的公園、博物館、名山大川等，寫(xiě)下你看到的景色和感受。四、狀物說(shuō)明*動(dòng)物世界：你養(yǎng)的小寵物（小貓、小狗、金魚(yú)）、你喜歡的小動(dòng)物（熊貓、老虎、小鳥(niǎo)），寫(xiě)出它們的外形、生活習(xí)性和你的感情。*植物天地：家里養(yǎng)的花、學(xué)校里的樹(shù)、路邊的小草，寫(xiě)出它們的樣子、生長(zhǎng)變化和特點(diǎn)。*心愛(ài)之物：你的玩具、學(xué)習(xí)用品（書(shū)包、鉛筆盒）、一件有特殊意義的禮物，寫(xiě)出它的樣子、來(lái)歷和你為什么喜歡它。五、想象天地*童話故事：以小動(dòng)物為主角，編一個(gè)有趣的故事，告訴大家一個(gè)道理。*未來(lái)暢想：想一想未來(lái)的房子、未來(lái)的學(xué)校、未來(lái)的交通工具是什么樣子的。*奇思妙想：如果你有一雙翅膀，如果你能和動(dòng)物對(duì)話，如果你能穿越時(shí)空……總結(jié)與寄語(yǔ)小朋友們，寫(xiě)作的技巧還有很多，素材也