2025年輔導員心理危機干預實戰(zhàn)演練試題庫：學生心理問題識別與干預試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.以下哪項不是心理危機的主要特征？A.突發(fā)性B.破壞性C.暫時性D.隱蔽性2.在心理危機干預中，以下哪項原則不是必須遵循的？A.科學性原則B.發(fā)展性原則C.獨立性原則D.整體性原則3.以下哪項不是常見的心理危機類型？A.喪失性危機B.變化性危機C.關系性危機D.職業(yè)性危機4.當學生出現明顯的自殺意念和行為時，輔導員首先應該采取的措施是？A.與學生進行深入的心理疏導B.立即聯系學生家長C.評估學生的自殺風險等級D.將學生隔離并尋求專業(yè)幫助5.以下哪項不是常用的心理危機評估工具？A.精神疾病診斷與統(tǒng)計手冊（DSM）B.病人安全檢查表（CASSI）C.自殺風險評估量表（SRRS）D.簡易心理狀態(tài)檢查（PSE）6.在心理危機干預中，以下哪種技巧不是常用的傾聽技巧？A.復述B.反向C.質疑D.情感反映7.以下哪項不是心理危機干預的有效策略？A.提供情感支持B.制定危機干預方案C.強迫學生接受自己的觀點D.幫助學生尋找解決問題的資源8.當學生出現嚴重的心理危機時，輔導員可以尋求哪些方面的幫助？A.學校心理咨詢中心B.學生家長C.同事D.以上都是9.以下哪項不是大學生常見的心理問題？A.抑郁癥B.焦慮癥C.精神分裂癥D.人格障礙10.輔導員在進行心理危機干預時，需要注意保護學生的哪些權利？A.隱私權B.受教育權C.自由權D.以上都是二、判斷題（每題1分，共10分）1.所有的心理危機都會導致嚴重的心理障礙。（）2.輔導員是學生心理危機干預的第一責任人。（）3.心理危機干預只需要關注學生的情緒問題。（）4.輔導員在進行心理危機干預時，可以隨意泄露學生的隱私。（）5.當學生出現心理危機時，輔導員應該立即將其轉介給專業(yè)的心理咨詢師。（）6.心理危機干預是一個單向的過程，主要是輔導員對學生進行幫助。（）7.輔導員可以通過觀察學生的日常表現來識別潛在的心理問題。（）8.心理危機干預的目標是徹底消除學生的心理問題。（）9.輔導員在進行心理危機干預時，應該保持中立的態(tài)度。（）10.心理危機干預是一個持續(xù)的過程，需要輔導員進行長期的關注和幫助。（）三、案例分析題（每題10分，共30分）1.小明是一名大一學生，最近經常失眠、食欲不振，上課注意力不集中，并且不愿意參加任何集體活動。輔導員在了解情況后，認為小明可能出現了心理問題。請分析小明可能出現的心理問題，并提出相應的干預建議。2.小紅是一名大三學生，因為考試成績不理想，情緒低落，并且出現了自傷行為。輔導員在得知情況后，立即與小紅進行了溝通，并安慰了她。請分析輔導員在處理小紅的案例中，哪些做法是正確的，哪些做法需要改進，并提出相應的建議。3.小剛是一名大二學生，因為失戀導致情緒崩潰，出現了自殺意念。輔導員在得知情況后，立即聯系了小剛的家長，并請求學校心理咨詢中心的幫助。請分析輔導員在處理小剛的案例中，采取了哪些有效的干預措施，并說明這些措施的作用。四、簡答題（每題5分，共10分）1.簡述心理危機干預的基本步驟。2.簡述輔導員在進行心理危機干預時，需要注意的倫理問題。五、論述題（10分）試述輔導員在學生心理危機干預中的角色和作用。試卷答案一、選擇題1.D2.C3.D4.C5.A6.C7.C8.D9.C10.D解析1.心理危機的主要特征包括突發(fā)性、破壞性、暫時性。隱蔽性不是心理危機的主要特征，A選項正確。2.心理危機干預應遵循科學性原則、發(fā)展性原則、整體性原則，獨立性原則不是心理危機干預必須遵循的原則，C選項正確。3.常見的心理危機類型包括喪失性危機、變化性危機、關系性危機。職業(yè)性危機不屬于常見的心理危機類型，D選項正確。4.當學生出現明顯的自殺意念和行為時，輔導員首先應該評估學生的自殺風險等級，以確定干預的緊急程度和采取的措施，C選項正確。5.常用的心理危機評估工具包括自殺風險評估量表（SRRS）、病人安全檢查表（CASSI）等。精神疾病診斷與統(tǒng)計手冊（DSM）主要用于診斷精神疾病，不是常用的心理危機評估工具，A選項正確。6.常用的傾聽技巧包括復述、反向、情感反映等。質疑不是常用的傾聽技巧，C選項正確。7.心理危機干預的有效策略包括提供情感支持、制定危機干預方案、幫助學生尋找解決問題的資源等。強迫學生接受自己的觀點不是有效的干預策略，C選項正確。8.當學生出現嚴重的心理危機時，輔導員可以尋求學校心理咨詢中心、學生家長、同事等方面的幫助，D選項正確。9.大學生常見的心理問題包括抑郁癥、焦慮癥等。精神分裂癥屬于嚴重的心理疾病，在大學生中較為少見，C選項正確。10.輔導員在進行心理危機干預時，需要注意保護學生的隱私權、受教育權、自由權等，D選項正確。二、判斷題1.×2.√3.×4.×5.×6.×7.√8.×9.√10.√解析1.并非所有的心理危機都會導致嚴重的心理障礙，很多心理危機可以通過有效的干預得到緩解，×選項正確。2.輔導員是學生心理危機干預的第一責任人，需要及時發(fā)現、評估和干預學生的心理危機，√選項正確。3.心理危機干預不僅需要關注學生的情緒問題，還需要關注學生的認知、行為等方面的問題，×選項正確。4.輔導員在進行心理危機干預時，必須保護學生的隱私，不得隨意泄露學生的隱私信息，×選項正確。5.當學生出現心理危機時，輔導員應根據學生的具體情況決定是否轉介給專業(yè)的心理咨詢師，并非必須立即轉介，×選項正確。6.心理危機干預是一個雙向互動的過程，不僅是輔導員對學生進行幫助，也需要學生的積極參與，×選項正確。7.輔導員可以通過觀察學生的日常表現來識別潛在的心理問題，這是一種重要的識別方法，√選項正確。8.心理危機干預的目標是幫助學生度過危機，恢復心理平衡，而不是徹底消除學生的心理問題，×選項正確。9.輔導員在進行心理危機干預時，應該保持中立的態(tài)度，避免將自己的價值觀強加給學生，√選項正確。10.心理危機干預是一個持續(xù)的過程，需要輔導員進行長期的關注和幫助，√選項正確。三、案例分析題1.小明可能出現的心理問題是抑郁癥。干預建議包括：首先，與小明建立良好的信任關系，進行心理疏導，了解他的具體困擾；其次，幫助小明調整認知，引導他積極看待問題；再次，鼓勵小明參加一些輕松的活動，逐漸恢復社交功能；最后，根據情況，可以考慮轉介給專業(yè)的心理咨詢師進行進一步的治療。2.輔導員在處理小紅的案例中，與小紅進行溝通并安慰她是正確的做法。需要改進的地方是，輔導員應該更加關注小紅的情緒變化，并提供更專業(yè)的心理支持。建議輔導員接受專業(yè)的心理危機干預培訓，學習更有效的溝通技巧和干預方法。3.輔導員在處理小剛的案例中，采取了聯系小剛的家長和請求學校心理咨詢中心的幫助等有效的干預措施。這些措施的作用是，可以為學生提供更全面的支持，增加干預的力量，提高干預的效果。四、簡答題1.心理危機干預的基本步驟包括：評估危機情況、建立關系、穩(wěn)定情緒、制定方案、實施干預、評估效果、隨訪鞏固。2.輔導員在進行心理危機干預時，需要注意的倫理問題包括：尊重學生的自主權、保護學生的隱私、避免利益沖突、確保知情同意、進行文化敏感性的干