2025年大學(xué)家庭教育專業(yè)題庫——家庭教育中的性教育考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.在對幼兒進行性教育時，以下哪種做法最為恰當？A.完全回避談?wù)撋眢w相關(guān)話題B.用幽默、夸張的方式談?wù)撔云鞴貱.以自然、科學(xué)、坦誠的態(tài)度介紹身體部位和基本功能D.強調(diào)性器官的羞恥感，禁止觸摸2.青春期少女出現(xiàn)月經(jīng)初潮，家長最應(yīng)該采取哪種反應(yīng)？A.秘密將女孩送出娘家，避免親屬知道B.大驚小怪，指責(zé)女孩的行為C.以平靜、科學(xué)的態(tài)度講解月經(jīng)知識，并提供必要的支持D.視為女孩“成人”的標志，過度強調(diào)其社會意義3.以下哪項不屬于青少年性教育的核心內(nèi)容？A.性生理和性心理知識B.性道德和價值觀培養(yǎng)C.性行為的風(fēng)險評估與安全防護D.高考升學(xué)策略4.在家庭性教育中，營造開放、信任的溝通氛圍最關(guān)鍵的是？A.由父母單方面灌輸知識B.孩子主動提問，父母耐心解答C.避免談?wù)撁舾性掝}，以免引起尷尬D.在特定節(jié)日或事件時才進行教育5.針對網(wǎng)絡(luò)色情信息泛濫的問題，家長最有效的引導(dǎo)方式是？A.完全禁止孩子使用互聯(lián)網(wǎng)B.發(fā)現(xiàn)后嚴厲懲罰孩子C.與孩子開放溝通，講解網(wǎng)絡(luò)信息的風(fēng)險，教授辨別和規(guī)避方法D.希望學(xué)校教育能解決問題6.以下哪項是對“性多元”群體較為尊重的表述？A.“同性戀是病態(tài)的，要加以矯正”B.“不認同異性戀的就是變態(tài)”C.“不同性別身份和性取向都是自然的，應(yīng)予以理解和尊重”D.“只有異性戀才是正常的家庭模式”7.兒童性虐待的識別，以下哪項是重要的警示信號？A.孩子突然變得特別乖巧聽話B.孩子出現(xiàn)無法解釋的恐懼、焦慮或攻擊性行為C.孩子身體出現(xiàn)不明原因的損傷，尤其是隱私部位D.孩子學(xué)習(xí)成績突然下降8.培養(yǎng)孩子健康的性別觀念，以下做法不當?shù)氖?？A.強調(diào)性別角色刻板印象，如“男孩要堅強”，“女孩要文靜”B.鼓勵孩子根據(jù)興趣和能力選擇活動，而非性別規(guī)定C.讓孩子了解性別是社會建構(gòu)的概念，存在多樣性D.通過故事、游戲等方式，展現(xiàn)不同性別角色的積極面9.家庭性教育的長期效果主要體現(xiàn)在？A.孩子能夠準確說出所有性器官的名稱B.孩子在面臨性誘惑或壓力時，能做出負責(zé)任的選擇C.孩子獲得健康的性自我認知和積極的性價值觀D.孩子未來不會出現(xiàn)性行為問題10.中國預(yù)防醫(yī)學(xué)科學(xué)院提出的“性三道防線”中，家庭防線指的是？A.學(xué)校性教育B.社會性文化規(guī)范C.家庭性溝通與教育D.法律法規(guī)的約束二、多項選擇題（每題3分，共15分）1.孩子性心理發(fā)展過程中，常見的“性蕾期”階段（弗洛伊德理論）表現(xiàn)包括？A.對性器官產(chǎn)生強烈興趣B.通過摩擦性器官獲得快感C.可能出現(xiàn)對父母其中一方的嫉妒D.開始對異性產(chǎn)生好奇E.逐漸認識到性別差異2.家庭性教育中，有效的溝通技巧包括？A.選擇孩子放松、愿意交流的時間和地點B.使用孩子能理解的語言，避免專業(yè)術(shù)語C.保持耐心和冷靜，即使孩子提出尷尬問題D.以說教為主，強調(diào)“應(yīng)該”和“必須”E.根據(jù)孩子的年齡和反應(yīng)調(diào)整溝通方式3.青少年性風(fēng)險的主要來源包括？A.對性知識缺乏了解B.情感沖動，缺乏自控力C.同伴壓力，為了“合群”而進行性行為D.網(wǎng)絡(luò)色情信息的誘惑E.家庭溝通不暢，缺乏有效引導(dǎo)4.對待性少數(shù)（如同性戀、雙性戀）個體，家庭應(yīng)持有的態(tài)度包括？A.尊重其性取向，不強迫改變B.保護其隱私，避免被歧視C.與孩子保持開放溝通，了解其感受和需求D.向孩子傳授接納多元性別和性取向的知識E.將其視為家庭恥辱，試圖干預(yù)或“矯正”5.學(xué)校性教育與家庭性教育的關(guān)系是？A.家庭教育是基礎(chǔ)，學(xué)校教育是補充B.學(xué)校教育更專業(yè)，可以替代家庭教育C.家庭教育更個性化，學(xué)校教育更系統(tǒng)化D.兩者目標一致，需要相互配合，形成合力E.家庭教育涉及價值觀，學(xué)校教育側(cè)重知識技能三、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述對幼兒進行性教育的原則。2.簡述家長在處理孩子詢問“我從哪里來”等問題時可以采用的方法。3.簡述青少年時期性教育需要關(guān)注的主要問題。4.簡述家庭性教育中，父母如何管理自身可能產(chǎn)生的焦慮和不適情緒。四、論述題（每題10分，共20分）1.論述在家庭性教育中，如何培養(yǎng)孩子的性道德和價值觀。2.論述如何幫助青少年安全、健康地使用互聯(lián)網(wǎng)，防范網(wǎng)絡(luò)性風(fēng)險。五、案例分析題（15分）小明是初二學(xué)生，最近他變得沉默寡言，成績下滑，有時會偷偷看色情網(wǎng)站。媽媽發(fā)現(xiàn)他手機里有一些曖昧聊天記錄，但不確定對方是誰，也不知道如何處理。請你分析小明可能遇到的問題，并為小明的父母提供具體的溝通建議和性教育指導(dǎo)。試卷答案一、單項選擇題1.C2.C3.D4.B5.C6.C7.B8.A9.C10.C二、多項選擇題1.ABC2.ABCE3.ABCD4.ABCD5.ACD三、簡答題1.對幼兒進行性教育的原則：*自然科學(xué)原則：以自然、科學(xué)的態(tài)度介紹人體知識，符合孩子的認知水平。*適度具體原則：根據(jù)幼兒年齡，提供相應(yīng)具體的信息，避免過度渲染或完全回避。*澄清神秘化原則：消除孩子對身體的神秘感和羞恥感，將性視為正常生命現(xiàn)象。*安全健康原則：強調(diào)身體的隱私部位，告知孩子哪些觸碰是不恰當?shù)?，學(xué)會保護自己。*互動溝通原則：鼓勵孩子提問，耐心解答，營造開放、安全的溝通氛圍。*結(jié)合生活原則：將性教育融入日常生活，如洗澡、穿衣、身體檢查等場景。2.家長處理孩子詢問“我從哪里來”等方法：*坦誠直接：用簡單、科學(xué)、適合孩子年齡的語言解釋生命的來源，如通過父母的愛和結(jié)合創(chuàng)造新生命。*利用繪本或故事：借助兒童性教育繪本等工具，以生動形象的方式傳遞信息。*強調(diào)父母的愛：將重點放在父母對孩子的愛，以及生命的奇妙上。*保持耐心和開放：鼓勵孩子繼續(xù)提問，表現(xiàn)出對談?wù)摯耸碌妮p松態(tài)度。*根據(jù)孩子反應(yīng)調(diào)整：觀察孩子的反應(yīng)，如果孩子暫時不感興趣，不必強求。3.青少年時期性教育需要關(guān)注的主要問題：*性與生殖健康知識：青春期生理變化、月經(jīng)、遺精、懷孕、避孕、性傳播疾?。⊿TIs）預(yù)防等。*性心理發(fā)展：自我認同、性別角色認知、戀愛與友誼、情感管理、性心理需求。*性行為決策與責(zé)任：認識性行為的后果，學(xué)會拒絕不當請求，做出負責(zé)任的選擇。*性道德與價值觀：建立健康的性觀念，涉及誠實、尊重、同意、承諾等。*網(wǎng)絡(luò)性與性風(fēng)險：辨別網(wǎng)絡(luò)色情信息，防范網(wǎng)絡(luò)性騷擾、性侵害，安全上網(wǎng)。*性少數(shù)群體理解與接納：認識性取向和性別認同的多樣性，培養(yǎng)包容、尊重的態(tài)度。*性權(quán)益與法律知識：了解與性相關(guān)的法律法規(guī)，如同意年齡、性騷擾界定等。4.父母管理自身焦慮和不適情緒的方法：*學(xué)習(xí)相關(guān)知識：通過書籍、課程、講座等途徑，科學(xué)了解性知識，減少未知帶來的焦慮。*調(diào)整觀念認知：認識到性教育是必要的，是孩子健康成長的一部分，而非洪水猛獸。*尋求支持：與伴侶、家人、朋友或?qū)I(yè)人士（如心理咨詢師、性教育專家）交流，獲取支持。*區(qū)分個人經(jīng)歷與孩子需求：避免將自身過去的經(jīng)歷或社會偏見投射到孩子身上。*關(guān)注積極意義：將性教育視為傳遞愛與責(zé)任、保護孩子、促進家庭和諧的機會。*循序漸進：不必一次性灌輸所有知識，根據(jù)孩子成長逐步推進。四、論述題1.論述培養(yǎng)孩子的性道德和價值觀：*以身作則：父母自身的言行是孩子最重要的榜樣，展現(xiàn)尊重、平等、負責(zé)任的態(tài)度。*開放溝通：建立信任的溝通渠道，鼓勵孩子表達想法和困惑，進行價值觀討論。*強調(diào)核心原則：教導(dǎo)孩子關(guān)于尊重（尊重自己和他人的身體）、同意（明確界限，知道何時說“不”）、責(zé)任（認識行為的后果）、誠實、公平等。*融入日常生活：在處理家庭關(guān)系、人際交往、新聞事件等中，引導(dǎo)孩子思考相關(guān)的道德倫理問題。*區(qū)分生理與心理：幫助孩子理解性行為不僅是生理活動，更涉及情感、心理和社會責(zé)任。*討論同意的重要性：詳細講解什么是同意，同意必須是自愿、清晰、持續(xù)的，強調(diào)任何形式的強迫都是不可接受的。*培養(yǎng)同理心：引導(dǎo)孩子換位思考，理解他人感受，培養(yǎng)同理心和關(guān)懷能力。*結(jié)合文化與社會規(guī)范：在尊重個體選擇的同時，也讓孩子了解社會普遍接受的道德規(guī)范和法律要求。2.論述如何幫助青少年安全、健康地使用互聯(lián)網(wǎng)，防范網(wǎng)絡(luò)性風(fēng)險：*建立信任與開放溝通：鼓勵孩子分享他們在網(wǎng)絡(luò)上的經(jīng)歷，包括遇到的困惑、壓力或不適，父母應(yīng)保持耐心傾聽，不指責(zé)。*明確規(guī)則與界限：與孩子共同制定合理的上網(wǎng)時間、瀏覽內(nèi)容、社交媒體使用規(guī)則，特別是涉及個人隱私信息（照片、住址、學(xué)校等）的分享。*提升媒介素養(yǎng)：教育孩子辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?，識別不良信息、網(wǎng)絡(luò)欺凌、誘導(dǎo)性內(nèi)容，理解虛擬世界的風(fēng)險。*強調(diào)隱私保護：教導(dǎo)孩子保護個人賬號密碼，謹慎添加陌生好友，不輕易透露個人敏感信息。*認識網(wǎng)絡(luò)性騷擾與侵害：讓孩子了解什么是網(wǎng)絡(luò)性騷擾、性勒索、網(wǎng)絡(luò)性侵害，知道如何識別這些行為，以及遇到后應(yīng)如何應(yīng)對（如保存證據(jù)、立即告知父母、報警等）。*培養(yǎng)批判性思維：引導(dǎo)孩子思考網(wǎng)絡(luò)上的交友請求、情感暗示等的真實性，警惕過度熱情或過早涉及性話題的網(wǎng)友。*利用技術(shù)工具：了解并合理使用家長監(jiān)控軟件、內(nèi)容過濾工具等，作為輔助手段，但更重要的是溝通和教育。*關(guān)注孩子的情緒變化：留意孩子上網(wǎng)后情緒、行為的變化，如變得沉默、焦慮、易怒等，可能預(yù)示著遇到問題。*尋求外部幫助：如孩子遇到嚴重問題，父母無法解決，應(yīng)及時尋求學(xué)校、專業(yè)心理咨詢機構(gòu)或執(zhí)法部門的幫助。五、案例分析題可能遇到的問題：*好奇心與探索欲：初二學(xué)生對性充滿好奇，開始探索性知識和情感。*網(wǎng)絡(luò)信息沖擊：接觸到大量網(wǎng)絡(luò)色情信息，可能產(chǎn)生困惑、模仿欲望或行為。*情感波動與困惑：可能經(jīng)歷懵懂的情感，不知如何處理與異性或網(wǎng)友的關(guān)系。*社交壓力：可能受到同伴影響，感覺“不談性就是不合群”。*溝通障礙：與父母關(guān)系可能因敏感話題而緊張，導(dǎo)致孩子轉(zhuǎn)向網(wǎng)絡(luò)尋求信息或發(fā)泄。*潛在風(fēng)險：曖昧聊天記錄可能涉及早戀、網(wǎng)絡(luò)交友風(fēng)險，甚至性交易或性侵害的苗頭。*心理壓力與焦慮：對自己的身體變化、情感狀態(tài)、未來感到焦慮，或因父母發(fā)現(xiàn)聊天記錄而恐懼。溝通建議和性教育指導(dǎo)：1.父母態(tài)度調(diào)整：*保持冷靜、理解和尊重，避免立即指責(zé)、懲罰或過度反應(yīng)，以免關(guān)閉溝通渠道。*深呼吸，告訴自己這是孩子成長過程中的正常階段，需要引導(dǎo)而非對抗。*認識到這是進行有效家庭性教育的好契機。2.選擇合適時機溝通：*找一個私密、安靜、不受打擾的時間和地點。*可以先從關(guān)心孩子的日常學(xué)習(xí)和生活開始，逐步引入話題。3.坦誠溝通現(xiàn)狀：*溫和地告知父母已經(jīng)發(fā)現(xiàn)聊天記錄，表達關(guān)心而非指責(zé)（例如：“媽媽/爸爸發(fā)現(xiàn)你手機里有一些聊天記錄，有點擔(dān)心你，想跟你聊聊?！保?了解孩子與對方的關(guān)系、聊天的內(nèi)容和大致頻率。4.進行性教育指導(dǎo)：*肯定好奇心，引導(dǎo)正確認知：承認孩子對性的好奇是正常的，但強調(diào)網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，需要辨別。用科學(xué)、坦誠的語言解釋青春期變化、異性交往注意事項。*強調(diào)風(fēng)險與界限：明確告知網(wǎng)絡(luò)交友的風(fēng)險（身份虛假、信息泄露、被誘導(dǎo)等），強調(diào)保護個人隱私的重要性。講解什么是恰當?shù)漠愋越煌?，什么是越界行為?講解同意原則：詳細解釋“同意”的概念，強調(diào)任何