2025年大學(xué)經(jīng)濟(jì)犯罪偵查專業(yè)題庫——大學(xué)生消費(fèi)行為與經(jīng)濟(jì)犯罪的關(guān)聯(lián)度探討考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、請闡述當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)行為的主要特征，并分析這些特征如何使其成為經(jīng)濟(jì)犯罪的易受侵害群體。二、結(jié)合具體案例或現(xiàn)象，論述網(wǎng)絡(luò)購物領(lǐng)域常見的經(jīng)濟(jì)犯罪類型及其與大學(xué)生消費(fèi)行為的關(guān)系。并指出大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)購物中應(yīng)如何防范此類犯罪。三、校園貸是近年來涉及大學(xué)生群體的經(jīng)濟(jì)犯罪高發(fā)領(lǐng)域。請分析校園貸詐騙的主要手法、背后反映的經(jīng)濟(jì)犯罪問題，以及大學(xué)生陷入校園貸陷阱的原因。四、請?zhí)接懢W(wǎng)絡(luò)金融活動（如網(wǎng)絡(luò)支付、網(wǎng)絡(luò)理財(cái)、網(wǎng)絡(luò)賭博等）與大學(xué)生經(jīng)濟(jì)犯罪之間的關(guān)系。分析大學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)金融活動的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，并提出相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)防范建議。五、部分大學(xué)生可能從經(jīng)濟(jì)犯罪的受害者轉(zhuǎn)變?yōu)閰⑴c者的極端案例，例如參與有組織的網(wǎng)絡(luò)詐騙活動。請分析導(dǎo)致這種轉(zhuǎn)變的可能社會、心理及經(jīng)濟(jì)因素。六、作為一名經(jīng)濟(jì)犯罪偵查專業(yè)的學(xué)生，請結(jié)合大學(xué)生消費(fèi)行為與經(jīng)濟(jì)犯罪的關(guān)聯(lián)度，談?wù)勀阍趥刹楣ぷ髦袘?yīng)重點(diǎn)關(guān)注哪些方面，并簡述相應(yīng)的偵查思路或方法。七、請就如何有效預(yù)防和減少針對大學(xué)生群體的經(jīng)濟(jì)犯罪，從國家、學(xué)校、家庭、學(xué)生個(gè)人等多個(gè)層面提出具有可操作性的建議。八、在經(jīng)濟(jì)犯罪偵查實(shí)踐中，如何有效收集和固定大學(xué)生消費(fèi)行為與經(jīng)濟(jì)犯罪相關(guān)的電子證據(jù)？請結(jié)合網(wǎng)絡(luò)犯罪的特點(diǎn)進(jìn)行分析。試卷答案一、當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)行為主要特征包括：消費(fèi)能力受家庭支持影響大，但消費(fèi)意愿強(qiáng)；線上線下消費(fèi)并重，尤其依賴移動支付；消費(fèi)結(jié)構(gòu)多元化，涵蓋學(xué)習(xí)、社交、娛樂、美妝、電子產(chǎn)品等；易受社交媒體、同伴影響，呈現(xiàn)從眾、攀比心理；信貸消費(fèi)需求增長，部分學(xué)生存在超前消費(fèi)傾向。這些特征使其成為經(jīng)濟(jì)犯罪的易受侵害群體原因在于：對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境復(fù)雜性和金融產(chǎn)品風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知不足；易被虛假宣傳、優(yōu)惠陷阱吸引；缺乏風(fēng)險(xiǎn)防范意識和金融知識；社會經(jīng)驗(yàn)不足，易被高利誘惑或脅迫；個(gè)人信息保護(hù)意識薄弱，導(dǎo)致易被精準(zhǔn)詐騙。二、網(wǎng)絡(luò)購物常見經(jīng)濟(jì)犯罪類型及與大學(xué)生消費(fèi)行為關(guān)系：一是虛假宣傳/詐騙，犯罪分子利用大學(xué)生信息辨別能力弱、維權(quán)意識不強(qiáng)，通過刷單炒信、夸大商品功效、發(fā)布偽劣產(chǎn)品信息等進(jìn)行詐騙。二是刷單炒信，利用大學(xué)生急于賺取零花錢心理，組織其參與虛假交易，先支付小額傭金誘導(dǎo)，后以系統(tǒng)故障、任務(wù)未完成等借口拒絕支付本金和傭金。關(guān)系在于，大學(xué)生非理性消費(fèi)、逐利心理及對網(wǎng)絡(luò)購物規(guī)則不了解是犯罪發(fā)生的土壤。防范：增強(qiáng)信息甄別能力，不輕信高回報(bào)承諾；選擇正規(guī)平臺購物；保留購物憑證和聊天記錄；了解平臺消費(fèi)者保護(hù)規(guī)則；不透露個(gè)人敏感信息。三、校園貸詐騙手法：虛構(gòu)“低門檻、快速放款”陷阱，誘導(dǎo)簽訂不平等合同；通過“以貸養(yǎng)貸”方式，層層遞進(jìn)，制造巨額債務(wù)；利用學(xué)生信息進(jìn)行暴力催收或“呼死你”。反映問題：非法放貸、高利貸、暴力催收、信息泄露等。大學(xué)生陷入原因：金融知識匱乏，對合同陷阱識別能力弱；急于滿足消費(fèi)需求或緩解經(jīng)濟(jì)壓力；社會經(jīng)驗(yàn)不足，易被虛假承諾打動；部分學(xué)生存在僥幸心理和攀比心理。四、網(wǎng)絡(luò)金融活動與大學(xué)生經(jīng)濟(jì)犯罪關(guān)系：網(wǎng)絡(luò)支付是洗錢、轉(zhuǎn)移贓款的重要工具，犯罪分子利用其便捷性掩飾非法資金來源。網(wǎng)絡(luò)理財(cái)平臺成為非法集資、詐騙新渠道，犯罪分子冒用平臺名義或自建平臺進(jìn)行欺詐。網(wǎng)絡(luò)賭博則直接將大學(xué)生卷入非法活動，并誘發(fā)其他犯罪。大學(xué)生參與風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)：對金融產(chǎn)品風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)識不足；輕信虛假投資回報(bào)宣傳；缺乏風(fēng)險(xiǎn)控制意識；法律意識淡薄，不知網(wǎng)絡(luò)賭博違法。防范建議：加強(qiáng)金融知識普及教育；提高風(fēng)險(xiǎn)識別能力，不貪圖高收益；樹立正確的財(cái)富觀；遵守法律法規(guī)，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)賭博。五、導(dǎo)致大學(xué)生從受害者轉(zhuǎn)變?yōu)閰⑴c者原因：一是經(jīng)濟(jì)壓力巨大，在遭受詐騙無法挽回?fù)p失后，可能鋌而走險(xiǎn)進(jìn)行報(bào)復(fù)性詐騙；二是被犯罪團(tuán)伙控制，利用其進(jìn)行刷單、跑分等輔助性犯罪活動，初期可能被欺騙或脅迫；三是存在扭曲的價(jià)值觀，將犯罪行為視為快速致富的途徑；四是法律意識極其淡薄，對自身行為違法性認(rèn)識不清。六、偵查工作重點(diǎn)關(guān)注：一是掌握大學(xué)生消費(fèi)行為特征和規(guī)律，特別是高風(fēng)險(xiǎn)消費(fèi)行為；二是深挖網(wǎng)絡(luò)平臺、社交圈、校園內(nèi)部等犯罪線索；三是加強(qiáng)對涉及大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)金融、校園貸等案件的分析研判；四是關(guān)注受害群體心理特點(diǎn)和救助需求；五是研究新型犯罪手法和趨勢。偵查思路方法：從受害人入手，順藤摸瓜追蹤犯罪鏈條；利用技術(shù)手段進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)追蹤和電子證據(jù)固定；分析犯罪團(tuán)伙組織結(jié)構(gòu)和運(yùn)作模式；開展針對性宣傳防范工作；加強(qiáng)部門協(xié)作，形成打擊合力。七、預(yù)防建議：國家層面：完善相關(guān)法律法規(guī)，加大打擊力度，規(guī)范金融秩序和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；學(xué)校層面：加強(qiáng)金融知識、法律知識和風(fēng)險(xiǎn)防范教育，建立預(yù)警機(jī)制，提供心理輔導(dǎo)和經(jīng)濟(jì)資助；家庭層面：加強(qiáng)親子溝通，關(guān)注子女消費(fèi)行為，進(jìn)行正確的價(jià)值觀引導(dǎo)；學(xué)生個(gè)人層面：樹立理性消費(fèi)觀，提高金融素養(yǎng)和法律意識，保護(hù)個(gè)人信息，謹(jǐn)慎參與網(wǎng)絡(luò)金融活動，遇到問題及時(shí)求助。八、收集固定電子證據(jù)方法：一是及時(shí)固定網(wǎng)絡(luò)聊天記錄、交易記錄、網(wǎng)頁截圖等原始證據(jù)；二是提取電子設(shè)備中的數(shù)據(jù)，如通話記錄、短信、APP使用記錄、定位信息等；三是申請網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者協(xié)助，調(diào)取服務(wù)器日志、用