2025年大學(xué)教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)題庫(kù)——社會(huì)化學(xué)習(xí)技術(shù)與媒介考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.以下哪一項(xiàng)不屬于社會(huì)學(xué)習(xí)理論的核心觀點(diǎn)？（）A.學(xué)習(xí)者通過(guò)觀察他人的行為及其后果進(jìn)行學(xué)習(xí)。B.學(xué)習(xí)者可以通過(guò)自我效能感影響學(xué)習(xí)過(guò)程。C.知識(shí)是個(gè)人通過(guò)獨(dú)立探索獲得的。D.社會(huì)互動(dòng)是學(xué)習(xí)的重要途徑。2.微信群在教學(xué)中主要應(yīng)用于哪種社會(huì)化學(xué)習(xí)模式？（）A.布魯納的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B.維果茨基的社會(huì)文化理論C.皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論D.賴(lài)格盧斯的情境學(xué)習(xí)理論3.博客在教育中的應(yīng)用主要體現(xiàn)了哪種學(xué)習(xí)特征？（）A.接收式學(xué)習(xí)B.建構(gòu)式學(xué)習(xí)C.探究式學(xué)習(xí)D.合作式學(xué)習(xí)4.以下哪一項(xiàng)不是虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)的優(yōu)勢(shì)？（）A.打破時(shí)空限制B.促進(jìn)協(xié)作學(xué)習(xí)C.增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)D.減少師生互動(dòng)5.在設(shè)計(jì)社會(huì)化學(xué)習(xí)環(huán)境時(shí)，以下哪一項(xiàng)不是需要重點(diǎn)考慮的因素？（）A.學(xué)習(xí)目標(biāo)B.學(xué)習(xí)者特征C.技術(shù)平臺(tái)D.學(xué)習(xí)者家庭背景6.以下哪一項(xiàng)技術(shù)不屬于移動(dòng)學(xué)習(xí)與社會(huì)化學(xué)習(xí)的結(jié)合？（）A.基于位置的社會(huì)化學(xué)習(xí)B.移動(dòng)社交媒體C.移動(dòng)學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)D.桌面版的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)7.社會(huì)化學(xué)習(xí)中的“連接”主要指什么？（）A.人與人之間的聯(lián)系B.人與信息之間的聯(lián)系C.信息與信息之間的聯(lián)系D.人與設(shè)備之間的聯(lián)系8.以下哪一項(xiàng)不是社會(huì)化學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的重點(diǎn)？（）A.學(xué)習(xí)成果B.學(xué)習(xí)過(guò)程C.學(xué)習(xí)資源D.學(xué)習(xí)者情感9.在社會(huì)化學(xué)習(xí)中，以下哪一項(xiàng)行為最能體現(xiàn)“參與”？（）A.閱讀他人帖子B.發(fā)布自己的觀點(diǎn)C.點(diǎn)贊他人帖子D.瀏覽學(xué)習(xí)社區(qū)10.社會(huì)化學(xué)習(xí)中的隱私保護(hù)問(wèn)題主要涉及哪些方面？（）A.個(gè)人信息泄露B.學(xué)習(xí)內(nèi)容被盜用C.網(wǎng)絡(luò)詐騙D.以上都是二、填空題（每題2分，共20分）1.社會(huì)化學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的______和______。2.社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在教育中的應(yīng)用主要體現(xiàn)在______、______和______三個(gè)方面。3.維基是一種支持______和______的工具。4.移動(dòng)學(xué)習(xí)與社會(huì)化學(xué)習(xí)的結(jié)合，使得學(xué)習(xí)更加______和______。5.虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)的建設(shè)需要考慮______、______和______等因素。6.社會(huì)化學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)注重______、______和______。7.在社會(huì)化學(xué)習(xí)中，教師需要扮演______、______和______等角色。8.社會(huì)化學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì)應(yīng)遵循______、______和______原則。9.社會(huì)化學(xué)習(xí)能夠促進(jìn)學(xué)習(xí)者的______、______和______的發(fā)展。10.Connectivism理論認(rèn)為知識(shí)存在于______中，學(xué)習(xí)是一個(gè)______的過(guò)程。三、名詞解釋?zhuān)款}3分，共15分）1.社會(huì)學(xué)習(xí)理論2.媒介融合3.在線學(xué)習(xí)社區(qū)4.學(xué)習(xí)分析5.社會(huì)化學(xué)習(xí)倫理四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述社會(huì)學(xué)習(xí)理論對(duì)教育實(shí)踐的啟示。2.簡(jiǎn)述博客在教育中的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)。3.簡(jiǎn)述移動(dòng)學(xué)習(xí)與社會(huì)化學(xué)習(xí)結(jié)合的優(yōu)勢(shì)。4.簡(jiǎn)述社會(huì)化學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)的基本原則。五、論述題（10分）論述社會(huì)化學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)習(xí)者能力發(fā)展的影響。六、案例分析題（15分）某高校一門(mén)課程利用微信群進(jìn)行輔助教學(xué)，學(xué)生可以在群里提問(wèn)、討論、分享學(xué)習(xí)資源。教師也在群里發(fā)布通知、解答問(wèn)題、組織討論。請(qǐng)分析該案例中社會(huì)化學(xué)習(xí)技術(shù)的應(yīng)用情況，并提出改進(jìn)建議。試卷答案一、選擇題1.C解析：社會(huì)學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)觀察學(xué)習(xí)、模仿和社會(huì)互動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)的重要性，而C選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)獨(dú)立探索，與社會(huì)學(xué)習(xí)理論的核心觀點(diǎn)不符。2.B解析：微信群支持師生、生生之間的互動(dòng)交流，符合維果茨基的社會(huì)文化理論中社會(huì)互動(dòng)是學(xué)習(xí)重要途徑的觀點(diǎn)。3.B解析：博客鼓勵(lì)學(xué)習(xí)者表達(dá)自己的想法，反思學(xué)習(xí)過(guò)程，與他人交流，體現(xiàn)了建構(gòu)式學(xué)習(xí)的特征。4.D解析：虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)能夠增強(qiáng)師生互動(dòng)，提供豐富的學(xué)習(xí)資源，促進(jìn)協(xié)作學(xué)習(xí)，打破時(shí)空限制，A、B、C都是其優(yōu)勢(shì)，D選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。5.D解析：設(shè)計(jì)社會(huì)化學(xué)習(xí)環(huán)境時(shí)，需要考慮學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)者特征、技術(shù)平臺(tái)等因素，而學(xué)習(xí)者家庭背景雖然重要，但不是設(shè)計(jì)環(huán)境時(shí)需要重點(diǎn)考慮的因素。6.D解析：A、B、C都體現(xiàn)了移動(dòng)學(xué)習(xí)與社會(huì)化學(xué)習(xí)的結(jié)合，而D選項(xiàng)是傳統(tǒng)的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，沒(méi)有體現(xiàn)移動(dòng)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。7.A解析：社會(huì)化學(xué)習(xí)的核心是人與人之間的連接，通過(guò)建立聯(lián)系進(jìn)行知識(shí)共享、經(jīng)驗(yàn)交流和學(xué)習(xí)互助。8.C解析：社會(huì)化學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)注重學(xué)習(xí)成果、學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)者情感，而學(xué)習(xí)資源是評(píng)價(jià)的載體，不是評(píng)價(jià)的重點(diǎn)。9.B解析：發(fā)布自己的觀點(diǎn)是主動(dòng)參與社區(qū)互動(dòng)的表現(xiàn)，能夠促進(jìn)知識(shí)共享和交流，而其他選項(xiàng)都是被動(dòng)行為。10.D解析：社會(huì)化學(xué)習(xí)中的隱私保護(hù)問(wèn)題涉及個(gè)人信息泄露、學(xué)習(xí)內(nèi)容被盜用、網(wǎng)絡(luò)詐騙等多個(gè)方面。二、填空題1.社會(huì)互動(dòng)；協(xié)作2.信息共享；交流溝通；資源整合3.協(xié)作；知識(shí)共建4.靈活；便捷5.學(xué)習(xí)目標(biāo)；學(xué)習(xí)者特征；技術(shù)支持6.過(guò)程；成果；參與度7.促進(jìn)者；引導(dǎo)者；組織者8.以學(xué)習(xí)者為中心；注重互動(dòng)；技術(shù)支持9.創(chuàng)新能力；合作能力；批判性思維10.網(wǎng)絡(luò)社會(huì)；連接與創(chuàng)造三、名詞解釋1.社會(huì)學(xué)習(xí)理論：由阿爾伯特·班杜拉提出，強(qiáng)調(diào)觀察學(xué)習(xí)、模仿和社會(huì)互動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)的重要性。2.媒介融合：指不同媒介形態(tài)之間的相互滲透、融合，形成新的媒介形態(tài)和傳播方式。3.在線學(xué)習(xí)社區(qū)：指通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)構(gòu)建的學(xué)習(xí)者社區(qū)，成員可以交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、分享學(xué)習(xí)資源、互相幫助。4.學(xué)習(xí)分析：指利用數(shù)據(jù)分析技術(shù)，對(duì)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)成果進(jìn)行分析，以改進(jìn)教學(xué)和學(xué)習(xí)。5.社會(huì)化學(xué)習(xí)倫理：指在社會(huì)化學(xué)習(xí)過(guò)程中，需要遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，例如尊重他人、保護(hù)隱私、負(fù)責(zé)任地使用網(wǎng)絡(luò)等。四、簡(jiǎn)答題1.社會(huì)學(xué)習(xí)理論對(duì)教育實(shí)踐的啟示：教師應(yīng)重視示范作用，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生之間的互動(dòng)與合作，利用媒體技術(shù)促進(jìn)學(xué)習(xí)。2.博客在教育中的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)：提供個(gè)人表達(dá)的平臺(tái)，促進(jìn)反思性學(xué)習(xí)，方便師生、生生之間的交流與溝通，積累學(xué)習(xí)資源。3.移動(dòng)學(xué)習(xí)與社會(huì)化學(xué)習(xí)結(jié)合的優(yōu)勢(shì)：提高學(xué)習(xí)的靈活性和便捷性，促進(jìn)隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的互動(dòng)性和社交性。4.社會(huì)化學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)的基本原則：以學(xué)習(xí)者為中心，注重互動(dòng)與合作，提供技術(shù)支持，符合學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特征。五、論述題論述社會(huì)化學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)習(xí)者能力發(fā)展的影響：社會(huì)化學(xué)習(xí)能夠促進(jìn)學(xué)習(xí)者創(chuàng)新能力、合作能力和批判性思維的發(fā)展。通過(guò)與他人互動(dòng)、協(xié)作學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)者可以接觸到不同的觀點(diǎn)和思維方式，激發(fā)創(chuàng)新思維；通過(guò)分享和交流，學(xué)習(xí)者可以提高合作能力；通過(guò)討論和辯論，學(xué)習(xí)者可以提高批判性思維能力。六、案例分析題該案例中，課程利用微信群