2025年初中學(xué)業(yè)水平地理模擬測試卷——地理實驗探究與案例分析考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______第Ⅰ卷（選擇題）1.使用溫度計測量氣溫時，為了獲得準確的讀數(shù)，應(yīng)將溫度計的感溫泡（液泡）。A.直接放在地面B.放在樹蔭下C.高出地面約50厘米處D.用手握住溫度計2.在繪制地圖時，確定地圖上南北方向最常用的方法是。A.指南針指向B.磁針指向C.經(jīng)緯線指示D.地形高差指示3.模擬水循環(huán)實驗中，將塑料布覆蓋在裝有少量水的燒杯上，并將燒杯置于陽光下，觀察到塑料布下方出現(xiàn)水珠。該現(xiàn)象主要模擬了水循環(huán)中的。A.蒸發(fā)B.水汽輸送C.降水D.地表徑流4.某地一年中，正午時分旗桿的影子長度最短，且出現(xiàn)在6月22日附近。該地可能位于。A.北回歸線以北地區(qū)B.南回歸線以南地區(qū)C.赤道附近地區(qū)D.南北回歸線之間地區(qū)5.地理學(xué)習(xí)中，制作簡易地球儀可以幫助我們。A.了解不同地區(qū)的土壤類型B.探究不同氣候類型的分布規(guī)律C.直觀認識地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)運動D.學(xué)習(xí)不同國家的國旗國徽6.某地理興趣小組想探究“不同材質(zhì)對地表溫度的影響”，他們選擇了三種材料（水泥、草地、沙地）鋪設(shè)在地面進行實驗。這個實驗中，需要控制的變量是。A.材料的顏色B.接受太陽輻射的時間C.材料表面的水分含量D.地面接受太陽輻射的強度7.下列地理現(xiàn)象中，主要由人類活動引起的是。A.晝夜更替B.四季變化C.沙漠的形成D.城市熱島效應(yīng)8.觀察等高線地形圖，等高線密集表示。A.地勢平坦B.地勢陡峭C.海拔較低D.海拔較高9.在探究“影響蒸發(fā)快慢的因素”實驗中，將兩盆水分別放在室內(nèi)和室外陽光下，其他條件保持不變。該實驗主要探究了。A.水溫對蒸發(fā)的影響B(tài).水量對蒸發(fā)的影響C.空氣流動對蒸發(fā)的影響D.液體表面積對蒸發(fā)的影響10.讀某地氣候資料圖（僅顯示氣溫曲線），該地最可能的氣候類型是。A.熱帶雨林氣候B.溫帶季風(fēng)氣候C.地中海氣候D.熱帶沙漠氣候11.地球儀上，連接南北兩極并垂直于緯線的弧線稱為。A.緯線B.經(jīng)線C.本初子午線D.回歸線12.在野外進行地理考察時，使用指南針確定方向的主要依據(jù)是。A.太陽的東升西落B.風(fēng)向C.磁針的指向D.河流的流向13.某區(qū)域地圖的比例尺為1:500000，表示圖上1厘米代表實地距離。A.50千米B.500千米C.5000千米D.50000千米14.模擬風(fēng)化侵蝕實驗中，用砂紙代表風(fēng)化殼，用小鋼球代表風(fēng)力，對小石塊進行打磨。該實驗主要目的是模擬。A.地殼的變動B.植物的根系作用C.物理風(fēng)化過程D.化學(xué)風(fēng)化過程15.某地理實驗需要測量空氣濕度，常用的儀器是。A.溫度計B.氣壓計C.濕度計D.風(fēng)向標第Ⅱ卷（非選擇題）16.某校地理興趣小組設(shè)計了一個“觀察校園內(nèi)一棵樹的年輪”的探究活動。請回答：（1）在進行觀察前，他們需要明確觀察的目的和______。（2）觀察年輪時，他們應(yīng)注意年輪的______和______，通常年輪的條數(shù)可以大致反映該地經(jīng)歷的______年。（3）通過觀察年輪的寬窄變化，他們可以初步判斷該地過去不同年份的______狀況。17.某地理實驗的步驟如下：①將冰塊放入透明燒杯中；②用放大鏡觀察冰塊；③將燒杯置于陽光下；④記錄觀察到的現(xiàn)象。該實驗旨在探究______。請補充該實驗的步驟⑤：______。根據(jù)實驗現(xiàn)象，可以得出的初步結(jié)論是______。18.閱讀以下材料，回答問題：“某地居民發(fā)現(xiàn)，近幾十年來，當?shù)叵募境霈F(xiàn)極端高溫天氣的頻率增加，并伴有嚴重干旱。為了應(yīng)對這一變化，當?shù)卣膭钔茝V建設(shè)‘綠色屋頂’和‘垂直綠化’工程，即在建筑物的屋頂和墻壁上種植植物?！保?）材料中描述的地理現(xiàn)象主要與______有關(guān)。（2）建設(shè)‘綠色屋頂’和‘垂直綠化’工程，對當?shù)乜赡墚a(chǎn)生的積極影響有______（列舉兩點）。（3）從人地協(xié)調(diào)觀的角度，分析當?shù)鼐用窈驼畱?yīng)對該地理現(xiàn)象的做法體現(xiàn)了______的思想。19.某實驗小組想探究“不同坡度對水土保持效果的影響”。他們選擇了一塊坡地，將其劃分為坡度不同的三個區(qū)域（10°、20°、30°），在降雨量相同的條件下進行模擬降雨實驗，觀察記錄各區(qū)域的土壤侵蝕情況。（1）該實驗的目的是探究______與______之間的關(guān)系。（2）實驗中需要控制的變量有______（至少列舉兩點）。（3）根據(jù)生活經(jīng)驗，他們預(yù)測實驗結(jié)果可能是______。請簡要說明理由：______。20.地理實驗和案例分析是學(xué)習(xí)地理的重要方法。請結(jié)合所學(xué)知識，回答：（1）與單純記憶地理知識相比，進行地理實驗探究有哪些優(yōu)勢？（2）在分析一個地理案例（如某地自然災(zāi)害頻發(fā)）時，我們應(yīng)該運用哪些地理知識和方法？請舉例說明。---試卷答案1.C2.C3.A4.A5.C6.D7.D8.B9.A10.B11.B12.C13.A14.C15.C16.(1)方法(2)條數(shù)；疏密；氣候變化(3)水分17.影響蒸發(fā)快慢的因素；測量冰的熔化速度；冰塊完全熔化所需的時間；陽光下溫度高，冰熔化快（或獲得的熱量多，熔化快）18.(1)氣候變化（或全球變暖）(2)減輕城市熱島效應(yīng)；增加空氣濕度；緩解干旱；美化環(huán)境（任答兩點）(3)人地和諧共生（或可持續(xù)發(fā)展）19.(1)坡度；水土流失程度（或土壤侵蝕情況）(2)降雨量；實驗時間；模擬降雨工具；植被覆蓋情況（任答兩點）(3)坡度越大，水土流失越嚴重（或坡度越小，水土保持效果越好）；因為坡度越大，水流速度越快，沖刷力越強，導(dǎo)致水土流失更嚴重。20.(1)能夠加深對地理原理和現(xiàn)象的理解；能夠培養(yǎng)觀察、分析、動手操作和探究問題的能力；能夠?qū)⒗碚撝R與實踐相結(jié)合；能夠激發(fā)學(xué)習(xí)地理的興趣等。(2)調(diào)動和運用知識：分析案例需要運用關(guān)于地質(zhì)構(gòu)造、氣候、地形、水文、人類活動等方面的知識。例如，分析地震災(zāi)害需運用板塊構(gòu)造、斷裂帶等知識。提取信息：從案例材料中提取關(guān)鍵信息，如災(zāi)害發(fā)生的地點、時間、類型、強度、影響范圍等。綜合分析：將提取的信息與