2025年大學(xué)犯罪學(xué)專業(yè)題庫——犯罪學(xué)研究在社會(huì)心理學(xué)理論與實(shí)踐中的心理向?qū)Э荚嚂r(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、名詞解釋（每小題5分，共20分）1.社會(huì)解組理論2.認(rèn)知失調(diào)理論3.犯罪學(xué)研究的實(shí)證主義范式4.心理向?qū)Ф⒑?jiǎn)答題（每小題10分，共40分）1.簡(jiǎn)述社會(huì)學(xué)習(xí)理論如何解釋模仿犯罪行為的過程，并指出其與社會(huì)心理學(xué)其他理論的聯(lián)系。2.控制理論認(rèn)為個(gè)體越軌或犯罪與哪些因素有關(guān)？這些因素如何體現(xiàn)社會(huì)心理學(xué)關(guān)于個(gè)體與社會(huì)關(guān)系的觀點(diǎn)？3.犯罪學(xué)研究中的實(shí)驗(yàn)法如何幫助社會(huì)心理學(xué)家探究特定情境下的個(gè)體犯罪決策機(jī)制？該方法存在哪些局限性？4.闡述標(biāo)簽理論如何從社會(huì)心理學(xué)的視角解釋犯罪標(biāo)簽對(duì)個(gè)體行為的影響，并分析這種影響的雙向性。三、論述題（每小題20分，共40分）1.結(jié)合具體犯罪現(xiàn)象（如網(wǎng)絡(luò)謠言傳播引發(fā)的群體性事件或特定類型的網(wǎng)絡(luò)犯罪），論述犯罪學(xué)研究如何為社會(huì)心理學(xué)家理解該現(xiàn)象中的個(gè)體認(rèn)知偏差、社會(huì)影響機(jī)制提供“心理向?qū)А薄?.談?wù)劮缸飳W(xué)研究在指導(dǎo)犯罪預(yù)防和矯正實(shí)踐方面的理論與實(shí)踐意義。分析其作為“心理向?qū)А睍r(shí)可能面臨的挑戰(zhàn)，并提出改進(jìn)建議。試卷答案一、名詞解釋1.社會(huì)解組理論：指當(dāng)社會(huì)結(jié)構(gòu)（如家庭、學(xué)校、社區(qū)）瓦解或功能失調(diào)，導(dǎo)致社會(huì)規(guī)范和價(jià)值觀控制力減弱時(shí)，個(gè)體更容易產(chǎn)生越軌和犯罪行為。該理論強(qiáng)調(diào)社會(huì)環(huán)境因素，與社會(huì)心理學(xué)中的社會(huì)控制理論、社會(huì)失范理論密切相關(guān)，為理解因社會(huì)結(jié)構(gòu)變遷引發(fā)犯罪問題提供了視角。2.認(rèn)知失調(diào)理論：指?jìng)€(gè)體在持有矛盾的認(rèn)知、信念或態(tài)度時(shí)，會(huì)產(chǎn)生心理緊張感，并傾向于改變其中一個(gè)認(rèn)知元素以恢復(fù)心理平衡。在犯罪學(xué)中，可用于解釋犯罪后的認(rèn)知改變（如合理化行為）、辯解行為，或理解個(gè)體為何選擇犯罪（如感知到的收益超過對(duì)后果的認(rèn)知失調(diào)）。它關(guān)注個(gè)體的內(nèi)部心理狀態(tài)如何影響行為決策。3.犯罪學(xué)研究的實(shí)證主義范式：強(qiáng)調(diào)通過觀察、測(cè)量和實(shí)驗(yàn)等科學(xué)方法，收集客觀數(shù)據(jù)來檢驗(yàn)犯罪學(xué)假設(shè)、解釋犯罪現(xiàn)象。該范式追求客觀性、可重復(fù)性和因果解釋，為社會(huì)心理學(xué)家研究犯罪相關(guān)心理機(jī)制（如通過實(shí)驗(yàn)法研究恐懼服從、道德發(fā)展）提供了方法論借鑒，強(qiáng)調(diào)基于證據(jù)而非主觀臆斷。4.心理向?qū)В涸诖苏Z境下指犯罪學(xué)理論、概念和研究方法為社會(huì)心理學(xué)提供理解犯罪行為和心理過程（如動(dòng)機(jī)、決策、認(rèn)知、情感）的框架、視角和解釋工具，引導(dǎo)社會(huì)心理學(xué)家關(guān)注特定的心理變量及其在社會(huì)情境中的作用。二、簡(jiǎn)答題1.答案：社會(huì)學(xué)習(xí)理論（Sutherland&Cressey）認(rèn)為，個(gè)體通過觀察和模仿他人（榜樣）的行為（包括犯罪行為）及其后果（獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰）來學(xué)習(xí)。該理論與社會(huì)心理學(xué)的聯(lián)系在于：首先，它采納了社會(huì)心理學(xué)核心概念“觀察學(xué)習(xí)”；其次，它強(qiáng)調(diào)了環(huán)境（社會(huì)學(xué)習(xí)情境）和個(gè)體認(rèn)知（是否認(rèn)為模仿是可取的）在行為習(xí)得中的重要性；再次，與認(rèn)知失調(diào)理論相關(guān)，個(gè)體可能通過認(rèn)知重構(gòu)（如最小化負(fù)面后果）來合理化模仿犯罪行為。它為社會(huì)心理學(xué)家理解犯罪行為的習(xí)得、維持及文化傳遞提供了重要視角。2.答案：控制理論（Hirschi）認(rèn)為，個(gè)體越軌或犯罪是因?yàn)樯鐣?huì)控制手段（特別是attachment（依戀）、commitment（承諾）、involvement（參與）、belongingness（歸屬感））的削弱或失效。這些因素與社會(huì)心理學(xué)的觀點(diǎn)聯(lián)系緊密：Attachment關(guān)乎人際關(guān)系的質(zhì)量和依戀模式，與依戀理論相關(guān)；Commitment涉及個(gè)體對(duì)合法活動(dòng)的投入（如學(xué)業(yè)、工作），與認(rèn)知失調(diào)（放棄合法投入的代價(jià)）有關(guān)；Involvement指?jìng)€(gè)體時(shí)間精力的占用，減少了從事越軌活動(dòng)的機(jī)會(huì)，與社會(huì)心理學(xué)關(guān)于環(huán)境控制和活動(dòng)參與的觀點(diǎn)一致；Belongingness強(qiáng)調(diào)社會(huì)聯(lián)系，與歸屬感需求（社會(huì)心理學(xué)馬斯洛需求層次）及社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)（社會(huì)心理學(xué)社會(huì)支持理論）相關(guān)?？刂评碚搹纳鐣?huì)聯(lián)系和個(gè)體與社會(huì)互動(dòng)的角度，解釋了為何個(gè)體會(huì)遵守規(guī)范，體現(xiàn)了社會(huì)心理學(xué)關(guān)于社會(huì)環(huán)境對(duì)個(gè)體行為調(diào)節(jié)作用的思想。3.答案：犯罪學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)法通過在可控條件下操縱變量，觀察個(gè)體的反應(yīng)或行為變化，有助于社會(huì)心理學(xué)家探究特定情境因素（如壓力、誘惑、社會(huì)線索）如何影響個(gè)體的犯罪決策和心理狀態(tài)。例如，通過模擬情境實(shí)驗(yàn)研究壓力下的沖動(dòng)控制、誘惑下的道德抉擇、或社會(huì)壓力下的服從行為。其優(yōu)勢(shì)在于可以建立因果關(guān)系、控制無關(guān)變量。但局限性在于：情境可能過于簡(jiǎn)化，與真實(shí)犯罪情境差異較大；可能引發(fā)被試不適或倫理問題；外部效度（研究結(jié)果推廣到現(xiàn)實(shí)世界的程度）可能受限；難以完全模擬真實(shí)犯罪行為中復(fù)雜的心理過程。4.答案：標(biāo)簽理論（Becker）認(rèn)為，犯罪行為是具有“犯罪標(biāo)簽”的個(gè)體被社會(huì)反應(yīng)（如法律制裁、社會(huì)排斥）定義的結(jié)果，而非行為本身。其與社會(huì)心理學(xué)的聯(lián)系在于：它關(guān)注社會(huì)分類、社會(huì)認(rèn)同和社會(huì)偏見的心理機(jī)制（個(gè)體如何內(nèi)化標(biāo)簽、形成自我概念）；強(qiáng)調(diào)社會(huì)互動(dòng)（標(biāo)簽者與被標(biāo)簽者的互動(dòng)）在塑造個(gè)體行為和身份中的作用；與認(rèn)知失調(diào)理論相關(guān)，被標(biāo)簽者可能通過改變自我認(rèn)知或行為來符合標(biāo)簽定義；也與社會(huì)學(xué)習(xí)理論相關(guān)，個(gè)體可能模仿被標(biāo)簽群體的行為或認(rèn)同標(biāo)簽身份。該理論為社會(huì)心理學(xué)家理解污名化、社會(huì)排斥對(duì)個(gè)體心理和行為的長(zhǎng)期影響提供了深刻洞見，揭示了社會(huì)定義如何“心理上”引導(dǎo)或固化個(gè)體行為。三、論述題1.答案：以網(wǎng)絡(luò)謠言傳播引發(fā)的群體性事件為例，犯罪學(xué)研究（特別是犯罪傳播理論、網(wǎng)絡(luò)犯罪學(xué)）為社會(huì)心理學(xué)家理解該現(xiàn)象提供了“心理向?qū)А?。犯罪學(xué)研究揭示了謠言傳播的特定模式（如關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)傳播、情緒驅(qū)動(dòng)）、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的特點(diǎn)（匿名性、信息過載、算法推薦），為社會(huì)心理學(xué)家分析個(gè)體在信息洪流中的認(rèn)知加工（如選擇性注意、確認(rèn)偏誤、群體極化）提供了背景。犯罪學(xué)關(guān)注謠言產(chǎn)生的動(dòng)機(jī)（如尋求關(guān)注、社會(huì)控制）、動(dòng)機(jī)的社會(huì)心理學(xué)基礎(chǔ)（如社會(huì)認(rèn)同理論、社會(huì)比較理論）為社會(huì)心理學(xué)家理解個(gè)體為何創(chuàng)作和傳播謠言提供了視角。此外，犯罪學(xué)研究對(duì)網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)暴力等伴隨現(xiàn)象的分析，幫助社會(huì)心理學(xué)家探究群體情緒喚醒、群體身份認(rèn)同、社會(huì)規(guī)范感知等心理機(jī)制在群體事件中的作用。通過犯罪學(xué)的“向?qū)А?，社?huì)心理學(xué)家能更全面地把握從個(gè)體心理過程到群體行為的動(dòng)態(tài)鏈條。2.答案：犯罪學(xué)研究為犯罪預(yù)防和矯正提供了豐富的理論依據(jù)和實(shí)踐指導(dǎo)，體現(xiàn)了其“心理向?qū)А弊饔谩＠碚撋?，緊張理論指導(dǎo)預(yù)防策略關(guān)注社會(huì)不平等和機(jī)會(huì)分配；社會(huì)控制理論強(qiáng)調(diào)增強(qiáng)社會(huì)聯(lián)系和個(gè)體投入；社會(huì)學(xué)習(xí)理論啟示預(yù)防和矯正需關(guān)注環(huán)境示范和替代強(qiáng)化。這些理論為社會(huì)心理學(xué)家設(shè)計(jì)干預(yù)措施（如提升社會(huì)支持、促進(jìn)合法承諾、進(jìn)行認(rèn)知行為矯正）提供了方向。實(shí)踐上，犯罪學(xué)研究（如風(fēng)險(xiǎn)與需求評(píng)估工具）幫助識(shí)別高危個(gè)體；實(shí)證檢驗(yàn)的干預(yù)項(xiàng)目（如基于認(rèn)知行為療法的社會(huì)技能訓(xùn)練）為矯正提供了有效方法。其“心理向?qū)А币饬x在于，它提醒實(shí)踐者關(guān)注個(gè)體心理因素（動(dòng)機(jī)、認(rèn)知、情緒、技能）和社會(huì)環(huán)境因素（社會(huì)支持、規(guī)范壓力）的