2025年大學(xué)犯罪學(xué)專業(yè)題庫——犯罪學(xué)專業(yè)實驗教學(xué)條件建設(shè)考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、名詞解釋（每小題3分，共15分）1.犯罪學(xué)專業(yè)實驗教學(xué)2.實驗教學(xué)硬件條件3.跨學(xué)科實驗教學(xué)團隊4.實驗教學(xué)安全規(guī)范5.虛擬仿真實驗教學(xué)平臺二、簡答題（每小題5分，共25分）1.簡述建設(shè)完善犯罪學(xué)專業(yè)實驗教學(xué)條件對人才培養(yǎng)的意義。2.犯罪學(xué)專業(yè)實驗教學(xué)條件建設(shè)通常包含哪些主要的軟件與虛擬資源？3.在建設(shè)犯罪學(xué)專業(yè)實驗室時，需要重點考慮哪些安全風(fēng)險及相應(yīng)的防范措施？4.結(jié)合犯罪學(xué)專業(yè)特點，簡述如何有效利用社會資源建設(shè)實驗教學(xué)條件。5.簡述評估犯罪學(xué)專業(yè)實驗教學(xué)條件建設(shè)成效的幾個關(guān)鍵指標(biāo)。三、論述題（每小題10分，共30分）1.試論當(dāng)前我國高校犯罪學(xué)專業(yè)實驗教學(xué)條件建設(shè)面臨的普遍挑戰(zhàn)及其原因。2.隨著人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)的發(fā)展，犯罪學(xué)專業(yè)實驗教學(xué)條件應(yīng)如何進行智能化升級與創(chuàng)新？請結(jié)合具體實例闡述。3.一個新建的犯罪心理學(xué)方向?qū)I(yè)，在規(guī)劃其實驗教學(xué)條件時，應(yīng)優(yōu)先考慮哪些方面的投入？請詳細說明理由。四、方案設(shè)計題（15分）假設(shè)你所在大學(xué)計劃申報一項“犯罪學(xué)應(yīng)用實驗中心建設(shè)”的項目，旨在提升學(xué)生的實踐能力和解決實際問題的能力。請就該中心的教學(xué)實驗條件建設(shè)，提出一個初步的建設(shè)方案框架，需至少包含實驗場地規(guī)劃、核心設(shè)備/軟件配置、師資隊伍建設(shè)、管理制度建立以及預(yù)期達成目標(biāo)等幾個方面。試卷答案一、名詞解釋1.犯罪學(xué)專業(yè)實驗教學(xué)：指在犯罪學(xué)理論教學(xué)的基礎(chǔ)上，通過設(shè)計、組織和實施各類模擬、實驗、實訓(xùn)等活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)犯罪學(xué)知識、掌握研究方法、培養(yǎng)專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)的教學(xué)形式。**解析思路：*定義需包含核心要素：實踐性、與理論結(jié)合、活動形式多樣化、學(xué)習(xí)目標(biāo)（知識、方法、技能、素養(yǎng)）。2.實驗教學(xué)硬件條件：指支撐犯罪學(xué)專業(yè)實驗教學(xué)順利開展的各種物理設(shè)施、設(shè)備、儀器、工具等有形資源，如實驗室、實訓(xùn)室、專用設(shè)備（如痕檢工具、心理測評儀器）、通用設(shè)備（如計算機、網(wǎng)絡(luò)設(shè)施）等。**解析思路：*定義需突出“硬件”、“有形資源”、“物理設(shè)施”、“設(shè)備工具”等特征，并可與犯罪學(xué)專業(yè)相關(guān)聯(lián)。3.跨學(xué)科實驗教學(xué)團隊：指由不同學(xué)科背景（如犯罪學(xué)、心理學(xué)、法學(xué)、計算機科學(xué)、社會學(xué)、統(tǒng)計學(xué)等）的教師或?qū)I(yè)人員組成，共同承擔(dān)犯罪學(xué)專業(yè)實驗教學(xué)任務(wù)，進行課程開發(fā)、教學(xué)實施、設(shè)備維護和技術(shù)支持的團隊。**解析思路：*定義需強調(diào)“跨學(xué)科”、“不同背景”、“共同承擔(dān)”、“多方面支持”等特點。4.實驗教學(xué)安全規(guī)范：為確保實驗教學(xué)過程中師生人身安全、設(shè)備安全及環(huán)境安全而制定的一系列行為準則、操作規(guī)程和管理制度。**解析思路：*定義需突出“安全”、“準則”、“規(guī)程”、“制度”等關(guān)鍵詞，并明確其目的（人身、設(shè)備、環(huán)境安全）。5.虛擬仿真實驗教學(xué)平臺：利用計算機技術(shù)、虛擬現(xiàn)實（VR）、增強現(xiàn)實（AR）、數(shù)字孿生等技術(shù)，模擬真實或極端的實驗場景、過程和操作，供學(xué)生進行交互式學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的教學(xué)平臺。**解析思路：*定義需包含“虛擬仿真”、“計算機/VR/AR等技術(shù)”、“模擬場景/過程/操作”、“交互式學(xué)習(xí)訓(xùn)練”等核心要素。二、簡答題1.建設(shè)完善犯罪學(xué)專業(yè)實驗教學(xué)條件對人才培養(yǎng)的意義在于：首先，能夠?qū)⒊橄蟮姆缸飳W(xué)理論知識具象化，幫助學(xué)生更直觀、深入地理解和掌握知識；其次，通過模擬真實或典型的犯罪現(xiàn)場、案件偵查、審判、矯正等場景，有效鍛煉學(xué)生的觀察、分析、判斷、推理和解決問題的能力；再次，培養(yǎng)學(xué)生在復(fù)雜情境下的應(yīng)變能力、決策能力以及團隊協(xié)作精神；此外，有助于提升學(xué)生的實踐技能，如證據(jù)收集與處理、訪談技巧、心理評估、數(shù)據(jù)分析等，增強其就業(yè)競爭力；最后，實驗教學(xué)還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)其嚴謹?shù)目蒲袘B(tài)度和創(chuàng)新能力。**解析思路：*從理論理解、能力培養(yǎng)（觀察分析、應(yīng)變決策、協(xié)作）、技能提升、就業(yè)競爭力、學(xué)習(xí)興趣、科研態(tài)度等多個維度闡述意義，邏輯清晰，覆蓋全面。2.犯罪學(xué)專業(yè)實驗教學(xué)條件建設(shè)的軟件與虛擬資源通常包括：各類專業(yè)數(shù)據(jù)庫（如犯罪統(tǒng)計數(shù)據(jù)庫、案例庫、法律法規(guī)庫、文獻數(shù)據(jù)庫等）；專業(yè)的統(tǒng)計分析軟件（如SPSS,R等）；案件模擬與分析軟件（如模擬偵查系統(tǒng)、犯罪心理畫像軟件、電子證據(jù)分析軟件等）；法律文書制作軟件；犯罪心理評估與咨詢軟件；虛擬現(xiàn)實/增強現(xiàn)實模擬實驗平臺（如模擬犯罪現(xiàn)場勘查、模擬法庭、虛擬心理訪談室等）；在線學(xué)習(xí)平臺及相關(guān)教學(xué)資源（如微課視頻、虛擬仿真實驗指導(dǎo)手冊、在線討論區(qū)等）。**解析思路：*列舉Crimeology專業(yè)所需的關(guān)鍵軟件和資源類型，涵蓋數(shù)據(jù)、分析工具、模擬系統(tǒng)、平臺和內(nèi)容資源，體現(xiàn)專業(yè)特色。3.建設(shè)犯罪學(xué)專業(yè)實驗室時，需要重點考慮的安全風(fēng)險包括：化學(xué)試劑（如用于痕檢的試劑）的腐蝕、易燃易爆風(fēng)險；電氣設(shè)備的安全使用與防觸電風(fēng)險；大型或精密儀器（如痕檢儀、心理評估儀）的操作安全及維護風(fēng)險；實驗過程中可能接觸到的生物樣本或模擬場景中涉及的人身攻擊、精神刺激等帶來的心理安全風(fēng)險；實驗室防火、防盜、防盜竊（特別是精密儀器和敏感數(shù)據(jù)）風(fēng)險；人員密集時的疏散安全風(fēng)險等。相應(yīng)的防范措施應(yīng)包括：制定嚴格的實驗室安全操作規(guī)程并嚴格執(zhí)行；配備齊全有效的消防、防護、急救設(shè)施；定期進行安全檢查和設(shè)備維護；對師生進行系統(tǒng)的安全教育和培訓(xùn)；設(shè)置明確的安全警示標(biāo)識；加強實驗室出入管理；建立應(yīng)急處理預(yù)案；對涉及心理刺激的實驗進行嚴格評估和監(jiān)控，提供心理支持等。**解析思路：*先列舉主要風(fēng)險點（化學(xué)品、電氣、設(shè)備、心理、消防、安保、疏散），再對應(yīng)提出具體的防范措施，體現(xiàn)全面性和針對性。4.結(jié)合犯罪學(xué)專業(yè)特點，有效利用社會資源建設(shè)實驗教學(xué)條件可以通過以下方式：一是建立與公安、檢察、法院、司法、監(jiān)獄、社區(qū)矯正機構(gòu)等的合作關(guān)系，爭取實地參觀學(xué)習(xí)機會、案例資源輸入、專家講座、共建實習(xí)基地，甚至聯(lián)合開發(fā)模擬實驗項目；二是與相關(guān)企業(yè)（如痕檢公司、心理服務(wù)機構(gòu)、安防技術(shù)公司、軟件開發(fā)商）合作，獲取設(shè)備捐贈或優(yōu)惠采購、技術(shù)支持、開發(fā)定制化教學(xué)軟件或模擬系統(tǒng)；三是利用法治宣傳教育基地、犯罪博物館、大型安防展覽等公共資源，組織學(xué)生參觀學(xué)習(xí)，豐富實踐體驗；四是參與社會治理項目或犯罪預(yù)防研究，為學(xué)生提供參與真實項目的機會，提升解決實際問題的能力；五是建立網(wǎng)絡(luò)資源平臺，鏈接共享相關(guān)機構(gòu)發(fā)布的公開數(shù)據(jù)、案例、報告、法律法規(guī)等資源。**解析思路：*從合作對象（公檢法司）、企業(yè)、公共資源、項目參與、網(wǎng)絡(luò)資源等多個渠道入手，提出具體可行的利用方式，強調(diào)結(jié)合犯罪學(xué)專業(yè)特性。5.評估犯罪學(xué)專業(yè)實驗教學(xué)條件建設(shè)成效的關(guān)鍵指標(biāo)包括：實驗課程開設(shè)的種類和數(shù)量、實驗課時占總學(xué)時的比例、實驗設(shè)備完好率和利用率、學(xué)生實驗技能考核通過率和優(yōu)秀率、學(xué)生和教師對實驗教學(xué)條件的滿意度調(diào)查、基于實驗教學(xué)的創(chuàng)新性成果（如論文、專利、競賽獲獎）數(shù)量、實驗條件對提升學(xué)生就業(yè)競爭力或升學(xué)率的貢獻度、實驗中心服務(wù)校內(nèi)外其他教學(xué)或科研活動的效果等。**解析思路：*從課程設(shè)置、資源利用、學(xué)生能力、師生評價、成果產(chǎn)出、綜合影響等多個維度，提出可量化的評估指標(biāo)。三、論述題1.當(dāng)前我國高校犯罪學(xué)專業(yè)實驗教學(xué)條件建設(shè)面臨的普遍挑戰(zhàn)主要包括：一是經(jīng)費投入不足與結(jié)構(gòu)不合理問題突出，特別是對需要較高技術(shù)含量和更新頻率的設(shè)備、軟件以及師資培訓(xùn)投入不足，重硬件輕軟件、重建設(shè)輕維護的現(xiàn)象依然存在；二是實驗條件建設(shè)與專業(yè)發(fā)展、課程改革需求不匹配，部分實驗項目陳舊、重復(fù)，缺乏創(chuàng)新性和前沿性，難以滿足新時代對復(fù)合型、應(yīng)用型人才培養(yǎng)的要求；三是實驗教學(xué)師資隊伍建設(shè)滯后，既懂犯罪學(xué)理論又掌握現(xiàn)代實驗技術(shù)（如數(shù)據(jù)分析、虛擬仿真）的復(fù)合型教師缺乏，教師教學(xué)能力和實踐指導(dǎo)能力有待提升；四是實驗條件管理體制機制不健全，資源整合共享程度低，跨部門、跨院系協(xié)同不足，導(dǎo)致資源閑置與浪費并存；五是實驗教學(xué)的安全風(fēng)險管控體系有待完善，尤其是在開展涉及心理模擬、虛擬現(xiàn)實等新技術(shù)的實驗時，風(fēng)險評估與防范措施需進一步加強；六是實驗教學(xué)評價體系不夠完善，難以全面、客觀地評價實驗教學(xué)效果和條件建設(shè)成效。這些挑戰(zhàn)的原因是多方面的，既有歷史欠賬、投入機制問題，也有認識不足、管理不善、缺乏規(guī)劃以及技術(shù)發(fā)展迅速帶來的適應(yīng)性問題。**解析思路：*首先明確指出挑戰(zhàn)是“普遍性”的，然后分點列出主要挑戰(zhàn)（經(jīng)費、匹配度、師資、管理、安全、評價），并對每項挑戰(zhàn)進行簡要原因分析（多維度），最后進行總結(jié)，結(jié)構(gòu)清晰，分析深入。2.隨著人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)的發(fā)展，犯罪學(xué)專業(yè)實驗教學(xué)條件應(yīng)進行智能化升級與創(chuàng)新。首先，在硬件層面，應(yīng)引入智能化的實驗設(shè)備，如集成人工智能的物證分析儀器、智能模擬法庭系統(tǒng)、行為識別與預(yù)警分析平臺等；建設(shè)高規(guī)格的智能化實驗室，配備高速計算集群、云計算平臺等支持大數(shù)據(jù)分析；構(gòu)建沉浸式虛擬仿真實驗教學(xué)環(huán)境，利用VR/AR技術(shù)模擬更真實、復(fù)雜的犯罪現(xiàn)場勘查、案件偵破、審訊、矯正等場景。其次，在軟件與資源層面，應(yīng)開發(fā)智能化的實驗教學(xué)平臺，整合大數(shù)據(jù)資源，提供智能化的案例推薦、證據(jù)分析輔助、行為模式預(yù)測等功能；利用人工智能技術(shù)開發(fā)智能輔導(dǎo)系統(tǒng)，為學(xué)生提供個性化實驗指導(dǎo)和學(xué)習(xí)反饋；建設(shè)智能化的實驗資源庫，包含結(jié)構(gòu)化與非結(jié)構(gòu)化的教學(xué)案例、數(shù)據(jù)集、算法模型等。再次，在教學(xué)內(nèi)容與方法層面，應(yīng)設(shè)計基于智能化技術(shù)的實驗項目，如利用大數(shù)據(jù)分析預(yù)測犯罪熱點區(qū)域、分析犯罪網(wǎng)絡(luò)、評估預(yù)防措施效果等；開展人工智能在犯罪防控中的應(yīng)用實驗，如人臉識別、步態(tài)識別、語音識別等技術(shù)在治安管理、案件偵破中的應(yīng)用模擬；探索線上線下混合式智能化實驗教學(xué)模式。最后，在師資隊伍層面，需加強教師對人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)的理解和應(yīng)用能力培訓(xùn)，培養(yǎng)能夠駕馭智能化實驗教學(xué)的復(fù)合型教師。例如，可以設(shè)計一個“利用大數(shù)據(jù)平臺分析區(qū)域犯罪時空規(guī)律”的實驗，學(xué)生通過平臺接口獲取模擬犯罪數(shù)據(jù)，運用人工智能算法進行聚類分析、預(yù)測建模，并結(jié)合可視化工具展示結(jié)果，教師則利用平臺提供的智能輔導(dǎo)功能進行過程監(jiān)控和個性化指導(dǎo)。**解析思路：*按照“智能化升級與創(chuàng)新”這一核心要求，從硬件、軟件資源、教學(xué)內(nèi)容方法、師資四個層面展開論述，體現(xiàn)技術(shù)應(yīng)用的廣度和深度；結(jié)合具體實例（如大數(shù)據(jù)分析實驗）使論述更具體、更有說服力；強調(diào)技術(shù)帶來的變革和機遇。3.一個新建的犯罪心理學(xué)方向?qū)I(yè)，在規(guī)劃其實驗教學(xué)條件時，應(yīng)優(yōu)先考慮以下幾個方面的投入：第一，心理測評與干預(yù)實驗室的投入是基礎(chǔ)。應(yīng)配置專業(yè)的心理測評軟件系統(tǒng)（涵蓋認知、人格、情緒、壓力、精神疾病篩查等多個維度）、標(biāo)準化的心理測評量表（紙質(zhì)和電腦版）、個體訪談室、團體輔導(dǎo)室，以及必要的生物反饋儀、眼動儀、情緒生理指標(biāo)采集設(shè)備等，為開展心理評估、實驗研究、干預(yù)訓(xùn)練提供硬件支撐。第二，行為分析與觀察實驗室的投入是關(guān)鍵。應(yīng)建設(shè)能夠進行行為錄像、存儲和分析的場地，配備高清攝像頭、行為編碼軟件、眼動追蹤系統(tǒng)等，用于觀察和分析異常行為、犯罪行為、人際互動等，支持行為實驗和案例研究。第三，虛擬現(xiàn)實（VR）心理模擬實驗室的投入具有前瞻性。應(yīng)購置VR頭顯、手柄等設(shè)備，開發(fā)或引入針對犯罪心理學(xué)特定主題的VR模擬程序，如模擬犯罪現(xiàn)場暴露療法、模擬社交技能訓(xùn)練、模擬審訊壓力應(yīng)對等，提供安全、可控、高沉浸感的實驗和訓(xùn)練環(huán)境。第四，專業(yè)師資的引進與培養(yǎng)投入是核心保障。需要招聘具有犯罪心理學(xué)背景和實驗心理學(xué)研究經(jīng)驗的教師，并支持現(xiàn)有教師參加專業(yè)培訓(xùn)，提升其實驗設(shè)計、技術(shù)應(yīng)用和指導(dǎo)能力。第五，基礎(chǔ)研究設(shè)施與數(shù)據(jù)資源的投入不可忽視。應(yīng)配置基礎(chǔ)的統(tǒng)計分析軟件（如SPSS,AMOS）、心理生理數(shù)據(jù)采集與處理設(shè)備，并建立初步的犯罪心理學(xué)案例庫和文獻數(shù)據(jù)庫，為教學(xué)和科研提供基礎(chǔ)。優(yōu)先考慮這些投入，是因為它們直接關(guān)系到犯罪心理學(xué)核心課程的教學(xué)質(zhì)量和科研能力的培養(yǎng)，能夠快速構(gòu)建該方向?qū)嶒灲虒W(xué)的特色和優(yōu)勢。**解析思路：*明確“優(yōu)先考慮”的原則，根據(jù)犯罪心理學(xué)的專業(yè)特性，重點列出幾個最核心、最關(guān)鍵的實驗室或設(shè)施（心理測評、行為分析、VR、師資、基礎(chǔ)研究），并簡要說明其理由和重要性，體現(xiàn)規(guī)劃的科學(xué)性和針對性。四、方案設(shè)計題初步的建設(shè)方案框架如下：1.實驗場地規(guī)劃：計劃建設(shè)總面積約800平方米，分為四個功能區(qū)域：*犯罪心理測評與干預(yù)區(qū)（約200平米）：包含2間個體心理測評室、1間團體輔導(dǎo)室、1間心理生理指標(biāo)采集室。*行為分析與觀察區(qū)（約200平米）：包含1個可多角度錄像的行為觀察室、1間實驗室用于行為實驗。*虛擬現(xiàn)實（VR）模擬區(qū)（約200平米）：配備10套VR設(shè)備（含頭顯、手柄），配備VR內(nèi)容開發(fā)與管理的服務(wù)器。*基礎(chǔ)實驗與討論區(qū)（約100平米）：配備計算機、投影儀、討論桌椅，用于數(shù)據(jù)統(tǒng)計、文獻研討、小型實驗。2.核心設(shè)備/軟件配置：*硬件：專業(yè)心理測評軟件系統(tǒng)（如MMPI-2,MMPI-A,NEO等）、眼動儀、生物反饋儀、肌電圖儀、高清行為錄像設(shè)備、VR頭顯及傳感器、高性能計算機、服務(wù)器、投影設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等。*軟件：高級統(tǒng)計分析軟件（SPSS,R,AMOS）、心理測評軟件、VR內(nèi)容平臺與開發(fā)工具、行為編碼軟件、基礎(chǔ)辦公與學(xué)習(xí)軟件。3.師資隊伍建設(shè)：引進3-4名具有犯罪心理學(xué)背景和實驗研究經(jīng)驗的專職教師，其中至少1名具有VR/游戲化教學(xué)開發(fā)經(jīng)驗；每年選派2-