2025年大學(xué)禁毒學(xué)專業(yè)題庫——禁毒學(xué)專業(yè)校園禁毒社會關(guān)系協(xié)調(diào)方案考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、簡述校園禁毒工作中需要重點協(xié)調(diào)的社會關(guān)系及其主要特點。二、某高校近年來毒品問題有所抬頭，主要發(fā)生在部分藝術(shù)類專業(yè)的學(xué)生中。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生處、團(tuán)委、相關(guān)院系、學(xué)生會以及當(dāng)?shù)嘏沙鏊急痪砣?。請分析此情境下存在的主要社會關(guān)系矛盾，并指出協(xié)調(diào)這些關(guān)系時應(yīng)遵循的基本原則。三、假設(shè)你是一名高校禁毒工作的協(xié)調(diào)員，學(xué)校決定在下一學(xué)年開展一項旨在提升全體學(xué)生識毒防毒意識并促進(jìn)師生關(guān)系的禁毒宣傳教育活動。請設(shè)計一份詳細(xì)的“校園禁毒社會關(guān)系協(xié)調(diào)方案”。方案應(yīng)至少包含以下要素：活動目標(biāo)、主要協(xié)調(diào)對象（列出并說明原因）、針對各協(xié)調(diào)對象的具體溝通與協(xié)作策略、活動實施步驟中的關(guān)系協(xié)調(diào)要點、所需資源支持以及預(yù)期效果評估方法。四、結(jié)合《中華人民共和國禁毒法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的相關(guān)規(guī)定，論述在校園禁毒社會關(guān)系協(xié)調(diào)中，如何平衡教育引導(dǎo)與依法管理的關(guān)系。請結(jié)合實際，說明在不同情境下（如發(fā)現(xiàn)學(xué)生持有少量毒品、學(xué)生參與涉毒活動、對吸毒學(xué)生進(jìn)行幫教等）應(yīng)如何具體操作。五、某中學(xué)嘗試建立“警校聯(lián)動”的校園禁毒工作模式，但初期在警校溝通、信息共享、聯(lián)合活動開展等方面遇到了一些困難。請分析可能存在的原因，并提出促進(jìn)警校之間建立有效合作關(guān)系、協(xié)調(diào)相關(guān)社會關(guān)系的具體建議。試卷答案一、校園禁毒工作中需要重點協(xié)調(diào)的社會關(guān)系主要包括：1.學(xué)校管理層與學(xué)生之間的關(guān)系：涉及禁毒政策傳達(dá)、教育實施、學(xué)生行為規(guī)范管理、涉毒事件處理等。特點是學(xué)校具有管理權(quán)和教育責(zé)任，需以引導(dǎo)為主，依法處理。2.教師（包括輔導(dǎo)員）與學(xué)生之間的關(guān)系：涉及日常教育引導(dǎo)、信任建立、個別談話、心理疏導(dǎo)、信息發(fā)現(xiàn)與報告等。特點是教師是教育者和監(jiān)督者，需關(guān)注學(xué)生個體，保護(hù)學(xué)生隱私，同時履行職責(zé)。3.學(xué)校不同部門之間的關(guān)系：如學(xué)生處、保衛(wèi)處、教務(wù)處、團(tuán)委、各院系之間的協(xié)調(diào)。特點是需形成工作合力，避免職責(zé)不清、信息不暢、各自為政。4.學(xué)校與家長/家庭之間的關(guān)系：涉及家校溝通、共同教育、信息共享、家庭環(huán)境影響等。特點是需要尊重家長，加強(qiáng)溝通，形成教育合力，共同應(yīng)對學(xué)生毒品問題。5.學(xué)校與當(dāng)?shù)卣敖緦I(yè)機(jī)構(gòu)（如公安、司法、衛(wèi)健委）之間的關(guān)系：涉及信息通報、案件移送、專業(yè)指導(dǎo)、資源爭取、聯(lián)合行動等。特點是需依法依規(guī)協(xié)作，建立常態(tài)化聯(lián)系機(jī)制。6.學(xué)生之間的關(guān)系：涉及同伴影響、群體氛圍、信息傳播、求助渠道等。特點是同伴關(guān)系影響巨大，需關(guān)注peerpressure，構(gòu)建積極健康的校園文化。這些關(guān)系的特點是：復(fù)雜性、隱蔽性、動態(tài)性、多方性。協(xié)調(diào)這些關(guān)系需要綜合運(yùn)用教育、管理、法律、心理等多種手段，堅持預(yù)防為主、教育為先、依法管理、多方參與的原則。二、此情境下存在的主要社會關(guān)系矛盾：1.學(xué)校內(nèi)部矛盾：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與部分院系（特別是藝術(shù)類專業(yè)）就毒品問題嚴(yán)重性、處理方式等存在認(rèn)識分歧；學(xué)生處、團(tuán)委、保衛(wèi)處等部門在職責(zé)分工、協(xié)同配合上可能存在障礙；學(xué)生干部（學(xué)生會）可能在反映問題、執(zhí)行學(xué)校決定時面臨壓力。2.學(xué)校與學(xué)生的矛盾：學(xué)校的禁毒管理措施可能與部分學(xué)生的個性、專業(yè)特點或社交圈產(chǎn)生沖突，導(dǎo)致學(xué)生抵觸情緒；對涉毒學(xué)生或高風(fēng)險學(xué)生的處理方式（如批評教育、紀(jì)律處分、強(qiáng)制戒毒等）可能引發(fā)學(xué)生不滿或申訴。3.學(xué)校與家長/家庭的矛盾：家長可能對學(xué)校披露孩子問題表示不滿，或?qū)W(xué)校的處理方式不理解、不配合；家庭環(huán)境問題（如家庭暴力、缺乏關(guān)愛）可能加劇學(xué)生的涉毒風(fēng)險，學(xué)校與家庭溝通協(xié)調(diào)不暢。4.學(xué)校與外部機(jī)構(gòu)（派出所）的矛盾：學(xué)?？赡軗?dān)心報警會影響學(xué)校聲譽(yù)或?qū)W生前途，產(chǎn)生瞞報、漏報傾向；派出所介入處理可能與學(xué)校內(nèi)部管理規(guī)定或?qū)W生隱私權(quán)產(chǎn)生沖突；警校聯(lián)動機(jī)制不健全，信息共享不暢，行動不協(xié)同。協(xié)調(diào)這些關(guān)系時應(yīng)遵循的基本原則：1.教育疏導(dǎo)原則：以教育為主，通過宣傳、講座、心理輔導(dǎo)等方式提升學(xué)生識毒防毒意識和能力，化解矛盾，而非簡單處罰。2.依法依規(guī)原則：嚴(yán)格遵守《禁毒法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，處理涉毒問題程序正當(dāng)，保障學(xué)生合法權(quán)益。3.多方參與原則：充分調(diào)動學(xué)校、家庭、社區(qū)、公安、司法、衛(wèi)健等多方力量，形成禁毒工作合力。4.平等尊重原則：尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)和隱私權(quán)，與家長、教師、警察等溝通時保持平等態(tài)度，傾聽各方意見。5.協(xié)同配合原則：加強(qiáng)校內(nèi)各部門之間、學(xué)校與外部機(jī)構(gòu)之間的溝通協(xié)作，建立信息共享和聯(lián)動機(jī)制，避免各自為政。6.預(yù)防為主原則：將工作重心放在預(yù)防上，通過構(gòu)建積極健康的校園文化和環(huán)境，從源頭上減少毒品問題發(fā)生。三、校園禁毒社會關(guān)系協(xié)調(diào)方案設(shè)計：活動目標(biāo)：1.提升全體學(xué)生識毒、防毒、拒毒的意識和能力。2.增進(jìn)師生之間、學(xué)生之間的相互理解與支持，營造和諧健康的校園氛圍。3.明確學(xué)校、教師、學(xué)生、家長及相關(guān)部門在禁毒工作中的職責(zé)，促進(jìn)協(xié)同配合。4.探索并建立長效的校園禁毒社會關(guān)系協(xié)調(diào)機(jī)制。主要協(xié)調(diào)對象：1.全體學(xué)生：活動的直接受益者和參與者，需調(diào)動其積極性。2.全體教師（特別是班主任、輔導(dǎo)員、任課教師）：活動的教育者和組織者，需獲得他們的支持與配合。3.學(xué)校管理層（校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生處、保衛(wèi)處、團(tuán)委、教務(wù)處等）：活動的決策者、支持者和資源提供者。4.學(xué)生組織（學(xué)生會、社團(tuán)）：活動的協(xié)助者和宣傳者，可發(fā)揮其動員能力。5.家長/家庭：禁毒教育的伙伴，需加強(qiáng)溝通與協(xié)作。6.當(dāng)?shù)嘏沙鏊?、禁毒委等外部機(jī)構(gòu)：專業(yè)指導(dǎo)者、信息共享者和聯(lián)合行動的伙伴。針對各協(xié)調(diào)對象的具體溝通與協(xié)作策略：1.對學(xué)生：通過班會、主題講座、知識競賽、情景劇、校園廣播、宣傳欄、新媒體平臺等多種形式開展宣傳教育；組織學(xué)生參與禁毒志愿者活動，增強(qiáng)體驗感和責(zé)任感；建立學(xué)生禁毒問題匿名求助渠道，體現(xiàn)人文關(guān)懷。2.對教師：召開教師會議，傳達(dá)禁毒工作重要性，培訓(xùn)禁毒知識；要求教師在日常教學(xué)中融入禁毒元素；鼓勵教師成為學(xué)生的榜樣，關(guān)注學(xué)生異常行為并及時溝通；賦予班主任在班級禁毒教育中的核心職責(zé)。3.對學(xué)校管理層：爭取領(lǐng)導(dǎo)層對禁毒工作的重視和支持，將其納入學(xué)校整體工作規(guī)劃；提供必要的經(jīng)費和人力資源保障；建立健全校園禁毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各部門職責(zé)；制定完善的毒品問題應(yīng)急預(yù)案。4.對學(xué)生組織：聯(lián)合學(xué)生會、社團(tuán)等組織開展形式多樣的禁毒宣傳活動（如禁毒宣傳周、同伴教育活動）；委托其收集學(xué)生對禁毒工作的意見和建議；鼓勵其參與校園禁毒志愿者隊伍建設(shè)。5.對家長/家庭：通過家長會、致家長的一封信、線上講座等方式，普及禁毒知識和家庭教育理念；建立家校溝通機(jī)制，及時交流學(xué)生情況；鼓勵家長參與學(xué)校禁毒活動，共同營造禁毒氛圍。6.對外部機(jī)構(gòu)：定期與派出所、禁毒委等保持聯(lián)系，建立信息通報制度；邀請公安民警到校開展法治講座或模擬演練；在處理學(xué)生涉毒事件時，依法依規(guī)尋求外部專業(yè)支持；探討聯(lián)合開展校園周邊環(huán)境整治、禁毒宣傳進(jìn)校園等活動?；顒訉嵤┎襟E中的關(guān)系協(xié)調(diào)要點：*策劃階段：召開協(xié)調(diào)會，邀請各主要協(xié)調(diào)對象代表參與，共同制定活動方案，確保方案可行性并獲得各方認(rèn)同。*準(zhǔn)備階段：明確各部門任務(wù)分工，建立順暢的溝通渠道，及時解決籌備過程中出現(xiàn)的問題。*實施階段：加強(qiáng)過程監(jiān)控，確?；顒影从媱澾M(jìn)行；關(guān)注各環(huán)節(jié)中可能出現(xiàn)的關(guān)系緊張點（如某些活動可能引發(fā)部分學(xué)生不滿），及時介入?yún)f(xié)調(diào)；保持與各方信息的及時互通。*評估階段：邀請參與對象共同評估活動效果，收集各方反饋意見；總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為后續(xù)協(xié)調(diào)工作提供參考。所需資源支持：*經(jīng)費支持：用于購買資料、支付講師費、制作宣傳品、組織活動等。*人力支持：學(xué)校各部門人員、教師、學(xué)生志愿者、外聘專家（律師、心理咨詢師、公安民警）。*物力支持：教室、報告廳、宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)平臺、宣傳品材料、活動設(shè)備等。*信息支持：與相關(guān)部門共享涉毒風(fēng)險信息、典型案例信息等。預(yù)期效果評估方法：*量化評估：活動參與率、知識問卷前后得分對比、相關(guān)違紀(jì)事件發(fā)生率變化等。*質(zhì)化評估：通過座談會、訪談、問卷調(diào)查（了解態(tài)度、看法、需求）、意見箱、網(wǎng)絡(luò)留言等方式收集學(xué)生、教師、家長的反饋意見。*過程評估：記錄活動過程，評估各環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)情況及執(zhí)行效果。*長效機(jī)制評估：觀察活動后校園禁毒氛圍、師生關(guān)系、家校合作等方面的持續(xù)改善情況。四、在校園禁毒社會關(guān)系協(xié)調(diào)中，平衡教育引導(dǎo)與依法管理的關(guān)系，需要遵循以下原則并結(jié)合情境具體操作：原則：1.以人為本，教育為先：學(xué)生是教育的對象，也是管理的主體。優(yōu)先采用教育、感化、挽救的方式，激發(fā)其內(nèi)在的防毒拒毒動力，特別是對初次涉毒或情節(jié)較輕的學(xué)生。2.依法依規(guī)，程序正當(dāng)：一切管理行為和處理方式都必須在法律法規(guī)框架內(nèi)進(jìn)行，嚴(yán)格遵守法定程序，保障學(xué)生合法權(quán)利，做到有法可依、執(zhí)法必嚴(yán)。3.區(qū)分對象，精準(zhǔn)施策：根據(jù)學(xué)生的年齡、認(rèn)知水平、涉毒情節(jié)、主觀惡性、家庭背景等因素，采取不同的教育和管理措施，避免“一刀切”。4.標(biāo)本兼治，重在預(yù)防：既要依法處理已發(fā)生的問題（治標(biāo)），更要加強(qiáng)教育預(yù)防，從根本上減少毒品問題發(fā)生（治本）。5.多方聯(lián)動，形成合力：教育引導(dǎo)和依法管理都需要學(xué)校、家庭、社會、公安等多方力量協(xié)同配合才能有效。具體操作情境分析：1.發(fā)現(xiàn)學(xué)生持有少量毒品、吸食毒品初犯：*教育為主：首先進(jìn)行嚴(yán)肅的批評教育，告知其行為的危害性（法律、健康、前途），分析原因，進(jìn)行心理疏導(dǎo)和法治教育?？煽紤]進(jìn)行強(qiáng)制性的禁毒知識學(xué)習(xí)和社區(qū)服務(wù)。*依法管理：根據(jù)情節(jié)嚴(yán)重程度和校規(guī)校紀(jì)，給予相應(yīng)的紀(jì)律處分（如警告、嚴(yán)重警告、記過等）。若涉嫌違法，則依法移送公安機(jī)關(guān)處理。同時，通知家長，加強(qiáng)家校合作，共同進(jìn)行幫教。*平衡點：側(cè)重教育挽救，給予改過自新的機(jī)會，但必須明確底線，嚴(yán)肅處理，并做好后續(xù)跟蹤幫扶。2.學(xué)生參與涉毒活動（如被卷入、容留他人吸毒等）：*依法管理優(yōu)先：涉及容留他人吸毒等違法行為，必須依法嚴(yán)肅處理，不能僅停留在教育層面。根據(jù)法律規(guī)定和校規(guī)校紀(jì)，可能面臨較重的紀(jì)律處分甚至移交司法機(jī)關(guān)。*深挖原因，教育補(bǔ)充：在依法處理的同時，要深入了解學(xué)生參與的原因（好奇、被脅迫、利益驅(qū)動等），進(jìn)行針對性的教育，如法治教育、責(zé)任意識教育、拒絕誘惑教育。*平衡點：堅持依法處理原則，同時輔以深刻教育，并對其社交圈進(jìn)行排查，防止問題擴(kuò)散。3.對吸毒學(xué)生進(jìn)行幫教：*綜合治理：幫教工作需整合學(xué)校、家庭、社區(qū)、專業(yè)機(jī)構(gòu)（醫(yī)生、心理咨詢師、戒毒康復(fù)人員、公安民警）的力量。制定個性化幫教方案，包括心理康復(fù)、行為矯正、家庭關(guān)系修復(fù)、就業(yè)指導(dǎo)等。*教育引導(dǎo)貫穿始終：強(qiáng)調(diào)教育引導(dǎo)，幫助其認(rèn)識毒品的危害，樹立戒斷決心，學(xué)習(xí)生活技能，重建生活信心。同時，根據(jù)其戒斷情況，逐步恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)生活，并明確行為規(guī)范。*依法依規(guī)保障：在幫教過程中，要依法保障學(xué)生的合法權(quán)益，避免歧視。對其復(fù)吸行為，也要依法依規(guī)處理，并加強(qiáng)警示教育。*平衡點：堅持教育為主、康復(fù)優(yōu)先，同時保持法律底線，依法進(jìn)行管理和監(jiān)督，體現(xiàn)人文關(guān)懷與法律威嚴(yán)的結(jié)合。五、警校聯(lián)動校園禁毒工作初期遇到困難的原因分析：1.溝通機(jī)制不暢：警校之間缺乏常態(tài)化、制度化的溝通渠道和固定的聯(lián)系人員，信息傳遞不及時、不準(zhǔn)確，導(dǎo)致相互不了解對方的工作情況和需求。2.信任基礎(chǔ)薄弱：學(xué)?？赡軗?dān)心報警影響聲譽(yù)或?qū)W生前途，存在瞞報、漏報現(xiàn)象；公安機(jī)關(guān)可能認(rèn)為學(xué)校對毒品問題不夠重視，或?qū)W(xué)校反映的情況不夠信任。3.協(xié)作流程不清：雙方在信息共享、案件處置、聯(lián)合活動等方面的協(xié)作流程和責(zé)任劃分不明確，導(dǎo)致遇到問題時互相推諉或配合不力。4.目標(biāo)與需求差異：學(xué)?？赡芨鼈?cè)重教育管理和聲譽(yù)維護(hù)，公安機(jī)關(guān)可能更側(cè)重打擊犯罪和維護(hù)公共安全，雙方在具體工作目標(biāo)和優(yōu)先級上可能存在差異。5.資源與能力限制：學(xué)?？赡苋狈I(yè)的禁毒警力或設(shè)備，公安機(jī)關(guān)可能警力緊張，難以長期深入校園開展工作。雙方在資源投入和能力建設(shè)上可能存在不足。6.法律與政策壁壘：部分信息（如學(xué)生違紀(jì)信息）涉及學(xué)生隱私，如何在法律框架內(nèi)實現(xiàn)必要的信息共享是一個難題。促進(jìn)警校建立有效合作關(guān)系、協(xié)調(diào)相關(guān)社會關(guān)系的具體建議：1.建立常態(tài)化溝通機(jī)制：聘請公安派出所民警擔(dān)任學(xué)校法制副校長或禁毒輔導(dǎo)員，定期到校開展工作；建立警校聯(lián)席會議制度，定期交流情況，研究問題；明確雙方聯(lián)絡(luò)人和聯(lián)系方式，確保信息暢通。2.增進(jìn)相互了解與信任：學(xué)校應(yīng)如實、及時地向公安機(jī)關(guān)反映涉毒風(fēng)險信息和線索，建立基于事實和責(zé)任的信任；公安機(jī)關(guān)應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)校的法治支持和宣傳教育，展現(xiàn)專業(yè)、規(guī)范的形象，贏得學(xué)校信任。3.明確協(xié)作職責(zé)與流程：共同制定《警校聯(lián)動工作機(jī)制方案》，明確雙方在信息共享（區(qū)分涉法信息與非涉法信息，保護(hù)學(xué)生隱私的前提下共享風(fēng)險預(yù)警信息）、聯(lián)合巡查、聯(lián)合宣傳、案件處置協(xié)助、學(xué)生幫扶等方面的職責(zé)、流程和邊界。4.開展聯(lián)合教育與活動：定期聯(lián)合舉辦禁毒知識講座、模擬法庭、應(yīng)急演練等活動，將禁毒教育融入校