2025年大學(xué)反恐警務(wù)專業(yè)題庫(kù)——反恐警務(wù)專業(yè)的核心能力培養(yǎng)與提升考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題1.以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于《中華人民共和國(guó)反恐怖主義法》中規(guī)定的恐怖主義活動(dòng)的行為？A.以暴力、破壞、恐嚇等手段，制造社會(huì)恐慌、危害公共安全、侵犯人身財(cái)產(chǎn)，或者脅迫國(guó)家機(jī)關(guān)、國(guó)際組織，以實(shí)現(xiàn)其政治、意識(shí)形態(tài)等目的的活動(dòng)。B.為恐怖活動(dòng)組織、恐怖活動(dòng)人員、恐怖活動(dòng)支持者提供信息、資金、物資、技術(shù)、運(yùn)輸、窩藏、掩護(hù)、便利條件等活動(dòng)的行為。C.編造、傳播、發(fā)布虛假的爆炸、生化、放射、恐怖襲擊等信息，或者明知是虛假信息而故意傳播，嚴(yán)重?cái)_亂社會(huì)秩序的行為。D.在公共場(chǎng)所針對(duì)不特定人員實(shí)施暴力恐怖襲擊的行為。E.以非法占有為目的，強(qiáng)行索要公私財(cái)物的行為。2.下列關(guān)于恐怖主義特征的描述，錯(cuò)誤的是？A.政治性：恐怖主義活動(dòng)具有明確的政治、意識(shí)形態(tài)訴求。B.暴力性：恐怖主義活動(dòng)主要依靠暴力手段實(shí)施。C.隱蔽性：恐怖主義組織通常具有高度的組織性和紀(jì)律性，行動(dòng)隱蔽。D.公開(kāi)性：恐怖主義活動(dòng)旨在通過(guò)公開(kāi)的、引人注目的方式制造社會(huì)恐慌。E.非法性：恐怖主義活動(dòng)違反國(guó)家法律、法規(guī)。3.反恐情報(bào)工作中的“信號(hào)情報(bào)”（SIGINT）主要指？A.人力情報(bào)B.圖像情報(bào)C.電子情報(bào)D.口頭情報(bào)E.書(shū)面情報(bào)4.在反恐處突行動(dòng)中，首要的處置原則是？A.人質(zhì)安全B.減少傷亡C.控制現(xiàn)場(chǎng)D.圍捕嫌犯E.破壞武器5.以下哪種行為不屬于反恐宣傳教育的內(nèi)容？A.向公眾普及反恐知識(shí)，提高公眾的反恐意識(shí)。B.教導(dǎo)公眾在遭遇恐怖襲擊時(shí)如何自救互救。C.宣傳恐怖組織的暴行，煽動(dòng)公眾仇恨。D.開(kāi)展反恐法律法規(guī)宣傳教育，引導(dǎo)公眾依法反恐。E.教育公眾如何識(shí)別和舉報(bào)可疑人員、可疑物品。6.聯(lián)合國(guó)安理會(huì)第1373號(hào)決議的核心內(nèi)容是？A.禁止核武器擴(kuò)散B.維護(hù)國(guó)際和平與安全C.打擊恐怖主義D.促進(jìn)全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展E.保護(hù)人權(quán)7.以下哪個(gè)選項(xiàng)不是生物恐怖主義可能使用的劑型？A.病毒B.細(xì)菌C.真菌D.重金屬E.炸藥8.在反恐情報(bào)分析中，SWOT分析主要用來(lái)？A.分析恐怖組織的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和人員構(gòu)成B.評(píng)估恐怖襲擊事件的社會(huì)影響C.評(píng)估反恐工作的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，以及面臨的機(jī)會(huì)和威脅D.分析恐怖組織的資金來(lái)源和渠道E.分析恐怖組織的意識(shí)形態(tài)和行動(dòng)目標(biāo)9.以下哪種技術(shù)不屬于現(xiàn)代反恐監(jiān)控技術(shù)？A.視頻監(jiān)控技術(shù)B.無(wú)人機(jī)偵察技術(shù)C.指紋識(shí)別技術(shù)D.激光雷達(dá)技術(shù)E.紅外線感應(yīng)技術(shù)10.在處理恐怖襲擊受害者時(shí)，首要的步驟是？A.進(jìn)行心理疏導(dǎo)B.進(jìn)行身體檢查C.采集生物信息D.進(jìn)行身份核實(shí)E.進(jìn)行媒體宣傳二、填空題1.恐怖主義是指通過(guò)__________、__________、__________等手段，制造社會(huì)恐慌、危害公共安全、侵犯人身財(cái)產(chǎn)，或者脅迫國(guó)家機(jī)關(guān)、國(guó)際組織，以實(shí)現(xiàn)其政治、意識(shí)形態(tài)等目的的主張和行為。2.反恐情報(bào)工作主要包括情報(bào)的__________、__________、__________、__________和__________五個(gè)環(huán)節(jié)。3.反恐處突行動(dòng)的基本原則包括__________原則、__________原則、__________原則和__________原則。4.反恐國(guó)際合作的主要形式包括__________、__________、__________和__________。5.根據(jù)恐怖襲擊可能使用的武器種類，可以分為_(kāi)_________恐怖主義、__________恐怖主義、__________恐怖主義、__________恐怖主義和__________恐怖主義。三、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述反恐情報(bào)分析的基本步驟。2.簡(jiǎn)述反恐處突行動(dòng)中，指揮員應(yīng)具備哪些基本素質(zhì)。3.簡(jiǎn)述反恐宣傳教育的主要方式方法。4.簡(jiǎn)述反恐國(guó)際合作面臨的主要挑戰(zhàn)。四、論述題結(jié)合當(dāng)前國(guó)際反恐形勢(shì)，論述反恐專業(yè)人才應(yīng)具備哪些核心能力，以及如何提升這些能力。五、案例分析題假設(shè)你是一名反恐警員，接到報(bào)警稱在某市中心廣場(chǎng)附近發(fā)現(xiàn)一個(gè)可疑包裹。你到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后，發(fā)現(xiàn)包裹placed在人群密集處，周圍已經(jīng)拉起了警戒線，并有民警在進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)處置。請(qǐng)描述你接下來(lái)的處置步驟，并說(shuō)明理由。試卷答案一、選擇題1.E2.D3.C4.B5.C6.C7.D8.C9.D10.B二、填空題1.暴力，破壞，恐嚇2.收集，整理，分析，評(píng)估，應(yīng)用3.人身安全，減少傷亡，控制現(xiàn)場(chǎng)，服從命令4.聯(lián)合行動(dòng)，情報(bào)共享，資金凍結(jié)，政治對(duì)話5.化學(xué)，生物，爆炸，核，放射性三、簡(jiǎn)答題1.反恐情報(bào)分析的基本步驟：情報(bào)收集，情報(bào)篩選，情報(bào)分析，情報(bào)評(píng)估，情報(bào)產(chǎn)品生成。解析思路：反恐情報(bào)分析是一個(gè)系統(tǒng)性的過(guò)程，需要按照一定的步驟進(jìn)行。首先收集情報(bào)，然后對(duì)收集到的情報(bào)進(jìn)行篩選，挑選出與反恐相關(guān)的有效信息，接著對(duì)有效信息進(jìn)行分析，找出其中的規(guī)律和趨勢(shì)，然后對(duì)分析結(jié)果進(jìn)行評(píng)估，確保其準(zhǔn)確性和可靠性，最后生成情報(bào)產(chǎn)品，為反恐決策提供依據(jù)。2.反恐處突行動(dòng)中，指揮員應(yīng)具備的基本素質(zhì)：勇敢果斷，沉著冷靜，指揮若定，熟悉業(yè)務(wù)，善于協(xié)調(diào)。解析思路：反恐處突行動(dòng)往往發(fā)生在緊張危急的情況下，對(duì)指揮員的要求很高。指揮員需要具備勇敢果斷的品格，能夠在危急關(guān)頭做出正確的決策；需要具備沉著冷靜的心理素質(zhì)，能夠在壓力下保持清醒的頭腦；需要具備指揮若定的能力，能夠有效地指揮行動(dòng)；需要熟悉反恐業(yè)務(wù)知識(shí)，能夠制定出科學(xué)的行動(dòng)方案；需要善于協(xié)調(diào)各方力量，確保行動(dòng)的順利進(jìn)行。3.反恐宣傳教育的主要方式方法：媒體宣傳，社區(qū)宣傳，學(xué)校教育，網(wǎng)絡(luò)宣傳，文藝宣傳。解析思路：反恐宣傳教育需要通過(guò)多種方式進(jìn)行，以覆蓋更廣泛的受眾。媒體宣傳可以通過(guò)電視、廣播、報(bào)紙等傳統(tǒng)媒體進(jìn)行；社區(qū)宣傳可以通過(guò)社區(qū)活動(dòng)、講座等形式進(jìn)行；學(xué)校教育可以通過(guò)將反恐知識(shí)納入課程體系進(jìn)行；網(wǎng)絡(luò)宣傳可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)進(jìn)行；文藝宣傳可以通過(guò)電影、電視劇、歌曲等形式進(jìn)行。4.反恐國(guó)際合作面臨的主要挑戰(zhàn)：國(guó)家利益沖突，文化差異，法律體系不同，信任缺失。解析思路：反恐國(guó)際合作雖然必要，但也面臨著許多挑戰(zhàn)。不同國(guó)家有著不同的國(guó)家利益，這可能導(dǎo)致在反恐問(wèn)題上存在分歧；不同國(guó)家有著不同的文化背景，這可能導(dǎo)致在溝通合作上存在障礙；不同國(guó)家有著不同的法律體系，這可能導(dǎo)致在情報(bào)共享、司法協(xié)助等方面存在困難；不同國(guó)家之間缺乏信任，這可能導(dǎo)致在合作中存在顧慮。四、論述題反恐專業(yè)人才應(yīng)具備的核心能力包括：情報(bào)分析能力，應(yīng)急處突能力，法律法規(guī)運(yùn)用能力，戰(zhàn)術(shù)技術(shù)水平，心理干預(yù)能力，國(guó)際合作能力，宣傳教育能力。提升這些能力的途徑包括：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，參加實(shí)戰(zhàn)演練，開(kāi)展國(guó)際交流，進(jìn)行心理訓(xùn)練，進(jìn)行技能培訓(xùn)。解析思路：反恐工作是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要各種專業(yè)人才協(xié)同作戰(zhàn)。反恐專業(yè)人才需要具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，更需要具備較強(qiáng)的實(shí)踐能力。情報(bào)分析能力是反恐工作的前提，應(yīng)急處突能力是反恐工作的關(guān)鍵，法律法規(guī)運(yùn)用能力是反恐工作的保障，戰(zhàn)術(shù)技術(shù)水平是反恐工作的手段，心理干預(yù)能力是反恐工作的重要環(huán)節(jié)，國(guó)際合作能力是反恐工作的重要支撐，宣傳教育能力是反恐工作的基礎(chǔ)。提升這些能力需要多管齊下，通過(guò)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，可以提升反恐專業(yè)人才的素質(zhì)；通過(guò)參加實(shí)戰(zhàn)演練，可以提升反恐專業(yè)人才的實(shí)戰(zhàn)能力；通過(guò)開(kāi)展國(guó)際交流，可以學(xué)習(xí)借鑒其他國(guó)家的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；通過(guò)進(jìn)行心理訓(xùn)練，可以提升反恐專業(yè)人才的心理素質(zhì)；通過(guò)進(jìn)行技能培訓(xùn)，可以提升反恐專業(yè)人才的操作技能。五、案例分析題處置步驟：首先，迅速判斷可疑包裹的性質(zhì)，并設(shè)置警戒區(qū)域，疏散無(wú)關(guān)人員；其次，利用專業(yè)的探測(cè)設(shè)備對(duì)包裹進(jìn)行檢測(cè)，確定包裹內(nèi)是否有危險(xiǎn)物品；再次，根據(jù)檢測(cè)結(jié)果，制定相應(yīng)的處置方案，例如，如果包裹內(nèi)沒(méi)有危險(xiǎn)物品，則可以進(jìn)行安全檢查后放行；如果包裹內(nèi)有危險(xiǎn)物品，則需要根據(jù)危險(xiǎn)物品的性質(zhì)，采取相應(yīng)的處置措施，例如，如果包裹內(nèi)是爆炸物，則需要進(jìn)行遠(yuǎn)程引爆或者專業(yè)拆除；最后，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行清理，并調(diào)查可疑包裹的來(lái)源和性質(zhì)。解析思路：發(fā)現(xiàn)可疑包裹后，首要任務(wù)是確保現(xiàn)場(chǎng)安全，因此需要迅速判斷包裹的性質(zhì)，并設(shè)置警戒區(qū)域，疏散無(wú)關(guān)人員，以防止發(fā)生意外。然后，利用專業(yè)的探測(cè)設(shè)備對(duì)包裹進(jìn)行檢測(cè)，這是判斷包裹是否危險(xiǎn)的關(guān)鍵步驟。根據(jù)檢測(cè)結(jié)果，制定相應(yīng)的處置方案，這是處置工作的核心環(huán)節(jié)。如果包裹內(nèi)沒(méi)有危險(xiǎn)物品