人教八年級下冊期末物理資料專題題目解析一、選擇題1．下列估測值最接近實際的是（）A．一個蘋果的質量約為2kgB．成年人在水平地面上站立時對地面的壓力約為1.4×103NC．托起兩個雞蛋所用的力約為1ND．一名中學生浸沒在水中時受到的浮力大約是50N2．如圖所示，用F=50N的力，將G=20N的木塊靜止垂直壓在豎直墻壁上，下列有關分析正確的是（）A．墻壁受到的壓力是70NB．木塊所受到手的壓力和木塊對墻的壓力是一對相互作用力C．對木塊的壓力越大，木塊受到的摩擦力越大D．木塊所受重力和墻對木塊的摩擦力是一對平衡力，大小均為20N3．如圖所示為體育場內足球賽的場景，下列說法中正確的是（）A．地面上滾動的足球，運動狀態(tài)保持不變B．腳踢球，使球飛出去，說明力可以使物體產生運動C．踢出去的足球能繼續(xù)向前飛行，是因為足球具有慣性D．空中飛行的足球，若它所受的力全部消失，它一定沿水平方向做勻速直線運動4．下列事例中，利用大氣壓強的是（）A．用膠頭滴管吸取藥液B．用力壓打氣筒的活塞，把氣充進輪胎C．護士給病人注射肌肉針D．飛機的外形設計成流線型5．如圖所示，水面下兩艘完全相同的潛艇，一艘正在上浮，另一艘正在下潛，下列說法正確的是（）A．正在下潛的是甲艇B．潛艇下潛時，所受的浮力不斷增大C．兩艘潛艇所受的重力相同D．兩艘潛艇所受的浮力相同6．撬棒使用時是省力杠桿，則下列說法中正確的是（）A．動力大于阻力 B．動力臂大于阻力臂C．動力等于阻力 D．動力臂小于阻力臂7．如圖所示，輕質彈簧的下端固定在容器底部，上端與物體A連接，現向容器內注水，當水的深度為h時，彈簧長度恰好為原長，此時物體A有的體積露出水面，已知物體A體積為V，容器內部底面積為S，水的密度為ρ水，下列計算結果正確的是A．物體A受到的重力GA＝ρ水gVB．水對容器底部的壓力F＝ρ水ghSC．物體A的密度為ρA＝ρ水D．若向容器中緩慢加水直到A浸沒水中，則彈簧對A的拉力F′＝ρ水gV8．如圖所示，重為G的小球在A點由靜止開始釋放，向右側擺動。B點是小球擺動的最低點，C點是小球擺到右側最高點，且A、C兩點到B點的豎直距離hA＞hC。下列說法不正確的是（）A．在小球從B點擺動到C點的過程中，小球動能減少，重力勢能增加B．擺動過程中，小球的機械能總量保持不變C．當小球擺動經B點時，外力全部消失，小球將沿水平方向做勻速直線運動D．小球最終會停在B點，整個過程中克服摩擦力做功為GhA二、填空題9．打點計時器是測量___________的工具，如圖所示是某同學利用彈簧秤測量物體重力時出現的情景，該彈簧秤的測量范圍是___________，最小分度值是___________牛，若該同學測得力如圖所示為___________牛。10．如圖是實心球離開手后在空中的運動軌跡（不考慮空氣阻力的影響），實心球離開手后能繼續(xù)向前運動是由于________。當實心球運動到最高點Q時，所受的外力全部消失，實心球將_______（選填“靜止”、“沿a方向運動”、“沿b方向運動”或“沿c方向運動”）。11．在探究影響壓力作用效果的因素時，小明利用小桌、海綿和砝碼等器材，進行了如圖所示的實驗。比較______兩圖可得出的結論是：壓力相同時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯；為了比較壓力作用效果與壓力的關系，應該選圖______比較。12．孔明燈俗稱許愿燈，放孔明燈是我國的一種民俗文化。如圖所示，孔明燈在點燃后加速上升的過程中，忽略其質量的變化，則孔明燈的動能_______，重力勢能_______（均選填“增加”或“減少”）。13．重力為0.1牛的木球從高空豎直落下，若阻力f隨下落速度的增大而增大，方向始終與運動方向相反，則木球在越來越快的下落過程中所受的合力_______（選填“減小”、“增大”或“不變”）。當木球下落的快慢不變時，所受的阻力f_______0.1牛（選填：“<”、“>”或“=”）。14．歷史上首次測量出大氣壓強數值的實驗是________實驗（填“馬德堡半球”、“托里拆利”或“阿基米德”）；高鐵列車進站時車體附近的氣流速度變大，使車體附近的氣壓________，會將車體附近的人“吸”向列車而發(fā)生事故，所以乘客候車時要站在安全線外。15．如圖所示，輕質杠桿AB長為1.5m，AO長為0.3m，物體G的重力為60N，為使杠桿水平平衡，在B點應至少施加一個_____牛的力FB，方向為_____。16．浸沒在水中的長方體金屬塊，上、下表面受到水的壓力分別為2N、10N，該金屬塊受到的浮力為______N；若上表面距離水面的深度為0.4m，現用3N的力把金屬塊提升0.1m，則此力對物體做的功為______J，此過程中金屬塊受到的浮力將______（選填“變大”、“不變”或“變小”）（ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）三、解答題17．用20牛的水平推力將重力為18牛的物體壓在豎直墻壁上，物體保持靜止，請用力的圖示法在圖中畫出墻壁受到的壓力F。18．如圖所示是一側帶有書柜的辦公桌，現在要用一個最小的力將其一端稍抬離地面。請畫出這個力的方向和這個力的力臂，并用“O”標明這個“杠桿”的支點。19．如圖所示，畫出滑輪組的繞線方式，使所用拉力最小。20．在探究“重力的大小跟什么因素有關系”的實驗中，按照圖甲所示，把鉤碼逐個掛在彈簧測力計上，分別測出它們受到的重力，并記錄在下面的表格中。質量m/g100200400500重力G/N1234（1）把表格中的空格填寫完整；（_______）（2）圖甲中彈簧測力計的示數為___________N；（3）根據表格中的實驗數據，在圖乙中畫出重力與質量的關系圖像；（________）（4）由此可知物體所受的重力跟質量成___________。21．在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗中：（1）如圖甲所示，用彈簧測力計拉著木塊在固定的水平木板上做勻速直線運動，這是利用______原理，使木塊受到的滑動摩擦力的大小______（填“大于”“等于”或“小于”）彈簧測力計的示數；（2）為探究“滑動摩擦力的大小與壓力的關系”，在甲實驗的基礎上，下一步應進行的操作是______，然后用彈簧測力計拉木塊在水平木板上做勻速直線運動，記下彈簧測力計的示數；（3）實驗過程中，彈簧測力計的示數不容易穩(wěn)定，同學們在老師的指導下對實驗裝置進行了改進，用如圖乙所示的方式不固定長木板而是拉動長木板，測量滑動摩擦力時發(fā)現效果更好；圖乙實驗中______（選填“一定”或“不一定”）要勻速拉動長木板；（4）同學們通過多次實驗得到摩擦力F摩與作用在物體表面的壓力F壓的關系如圖丙所示；由圖丙可知：F摩=______F壓。二22．在用壓強計“探究影響液體內部壓強大小的因素”實驗時：（1）如圖甲所示，壓強計是通過U形管中兩側液柱的______來反映橡皮膜處所受壓強的大小；（2）壓強計使用前應檢查是否漏氣，當用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時，發(fā)現U形管兩邊液面的高度幾乎不變，說明裝置______（選填“漏氣”或“不漏氣”）；（3）如圖乙所示，將探頭橡皮膜朝下浸入水中，則橡皮膜將______（填“上凹”或“下凸”）；（4）圖乙和圖丙是將壓強計的探頭放入水中不同深度的情況，比較后得出的結論是：液體內部的壓強隨深度的增加而______（填“增大”“減小”或“不變”）；比較圖丙和圖丁，得出的結論是：液體內部的壓強與______有關。二23．小明用裝有沙子的帶蓋塑料瓶探究浮力的影響因素。（1）小明列舉了三個常識，分別做出了三個猜想，其中符合常識1的是猜想___________（填序號）。常識猜想常識1：木頭漂在水面，鐵釘沉在水底常識2：輪船從長江駛入大海，船身會上浮一些常識3：人從泳池淺水區(qū)走向深水區(qū)，感覺身體變輕猜想1：與浸入液體的深度有關猜想2：與液體的密度有關猜想3：與物體的密度有關為了驗證上述猜想是否正確，小明依次做了如下實驗：（2）根據A、B、C的結果，可得猜想1是___________（選填“正確”或“錯誤”）的；根據A、C、D的結果，可得猜想1是___________（選填“正確”或“錯誤”）的。深入分析上述現象，可得：浮力大小與___________有關，與浸入液體的深度___________；（3）接下來小明利用所測得的數據計算出了鹽水的密度ρ鹽水=___________g/cm3；根據A、D和E___________（選填“能”或“不能”）對猜想2進行驗證；（4）為驗證猜想3，小明在老師的指導下，將瓶子中的沙子倒掉一些以減小物體密度。接著他仿照步驟D進行實驗，發(fā)現此時測力計示數小于1.8N，便認為該猜想是正確的。小明在該實驗環(huán)節(jié)中存在的問題是___________。（5）在下圖中，能正確反映彈簧測力計示數F和塑料瓶浸水后下表面到水面距離h關系的圖像是___________。24．如圖所示是探究“物體動能的大小與什么因素有關”的實驗裝置示意圖；（1）該實驗物體動能的大小是通過______來反映的；（2）該實驗物體的速度是指物體A從斜面上由靜止?jié)L下與物體B即將碰撞時的速度，它是通過______（選填“高度”或“質量”）來改變的；（3）實驗表明，同一物體A從斜面高處滾下，高度越大，物體B被撞得越遠，可得結論：______；（4）若要研究物體動能與質量的關系，則需不同質量的物體從斜面______高度由靜止?jié)L下，并觀察記錄。25．在復習物理實驗時，王老師帶來了一個自制杠桿AB，從其上找一點C用支架支起來，如圖甲所示，當依次在杠桿上的B1、B2、B等各點施加一個向下的力時，發(fā)現越來越容易提起水桶。根據這一實驗現象同學們提出了下面的探究問題：阻力和阻力臂不變，杠桿平衡時，動力和動力臂之間存在著怎樣的關系？為探究這個問題，同學們找來下列器材：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質量相同的鉤碼若干個。(1)實驗前，小紅的杠桿如圖乙所示，為使杠桿在水平位置平衡，應將杠桿左端的平衡螺母向______邊調（選填“左”或“右”）；(2)如圖丙所示，小紅在實驗過程中，保持阻力、阻力臂不變，在支點O右側不同位置，用彈簧測力計施加豎直向下的拉力（動力），使杠桿在水平位置平衡，測出每一組動力臂和對應的動力，并記錄在表中。實驗次數阻力F2/N阻力臂l2/cm動力F1/N動力臂l1/cm12101.02022102.01032104.05①實驗中，保持杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是便于在杠桿上直接讀取______；②分析表中數據，同學們得出結論：阻力和阻力臂不變，杠桿平衡時______；③實驗中小紅發(fā)現，為了保持杠桿在水平位置平衡，當彈簧測力計的拉力方向偏離豎直方向時，彈簧測力計的拉力會變大，原因是______；(4)小華使用相同規(guī)格的器材按圖丁所示探究同一問題，也測出每一組動力臂和對應的動力，并記錄在下表中：實驗次數阻力F2/N阻力臂l2/cm動力F1/N動力臂l1/cm12102.52022105.010321010.05對照實驗數據小華發(fā)現：他測得的動力都比小紅測得的數據大。小華確定自己從實驗操作到讀數都沒有問題，導致小華測得實驗數據偏大的原因可能是：______。26．濟南第一高樓綠地中心，配備有20多部高速電梯，最快速度為6m/s，電梯從1樓到頂樓，只需要50s。李先生從1樓搭乘電梯來到頂樓，用時10分鐘。電梯廂滿載時，受到的重力為1×104N，取g=10N/kg。通過計算回答：（1）濟南第一高樓綠地中心高度大約是多少？（2）李先生從1樓到頂樓的平均速度是多少？（3）電梯廂滿載時，電梯廂及乘此電梯的人和貨物的總質量是多少？27．如圖所示，一座漂浮在海面上的冰山，其質量大約為1×104噸。已知ρ海水=1.03×103kg/m3，ρ水=1×103kg/m3，g=10N/kg求：（1）這座冰山受到的浮力；（2）這座冰山海平面以下部分的體積；（3）若這座冰山中的冰全部熔化成水，水的體積；（4）若這座冰山中的冰全部熔化成水，會使海平面略微上升還是下降，并說明理由；（5）為阻止海平面的變化，可行的方法。28．如圖是質量為60kg的工人利用滑輪組提升重為810N物體的示意圖，某段提升過程中物體勻速上升的速度為0.1m/s，繩端的拉力為300N，不計繩重及繩與滑輪間的摩擦。求：（1）工人拉繩子的速度；（2）動滑輪的重力；（3）滑輪組的機械效率；（4）這名工人用該裝置能提升物體的最大重力?！緟⒖即鸢浮恳?、選擇題1．C解析：C【詳解】A．一個蘋果大約100g左右，故A不符合題意；B．成年人站立時對地面的壓力大小等于他的重力，約為600N左右，故B不符合題意；C．每個雞蛋的重力約為0.5N，托起兩個雞蛋的力約為1N，故C符合題意；D．人的密度粗略估算為水的密度，一名中學生浸沒在水中時處于懸浮，受到的浮力大約等于自身重力，即600N左右，故D不符合題意。故選C。2．D解析：D【詳解】A．固體可以傳遞壓力，用F為50N的力，將G為20N的木塊靜止垂直壓在豎直墻壁上，墻壁受到的壓力是50N，故A錯誤；B．木塊所受到手的壓力和木塊對墻的壓力不是兩個物體之間的相互作用，不是一對相互作用力，故B錯誤；CD．木塊處于靜止狀態(tài)，合力為0，在豎直方向行受到重力和摩擦力的作用，這兩個力是一對平衡力，大小相等，所以摩擦力為20N；對木塊的壓力越大，木塊的運動狀態(tài)不變，重力和摩擦力仍然是平衡力，所以木塊受到的摩擦力不變，故C錯誤，D正確。故選D。3．C解析：C【詳解】A．地面上滾動的足球，由于地面摩擦力的作用，足球的速度會越來越慢，所以運動狀態(tài)改變，故A錯誤；B．腳踢球，使球飛出去，球的運動狀態(tài)改變，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，故B錯誤；C．踢出去的足球能繼續(xù)向前飛行，足球保持原來的運動狀態(tài)，是因為足球具有慣性，故C正確；D．空中飛行的足球，若它所受的力全部消失，它一定沿原來的速度方向做勻速直線運動，但空中飛行的足球的速度方向不一定沿水平方向，所以也不一定沿水平方向做勻速直線運動，故D錯誤。故選C。4．A解析：A【詳解】A．用滴管吸液體，用力捏膠頭，滴管內的氣體被擠出一部分，滴管內壓強小于外界大氣壓，液體在大氣壓力的作用下被“吸”入管內，證明了大氣壓的存在，故A符合題意；B．用力壓打氣筒的活塞，是人的推力把氣充進輪胎中，與大氣壓無關，故B不符合題意；C．護士給病人注射肌肉針是利用人的壓力將藥液注入人體肌肉的，故C不符合題意；D．飛機的外形是仿照鳥類的體型設計建筑的，一般設計成流線型，這屬于仿生技術，流線型能減小空氣阻力，便于飛行，故D不符合題意。故選A。5．D解析：D【詳解】AC．潛水艇是通過改變水艙中的水的重力來改變自身重力的，要使?jié)撍细?，應使?jié)撍艿母×Υ笥跐撍У闹亓Γ运撝兴^少時潛水艇上浮，甲圖潛艇水艙中的水較少，說明甲潛艇的重力較小，故甲圖為上浮時的情景，乙圖為下潛時的情景，故AC錯誤；B．根據知，在沒露出水面前，潛艇下潛時排開水的體積不變，所受的浮力不變，故B錯誤；D．根據阿基米德原理可知，潛水艇所受的浮力等于潛水艇排開水的重力，因甲、乙兩種情景潛水艇排開水的重力相等，故所受的浮力相等，故D正確。故選D。6．B解析：B【詳解】撬棒在使用時是省力杠桿，則動力要小于阻力，動力臂要大于阻力臂，故B正確。故選B。7．D解析：D【分析】A、當A有的體積露出水面，彈簧為原長，說明此時物體漂浮在水面上，受到的浮力與重力相等，利用阿基米德原理求解；B、知道水深，利用求水對容器底部的壓強，再利用求水對容器底部的壓力；C、求出物體A的質量，利用密度公式求物體A的密度；D、若向容器中緩慢加水直到A完全浸沒，A受豎直向下的重力、豎直向下的拉力及浮力作用，據此求拉力．【詳解】A、當A有的體積露出水面，即的體積浸入水中時，彈簧為原長，則說明此時物體漂浮在水面上，受到的浮力與重力相等，物體重力，故A錯；B、水對容器底部的壓強為，由得，水對容器底部的壓力為，故B錯；C、物體A的質量，物體A的密度：故C錯；D、若向容器中緩慢加水直到A完全浸沒，A受豎直向下的重力、豎直向下的拉力及浮力作用，所以，則故D正確．故選D．【點睛】本題考查重力公式、密度公式、阿基米德原理、物體漂浮條件的應用，本題難度較大，解題時一定要認真仔細．關鍵是能夠正確進行受力分析．8．B解析：B【詳解】A．在小球從B點擺動到C點的過程中，小球的質量不變，速度減小，動能減少，高度增加，重力勢能增加，故A正確，不符合題意；B．擺動過程中，小球克服摩擦做功，機械能轉化為內能，小球的機械能總量減小，故B錯誤，符合題意；C．當小球擺動經B點時，小球有向右的速度，外力全部消失，根據牛頓第一定律可知，小球將沿水平方向做勻速直線運動，故C正確，不符合題意；D．小球最終會停在最低點B點，A和B的速度都為0，高度不同，故整個過程中克服摩擦力做功為W＝GhA，故D正確，不符合題意。故選B。二、填空題9．時間0～8N0.43.2【詳解】[1]實驗室常用打點計時器來測量時間。[2][4][5]讀圖可知，彈簧秤最大刻度值是8N，該彈簧秤的測量范圍是0～8N；2N被分成了5等份，分度值是0.4N，彈簧秤的示數為2N+0.4N×3=3.2N10．慣性沿a方向運動【詳解】[1][2]實心球被拋出后，由于慣性要保持原來的運動狀態(tài)繼續(xù)向前運動；此時實心球主要受到重力作用，重力改變小球的運動狀態(tài)，所以實心球在上升過程中，速度不斷減小，當實心球運動到最高點Q時，在豎直方向上速度為零，但由于慣性，在水平方向仍然運動，若此時所受的外力全部消失，由牛頓第一運動定律知，實心球將沿水平方向做勻速直線運動，即沿a方向運動。11．乙、丙甲、乙【詳解】[1]要探究壓力的作用效果與受力面積時，應控制壓力的大小不變，改變受力面積，圖乙、丙符合題意。[2]要探究壓力的作用效果與壓力大小的關系時應控制受力面積的大小不變，改變壓力的大小，圖甲、乙符合題意。12．增加增加【詳解】[1][2]孔明燈在加速上升的過程中，忽略其質量的變化，高度升高，則重力勢能增加，速度增大，則動能增加。13．減小=【詳解】[1]木球從高空豎直落下，受到向上的阻力和向下的重力作用，重力不變，阻力f隨下落速度的增大而增大，下落過程中速度越來越大，阻力變大，則木球在越來越快的下落過程中所受的合力減小。[2]當木球下落的快慢不變時，做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，受到的阻力和重力是一對平衡力，即阻力大小等于重力為0.1N。14．托里拆利變小【詳解】[1]托里拆利最先通過實驗的方法測量了大氣壓的數值，在托里拆利實驗中，一個標準大氣壓可以支持起760mm的水銀柱。[2]人離高速列車比較近時，高速列車的速度很大，人和高速列車的之間的空氣流動速度較大，大氣壓強較小，人外側的大氣壓強不變，人受到外側大氣壓強大于人內側受到的大氣壓強，人在較大的大氣壓強差作用下很容易被壓向列車，發(fā)生交通事故。15．豎直向下【詳解】[1][2]根據題意知道，AB＝1.5m，AO＝0.3m，則BO＝1.5m﹣0.3m＝1.2m當作用在B點的力豎直向下時，動力臂最大，動力最小，設為動力為F，由杠桿平解析：豎直向下【詳解】[1][2]根據題意知道，AB＝1.5m，AO＝0.3m，則BO＝1.5m﹣0.3m＝1.2m當作用在B點的力豎直向下時，動力臂最大，動力最小，設為動力為F，由杠桿平衡條件知道G×AO＝F×BO即60N×0.3m＝F×1.2m解得F＝15N，即為使杠桿水平平衡，在B點應至少施加的力為15N，方向是豎直向下的。16．0.3不變【詳解】[1]由浮力的產生原因可知，該金屬塊受到的浮力為[2]用3N的力把金屬塊提升0.1m，則此力對物體做的功[3]原來金屬塊的上表面距離水面的深度為0.4m解析：0.3不變【詳解】[1]由浮力的產生原因可知，該金屬塊受到的浮力為[2]用3N的力把金屬塊提升0.1m，則此力對物體做的功[3]原來金屬塊的上表面距離水面的深度為0.4m，把金屬塊提升0.1m，金屬塊未露出水面，其排開水的體積不變，根據公式可知，金屬塊受到的浮力大小不變。三、解答題17．【詳解】物體受到20牛向左的水平壓力靜止不動，由于固體能夠大小不變的傳遞力，所以物體對墻壁的壓力也是20牛，此力的方向垂直于墻面向里，作用點在墻面上，設定標度為10牛，圖示如下：解析：【詳解】物體受到20牛向左的水平壓力靜止不動，由于固體能夠大小不變的傳遞力，所以物體對墻壁的壓力也是20牛，此力的方向垂直于墻面向里，作用點在墻面上，設定標度為10牛，圖示如下：18．【詳解】由題意知，帶有書柜的辦公桌的重心偏右，施加的動力應該在左側，所以要使最小的力抬起辦公桌一端，動力作用點應在左上角，支點在右下角。連接支點O與辦公桌的左上角A點，OA就是最長的動力臂，然后解析：【詳解】由題意知，帶有書柜的辦公桌的重心偏右，施加的動力應該在左側，所以要使最小的力抬起辦公桌一端，動力作用點應在左上角，支點在右下角。連接支點O與辦公桌的左上角A點，OA就是最長的動力臂，然后作垂直于OA向上的力，即最小力的示意圖，如圖所示：19．【詳解】如圖所示，該滑輪組是由一個定滑輪一個動滑輪組成，動滑輪上最多有三根繩子分擔，此時的拉力最小，故先將繩子的一端固定在動滑輪的上面的鉤子上，繞過定滑輪后再繞動滑輪，故如下圖所示：解析：【詳解】如圖所示，該滑輪組是由一個定滑輪一個動滑輪組成，動滑輪上最多有三根繩子分擔，此時的拉力最小，故先將繩子的一端固定在動滑輪的上面的鉤子上，繞過定滑輪后再繞動滑輪，故如下圖所示：20．300；52正比【詳解】（1）[1]從表格中的數據可知，重力與質量的比值為那么當G=3N時，則質量為故當G=3N時，則質量為；當m=500g時，物體所受的解析：300；52正比【詳解】（1）[1]從表格中的數據可知，重力與質量的比值為那么當G=3N時，則質量為故當G=3N時，則質量為；當m=500g時，物體所受的重力為故當m=500g時，物體所受的重力為5N。（2）[2]如圖甲所示，分度值為0.2N，但是指針指在2N的位置，故讀數為2N。（3）[3]描點，用平滑的曲線連接各點，當m=0g時，重力為0N，故該直線與原點連上，故如下圖所示：（4）[4]如圖所示，重力與質量的圖像是一條傾斜的直線，說明重力與質量之比是一個定值，重力與質量成正比。21．二力平衡等于在木塊上加鉤碼不一定0.25【詳解】（1）[1][2]彈簧測力計拉動木塊彈簧測力計示數顯示拉力大小，木塊在水平方向上進行勻速直線運動，水平方向解析：二力平衡等于在木塊上加鉤碼不一定0.25【詳解】（1）[1][2]彈簧測力計拉動木塊彈簧測力計示數顯示拉力大小，木塊在水平方向上進行勻速直線運動，水平方向上受到拉力和滑動摩擦力作用，這兩個力是平衡力，根據二力平衡原理，兩個力大小相等，即使木塊受到的滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數。（2）[3]探究“滑動摩擦力的大小與壓力的關系”，要控制接觸面粗糙程度不變，改變壓力大小，通過在木塊上加鉤碼來增大壓力大小，所以在甲實驗的基礎上，下一步應進行的操作是在木塊上加鉤碼。（3）[4]因為滑動摩擦力跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關，跟物體的運動速度，進行什么運動都沒有關系，不一定要勻速拉動長木板，所以改進后的實驗不必要求木塊進行勻速直線運動，并且彈簧測力計是靜止的容易讀數。（4）[5]由圖丙可以看出摩擦力與壓力的圖線是一條斜向上的直線，說明二者成正比，同時通過數據可以看出，當F摩=2N時，F壓=8N，二者的比值為所以二者的關系式可表示為二22．高度差漏氣上凹增大液體密度【詳解】（1）[1]壓強計是通過U形管中兩側液柱的高度差來反映液體壓強大小，這用到了轉換法。（2）[2]若壓強計有漏氣的地方，解析：高度差漏氣上凹增大液體密度【詳解】（1）[1]壓強計是通過U形管中兩側液柱的高度差來反映液體壓強大小，這用到了轉換法。（2）[2]若壓強計有漏氣的地方，軟管中的氣體和大氣相通，等于大氣壓強，橡皮膜受到壓強時，軟管內的氣體壓強不會發(fā)生變化，U形管中的液面就不會出現高度差。（3）[3]將壓強計浸入水中，由于橡皮膜朝下，所以橡皮膜受到向上的壓強，橡皮膜將向上凹。（4）[4]乙和丙比較，水的密度一定，橡皮膜的方向相同，深度不同，深度越大壓強越大，可得出結論：同一液體，液體內部壓強隨深度的增加而增大。[5]丙和丁相比較，控制了液體深度相同，橡皮膜的方向相同，液體的密度不同，可得出結論：不同液體的壓強還跟液體的密度有關。二23．正確錯誤排開液體的體積無關1.1能沒有測量出此時瓶子（含沙子）的重力（1）【詳解】（1）[1]常識1中，木頭和鐵釘的密度不同，所以木頭解析：正確錯誤排開液體的體積無關1.1能沒有測量出此時瓶子（含沙子）的重力（1）【詳解】（1）[1]常識1中，木頭和鐵釘的密度不同，所以木頭漂在水面，而鐵釘沉在水底，說明可能浮力與物體的密度有關，故符合這一常識的是猜想3。（2）[2]A實驗測量的是物體受到的重力，B、C實驗中，液體的密度不變，改變了物體浸入液體的深度。與物體重力對比，B、C兩次實驗中彈簧測力計的示數不同，說明物體受到的浮力大小不同，說明浮力大小與物體浸入液體的深度有關，故猜想1是正確的。[3]C、D實驗中，液體的密度不變，改變了物體浸入液體的深度，與物體重力對比，C、D兩次實驗中彈簧測力計的示數相同，說明物體受到的浮力大小相同，說明浮力大小與物體浸入液體的深度無關，故猜想1是錯誤的。[4]造成以上兩個結論相互矛盾的原因是：在B、C兩次實驗中沒有控制物體排開液體的體積不變，所以得出的“浮力大小與物體浸入液體的深度有關”的結論是錯誤的。在B、C兩次實驗中，C中物體排開液體的體積更大，彈簧測力計示數更小，說明浮力更大，證明了物體受到的浮力大小與物體排開液體的體積有關。[5]在C、D實驗中，液體的密度不變、物體排開液體的體積也不變，改變物體浸入的深度，彈簧測力計示數不變，說明浮力大小不變，證明了物體受到的浮力大小與物體浸入液體的深度無關。（3）[6]由A可知，物體的重力G=2.8N，由實驗C或D可知，物體浸沒在水中時受到的浮力為F浮=G-F示=2.8N-1.8N=1N根據F浮=ρ水gV排，則物體的體積為V=V排=由實驗E可知，物體浸沒在鹽水中時受到的浮力為F浮'=G-F示'=2.8N-1.7N=1.1N根據F浮=ρ鹽水gV排，則鹽水密度為ρ鹽水==1.1g/cm3[7]實驗D和E中，控制了物體排開液體的體積不變，改變了液體的密度，最終彈簧測力計的示數不同，說明物體受到的浮力大小不同，證明了物體受到的浮力大小與液體的密度有關，即能說明猜想2是正確的。（4）[8]將瓶子中的沙子倒掉一些后，瓶子自身的重力減小了，此時應重新測量瓶子的重力，以便下一步計算瓶子再次浸沒在水中時受到的浮力。（5）[9]塑料瓶浸水后下沉過程中，其下表面到水面距離越來越大，同時浸入水中的體積越來越大，即排開水的體積在變大，則瓶子受到的浮力在變大，而瓶子重力不變，根據稱重法測浮力可知，彈簧測力計的示數在變小。當瓶子浸沒后繼續(xù)下沉，瓶子排開水的體積不變，此時受到的浮力不變，則彈簧測力計的示數不變。綜上分析可知，在整個過程中，隨著瓶子下表面到水面距離h增大，彈簧測力計的示數F先變小、后不變，故符合這一關系的圖像是（1）。故選（1）。24．物塊B被撞后在水平面移動的距離高度質量一定時，物體速度越大動能越大同一【詳解】（1）[1]該實驗中物體A動能的大小是通過物體B被撞后在水平面移動的距離來體現的，B解析：物塊B被撞后在水平面移動的距離高度質量一定時，物體速度越大動能越大同一【詳解】（1）[1]該實驗中物體A動能的大小是通過物體B被撞后在水平面移動的距離來體現的，B被撞的越遠，說明物體A的動能越大，被撞的越近，說明物體A的動能越小，這里采用了轉換法的思想。（2）[2]該實驗物體A的速度是指物體A從斜面上靜止滑下與物體B碰撞時碰撞前A的速度，這個速度的大小是通過改變物體在斜面上的高度來實現的，高度越高，物體滑到斜面底端時的速度越大。（3）[3]實驗表明，同一物體A從斜面高處滾下，高度越大，物體滑到斜面底端時的速度越大，物體B被撞得越遠，說明小球的動能越大，可得結論：小球的質量相同時，速度越大，動能越大。（4）[4]據控制變量法可知，若要研究動能與質量的關系，就要控制小球的速度相同，即讓小球從同一高度滑下，改變小球的質量，并觀察記錄。25．右力臂動力與動力臂的乘積都是相等的動力臂變小杠桿自身的重力【詳解】(1)[1]從圖乙可以看到，杠桿左端低右端高，那么應該把平衡螺母往右邊調。(2)[2]解析：右力臂動力與動力臂的乘積都是相等的動力臂變小杠桿自身的重力【詳解】(1)[1]從圖乙可以看到，杠桿左端低右端高，那么應該把平衡螺母往右邊調。(2)[2]實驗中，保持杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是便于在杠桿上直接讀取力臂