【語(yǔ)文】河南省鄭州市新鄭市外國(guó)語(yǔ)小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)試卷（含答案）1．我會(huì)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。bōwén

sàipǎo

chuíxià

zhāihuā

rènao

jiānnán

zhuǎnyǎn

bānjiā

2．給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音畫(huà)“√”。鉆（zuàn

zuān）石

飾（sìshì）品

煮（zǔzhǔ）飯似（sìshì）乎

奔騰（ténɡ

tén）

吹拂（fófú）3．按查字典的要求填空。要查的字部首除去部首有幾畫(huà)組詞穿_________________影_________________4．比一比，組詞語(yǔ)。輕()

帶()

喝()

紙()經(jīng)()

戴()

渴()

低()5．口語(yǔ)交際。在班會(huì)課上，同學(xué)們交流了自己的志向。請(qǐng)你也寫(xiě)一寫(xiě)你的志向吧。我長(zhǎng)大以后想做____________，因?yàn)開(kāi)__________________________。6．我會(huì)照樣子，完成練習(xí)。（1）（科技）館

（理發(fā)）師()館

()師

()館

()師（2）（彎曲）的小路()的露珠

()的向?qū)В?）急忙——（連忙）忽然——()

立刻——()（4）例：東西()

()（5）例：大象只要把他地大耳朵一扇，就能把他們趕跑。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)，寫(xiě)一句話。）________________________________（6）例：最后一個(gè)太陽(yáng)害怕極了，慌慌張張地躲進(jìn)了大海里。小馬______________，__________________地過(guò)了河。（7）例：春風(fēng)吹過(guò)來(lái)。（溫暖的）春風(fēng)（輕輕地）吹過(guò)來(lái)。小男孩跑過(guò)來(lái)。()小男孩()跑過(guò)來(lái)。7．按課文內(nèi)容填空。（1）大自然真美！春天，柳樹(shù)“碧玉_______一樹(shù)高，萬(wàn)條______綠絲絳”；夏天，西湖上“接天________________碧，映日荷花別樣紅”；夜晚，江中“微微風(fēng)簇浪，散作滿(mǎn)____________”。（2）滿(mǎn)天的____，黑沉沉地______。樹(shù)上的葉子____________，蟬____________。（3）我們平時(shí)要注意儀表，冠必____，紐必______；人要講誠(chéng)信，小信成則__________；還要主動(dòng)關(guān)心他人，平時(shí)肯________，急時(shí)__________。（4）我知道了在迷路的時(shí)候，大自然有很多天然的____________；我也從童話故事中，認(rèn)識(shí)了_______________________的小毛蟲(chóng)。8．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）、轉(zhuǎn)眼又是新春到，全家___________。（2）、接天_________，映日_______。窗_______，門(mén)泊________。（3）、_________谷天，夏滿(mǎn)芒夏暑相連。_______露秋寒霜降，_______小大寒。（4）、通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我知道大自然有很多天然的_____；____是我們祖先的搖籃；當(dāng)____年紀(jì)還小的時(shí)候，每樣?xùn)|西只要弄明白________就行了。9．閱讀下面文章，并完成練習(xí)。調(diào)皮的太陽(yáng)調(diào)皮的太陽(yáng)來(lái)到屋子里，掀開(kāi)被子，催小朋友早早起床。調(diào)皮的太陽(yáng)來(lái)到田野里，使足勁把莊稼往高處拔。調(diào)皮的太陽(yáng)來(lái)到果園里，掏出畫(huà)筆把蘋(píng)果涂成紅的，把架子涂成黃的……調(diào)皮的太陽(yáng)掛在空中睡午覺(jué)，熱得小朋友去買(mǎi)冰棍。調(diào)皮的太陽(yáng)躲進(jìn)烏云里捉迷藏，慌得媽媽把被子收進(jìn)屋子里。調(diào)皮的太陽(yáng)玩累了，紅著臉躲進(jìn)西山媽媽的懷里。9、短文第1自然段有_____句話。10、調(diào)皮的太陽(yáng)先來(lái)到()催小朋友起床，再來(lái)到()拔高莊稼，最后來(lái)到()涂色。（填序號(hào)）A．田野里

B．果園里

C．屋子里

D．空中11、調(diào)皮的太陽(yáng)為什么要躲進(jìn)西山媽媽的懷里？請(qǐng)?jiān)谡_的答案后面畫(huà)“√”。（1）因?yàn)檎{(diào)皮的太陽(yáng)要睡午覺(jué)。（

）

（2）因?yàn)檎{(diào)皮的太陽(yáng)想玩捉迷藏。（

）（3）因?yàn)檎{(diào)皮的太陽(yáng)害羞了。（

）

（4）因?yàn)檎{(diào)皮的太陽(yáng)玩累了。

（

）12、讀完第1自然段后，想一想：調(diào)皮的太陽(yáng)還會(huì)去哪此地方？它會(huì)做些什么呢？調(diào)皮的太陽(yáng)來(lái)到________________，__________________。閱讀下面文章，并完成練習(xí)。夏夜夏夜，靜悄悄的?；▋核?，小草睡了，樹(shù)木睡了。水池里，睡蓮花閉（bì）上了美麗的眼睛，綠綠的葉子上，停著一只蠟（qīng）蜓（tíng），像一架小飛機(jī)停在機(jī)場(chǎng)上。池邊的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（xī）蟀（shuài）在彈琴。天上，月亮婆婆笑彎了眉，星星眨著調(diào)皮的眼睛。風(fēng)兒輕輕地吹著。螢火蟲(chóng)提著小燈籠，在空中飛呀，飛呀，一閃一閃……夏天的夜晚多美?。?/p>

）13、這篇短文共有()個(gè)自然段，第一自然段有()句話。14、文中出現(xiàn)的動(dòng)物有()、()、()、()。15、短文里把青蛙的叫聲寫(xiě)成()，把蟋蟀的叫聲寫(xiě)成()。16、畫(huà)“”的這句話中，“小飛機(jī)”指__________，“機(jī)場(chǎng)”指_________。17、給短文最后一句話的（

）里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。18、寫(xiě)話。仔細(xì)看圖。這是在什么地方？圖中有什么人？他在干什么？請(qǐng)把圖畫(huà)的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。不少于100字?！緟⒖即鸢浮?．【詳解】本題考查詞語(yǔ)拼寫(xiě)能力。解答此題時(shí)，要認(rèn)真拼讀題目給出的字音，明確要寫(xiě)的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后再次檢查拼寫(xiě)是否有誤。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意字的筆畫(huà)和筆順，同時(shí)注意漢子在田字格中的位置，要寫(xiě)在中間，四周留白。一定要做到，工整、規(guī)范、正確。“賽、摘、搬”筆畫(huà)較復(fù)雜，書(shū)寫(xiě)時(shí)注意。2．zuànshìzhǔsìténɡ

fú【詳解】本題考查學(xué)生辨析字音的能力。正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀多練?！般@石”讀作“zuànshí”，意思是：經(jīng)過(guò)琢磨的金剛石?！帮椘贰弊x作“shìpǐn”，意思是：專(zhuān)為增加美觀而沒(méi)有實(shí)用價(jià)值的物品?！爸箫垺弊x作“zhǔfàn”，意思是：做飯。“似乎”讀作“sìhū”，意思是：仿佛;有些像?！氨简v”讀作“bēnténg”，意思是：形容許多馬跳躍著奔跑，或水流湍急沸騰的樣子?！按捣鳌弊x作“chuīfú”，意思是：微風(fēng)輕輕掠過(guò)；輕風(fēng)拂拭。3．

穴

4

穿衣

彡

12

影子4．

輕重

帶領(lǐng)

喝水

報(bào)紙

經(jīng)商

穿戴

口渴

低頭【詳解】本題為比一比，再組詞。輕與經(jīng)，音不同，部首不同，義不同。輕：指重量小?？山M詞：輕重、輕松等。經(jīng)：經(jīng)營(yíng)；歷久不變的；正常。可組詞：經(jīng)商、經(jīng)常等。帶與戴，音同，部首不同，義不同。帶：帶子或像帶子的長(zhǎng)條物；引導(dǎo)；領(lǐng)?？山M詞：帶領(lǐng)、帶隊(duì)等。戴：把東西加在頭、臉、頸、胸、臂、手等處；擁護(hù)；尊敬?？山M詞：穿戴、愛(ài)戴等。喝與渴，音不同，部首不同，義不同。喝：多音字，[hē]把液體或流食咽下去?？山M詞：喝水。[hè]高聲叫?？山M詞：吆喝。渴：口干想喝水；迫切地?？山M詞：口渴、渴望等。紙與低，音不同，部首不同，義不同。紙：供寫(xiě)字、繪畫(huà)、印刷、包裝等用的片狀的東西。多用植物纖維制成。可組詞：報(bào)紙、紙張等。低：從下向上距離??；離地面近（跟“高”相對(duì)）?？山M詞：低頭、低下等。5．

一名老師

教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是值的驕傲的育人崗位?！窘馕觥勘绢}考查對(duì)文本內(nèi)容的理解與語(yǔ)言組織、表述能力。解答時(shí)，需要緊扣題干所呈現(xiàn)的現(xiàn)象和所表達(dá)的觀點(diǎn)，進(jìn)行概括歸納，再結(jié)合自身日常生活體驗(yàn)與積累作答。題干要求寫(xiě)一寫(xiě)你自己的志向及原因。示例：我長(zhǎng)大以后想做一名醫(yī)生，因?yàn)榭梢灾尾【热?，讓病人健康不再痛苦。此題為開(kāi)放性試題，言之有理即可。6．

圖書(shū)

美容

籃球

工程

晶瑩

美麗

突然

馬上

南北

來(lái)往

只要我們掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)就會(huì)變得簡(jiǎn)單。

緊張極了

慢慢吞吞

調(diào)皮的

飛快地【解析】（1）本題考查照樣子把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。一個(gè)要補(bǔ)充場(chǎng)館名稱(chēng)，一個(gè)要補(bǔ)充職業(yè)名稱(chēng)。如：排球館、博物館、調(diào)酒師、機(jī)械師等。注意不要有錯(cuò)別字。（2）本題考查照樣子把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。括號(hào)里面要填上形容詞。如：明亮的露珠、美麗的露珠、忠實(shí)的向?qū)А洑獾南驅(qū)У?，合理即可。?）本題考查近義詞。近義詞指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)。忽然：表示事件或動(dòng)作來(lái)得迅速而又出乎意料。近義詞如：猛然、猝然等。立刻：表示緊接著某個(gè)時(shí)候。近義詞如：馬上、即刻等。（4）本題考查反義詞。反義詞：兩個(gè)意思相反的詞。如：上下、開(kāi)關(guān)、升降等。（5）本題考查仿寫(xiě)句子。用“只要……就……”仿寫(xiě)一句話，寫(xiě)句子時(shí)要注意，“只要……就……”是表示條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，“只要”是“就”的充分非必要條件，一件事只需要一個(gè)條件,就可以出現(xiàn)相應(yīng)的結(jié)果。如：只要堅(jiān)持體育鍛煉，身體就會(huì)逐漸強(qiáng)壯起來(lái)。（6）本題考查補(bǔ)全句子。觀察例句，加點(diǎn)的字是“害怕極了”和“慌慌張張”，前半句表示情緒，后半句表示害怕的狀態(tài)。所以在補(bǔ)寫(xiě)句子時(shí)，前半句應(yīng)該是小馬過(guò)河時(shí)的情緒，后半句應(yīng)該是在這種情緒下過(guò)河的狀態(tài)。如：小馬高興極了，蹦蹦跳跳的過(guò)了河。（7）本題考查擴(kuò)寫(xiě)句子。觀察例句，增加的詞語(yǔ)“溫暖的”、“輕輕地”都是形容詞，用來(lái)形容春風(fēng)和跑的狀態(tài)。所以在“小男孩”前面加上形容詞，如：調(diào)皮的小男孩、帥氣的小男孩等。在“跑過(guò)來(lái)”前面加上形容詞，如飛快地、瘋狂地等。7．

妝成

垂下

蓮葉無(wú)窮

河星

烏云

壓下來(lái)

一動(dòng)不動(dòng)

一聲也不叫

正

結(jié)

大信立

幫人

有人幫

指南針

在任何時(shí)候都不能悲觀失望，要盡心竭力做好自己的事8．

團(tuán)圓真熱鬧

蓮葉無(wú)窮碧

荷花別樣紅

含西嶺千秋雪

東吳萬(wàn)里船

春雨驚春清

秋處

冬雪雪冬

指南針

原始森林

世界

自己做什么最容易9．C【解析】9、3##三

10、

C

A

B

11、（4）

12、

草原上

和小草手拉手，一起跳舞【解析】9、本題考查數(shù)句子。表示一句話的符號(hào)有“?！薄?！”“？”“……”。故第一段有3句話。10、本題考查短文內(nèi)容的理解。結(jié)合“調(diào)皮的太陽(yáng)來(lái)到屋子里”“調(diào)皮的太陽(yáng)來(lái)到田野里”“調(diào)皮的太陽(yáng)來(lái)到果園里”可知，調(diào)皮的太陽(yáng)先到“屋子里”、“田野里”、“果園里”。11、本題考查對(duì)短文內(nèi)容的理解。結(jié)合“調(diào)皮的太陽(yáng)玩累了，紅著臉躲進(jìn)西山媽媽的懷里”可知，調(diào)皮的太陽(yáng)射進(jìn)西山媽媽的懷里是因?yàn)樗胬哿恕?2、本題考查語(yǔ)言表達(dá)。根據(jù)第一自然段，再聯(lián)系生活實(shí)際來(lái)想象，想太陽(yáng)出來(lái)了，和陰雨天會(huì)帶來(lái)哪些不同的變化和感覺(jué)呢？它會(huì)在哪里做些什么呢？只要語(yǔ)句通順，想象合理即可。如：調(diào)皮的太陽(yáng)來(lái)到池塘邊，親親小荷花，荷花笑了。13、

6

2

114、

青蛙

蜻蜓

蟋蟀

螢火蟲(chóng)

115、

唱歌

彈琴

116、

蜻蜓

睡蓮的葉子

117、！【解析】13、考查了學(xué)生對(duì)自然段和完整句的辨析。每個(gè)自然段前空兩格，一個(gè)自然段結(jié)束后，另起一行空兩格開(kāi)始。據(jù)此可知，共有6個(gè)自然段。句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞、詞語(yǔ)構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，結(jié)尾用句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)，據(jù)此可知，第一段有2句話。14、本題主要考查對(duì)內(nèi)容的理解。從“綠綠的葉子上，停著一只蠟蜓，像一架小飛機(jī)停在機(jī)場(chǎng)上。池邊的草地上，青蛙呱呱地唱歌。蟋蟀在彈琴。螢火蟲(chóng)提著小燈籠，在空中飛呀，飛呀，一閃一閃……”文中出現(xiàn)的動(dòng)物有蜻蜓、青蛙、蟋蟀、螢火蟲(chóng)。15、本題主要考查對(duì)內(nèi)容的理解。從“池邊的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋蟀在彈琴?！笨芍?，短文里把青蛙的叫聲寫(xiě)成唱歌、把蟋蟀的叫聲寫(xiě)成彈琴。16、考查了學(xué)生的閱讀理解能力。句子“綠綠的葉子上，停著一只蠟蜓，像一架小飛機(jī)停在機(jī)場(chǎng)上。”運(yùn)用擬人與比喻的修