【語文】廣東省深圳市龍崗區(qū)布吉木棉灣小學(xué)一年級下冊期末復(fù)習(xí)試題（含答案）1．我會在拼音下面正確美觀地寫出漢字。yīshēnɡ

xīɡuā

fēichánɡɡuǒshù

fánɡjiān

shēntǐ2．棉花姑娘的病是誰治好的？（

）A．啄木鳥 B．燕子 C．青蛙 D．七星瓢蟲3．我會辨字組詞雪()

請()

各()

完()雷()

情()

名()

玩()遠()

桃()

在()

高()

運()

跳()

再()

亮()4．選一選，填一填呢

嗎

吧

呀

哇

啦（1）我長出一條新尾巴()！

（2）你那把澆花用的水壺()？（3）別的孩子也是這樣()？

（4）你為什么飛得這么低()？（5）你還是請別人幫忙()！

（6）大家在快跑()！5．按課文內(nèi)容給下面的句子排序。①小壁虎向小魚借尾巴。②小壁虎被咬掉了尾巴。③小壁虎向燕子借尾巴。④借不到尾巴的小壁虎很難過。⑤小壁虎向老牛借尾巴。⑥小壁虎長出了一條新尾巴我來排排隊：_______________6．根據(jù)情境，完成對話，不會寫的字可以用拼音代替。媽媽：小麗，你在家里嗎？小麗：_____________媽媽：你的家庭作業(yè)做完了嗎？小麗：__________________媽媽：你要把門關(guān)好。不要給陌生人開門。小麗：___________謝謝媽媽提醒，再見！媽媽：再見！7．按課文內(nèi)容填空。（1）______撐小艇，_______________________。（《池上》）（2）舉頭望明月，___________________。（《靜夜思》）（3）_________________，非所宜。（《人之初》）（4）敏而____________，不恥__________。（《論語》）（5）夜來____________，花落___________。（《春曉》）閱讀下面文章，并完成練習(xí)。若生養(yǎng)了一只小貓。一天，那小貓忽然不見了。若生同他的哥哥到處尋找，連聲喊著小貓的名字：“小桃！小桃……”但是找不到。若生的哥哥想了辦法，在報紙上登了這樣一則啟事：尋找小貓昨天我家丟了一只小貓，全白，只在頭頂上有一處桃子形的黃色。如果有人看見了，請送還迎春巷32號若生。后來一個姓金的孩子把小桃送回來了。8、小貓的名字叫_______，小貓的主人的名字是____________。小貓是____________送回來的。9、我看懂了啟事。（1）請用“﹏﹏﹏”畫出小貓的特點。（2）請用“_____”畫出若生家的地址（zhǐ）。10、看了短文，我知道了寫尋找東西的啟事，要寫清楚（

）。A．丟失的過程 B．東西的特點 C．丟失的地址閱讀下面文章，并完成練習(xí)。樹真好樹真好。小鳥可以在樹上做窩。每天天一亮，小鳥就會唧唧喳喳地叫。樹真好。我們?nèi)蚁矚g在樹蔭下野餐，大家吃得很香，說說笑笑，熱熱鬧鬧。樹真好。如果有一只大狗來追我的小貓，小貓就會爬到樹上躲起來，氣得大狗“汪汪”直叫。樹真好。我做個秋千掛在樹上，讓我的布娃娃坐上去，搖呀搖，搖呀搖。11、這篇短文一共有()個自然段。12、我會照樣子寫詞語。例：唧唧喳喳

__________

__________13、我會根據(jù)短文內(nèi)容填空。樹真好，______可以在樹上做窩，________喜歡在樹蔭下野餐……14、樹在我們生活中無處不在，請你也來夸夸它的好，寫在橫線上。樹真好，______________________。15、看圖寫話圖上有誰？他們在什么地方干什么？心情怎么樣？想一想，寫一寫。不會寫的字用拼音代替。【參考答案】1．醫(yī)生

西瓜

非常果樹

房間

身體2．D【解析】D【詳解】本題考查課內(nèi)文章內(nèi)容的理解與分析。《棉花姑娘》這篇課文通過敘述棉花姑娘請求燕子、啄木鳥、青蛙給自己治病的故事，告訴了我們燕子、啄木鳥、青蛙和七星瓢蟲分別吃什么地方的害蟲的科學(xué)常識，也教育人們要保護益鳥和益蟲。結(jié)合文章內(nèi)容，再聯(lián)系文中“忽然，一群圓圓的小蟲子飛來了，很快就把蚜蟲吃光了。棉花姑娘驚奇地問：‘你們是誰呀？’小蟲子說：‘我們身上有七個斑點，就像七顆星星，大家叫我們七星瓢蟲?！笨芍?，是七星瓢蟲把棉花姑娘身上的蚜蟲吃光了，治好了棉花姑娘的病。故答案選Ｄ。3．

雪花

請客

各種

完成

雷雨

心情

名字

玩耍

遠近

桃花

現(xiàn)在

高低

運動

跳高

再見

明亮4．

啦

呢

嗎

呀

吧

哇5．②①⑤③④⑥6．

媽媽，我在家。

作業(yè)都做完了。

好的。本題考查口語交際。同學(xué)們先通讀一遍材料，理解情境，再根據(jù)自己的理解完成對話。從“媽媽：小麗，你在家里嗎？”可以知道媽媽并沒有在家，很可能是通過電話方式聯(lián)系小麗的。從題目列出的對話里，同學(xué)們不能確定小麗是否已經(jīng)完成家庭作業(yè)，回答時可以自由作答。從“你要把門關(guān)好。不要給陌生人開門?！笨梢灾佬←愒诩?，媽媽提醒小麗要關(guān)好門，不要給陌生人開門。從“謝謝媽媽提醒，再見！”可以知道小麗聽到媽媽的提醒后，會禮貌地回應(yīng)，如“收到”、“好的”。根據(jù)以上分析，對話情境如下：媽媽在外，通過電話聯(lián)系小麗。小麗在家，媽媽提醒小麗要關(guān)好門，不要給陌生人開門。小麗聽后感謝媽媽的提醒，并與媽媽道別。7．

小娃

偷采白蓮回

低頭思故鄉(xiāng)

子不學(xué)

好學(xué)

下問

風(fēng)雨聲

知多少8．B【解析】8、

小桃

若生

一個姓金的孩子

9、全白，只在頭頂上有一處桃子形的黃色

迎春巷32號

10、B9．11、4

12、

快快樂樂

嘻嘻哈哈

13、

小鳥

“我們”全家

14、它能擋住大風(fēng)，不許風(fēng)沙吵吵鬧鬧，到處亂跑15、范文：吹泡泡今天，老師帶著我們來到花園里吹泡泡。我們高興地拿出自己帶