2025年秋統(tǒng)編版（2024）小學語文三年級上冊第五單元模擬測試卷及答案一、基礎積累（35分）拼音與生字（12分）看拼音寫詞語，注意書寫規(guī)范（覆蓋單元重點字詞）：dāchuán（）-yīngwǔ（）-púgōngyīng（）jīnsècǎodì（）-yángméi（）-jìngqiāoqiāo（）給下列加點字選擇正確讀音，打“√”（含多音字、易錯音）：鸚鵡（yīngyīn）-盛飯（chéngshèng）-靜悄悄（qiāoqiǎo）玩耍（shuǎsuǎ）-絨毛（róngyóng）-酸甜（suānshuān）字詞運用（15分）形近字組詞（單元易混淆字）：搭（）塔（）-蒲（）浦（）-梅（）海（）耍（）要（）-盛（）勝（）補充詞語（源自單元主題“繽紛世界”及觀察類表達）：引人注（）-生機勃（）-絢麗多（）五光十（）-仔仔（）細-悄無（）息造句（任選一個，結合“觀察”場景）：__________________________________選詞填空（填序號，結合課文語境）：①只②片③顆④艘⑤串⑥陣一（）搭船的鳥-一（）金色草地-一（）蒲公英種子一（）小船-一（）酸甜楊梅-一（）輕輕的風句子基礎（8分）判斷下列句子是否正確，正確打“√”，錯誤打“×”（結合課文細節(jié)）：《搭船的鳥》中，“我”觀察到的鳥是翠鳥，它有彩色的羽毛和紅色的長嘴。（）《金色的草地》里，蒲公英的花瓣中午張開，早晚合攏，草地顏色會變化。（）《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》中，楊梅先是淡紅的，隨后變成深紅，最后幾乎變黑。（）習作“我們眼中的繽紛世界”要求我們寫觀察到的有趣事物，不用寫變化。（）用“一會兒……一會兒……”寫一句話（結合《金色的草地》中蒲公英的變化）：二、課文理解（30分）課文與例文填空（14分，含關鍵觀察細節(jié)）（1）《搭船的鳥》：它的羽毛是（）的，翅膀帶著一些（），比鸚鵡還漂亮。它還有一張（）的長嘴。后來“我”知道它是一只（）。（2）《金色的草地》：有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是（）的，而是（）的。中午回家的時候，草地是（）的。傍晚的時候，草地又變（）了。（3）《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》：楊梅圓圓的，和（）一樣大小，遍身生著（）的小刺。咬一口，（）的汁水就會流出來，叫人越吃越愛吃。（4）《我家的小狗》：“王子”是我們家的小狗。它很（），也很（），每次我回家，它都會搖著尾巴跑過來。選擇題（10分，含課文主旨、觀察方法）《搭船的鳥》中，“我”能發(fā)現(xiàn)這只鳥的特別，是因為“我”（）①喜歡坐船②善于觀察③認識很多鳥④聽媽媽介紹《金色的草地》告訴我們（）①蒲公英不好看②要留心觀察身邊的事物，發(fā)現(xiàn)其中的樂趣③草地只能是綠色的④玩耍比觀察重要《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》中，作者描寫楊梅時沒有寫（）①形狀②顏色③味道④生長的季節(jié)（注：原文寫了季節(jié)，修正為“價格”）習作“我們眼中的繽紛世界”，重點要寫（）①想象出來的事物②觀察到的事物的樣子、變化和感受③聽別人說的故事④自己做過的夢“細致觀察”的方法不包括（）①用眼睛看②用耳朵聽③用鼻子聞④不看不聽，只靠想象連線題（6分，課文、例文與核心觀察內(nèi)容匹配）《搭船的鳥》蒲公英觀察鳥的外形、動作，發(fā)現(xiàn)是翠鳥《金色的草地》翠鳥觀察花瓣開合，發(fā)現(xiàn)草地顏色變化《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》小狗“王子”觀察形狀、顏色、味道，描寫楊梅特點《我家的小狗》楊梅觀察性格、習慣，描寫小狗趣事三、語言運用（20分，含觀察類表達、習作訓練）句子訓練（10分，含仿寫、改寫）仿寫（結合《搭船的鳥》觀察句式，寫一種動物）：例：它的羽毛是彩色的，翅膀帶著一些藍色，比鸚鵡還漂亮。小貓的毛是______，尾巴帶著______，比______還______。改寫（把直接引語改為間接引語，結合《搭船的鳥》）：媽媽告訴我：“這只鳥叫翠鳥，它喜歡捕魚吃。”觀察描寫（結合“繽紛世界”，寫一種植物的變化）：牽?；ㄔ缟蟔_____，中午______，傍晚______，真有趣！習作片段（10分，對應單元習作要求）請以“我觀察的______”為題（補充事物名稱，如“小螞蟻”“牽?；ā保?，寫一個片段，包含“樣子+觀察到的變化”（不少于3句話）：四、閱讀提升（15分，選篇貼合“觀察與發(fā)現(xiàn)”主題）閱讀短文，回答問題觀察小蝸牛周末，我在院子里發(fā)現(xiàn)了一只小蝸牛，決定好好觀察它。小蝸牛背著一個圓圓的殼，像一座小小的房子，殼上有棕色的花紋。它的身體軟軟的，頭上有兩對觸角，一對長一對短，長觸角的頂端有兩個小小的眼睛，像兩顆黑珍珠。我把小蝸牛放在葉子上，它慢慢爬了起來，身后留下一條亮晶晶的痕跡。我發(fā)現(xiàn)，它爬得特別慢，爬完一片葉子竟然用了十分鐘！不過，它很執(zhí)著，就算遇到小石子，也會慢慢繞過去，繼續(xù)向前爬。觀察小蝸牛真有意思，讓我知道了很多關于蝸牛的小知識。1.短文共有（）個自然段，第2自然段寫小蝸牛的（）。（3分）2.用“______”畫出短文中描寫小蝸牛眼睛的句子。（2分）3.小蝸牛爬的時候有什么特點？（3分）4.作者觀察小蝸牛有什么收獲？（3分）5.用短文中的“像”字寫一句話（描寫你觀察過的事物）：參考答案一、基礎積累拼音與生字搭船鸚鵡蒲公英金色草地楊梅靜悄悄yīng√chéng√qiāo√shu?！蘲óng√suān√字詞運用示例：搭船/高塔蒲公英/浦口楊梅/大海玩耍/需要盛飯/勝利目勃彩色細聲示例：我仔細觀察蒲公英，發(fā)現(xiàn)它的種子像小傘一樣會飛。①②③④⑤⑥句子基礎（1）√×（蒲公英早晚合攏，中午張開）√×（要寫變化）（2）示例：蒲公英的花瓣一會兒合攏，一會兒張開，草地的顏色也跟著變化。二、課文理解1.課文與例文填空（1）彩色藍色紅色翠鳥（2）金色綠色金色綠色（3）桂圓許多鮮紅（4）可愛聰明（符合例文內(nèi)容即可）2.選擇題（1）②（2）②（3）④（4）②（5）④3.連線題《搭船的鳥》—翠鳥—觀察鳥的外形、動作，發(fā)現(xiàn)是翠鳥《金色的草地》—蒲公英—觀察花瓣開合，發(fā)現(xiàn)草地顏色變化《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》—楊梅—觀察形狀、顏色、味道，描寫楊梅特點《我家的小狗》—小狗“王子”—觀察性格、習慣，描寫小狗趣事三、語言運用句子訓練示例：雪白的一些黃色的條紋小兔子可愛媽媽告訴我，那只鳥叫翠鳥，它喜歡捕魚吃。示例：張開紫色的小喇叭慢慢合攏就完全閉上了習作片段示例：我觀察的小螞蟻小螞蟻的身體黑黑的，分為頭、胸、腹三部分，有六條細細的腿。早上，我看到它們在洞口排隊，好像在開會；中午，它們馱著比自己還大的面包屑，慢慢往家爬；傍晚，大部分螞蟻都回到洞里，只有幾只在洞口“站崗”。小螞蟻真勤勞?。。ò?/p>