1、我國勞動人民會制造青銅器，_時會煉鐵、煉鋼。2、近代，經(jīng)過和_等科學(xué)家的研究，得出一個重要的結(jié)論： 規(guī)律可循。5、近年來，的提出，使更多的化學(xué)工藝和產(chǎn)品向著環(huán)境友好的方向發(fā)展。變化，因為它們雖然_改變了，3、石灰石與鹽酸反應(yīng)和二氧化碳使石灰水變渾濁，都有產(chǎn)生，所以都屬于4、化學(xué)變化不但生成其他物質(zhì)，而且還伴隨著的變化，這種能量變化常表現(xiàn)5、在物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時，同時發(fā)生變化。如點燃蠟燭時，蠟燭熔化屬于變化，蠟燭燃燒屬于變化。6、物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫做__,如_等。8、當(dāng)外界條件改變時，物質(zhì)的性質(zhì)也會隨著變化，因此，描述物質(zhì)性質(zhì)時往往要注9、人們把101KPa規(guī)定為。課題2化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)得到的。2、學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑是_,通過實驗以及對__的觀察，記錄和分析，可以發(fā)現(xiàn)和驗證,學(xué)習(xí)_的方法并獲得_3、在化學(xué)學(xué)習(xí)中進(jìn)行科學(xué)探究活動時，應(yīng)關(guān)注物質(zhì)的_,關(guān)注物質(zhì)的,4、蠟燭燃燒實驗(2)蠟燭燃燒時的火焰分三層，包括__(溫度最高)、_(最明亮)(4)檢驗產(chǎn)物：用干冷燒杯罩火焰上方，燒杯內(nèi)有;取下燒杯，倒入澄清石灰水，振蕩，變(5)熄滅后，有白煙，點燃白煙，蠟燭復(fù)燃。熄滅蠟燭時產(chǎn)生的白煙是5、對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究，結(jié)(吸入空氣與呼出氣體成分是相同的)1、取用藥品應(yīng)嚴(yán)格按照要求的量取用，沒有說明用量的，取用,液體mL, 固體口1)將密度較大的塊狀藥品或金屬粒放入試管時，先把試管,用_將藥2)取用小顆?；蚍勰钏幤窌r，用把藥品小心地送到試管底部，然后將試4、液體藥品通常保存在_里。1)用量筒量取液體，讀取體積時視線應(yīng)與保持水平。2)取用少量液體藥品時還可以用滴管，取液后的滴管，應(yīng)保持橡膠膠帽,不2、空氣的成分和組成體積比氮氣、氧氣、稀有3、空氣中氧氣含量的測定反應(yīng)原理：4、叫混合物，比如空氣：叫純凈物，比如氮氣。5、潛水、登山和宇航員都需要用到氧氣是因為它能;氮氣的化學(xué)性質(zhì),它可以用作稀有氣體的化學(xué)性質(zhì),可以用作。◎◎1、通常情況下，氧氣是一種,液氧是2、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較1、通常情況下，氧氣是一種,液氧是2、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較3、化合反應(yīng)是由4、緩慢氧化是指,能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，在反應(yīng)中提供氧，0;例如：食物的腐課題3制取氧氣1、制取氧氣的操作步驟和注意點(以高錳酸鉀制取氧氣并為例)操作步驟檢查裝置氣密性，裝入藥品試管口要塞棉花，是為了防止操作步驟檢查裝置氣密性，裝入藥品試管口要塞棉花，是為了防止注意事項將試管固定在鐵架臺上點燃酒精燈，開始加熱收集氧氣將試管固定在鐵架臺上點燃酒精燈，開始加熱收集氧氣結(jié)束時，先移出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈鐵甲夾在離管口約處，試管口略再收集，是因為2、氧氣的驗滿：用帶火星的木條._;氧氣的檢驗：用帶火星的木條3、在實驗室里可用溶液來制取氧氣。其反應(yīng)的文字表達(dá)式為作用，反沒4、實驗室里，常采取加熱和藥品制取氧氣，當(dāng)作用，反沒應(yīng)完畢后，當(dāng)把二氧化錳分離出來，發(fā)現(xiàn)此時二氧化錳的和有發(fā)生變化。5、分解反應(yīng)：由生成的反應(yīng)。課題1分子和原子2、分子的性質(zhì)1)構(gòu)成水的微粒是……………2)1滴水中大約有1.67×1021個水分子，說明_o2)在化學(xué)變化中，構(gòu)成物質(zhì)的分子……, ,生成了◎課題2原子的結(jié)構(gòu)1、分子與原子的相似點：都在不停地做無規(guī)則……………_;分子或原子之間都有……………;質(zhì)量和體積都很小；同種分子(或原子)性質(zhì)__,不同種分子(或原子)性質(zhì)各異；都可以直接構(gòu)成物質(zhì)；單個分子或原子不能體現(xiàn)物質(zhì)的物理性質(zhì)(多個分子或原子聚集在一起方能體現(xiàn)),但可以保持物質(zhì)的_……………性質(zhì)。3、分子與原子的本質(zhì)區(qū)別：在_中，分子可以分成_,而不能再分。1)原子是由居于原子中心的帶電的原子核和核外帶電的電子構(gòu)成的。2)在原子中原子核所帶即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子所帶的電量相等，但電性相反，因而整個原子呈電中性。3)原子中電子的質(zhì)量小，只有質(zhì)子或中子質(zhì)量的1/1836,故原子的質(zhì)量只集中4)概念：國際上以質(zhì)量的_為標(biāo)準(zhǔn)，其他原子的質(zhì)量與它所得的,就是這種原子的相對原子質(zhì)量。(符號為A)。5)不同原子的根本區(qū)別是1)分子是2)原子是3)原子中占有運動空間最大的粒子是4)氯原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖：最外層電子數(shù)不超過個。(只有一層的，電子不超過2個)。7、金屬原子的最外層電子數(shù)一般4個，在化學(xué)反應(yīng)中金屬原子一般容易電非金屬元素的原子最外層電子數(shù)一般個，在化學(xué)反應(yīng)中非金屬原子一般較易電子。稀有氣體的原子的最外電子層有個電子(氦有2個電子),稀有氣體不易與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，它們的化學(xué)性質(zhì)比較。(1)原子是由居于原子中心的帶正電荷的和核外 構(gòu)成原子核：每個質(zhì)子帶1個單位正電荷，中子不帶電，每個電子帶1個單位負(fù)電荷。故原子核所帶的正電荷(即核電荷數(shù))等于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)。(2)原子核與核外電子數(shù)所帶電量,電性,整個原子對外不顯電性。(1)元素的概念：具有的一類原子的總稱。(2)地殼中元素含量排名前四的分別為◎3、元素之間最本質(zhì)的區(qū)別是,元素的種類決定于原子的4、空氣中含量最多的元素是;地殼中含量最多的元素是,含量最多的金屬元素是;生物細(xì)胞中含量最多的元素是;相對原子質(zhì)量最小的元素是o5、元素的化學(xué)性質(zhì)與其原子的,特別是有關(guān)。7、物質(zhì)都是由組成的，如氧氣是由元素組成的，二氧化碳是由8、寫出下列元素的元素符號氧()氫()鈉()鋅()鈣()鋁()銀())9、元素周期表中，一共有()個橫行，()個周期，()個縱行，()個族。原子序數(shù)與原子核電荷數(shù)在數(shù)值上();相對原子質(zhì)量最小的元素是(),常溫下呈液態(tài)的金屬元素是()。第四單元自然界的水課題1愛護(hù)水資源一、人類擁有的水資源淡水緊缺的原因：二、愛護(hù)水資源02、防止水污染的措施3、提高水的利用效益的方法①生活中：②農(nóng)業(yè)上：③工業(yè)上：4、水污染的三個來源：9課題2水的凈化一、過濾操作要領(lǐng)“一貼”:。若有氣泡，則影響過濾的速度?！岸汀?注意：1、玻璃棒的作用是。過濾時，玻璃棒.2、兩次過濾后仍然混濁的原因：◎2沉淀包括3凈化程度由低到高的順序：<<<4凈水過程中明礬的作用：