2025年心理咨詢師考試題庫及答案

（通用版）

一.單項選擇題

1.止確的咨詢態(tài)度包括的五種要素是尊重.熱情.真誠.共情和（D）o

A.主動

B.充滿愛心

C.樂觀

0.積極關(guān)注

2.下列中（C）是特殊能力。

A.記憶力

B.注意力

C.節(jié)奏感

D.思維力

3.記憶的中心環(huán)節(jié)是（B）

A.識記

B.保持

C.再認(rèn)

D.回憶

4.夢是無意想象的特殊形式，它是一種（A）現(xiàn)象。

A.生理

B.社會

C.心理

D.自然

5.易受外界的影響而出現(xiàn)情緒波動，或極度高興或傷心留淚，這一情

緒表現(xiàn)叫：（C）

A.焦慮

B.恐懼

C.情感脆弱

D.情緒低落

6.下列何種感情障礙易伴發(fā)明顯心跳加速.呼吸困難.尿頻等癥狀（C）

A.情感淡漠

B.情緒低落

C.焦慮

D.情感脆弱

7.按照咨詢心理學(xué)的觀點，大部分心理問題來源于：（C）

A.家庭內(nèi)部

B.社會環(huán)境

C.自身的內(nèi)部沖突

D.人際關(guān)系的處理

8.態(tài)度具有（D）。

A.情境性和暫時性

B.穩(wěn)定性和不變性

C.組織性和嚴(yán)密性

D.一致性和穩(wěn)定性

9.用信息加工的觀點來研究人的感覺.知覺.記憶.思維等心理過程的

心理觀點是⑴)。

A.行為的觀點

B.生物學(xué)的觀點

C.現(xiàn)象學(xué)的觀點

D.認(rèn)知的觀點

10.行為主義流派下的咨詢師的角色類似于(D)

A.朋友

B.偵探

C.老師

D.教練

11.團體咨詢最適宜的對象是(B)

A.學(xué)習(xí)困難者

B.人際適應(yīng)不良者

C.情緒困擾者

D.人格障礙者

12.人在危險緊急意外事件出現(xiàn)時表現(xiàn)出高度緊張的情緒化稱為(D)

A.激情

B.心境

C.激越

D.應(yīng)激

13.強而靈活性高的高級神經(jīng)活動類型是(A)

A.活潑型

B.安靜型

C.興奮型

D.抑制型

14.學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)方式會影響一個班課堂學(xué)習(xí)管理的效果，最好的領(lǐng)導(dǎo)

方式是(D)

A.控制式的

B.自由式的

C.專制式的

D.民主式的

15.當(dāng)班級規(guī)模過大時，成員之間的情感聯(lián)系就弱，不易建立群體規(guī)范,

因此,最適宜的班集體人數(shù)為(0

A.5To人

B.10-20人

C.30-40人

D.50-60人

16.吃不著的葡萄是酸的，得不到的東西是不好的，這種心理防衛(wèi)方

法,稱為(B)

A.否認(rèn)作用

B.合理化作用

C.投射作用

D.幻想作用

17.有的學(xué)生希望通過交往與別人建立和諧的關(guān)系，得到別人接納,

其想要滿足的人際需要是(C)o

A情感的人際需要

B控制的人際需要

C包容的人際需要

D利用的人際需要

18.行為治療的第一步驟是(D)

A.認(rèn)識病人

B.建立關(guān)系

C.與患者見面

D.確立靶行為

19.印度的卡瑪拉狼孩典型事例說明人的心理基礎(chǔ)是(D).

A.自然環(huán)境

B.人的大腦

C.個體活動

D.社會實踐活動

20.神經(jīng)系統(tǒng)的基木單位是(A).

A.神經(jīng)元

B.樹突

C.軸突

D.突觸

21.關(guān)于情緒的敘述，正確的是（D）

A.人類的情緒都可后天習(xí)得

B.具有兩極性

C.體驗是情緒得基本特點

D.以上都止確

22.情緒的特點的敘述中哪項是錯的？（A）

A.具有兩極性

B.具有比情感更強的強度

C.具有不穩(wěn)定性

D.具有明顯的外部表現(xiàn)

E.以上都正確

23.與情緒相聯(lián)系的需要主要是（E）

A.生理需要

B.追求真理的需要

C.追求美感的需要

D.安全的需要

E.以上都是

24.心理學(xué)的英文名稱是（B）

A.Psychologist

B.psychology

C.psychopath

D.psychiotry

25.由于缺乏準(zhǔn)備，不能駕馭或擺脫某種可怕或危險情景時所表現(xiàn)的

情緒體驗是（D）

A.快樂

B.悲哀

C.憤怒

D.恐懼

26.下列特征不屬于神經(jīng)衰弱者的表現(xiàn)（D）

A容易疲勞

B自我壓迫

C睡眠障礙

D缺乏生活興趣

27.按照研究問題的性質(zhì).內(nèi)容，心理學(xué)屬于（C）

A.物理科學(xué)

B.生物科學(xué)

C.行為科學(xué)

D.以上皆不對

28.關(guān)于自卑感以下哪種說法是錯誤的A

A.自見的人熱衷于與人比較，而對自己的期待卻很低

B.自卑的人往往對自己缺乏客觀.清醒的認(rèn)識，無法悅納自己

C.自卑的人容易產(chǎn)生自我懷疑和自我否定

D對成敗進行正確的歸因是處理自卑問題的方法之一

29.交往雙方能否成為知己，關(guān)鍵在于各自能否（D）o

A改善交往情境

B向?qū)Ψ绞┮远骰?/p>

C增加交往頻率

D向?qū)Ψ阶髯晕冶砺?/p>

30.不屬于個性心理特征的是(D)

A能力

B氣質(zhì)

C性格

D智商

31.心理咨詢的基本原則是(C)

A.替來訪者做決定

B.有條件的尊重來訪者

C.為來訪者保密

D.對來訪者的行為作道德判斷

32.按照心理學(xué)的觀點，大部分心理問題來源于(D)

A.家庭內(nèi)部

B.社會環(huán)境

C.人際關(guān)系的處理

D.自身的內(nèi)部沖突

33.在心理咨詢的各種形式中，最主要而且最有效的方法是(B

A.電話咨詢

B.面對面

C.專題咨詢

D.互聯(lián)網(wǎng)咨詢

34.咨詢師與來訪者的咨詢關(guān)系類似于(D)

A.醫(yī)生與患者

B.教帥與學(xué)生

C.上級與下級

C.朋友與朋友

35.咨詢師與來訪者的咨詢關(guān)系在行為方式的表現(xiàn)為(C)

A.支配一服從

B.獨立一依賴

C.平等一平等

D.主動一被動

36.人在危險緊急意外事件出現(xiàn)時表現(xiàn)出高度緊張的情緒化稱為(D.)

A.激情

B.心境

C.激越

D.應(yīng)激

37.下列哪些陳述不符合青少年的心理特點？(D)

A精力旺盛

B.感情豐富

C.渴望獨立

D.認(rèn)識能力高，看問題全面

38.心理健康咨詢的主要工作對象是各類（A）

A.心理不健康狀態(tài)

B.異常心理狀態(tài)

C.功能性機能失調(diào)

D.神經(jīng)過程紊亂

39.猴子能認(rèn)識事物的外部聯(lián)系，說明它們的心理發(fā)展到了（B）階段。

A.知覺

B.思維萌芽

C.思維

D.意識

40.最嚴(yán)重的角色失調(diào)是（B）o

A.角色不清

B.角色失敗

C.角色中斷

D.角色沖突

41.皮亞杰把兒童的心理發(fā)展劃分為（C）個階段。

A.3

B.5

C.4

42.幼兒提問類型的變化模式是（A）o

A.從〃是什么〃轉(zhuǎn)向〃為什么〃

B.從〃為什么〃轉(zhuǎn)向〃是什么〃

C?從〃是什么〃轉(zhuǎn)向〃怎么樣〃

D.從〃為什么〃轉(zhuǎn)向〃怎么樣〃

43.有預(yù)定目的，需要一定意志努力的注意是(A)

A.隨意注意

B.不隨意注意

C.隨意后注意

D.無意注意

44.〃入芝蘭之室，久而不聞其香〃描述的是(A)

A.適應(yīng)現(xiàn)象

B.聽覺適應(yīng)

C.嗅覺刺激

D.味覺刺激

45.短時記憶的保存時間-一般在(B)以內(nèi)。

A.30分鐘

B.1分鐘

C.2秒鐘

D.30秒鐘

46.信息在瞬時記憶中一般只保持(A)秒鐘。

A.幾秒鐘

B.幾十秒

C.幾十分鐘

D.1?2分鐘

47.學(xué)習(xí)新信息對已有舊信息回憶的抑制作用叫(B)

A.前攝干擾

B.倒攝干擾

C.消退抑制

D.超限抑制

48.短時記憶容量有限，為了使其包含更多的信息，可采用的方式是

(C)

A.感覺登記

B.注意

C.組塊

D.復(fù)述

49.流體智力和晶體智力說是由美國心理學(xué)家(B)提出來的。

A.斯皮爾曼

B.卡特爾

C.瑟斯頓

D.吉爾福特

50.具有感染性的，比較平穩(wěn)而相對持久的情緒狀態(tài)是(B)

A.熱情

B.心境

C.激情

D.應(yīng)激

51.想象是(A)

A.對已有的表象進行加工改造，創(chuàng)造出新形象的思維過程

B.認(rèn)識事物的本質(zhì)和事物之間的內(nèi)在聯(lián)系的過程

C.人腦對客觀事物間接的.概括的反映

D.人在覺醒狀態(tài)下的覺知

52.按照馬斯洛的理論，免于恐懼的需要屬于(C)

A.生理需要

B.生長性需要

C.安全需要量

0.缺失性需要

53.遺忘是指(B)

A.從大腦中提取知識經(jīng)驗的過程

B.對識記過的材料不能回憶的現(xiàn)象

C.對識記過的材料不能再認(rèn)的現(xiàn)

D.過去的經(jīng)驗在頭腦中的反映

54.系列位置效應(yīng)一般表現(xiàn)是(D)的材料記得很好。

A.開頭

B.中間

C.后邊

D.兩頭

55.一般認(rèn)為原始情緒是指(D)o

A.激動與平靜

B.高興與悲哀

C.喜.怒.哀.樂

D.喜.怒.哀.懼

56.如果你對以前一個同學(xué)對你的漫罵時的憤怒的心情，一直記到現(xiàn)

在。請問這種記憶的名稱叫做（C）

A.形象記憶

B.邏輯記憶

C.情緒記憶

D.運動記憶

57.人們害怕或焦慮時常常伴隨著呼吸加快心率提高.血壓上升.出汗

等反應(yīng)，這體現(xiàn)了情緒的（A）

A.生理成分

B.表情成分

C.體驗成分

D.動作成分

58.心理活動的器官是動物的（B）o

A.感受器

B.神經(jīng)系統(tǒng)

C.反射弧

D.神經(jīng)細胞

59.巴普洛夫研究的條件發(fā)射稱為（A）。

A.經(jīng)典條件反射

B.操作條件發(fā)射

C.工具性條件反射

D.無條件反射

60.聽覺中樞位于大腦皮層的(B)o

A.額葉

B.潁葉

C.枕葉

D.頂葉

61.腦的最古老部位是(D)o

A.小腦

B.間腦

C.大腦

D.腦干

62.艾賓浩斯遺忘曲線表明，遺忘進程是(A)

A.先快后慢

B.先慢后快

C.等速的

D.勻加速的

63.嬰兒表象記憶和再現(xiàn)能力初步成熟的標(biāo)志是(C)。

A.延遲滿足

B.延遲模仿

C.認(rèn)生

D.對胎教音樂有反應(yīng)

64.在馬斯洛需要層次論中，愛和歸屬是第(B)個層次的需要。

A.2

B.3

C.4

65.艾里克森劃分人格發(fā)展階段的依據(jù)是(B)。

A.社會化程度

B.心理社會危機

C.自我的調(diào)節(jié)作用

D.心理防御機制

66.柯爾伯格研究道德發(fā)展的方法是(B)

A.對偶故事法

B.道德兩難故事法

C.心理測驗法

D.臨床法

67.在整理臨床資料時，應(yīng)該對來自求助者親友和中介人的資料是(A)。

A.進行可靠性驗證，并做必要的說明

B.直接使用，并作為重要的參考依據(jù)

C.先行篩選，避免對求助者構(gòu)成傷害

D.注意排序，不對求助者形成暗示

68.對于求助者做出嚴(yán)重心理問題診斷前，應(yīng)該分析求助者(B)o

A.是否有嚴(yán)重精神病家族史

B.是否有器質(zhì)性病變作基礎(chǔ)

C.其癥狀是否用心理學(xué)理論來解釋

D.其癥狀是否被心理咨詢師所理解

69.在講話程度上，最常見的阻抗表現(xiàn)形式是(B)o

A.寡言

B.沉默

C.贅言

D.抵觸

70.在合理情緒治療中，對〃黃金規(guī)則〃的正確理解應(yīng)該是(C)o

A.別人必須喜歡我，接受我

B.我對別人怎樣，別人必須對我怎樣

C.像你希望別人如何對你那樣去對待別人

D.像別人希望的那樣，去好好對待別人

71.按照馬斯洛的理論，實現(xiàn)自我理想的需要屬于(B)o

A.生理需要

B.生長性需要

C.成就需要

D.自我價值需要

72.社會行為公式中B=f(P,E)中，E的含義是(D).

A.行為

B.函數(shù)關(guān)系

C.個體

D.個體所處的情境

73.自尊是個體對其（A）進行自我評價的結(jié)果。

A.社會角色

B.自我概念

C.自我意識

D.自我價值

74.對可控性因素的歸因，使人們更可能對行為做出（B）的預(yù)測。

A.準(zhǔn)確

B.變化

C.穩(wěn)定

D.系統(tǒng)

75.從心理學(xué)角度看，壓力是（B）。

A.良好的人際關(guān)系

B.外部事件引發(fā)的一種體驗

C.適當(dāng)?shù)墓ぷ髂芰?/p>

D.外部事件對人的直接作用力

76.在社會認(rèn)知過程中，近期激活過的圖式更可能被使用，這叫做（A）

A.近因效應(yīng)

B.首因效應(yīng)

C.啟動效應(yīng)

D.光環(huán)效應(yīng)

77.在社會知覺的偏差中，由獲得個體某一行為特征的突出印象，進

而將此擴大成為他的整體行為特征的心理效應(yīng)稱為（C）

A.首因效應(yīng)

B.近因效應(yīng)

C.暈輪效應(yīng)

D.定型效應(yīng)

78.如果你和一個人有數(shù)次交往，并以第一次的印象對該人做出判斷,

這在社會認(rèn)知中屬于（B）

A.刻板印象

B.首因效應(yīng)

C.光環(huán)效應(yīng)

D.近因效應(yīng)

79.日常生活中所說的〃情人眼里出西施〃反映的是以下哪種現(xiàn)象（C）

A.刻板印象

B.首因效應(yīng)

C.光環(huán)效應(yīng)

D.近因效應(yīng)

80.以下各種現(xiàn)象中屬于近因效應(yīng)是（D）

A.情人眼里出西施

B.學(xué)生在某一方面表現(xiàn)不好，如成績不好或玩皮搗蛋，那么往往就會

被教師認(rèn)為什么樣都有不行，一無是處。

C.對詞表開始部分的單詞記憶的效果優(yōu)于中間部分，回憶率高

D.詞表末尾部分的單詞比中間部分的單詞更易于回憶，再現(xiàn)率更高

81.當(dāng)一個人的外表具有魅力時，他的一些與外表無關(guān)的特征也常常

被肯定，這種現(xiàn)象被稱為(B)

A.寬大效應(yīng)

B.暈輪效應(yīng)

C.中心品質(zhì)

D.刻板印象

82.對知覺對象的某一特性形成判斷之后，不加分析地推及到這一對

象的其他方面，〃一好百好，一糟全糟〃，這種泛化或擴張的心理效果

就是(A)

A.光環(huán)效應(yīng)

B.近因效應(yīng)

C.刻板印象

D.首因效應(yīng)

83.人們通過自己的經(jīng)驗形成對某類人或某類事較為固定的看法稱為

(D)

A.首因效應(yīng)

B.近因效應(yīng)

C.光環(huán)效應(yīng)

D.刻板效應(yīng)

84.人們通常認(rèn)為，山東人是豪爽的，江浙人是溫和的。這是印象形

成中的什么效應(yīng)？(B)

A.暈輪效應(yīng)

B.刻板印象

C.近因效應(yīng)

D.首因效應(yīng)

85.童話故事中，狐貍說吃不到的葡萄是酸的.這種行為是哪中心理防

御機制(C)

A.投射

B.退行

C.反向

D.合理化

86.〃以小人之心，度君子之腹〃是以下哪種挫折防衛(wèi)機制的表現(xiàn)？(B)

A.轉(zhuǎn)移

B.投射

C.反向

D.合理化

87.指個人將自己所不喜歡的或不能接受的，而自己身上卻具有的性

格特點，觀念,欲望或態(tài)度轉(zhuǎn)移到別人身上，說是別人有這種性格,惡

習(xí)或惡念。(A)

A.投射作用

B.否認(rèn)作用

C.轉(zhuǎn)移作用

D.白日夢

88.人與人之間的信息溝通主要是通過(B)來進行的。

A.設(shè)備

B.語言

C.儀器

D.媒體

89.患截癱的人容易得到別人的幫助，這是求助者的(D)對利他行為的

影響。

A.責(zé)任心

B.吸引力

C.類似性

D.依賴性

90.〃近水樓臺先得月〃，在人際交往中屬于(C)因素。

A.個人特質(zhì)

B.類似

C.鄰近性

D.互補

91.個體在估計事件后果時總認(rèn)為負面后果只會出現(xiàn)在其他人身上，

自己則不會有事，這種現(xiàn)象是(B)

A.自我防御機制

B.理想化偏見

C.自利性歸因

D.自我效能感

92.在心理測驗中，對于非典型群體需要制定(B)o

A.思維內(nèi)容

B.思維邏輯

C.思維聯(lián)系

D.思維定勢

93.對確立咨詢關(guān)系其關(guān)鍵作用的因素是(A)o

A.第一印象

B.聲明權(quán)利

C.承諾保密

D.心理測驗

94.心理咨詢師和求助者之間的人際距離應(yīng)屬于(B)o

A.公眾距離

B.社交距離

C.個人距離

D.親密距離

95.SDS特別適用于(A)o

A.發(fā)現(xiàn)抑郁狀態(tài)

B.焦慮癥狀評定

C.確診抑郁狀態(tài)

D.恐怖癥狀評定

96.睡眠屬于(D)狀態(tài)。

A.潛意識

B.無意識

C.前意識

D.特殊意識

97.由于反復(fù)操作而形成的，從事某種活動前心理準(zhǔn)備狀態(tài)叫(B)o

A.思想準(zhǔn)備

B.定勢

C.知覺準(zhǔn)備

D.策略

98.良好人際關(guān)系的原則不包括(C)o

A.交換原則

B.平等原則

C.強化原則

D.相互原則

99.臨床上最常見的幻覺是(D)o

A.幻味

B.幻觸

C.幻視

D.幻聽

100.下列選項中，表述不正確的是(B)o

A.壓力是由不良刺激引起的

B.挫折不僅會給人帶來不愉快的情緒體驗，而且會對人產(chǎn)生負面的影

響

C.對引起焦慮的生活事件的評估，可以是客觀的，也可以是主觀的

D.人類最主要的壓力源是環(huán)境

101.個體與他人一起活動或有別人在場時，個體的行為效率提高的現(xiàn)

象稱為(A)o

A.社會助長

B.社會惰化

C.去個性化

D.群體極化

102.先入為主是強調(diào)(A)的作用。

A.第一印象

B.自利偏差

C.主觀性

D.近因效應(yīng)

103.有些教師甚至在黑板上寫字時都知道誰在做小動作，仿佛長有一

雙后眼睛似的，這體現(xiàn)了有效管理者的(A)特征。

A一心多用

B明察秋毫

C整體關(guān)注

D變換管理

104.成語〃杯弓蛇影〃是心理學(xué)中的什么現(xiàn)象(D)。

A.功能固著

B.幻覺

C.思維定勢

D.錯覺

105.下列那些情緒會使皮膚的溫度上升（B）。

A.悲傷

B.害羞

C.恐懼

D.情緒不會使皮膚溫度上升

106.〃富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈〃這表明了一個人意志品

質(zhì)的（D）o

A.自覺性

B.果斷性

C.自制性

D.堅持性

107.當(dāng)你進入一個黑喑的房間時，開始感覺眼前一片漆黑，但過一段

時間后，你便可以看見周圍的一切，這叫什么心理現(xiàn)象（B）o

A.明適應(yīng)

B.暗適應(yīng)

C.色弱

D.視覺后像

108.人的生理和心理發(fā)展趨于成熟的關(guān)鍵時期是（Oo

A.初中時期

B.高中時期

C.大學(xué)時期

D.成年期

109.21世紀(jì)成為人才的首要條件是(B)o

A.身體健康

B.心理健康

C.社會適應(yīng)良好

D.人際關(guān)系良好

110.我們常見的嫉妒心理屬于(A)o

A.輕微的心理失調(diào)

B.輕度的心理障礙

C.中度的心理障礙

D.嚴(yán)重的心理疾病

111.大學(xué)生常見的社會障礙主要表現(xiàn)為(Oo

A情緒障礙

B.適應(yīng)不良

C.人格障礙

D.精神障礙

112.大學(xué)生常見的情緒障礙不包括(D)o

A.焦慮癥

B.抑郁癥

C.疑病癥

D.精神分裂癥

117.從內(nèi)容上看，自我意識可以分為生理芻我，心理自我和(C)o

A.理想自我

B.現(xiàn)實自我

C.社會自我

D.投射自我

118.大學(xué)生維護心理健康的基本原則和要求是(A)o

A.健全自我意識

B.意志堅定

C.人格健全

D.自我統(tǒng)合

119,形成自我意識的核心和關(guān)鍵是(B)o

A.健全自我意識

B.自我統(tǒng)合

C.悅納自我

D.調(diào)控自我

120.個體自我意識從發(fā)生.發(fā)展到相對穩(wěn)定成熟，需要(B)o

A.15年

B.20多年

C.30多年

D.40年

121.大學(xué)生個體自我意識迅速發(fā)展并趨向成熟的關(guān)鍵時期是(B)。

A.少年期

B.青年期

C.成年期

D.中年期

122.判斷一種行為是屬于正常還是變態(tài)，首先必須考慮以下哪個要素

(D)

A家庭

B職業(yè)

C信仰

D文化

123,妄自尊大并總是需要得到別人注意和贊美，這些特點是哪一種人

格障礙類型的表現(xiàn)(A)

A自戀型

B反社會型

C偏執(zhí)型

D控制型

124.一個人總是反復(fù)檢查是否鎖了門或不停的洗手，這屬于下面哪一

種心理障礙(D)

A恐怖癥

B一般性焦慮障礙

C抑郁癥

D強迫癥

125.在心理治療中，病人對心理醫(yī)生產(chǎn)生的情緒依戀被稱為(D)

A自由聯(lián)想

B顯相聯(lián)想

C阻抗

D移情

126.下列哪一種治療中最強調(diào)角色扮演（A）

A心理劇

B意識訓(xùn)練

C家庭治療

D交朋友

127.當(dāng)你身邊大多數(shù)人選擇某種東西時，你常不自覺的做出相同的行

為，這一心理現(xiàn)象稱作（C）

A刻板印象

B社會吸引

C從眾

D服從

128.咨詢者對來訪者的無條件關(guān)注又稱為（B）

A:真誠

B:接納

C:尊重

D:同感

129.設(shè)身處地的，像體驗自己的精神世界那樣體驗他人精神世界的態(tài)

度和能力的技術(shù)是（D）

A:真誠

B:尊重

C:接納

D:同感

130.在下列影響人際關(guān)系相似性的因素中，對人際關(guān)系影響最大的是

(D)

A.興趣

B.性格

C.知識水準(zhǔn)

D.價值觀念

131.下列哪種形式屬于角色扮演法(C)

A:主題班會

B：娛樂法

C:啞劇表演

D:游戲法

132.珊珊很害怕火，以致于不能擦亮一根火柴，甚至不能參加燭光晚

會。她很可能患有：(D)

A.廣泛性焦慮障礙

B.驚恐障礙

C.強迫性障礙

D.恐怖障礙

133.〃砍頭不要緊，只要主義真，殺了我一個，自有后來人〃詩句中所

表現(xiàn)出的高尚情操是(C)o

A.美感

B.理智感

C.道德感

D.激情

134.(C)是對頭腦中己有的表象進行加工改造，形成新形象的過程

A.聯(lián)想

B.幻想

C.想象

D.錯覺

135.追求完美.自尊心脆弱.控制欲望強.自視甚高.將不完美等同于

不可愛.不值得愛的是(C)

A.自卑者

B.自負的人

C.完美主義者

D.偏執(zhí)者

136.〃走極端.以偏概全.消極思維.敏感多疑.自卑心理.自罪自責(zé).自

我評價過低〃主要描述是(A)

A.抑郁癥

B.自負

C.躁狂癥

D.強迫癥

137.人的氣質(zhì)可以分為四種基本類型，即粘液質(zhì).抑郁質(zhì).多血質(zhì)以及

(D)

A.獨立質(zhì)

B.嚴(yán)謹(jǐn)型

C.興奮型

D.膽汁質(zhì)

138.學(xué)校增進心理健康的主要途徑和方法是(A)

A.心理健康教育

B.進行大規(guī)模問卷調(diào)查

C.心理咨詢

D.心理治療

139.關(guān)于影響人際吸引的因素哪一個是錯送的(D)

A接近性

B相似性

C外貌

D自尊

140.如果雙方在沖突中作出讓步，這種調(diào)適方式叫(A)

A和解

B妥協(xié)

C容忍

D調(diào)解

141.(A)是心理活動順利進行的重要條件，它對心理活動具有選擇.

維持.調(diào)節(jié)功能。

A.注意

B.記憶

C.表象

D.想象

142.動機和興趣產(chǎn)生的基礎(chǔ)是（C）

A.感知

B.實踐

C.需要

D.教育

143.人類思維能力的最高體現(xiàn)是（C）

A.形象思維

B.抽象思維

C.創(chuàng)造思維

144.勤奮，懶惰，謙虛，驕傲，這些反映的是（C）特征

A.能力

B.氣質(zhì)

C.性格

D.情感

145.與情緒相聯(lián)系的需要主要是（E）

A.生理需要

B.追求真理的需要

C.追求美感的需要

D.安全的需要

E.以上都是

148.弗洛依德的人格結(jié)構(gòu)不包括(C)

A.超我

B.本我

C.鏡我

D.自我

149.神經(jīng)衰弱者可能出現(xiàn)的心理障礙有(A)

A.妄想

B.幻覺

C.思維貧乏

D.感覺過敏

150.認(rèn)為有人在議論他，街上的人及汽車上的人都用異樣的眼光看他,

這可能是(B)

A.超價觀念

B.關(guān)系妄想

C.幻覺

D.錯覺

151.木來是別人做過的事，回憶成自己做過的事，這屬于(A)

A.錯構(gòu)

B.虛構(gòu)

C.錯覺

D.記憶減退

152.一種較微弱而持續(xù)的情感狀態(tài)叫(D)

A.情緒

B.激情

C.應(yīng)激

D.心境

153,驚恐發(fā)作時最常見的癥狀是(B)

A.發(fā)抖

B.瀕死感

C.意識喪失

D.恐懼

154.最常見的幻覺是(

A.)

A.幻聽

B.幻味

C.幻視

D幻嗅

155.抑郁癥最常見有哪種思維障礙(A)

A.思維遲緩

B.強迫觀念

C.強制性思維

D.思維貧乏

156.一種重復(fù)出現(xiàn)的,缺乏現(xiàn)實意義的.不合情理的觀念,情緒.意向

或行為，雖力圖克制但又無力擺脫的神經(jīng)癥是(D)o

A.焦慮癥

B.過度適應(yīng)

C.恐怖癥

D.強迫癥

E.偏執(zhí)癥

157.以下哪種是最嚴(yán)重的心理疾病(B)o

A.焦慮癥

B.精神分裂癥

C.恐怖癥

D.強迫癥

E.偏執(zhí)癥

158.健康的心理防御方法是(E)o

A.壓抑

B.反向

C.補償

D.投射

E.幽默

159.把〃種族偏見和種族歧視〃作為研究對象的心理學(xué)家更可能是下

面哪一個？(C)

A.人格心理學(xué)家

B精神分析學(xué)家

C.社會心理學(xué)家

D.生理心理學(xué)家

160.如果一個人的人格和他扮演的角色不一致，這屬于(B)問題。

A.角色期待

B.角色沖突

C.角色認(rèn)知

D.角色矛盾

161.激發(fā)動機產(chǎn)生的直接原因是(A)o

A.需要

B.行為

C.目標(biāo)

D.刺激

162.個體遇到挫折時，表現(xiàn)出與年齡.身份不相符的幼稚行為。這種

心理防御機制稱為(D)o

A.否認(rèn)

B.壓抑

C.轉(zhuǎn)移

D.退行

163.愛情是由性欲.情感.(B).和義務(wù)四個要素構(gòu)成。

A.信仰

B.理想

C.激情

D.承諾

164.關(guān)于自卑感，以下哪種說法是錯誤的(A)o

A.自卑的人熱衷于與人比較，而對自己的期待卻很低。

B.自卑的人往往對自己缺乏客觀.清醒的認(rèn)識，無法悅納自己。

C.自卑的人容易產(chǎn)生自我懷疑和自我否定。

D.對成敗進行正確的歸因是處理自卑問題的方法之一。

165.人們遭遇不良情緒時，正確的處理方式為(D)

A.喝酒

B.吃大量的東西

C.壓抑負性的情緒

D.和朋友傾訴

166.(C)是決定個體行為的基本特征，是人格的有效組成元素

A.性格

B.氣質(zhì)

C.特質(zhì)

D.智力

167,下列陳述不能增強挫折承受力的是：(A)

A.避免類似情境

B.總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)

C.調(diào)節(jié)抱負水平

D.建立和諧的人際關(guān)系

168.注意易轉(zhuǎn)移最常見于哪種病人(D)

A.抑郁癥

B.精神分裂癥

C.強迫癥

D.躁狂癥

169.思維貧乏常見于（D）

A.焦慮癥

B.疫癥

C.抑郁癥

D.精神分裂癥

170.長時記憶是指存儲時間為多少以上的汜憶（B）

A兒秒鐘

B一分鐘

C數(shù)分鐘

D數(shù)小時

17L人在歡樂時手舞足蹈.捧腹大笑，悲痛時捶頭頓足，這是（B）

A聲調(diào)表情

B身段表情

C面部表情

D激情表情

172.個性中最重要.最核心的組成部分是（C）

A能力

B氣質(zhì)

C性格

D動機

173.氣質(zhì)類型(D)

A有好好壞

B都是好的

C都是壞的

D無好壞之分

174.思維在認(rèn)識過程中處于(C)

A一般地位

B被支配地位

C核心地位

D高級地位

175.有的學(xué)生在上課時講小話.做小動作，這是|(C)

A注意的轉(zhuǎn)移

B注意的分配

C注意的分散

D注意的起伏

176.妄自尊大并總是需要得到別人注意和贊美，這些特點是哪一種人

格障礙類型的表現(xiàn)(A)

A自戀型

B反社會型

C偏執(zhí)型

D控制型

177,小強是一位很想獲得成功的有志青年。他的老板先有三件事情需

要完成：一件比較容易,一件中等難度.一件很難。如果小強可以挑選

其中一件來完成，你估計小強會(C)

A.挑選最難的那一件

B.挑選最容易的那一件

C.挑選中等難度的那一件

D.尋求老板的意見以避免老板對他的可能的負面評價

178.最先提倡對來訪者進行無條件的積極關(guān)注的是(B)o

A.阿德勒

B.羅杰斯

C.馬斯洛

D.弗洛姆

179.以下這段對話最可能出現(xiàn)在哪種心理咨詢或治療中？(C)

來訪者：別人都看著我。

咨詢者：是否別人都不干自己的事情了，都圍著你看？

來訪者：沒有。

咨詢者：要不要在身上貼張紙，寫上〃不要看我〃？

來訪者：那人家都要來看我了！

咨詢者：那原來你說的別人都在看你是否是真的呢？

來訪者：……是我頭腦中想象的........

A.精神分析治療

B.來訪者中心咨詢

C.合理情緒治療

D.森田療法

180.發(fā)生認(rèn)識論的創(chuàng)立者是（A）

A.皮亞杰

B.馮特

C.弗洛伊德

D.華生

18L行為主義的創(chuàng)始人是（A）

A.華生

B.巴甫洛夫

C.斯金納

D.詹姆士

182.下列哪個理論是由班杜拉提出的（B）

A.社會認(rèn)知理論

B.社會學(xué)習(xí)理論

C.社會比較理論

D.歸因理論

183.用信息加工的觀點來研究人的感覺.知覺.記憶.思維等心理過程

的心理觀點是（D）

A.行為的觀點

B.生物學(xué)的觀點

C.現(xiàn)象學(xué)的觀點

D.認(rèn)知的觀點

184.（A）是心理活動順利進行的重要條件，它對心理活動具有選擇.

維持.調(diào)節(jié)功能。

A.注意

B.記憶

C.表象

D.想象

185.在人的社會性需要獲得滿足的情況下產(chǎn)生的體驗是（B）

A情緒

B.情感

C.態(tài)度

D.需要

186.下列哪種學(xué)習(xí)方法可以獲得學(xué)習(xí)材料后的最佳保持？（B）

A.仔細而緩慢閱讀

B.進行過度學(xué)習(xí)

C.死記硬背

D.學(xué)習(xí)完立即休息

187.個性傾向性和個性心理特點有機綜合體現(xiàn)在一個人身上就構(gòu)成

了一個人完整的（D）

A.性格

B.能力

C.氣質(zhì)

D.個性

188.自我意識是個體意識發(fā)展的(C)o

A.初級階段

B.中級階段

C.高級階段

D.最終階段

189.當(dāng)代大學(xué)生一般處于(B)o

A.青年初期

B.青年中期

C.少年期

D.青年晚期

190.總是忙忙碌碌.競爭意識強烈，又易發(fā)怒，這種人格特征是(A)

所具有的。

A.A型人格

B.B型人格

C.C型人格

D.D型人格

191.某學(xué)生活潑.好動.樂觀.靈活，喜歡交朋友，愛好廣泛，穩(wěn)定性

差，缺少毅力，見異思遷。他的氣質(zhì)類型屬于(A)。

A.多血質(zhì)

B.膽汁質(zhì)

C.粘液質(zhì)

D.抑郁制

192.塞里認(rèn)為應(yīng)激的動態(tài)發(fā)展有三個階段：(C).抵抗和衰竭。

A.防御

B.應(yīng)對

C.警戒

D.輸入

193.(A)在應(yīng)激過程中始終起到關(guān)鍵性作用。

A.認(rèn)知評價

B.情緒體驗

C.生理反應(yīng)

D.個體需求

194.(B)是人與環(huán)境的一種平衡狀態(tài)，是個體的心理和行為面對環(huán)

境的變化作出相應(yīng)的的適應(yīng)變化的能力，是心理健康的標(biāo)志之一。

A.同化

B.適應(yīng)

C.異化

D.成熟

195.有的同學(xué)遭遇失敗后，便會認(rèn)為自己〃沒用，什么也干不成，是

個廢物，窩囊廢〃，這種想法屬于哪種不良認(rèn)知(C)o

A.絕對化

B.糟糕至極

C.過分概括化

I).亂貼標(biāo)簽

196.(B)是指人根據(jù)道德規(guī)范來評價社會現(xiàn)象時所體驗到的情感。

A理智感

B道德感

C情操

D美感

197.學(xué)習(xí)是大學(xué)生的首要任務(wù)，而(D)則是學(xué)習(xí)的根本宗旨。

A.勤奮

B.刻苦

C.學(xué)以致用

D.學(xué)會學(xué)習(xí)

198.(B)已成為決定大學(xué)生學(xué)習(xí)效果及其日后職業(yè)生涯發(fā)展的基本

素質(zhì)。

A.遠大理想

B.自主學(xué)習(xí)能力

C.持之以恒的毅力

D.知識遷移能力

199.關(guān)于考試焦慮下列說法錯誤的是(C)。

A.高度的焦慮只有同高度的能力相結(jié)合才能促進學(xué)習(xí)。

B.適度的焦慮有利于考試。

C.沒有焦慮十分有利于考試水平的發(fā)揮。

D.使用閉目養(yǎng)神法,凝視法等可以緩解考試焦慮。

200.(C)是引起和維持注意的一個重要內(nèi)部因素，是學(xué)習(xí)過程中的

一種積極的心理傾向。

愛因斯坦稱其為最好的老師。

A.動機

B.誘因

C.興趣

D.自我效能感

201.(D)是連接人們心理活動的過去和現(xiàn)在，是人們學(xué)習(xí).工作和生

活的基本機能。

A.聯(lián)想

B.思考

C.實踐

D.記憶

202.法國生物學(xué)家貝爾納說過：〃妨礙人們創(chuàng)造的最大障礙，并不是

未知的東西，而是已知的東西?！ㄟ@句話警告我們(Oo

A.克服從眾心理

B.不迷信書木

C.走出思維定勢

D.拓寬知識領(lǐng)域

203.(A)是人際交往的第一原則。

A.平等原則

B.尊重原則

C.誠信原則

D.互利原則

204.(C)是指由于一些客觀條件的限制和認(rèn)識上的偏差，認(rèn)為自己

在某個方面或某幾個方面都不如別人，從而產(chǎn)生輕視自己.失去信心.

畏縮的一種情緒體驗。

A.習(xí)得性無助B,妒忌

C.自卑

D.害羞

205.根據(jù)心理學(xué)(B)在人際交往中所產(chǎn)生的心理定勢作用，在與陌

生人交往中，大學(xué)生要注意給人留下良好的第一印象。

A.暈輪效應(yīng)

B.首因效應(yīng)

C.馬太效應(yīng)

D.標(biāo)簽效應(yīng)

206.(A)是一種最簡單,最直接表示對他人友好的一種方式。

A.微笑

B.打招呼

C.點頭

D.鞠躬

207.(B)是人際交往的前提。

A.動機

B.認(rèn)知

C.情感

D.態(tài)度

208.(A)嬰兒從吮吸.吞咽.咬合發(fā)聲中得到性的快感和滿足。

A.口欲期

B.肛欲期

C.性器期

D.潛伏期

209.(B)兒童開始注意男女差別，產(chǎn)生性的好奇心，主要是對外生

殖器的注意，超我迅速發(fā)展。

A.口欲期

B.肛欲期

C.性器期

D.潛伏期

210.(D)在性器期十分活躍的幼兒在此階段潛伏下去，男女孩分別

只與同性為伍，他們都盡量避免性的表現(xiàn)。

A.口欲期

B.肛欲期

C.性器期

D.潛伏期

211.(A)性的能量重新涌現(xiàn)出來，男女均從與異性的接觸中尋求樂

趣。

A.生殖期

B.肛欲期

C.性器期

D.潛伏期

212.美國心理學(xué)家(B)認(rèn)為，從性意識的萌芽到愛情的產(chǎn)生和發(fā)展，

大致分為四個階段，即疏遠異性的性否定期.向往年長異性的牛犢戀

期.積極接近異性的額狂熱期和浪漫的戀愛期。

A.斯騰伯格

B.赫洛克

C.霍爾

D.霍妮

213.解釋心理測驗分?jǐn)?shù)的比較基礎(chǔ)是(B)o

A.常模分?jǐn)?shù)

B.常模

C.導(dǎo)出分?jǐn)?shù)

D.分?jǐn)?shù)

214.領(lǐng)導(dǎo)是對群體或個人施加心理影響，使之努力實現(xiàn)組織目標(biāo)，并

與(D)保持一致的過程。

A組織

B領(lǐng)導(dǎo)者

C群體

D環(huán)境

215.下列哪項不是馬斯洛的需要層次理論的需要(0

A.尊重需要

B.安全需要

C.社會需要

D.生理需要

216.強而靈活性高的高級神經(jīng)活動類型是(A.)

A.活潑型

B.安靜型

C.興奮型

D.抑制型

217.〃悲喜交加〃，〃百感交集〃是人的情緒和情感的(A)的表現(xiàn)。

A.復(fù)雜性和矛盾性

B.穩(wěn)定性

C.可變性

D.生理性

218.幻覺是指(A)

A.虛幻的知覺

B.正常知覺現(xiàn)象

C.錯誤的知覺

D.歪曲的知覺

219.對心理健康狀態(tài)破壞的解釋，行為主義強調(diào)(A)

A.幼年遭受的挫折

B.環(huán)境的不良作用

C.潛能發(fā)揮受限

D.錯誤的認(rèn)知

220.性格核心結(jié)構(gòu)是(C)

A.意志特征

B.理智特征

C.態(tài)度特征

D.情緒特征

221.當(dāng)人的愿望受到挫折后，通過想象自己達到了目的或獲得了成就

的方式屬于心理防御機制的哪一種表現(xiàn)？

(C)

A補償

B分離

C幻想

D升華

222.〃月明星稀，月暗星密〃這是屬于(A)

A.感覺適應(yīng)

B.感覺對比

C.聯(lián)覺

223.對心理發(fā)展起主導(dǎo)作用的是(A)

A.學(xué)校教育

B.遺傳

C.社會

D.實踐活動

224.現(xiàn)代心理學(xué)的創(chuàng)始人是（D）

A.華生

B.弗洛伊德

C.考夫卡

D.馮特

225,下列哪種動機不屬于生理性動機（D）

A.饑渴動機

B.性動機

C.母性動機

D.成就動機

226.王元5歲，1Q是110,李平10歲，IQ也是110,兩者的智力相

比（D）

A.王元比李平高

B.李平比王元高

C.相等

D.無法比較

227.馬斯諾把完善自己，充分發(fā)揮自己潛能，完成自身使命的需要稱

為（O

A.尊重的需要

B.歸屬和愛的需要

C.自我實現(xiàn)的需要

I).成長的需要

228.妄想是在意識(C)狀態(tài)下發(fā)生的。

A意識模糊

B意識表現(xiàn)

C意識清晰

D意識錯亂

229.性格核心結(jié)構(gòu)是(C)

A意志特征

B理智特征

C態(tài)度特征

D情緒特征

230.神經(jīng)衰弱者可能出現(xiàn)的心理障礙有(D)

A妄想

B幻覺

C思維貧乏

D感覺過敏

231.根據(jù)動機起源于何種需要，可把動機分為(A)

A生理性動機與社會性動機

B內(nèi)在動機與外在動機

C原始動機與習(xí)得動機

D有意識動機和無意識動機

232.一支白色的粉筆，無論是置于明亮處還是黑暗處，人們都會把他

知覺為白色粉筆，這種知覺特性屬于(B)

A整體性

B恒常性

C解釋性

D選擇性

233.夢是無意想象的特殊形式，它是一種｛A｝現(xiàn)象。

A生理一心理

B社會

C心理

D自然

234.下列何種感情障礙易伴發(fā)明顯心跳加速.呼吸困難.尿頻等癥狀

(C)

A情感淡漠

B情緒低落

C焦慮

D情感脆弱

235.心理學(xué)是(D)o

A自然科學(xué)

B社會科學(xué)

C既不是自然科學(xué)也不是社會科學(xué)

D自然科學(xué)和社會科學(xué)相結(jié)合的中間科學(xué)或邊緣科學(xué)

236.心理學(xué)研究除了運用一般觀察法.調(diào)查法.和實驗法外，還要運用

(A)o

A個案法

B模仿法

C無條件反射法

D擬人法

237.感覺器官對適宜刺激的感覺能力叫(B)o

A感覺

B感受性

C感覺閾限

D最小可覺差

238.在外界刺激持續(xù)作用下感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫(A)o

A感覺適應(yīng)

B感覺后像

C感覺對比

D聯(lián)覺

239,痛覺的生物意義在于(D)o

A它可以增強一個人的意志力

B它使我們感到生活的真實

C它是我們更快的適應(yīng)環(huán)境

D它對機體具有保護性的作用

240.(B)是指過去的經(jīng)驗在頭腦中的反映。

A識記

B記憶

C再認(rèn)

D回憶

241.按照任務(wù)的要求，注意從一個對象轉(zhuǎn)移到另一個對象上去的現(xiàn)象

叫(C)o

A注意的分散

B注意的動搖

C注意的轉(zhuǎn)移

D注意的分配

242.情緒的基本表現(xiàn)形式有(D)o

A驚動和平靜

B高興與悲哀

C喜.怒.哀.樂

D快樂.憤怒.悲哀和恐懼

243.精神分析是由(C)所創(chuàng)立，是探索神經(jīng)癥.焦慮個體內(nèi)心的無意識

動機和沖突的深層的.長期的治療方法。

A.華生

B.班杜拉

C.弗洛伊德

D.羅杰斯

244.心理異常按程度由輕到重排列，應(yīng)為(D)。

A.心理障礙，心理疾病，心理問題

B.心理疾病，心理問題，心理障礙

C.心理疾病，心理障礙，心理問題

D.心理問題，心理障礙，心理疾病

245.一個人能否進入催眠狀態(tài)，主要取決于什么？（D）

A.年齡

B.性別

C.意志

D.受暗示性

246.自殺作為心理障礙的最極端的后果,最常出現(xiàn)在以下哪一種的神

經(jīng)癥中（0。

A.厭食癥

B.強迫癥

C.抑郁癥

D.貪食癥

247,魚與熊掌不可兼得，這種動機沖突是（A）o

A.雙趨沖突

B.雙避沖突

C.趨避沖突

D.雙重趨避沖突

248.某人失戀時用寫詩來抒發(fā)心中的苦悶，最后卻因此成為一名優(yōu)秀

的詩人，這是（C）

作用。

A.反向作用

B.合理化作用

C.升華作用

D.潛抑作用

249.下列不屬于心理健康原則的是（B）o

A.自尊自制

B.過度適應(yīng)

C.與他人關(guān)系好

D.熱愛勞動

E.追求完美

二.多項選擇題

1.常用的鑒別心理健康問題的標(biāo)準(zhǔn)包括（ABCD）。

A.個人經(jīng)驗標(biāo)準(zhǔn)

B.社會文化標(biāo)準(zhǔn)

C.癥狀檢查標(biāo)準(zhǔn)

D.數(shù)理統(tǒng)計標(biāo)準(zhǔn)

2.大學(xué)生常見的情緒障礙包括（ABC）。

A.焦慮癥

B.強迫癥

C.恐怖癥

D.精神分裂癥

3.個別咨詢的主要形式包括（ABCD）o

A.門診咨詢

B.訪問咨詢

C.廣播咨詢

D.電話咨詢

4.進行自我心理保健的基本要求包括（ABCD）。

A.自我意識良好

B.社會功能良好

C.社會支持良好

D.價值觀合理

5.大學(xué)生自我認(rèn)識方面的主要特點是（ABCD）。

A.廣度和深度發(fā)展迅速

B.自覺性增強

C.自我評價能力提高

D.主動性增強

6?從自我體驗的形式看，大學(xué)生的自我體驗現(xiàn)實出一下幾個方面的特

點（ABCD）o

A.豐富性

B.敏感性

C.波動性

D.深刻性

7.下列屬于人格基本特點的是（ABCD）。

A獨特性

B穩(wěn)定性

C整體性

D功能性

8.情緒心理學(xué)家斯托曼曾這樣定義情緒："情緒是感受，是與本身結(jié)

構(gòu)有關(guān)的身體狀態(tài)，它是粗糙的或經(jīng)過精化的行為并發(fā)生于特定情境

之中〃，可見，情緒至少包括下列維度(ABC)o

A情緒主體的主觀體驗

B情緒主體的生理喚醒

C情緒主體的外顯行為

D情緒的情境性

9.文化對情緒的影響是復(fù)雜的，主要通過下列(ABCD)o

A通過對情緒刺激的了解

B文化直接影響表情

C通過確定的社會關(guān)系和判斷

D通過高度禮儀化的行為

10.人類的表情具有下列特性(BCD)o

A情境性

B先天性

C后天習(xí)慣性

D可控性

11.情緒在人們的日常生活中具有非常重要的作用，主要體現(xiàn)在

（ABCD）o

A適應(yīng)功能

B動機功能

C組織功能

D信號功能

12.現(xiàn)代情緒心理學(xué)研究認(rèn)為，情緒的產(chǎn)生主要受下列因素影響（ABD）。

A環(huán)境事件

B生理狀態(tài)

C個體的心理結(jié)構(gòu)

D認(rèn)知過程

13.拉扎勒斯把心理適應(yīng)下的心理應(yīng)對方式分為三種類型，分別是

（BCD）o

A.心理防御

B.積極地認(rèn)知應(yīng)對

C.積極地行為應(yīng)對

D.回避應(yīng)對

14.良好的擇業(yè)心態(tài)主要表現(xiàn)在哪些方面（ABCD）。

A.避免從眾心理

B.確定適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)目標(biāo)

C.避免理想主義

D.克服依賴心理

15.遇到情緒困擾時，下面哪些方法可以合理地調(diào)整或緩解情緒（ABD）。

A.向親人.老師或者朋友訴說

B.尋求專業(yè)心理咨詢師的幫助

C.任憑自己胡思亂想

D.把一切寫下來，借此整理自己的思緒

16.下列關(guān)于〃知識〃的說法止確的是(ABD)o

A.〃知〃是對信息的接收，〃識〃是對信息的消化和處理。

B.知識接受別人的東西，識是自我加工和運作。

C.中學(xué)生學(xué)習(xí)重在求識，大學(xué)生的學(xué)習(xí)重在獲知。

D.知帶有繼承性，識帶有創(chuàng)造性。

17.大學(xué)生的綜合素質(zhì)包括(ABCD)。

A.專業(yè)素質(zhì)

B.思想道德素質(zhì)

C.文化素質(zhì)

D.身心素質(zhì)

18.關(guān)于學(xué)習(xí)策略的說法，正確的是(ABOo

A.學(xué)習(xí)策略是可教的。

B.培養(yǎng)大學(xué)生的學(xué)習(xí)策略可以從教與學(xué)兩個方面考慮。

C.學(xué)習(xí)策略的運用具有高低水平之分。

D.機械的背誦和朗讀屬于高級的學(xué)習(xí)策略。

19.下列哪些是良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣(ABCD)0

A.科學(xué)合理的時間管理。

B.考慮自己的個性，及時消除焦慮。

C.培養(yǎng)自我監(jiān)控的學(xué)習(xí)能力。

D.擅于自我激勵

20.人際關(guān)系按照其形成基礎(chǔ)可以分為(ABCD)。

A.血緣關(guān)系

B.地緣關(guān)系

C.業(yè)緣關(guān)系

D.網(wǎng)緣

21.人際交往的心理功能包括(ABC)o

A.信息溝通功能

B.心理保健功能

C.自我完善功能

D.心理調(diào)節(jié)功能

22.大學(xué)生人際交往的特點有(ABCD)o

A.交往愿望強烈

B.交往對象單一

C.感情色彩濃厚

D.交往理想化

23.大學(xué)生人際交往的原則有(ABCD)

A.平等原則

B.尊重原則

C.寬容原則

D.誠信原則

24.大學(xué)生克服人際交往中的自卑感，應(yīng)做到(ABC)o

A.要客觀的進行自我分析

B.要進行積極的自我暗示.自我鼓勵

C.要積極與他人交往

D.善于轉(zhuǎn)移注意力

25.大學(xué)生克服人際交往嫉妒感，應(yīng)做到(ABCD)0

A.正確看待別人的長處和能力

B.善于調(diào)整目標(biāo)

C.保持良好的心態(tài)

D.善于轉(zhuǎn)移注意力

26.赫洛克認(rèn)為，從性意識的萌芽到愛情的產(chǎn)生和發(fā)展，大致分為四

個階段；即().向往年長異性的牛犢戀期.(ACD)

A.疏遠異性的性否定期

B.異性接近期

C.積極接近異性的額狂熱期

D.浪漫的戀愛期

27.我國心理學(xué)者一般將青春期性心理的發(fā)展分為以下三階段，即

(ABD)o

A.異性疏遠期

B.異性接近期

C.異性狂熱期

D.異性戀愛期

28.一般來說，大學(xué)生戀愛雙方從相識到確立戀愛關(guān)系，大致經(jīng)歷

(ABCD)階段。

A擇偶期

B初戀期

C戀愛期

D.苦戀期

29.下列哪些因素屬于危險性行為因素(ABC)

A在過大的壓力下生活

B吸煙

C暴力

D跑步

30.心理沖突的類型主要有哪兒種(ABCD)

A雙趨沖突

B雙避沖突

C趨一避沖突

D雙重趨一避沖突

31.心理防御的技術(shù)主要有(ABCD)

A否認(rèn)

B壓抑

C倒退

D升華

32.下列哪些療法屬于行為主義療法(ABD)

A系統(tǒng)脫敏療法

B代幣療法

C自由聯(lián)想

D厭惡療法

33.引起無意注意的原因主要有(ABC)

A刺激物的新異性

B刺激物的強度

C刺激物的運動變化

D人的需要興趣

34.影響遺忘的主要因素有(ABCD)

A識記材料的數(shù)量與性質(zhì)

B學(xué)習(xí)的程度

C學(xué)習(xí)的時間

D識記材料的序列位置

35.下列哪些特征屬于神經(jīng)衰弱者的表現(xiàn)(ABC)

A容易疲勞

B自我壓迫

C睡眠障礙

D缺乏生活興趣

36.個體從出生到成熟，生長發(fā)育的兩個高峰期是(AD)

A.乳兒期

B.幼兒期

C.童年期

D.少年期

37.下列哪些陳述符合青少年的心理特點？(ABC)

A精力旺盛

B.感情豐富

C.渴望獨立

D.認(rèn)識能力高，看問題全面

38.知覺的特性包括(ABCD)

A.整體性

B.選擇性

C.恒常性

D.理解性

39.一般認(rèn)為，動機具有以下幾種功能(ABCD)

A.選擇功能

B.激活功能

C.指向功能

D.調(diào)節(jié)與維持功能

40.內(nèi)部感覺包括(CDE)

A.味覺

B.運動覺

C.平衡覺

D.內(nèi)臟感覺

41.心境的特點包括(ABC)

A.持久

B.微弱

C.彌漫

D.沉重

42.情緒的功能包括(ABD)

A.適應(yīng)功能

B.組織功能

C.概括功能

D.信號功能

43.新生入校，獨立是第一關(guān)，獨立應(yīng)該從哪些小事做起？(ABCD)

A.整理好自己的領(lǐng)地

B.規(guī)劃好自己的時間

C.熟悉周圍的環(huán)境

D.初步建立社交圈子

44.以下屬于原始性動機的是(ABC)

A.饑餓，渴

B.性，母性驅(qū)力

C.瞌睡，病

D.恐懼，順從

45.以下屬于心理現(xiàn)象的有(ABC)

A.動機，情緒

B.記憶,遺忘

C.語言與思維

D.自殺，自虐

46.杰出公關(guān)學(xué)家和教育家戴爾?卡耐基的著作有(ABCD)

A.《人性的優(yōu)點》

B.《偉大的人物》

C.《快樂的人生》

D.《語言的突破》

47.感覺反映的是(AD)

A.客觀事物的個別屬性

B.客觀書屋的整體

C.過去作用于感官的事物

D.直接作用于感覺器官的事物

48.按照記憶中信息保持時間長短，可把記憶分為(ACD)

A.感覺記憶

B.思維記憶

C.短時記憶

D.長時記憶

49.按情緒發(fā)生的強度和持續(xù)時間，可把情緒分為(ACD)

A.心境

B.應(yīng)激

C.激情

D.情操

50.根據(jù)能力的傾向性，可把能力分為(ABC)

A.智力

B.特殊能力

C.創(chuàng)造力

D.一般能力

51.一個患者在發(fā)高燒過程中，突然驚叫，指著吊針?biāo)空f〃有鬼〃這

一現(xiàn)象可能是哪種心理障礙的表現(xiàn)(ABCD)

(A)感覺過敏

(B)妄想

(C)錯覺

(D)幻覺

52.以下心理現(xiàn)象中(BC)均為有意想象的范疇：

(A)幻覺

(B)幻想

(C)空想

(D)夢

53.從情緒的狀態(tài)戈！分的情緒情感類型有(ABD)

A激情

B心境

C熱情

D應(yīng)激

54.意志行為的三個特征（ACD）

A自覺確定目的

B行動效果的積極反饋

C與克服困難相聯(lián)系

D以隨意動作為基礎(chǔ)

55.下列感覺中（ABD）都是人的內(nèi)部感覺。

A內(nèi)臟覺

B平衡覺

C味覺

D運動覺

56.認(rèn)知心理學(xué)將人類記憶分為（ACD）三個系統(tǒng)

A長時記憶

B暫時記憶

C瞬時記憶

D短時記憶

57.通情達理的表達方式有：（ABCD）

A言語

B目光

C面部表情

D身體姿勢

58.以下心理現(xiàn)象屬于人格范疇的有（ACD）

A能力

B意識

C性格

D動機

59.思維智力操作的基本過程是：（AD）

A分析

B分類

C比較

D綜合

60.社會需要包括（AB）。

A求知

B交往

C休息

D飲食

61.通過心理咨詢，我們可以在（ABCD）等問題上得到幫助。

A.學(xué)習(xí)問題

B.情緒壓力問題

C.人際交往問題

D.戀愛問題

62.下面（ABD）屬于一般心理問題。

A.消沉

B.自卑

C.妄想

D.多疑

63.弗洛伊德把人格分為(ABC)。

A.超我

B.本我

C.自我

D.他我

64.可以通過(ABCD)等方式進行心理咨詢。

A.網(wǎng)絡(luò)

B.書信

C.電話

D.面談

65.身勢語主要有(ABE)o

A.手勢

B.體態(tài)

C.人際距離

D.言語

E.觸摸

66.理智的對抗方式有(DE)。

A.消極對抗

B.發(fā)泄不滿

C.侵犯行為

D.自我辯解

E.改變策略

67.影響人際吸引的因素有（ABCDE）o

A.個人特質(zhì):熱情.能力,外表的吸引力

B.相似性：態(tài)度.價值觀的相似尤為重

C.互補性：相似與互補的重要性問題一般需要同角色作用聯(lián)系

D.熟悉性

E.接近性：空間的鄰近性是導(dǎo)致人際吸引的重要條件

68.關(guān)于轉(zhuǎn)變個體社會態(tài)度的方法，下列哪些敘述是正確的？（AB）。

A.實事求是地提供信息

B.曉以利害地說服宣傳

C.使用武力威脅其改變

D.欺騙宣傳使其改變

69.記憶的三個基本過程（ACE）

A.編碼

B.回憶

C.存儲

D.提取

70.構(gòu)成記憶結(jié)構(gòu)的三個不同子系統(tǒng)是（BCD）

A.情景記憶

B.感覺記憶

C.長時記憶

D.短時記憶

71.導(dǎo)致遺忘發(fā)生的主要原因有(ABCD)

A.衰退

B.干擾

C.壓抑

D.提取失敗

72.通用的問題解決策略包括(AC)

A.啟發(fā)式策略

B.歸納策略

C.算法策略

D.演繹策略

73.人際關(guān)系的特點包括(BCD)O

A.穩(wěn)定性

B.情感性

C.直接性

D.個體性

74.正常心理活動能保證我們(ACD)

A.順利適應(yīng)環(huán)境

B.維持生理機能

C.進行人際交往

D.認(rèn)識客觀世界

75.處于前運算階段的兒童具有(AB)的特征

A.半邏輯性

B.自我中心

C.思維的可逆性

D.掌握守恒

76.需要(AC)

A.是有機體內(nèi)部不平衡狀態(tài)

B.是人對客觀外界事物的態(tài)度的體驗

C.表現(xiàn)為有機體對內(nèi)外環(huán)境條件的欲求

D.是激發(fā)并維持個體活動的內(nèi)部動力

77.下列說法中正確的是(ABD)

A.尊重孩子，給孩子一定的自由，有助于養(yǎng)高孩子的自尊水平

B.選擇相似的人進行社會比較，有利于增強自尊

C.自尊是一種缺失性需要

D.成功的行為反饋可提高個體的自尊水平

78.焦慮性人格障礙的特點是(ABD)

A.總是感到不安

B.對他人意見過分敏感

C.一貫猜疑偏執(zhí)

D.習(xí)慣性夸大潛在危險

79.按測驗的功能，可將測驗分為(ABC)

A.智力測驗

B.特殊能力測驗

C.人格測驗

D.投射測驗

80.關(guān)于自我（self）,正確的說法包括（ABC）

A.是個體自我知覺的體系與認(rèn)識自己的方式

B.也叫自我意識

C.是個體對自己存在狀態(tài)的認(rèn)知

D.是個體對其社會角色進行自我評價的結(jié)果

81.行為治療的主要方法包括（ABC）

A.系統(tǒng)脫敏性

B.自我管理技術(shù)

C.厭惡療法

D.處罰技術(shù)

82.注意的特點包括（AC）

A.指向性

B.目的性

C.集中性

D.持久性

83.正常心理活動能保證我們（ACD）

A.順利適應(yīng)環(huán)境

B.維持生理機能

C.進行人際交往

D.認(rèn)識客觀世界

84.人的心理是（AB）o

A腦的機能

B客觀現(xiàn)實的反映

C大腦活動產(chǎn)品

D一種客觀的現(xiàn)象

85.(AB)是無條件反射。

A吃食物流口水

B瞳孔在強光作用下收縮

C談虎色變

D望梅止渴

86.(AC)的現(xiàn)象屬于感覺適應(yīng)。

A入芝蘭之室久而不聞其香

B電燈滅了，眼睛里還看到亮著的燈泡的形狀

C從亮處到暗處，開始看不到東西，要過一段時間才能看到

D綠葉陪襯下的紅花看起來更紅了

87.人對時間的估計可以根據(jù)(ABCD)o

A日出日落的交替

B一年四季的變化

C生理活動的周期性變化

D心理活動的周期性變化

88.注意離開了心理活動所要指向的對象而被無關(guān)的現(xiàn)象吸引去的現(xiàn)

象叫(BD)o

A注意的轉(zhuǎn)移

B分心

C注意的范圍

D注意的分散

89.你認(rèn)為下列哪種情況屬于心理緊張的征兆？（ACD）

A.食欲過盛

B.頸背肌肉緊張

C.學(xué)習(xí)力不從心

D.注意力難以集中

90.你認(rèn)為〃大一綜合征〃（即大一學(xué)生產(chǎn)生的空虛，焦慮，失眠等癥

狀）產(chǎn)生的主要誘因有哪些？（ABC）

A.理想與現(xiàn)實的落差

B.對新環(huán)境的適應(yīng)力弱

C.優(yōu)勢地位的喪失

D.生活過度揮霍而產(chǎn)生罪惡感

91.記憶力屬于（AD）

A.一般能力

B.特殊能力

C.創(chuàng)造能力

D.智力

92.少年期自我意識發(fā)展的特點是（ABC）

A.〃成人感〃出現(xiàn)

B.獨立性增強

C.評價能力提高

B.身體發(fā)育快

93.個體從出生到成熟，生長發(fā)育的兩個高峰期是(AD)

A.乳兒期

B.幼兒期

C.童年期

D.少年期

94.大學(xué)生應(yīng)當(dāng)注重全面發(fā)展，提高自身素質(zhì)。大學(xué)生的素質(zhì)包括

(ABCD)

A.思想道德素質(zhì)

B.文化素質(zhì)

C.專業(yè)素質(zhì)

D.身體心理素質(zhì)

95.大學(xué)生增進心理健康的途徑和方法有(ABC)

A.學(xué)習(xí)心理衛(wèi)生知識

B.養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

C.排解疏泄不良情緒

D.一切以自我為中心

96.你認(rèn)為〃大一綜合征〃(即大一學(xué)生產(chǎn)生的空虛，焦慮，失眠等癥

狀)產(chǎn)生的主要誘因有哪些？(ABC)0

A.理想與現(xiàn)實的落差

B.對新環(huán)境的適應(yīng)力弱

C.優(yōu)勢地位的喪失

I).生活過度揮霍而產(chǎn)生罪惡感

97.新生入校，獨立是第一關(guān)，獨立應(yīng)該從哪些小事做起?(ABCD)o

A.整理好自己的領(lǐng)地

B.規(guī)劃好自己的時間

C.熟悉周圍的環(huán)境

D.初步建立社交圈子

98,下列哪些是心理學(xué)的主要研究方法？(ABCD)

A.觀察法

B.心理測驗法

C.實驗法

D.個案法

99.人格測驗的典型方法有：(ABCD)

A.自陳量表

B.投射測驗

C.情景測驗

D.自我概念測驗

100.下列哪些是常用的人格測驗？(ABC)

A.EPQ

B.MMPI

C.EPPS

D.Draw-a-ManTest

101.成功智力是一種用以達到人生中主要目標(biāo)的智力，是在現(xiàn)實生活

中真正能產(chǎn)生舉足輕重影響的能力。它包括(ABD)

A分析性智力

B創(chuàng)造性智力

C情緒性智力

D實踐性智力

102.下列哪些陳述可被視為增強挫折承受力的途徑：(BCD)

A.避免類似情境

B.總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)

C.調(diào)節(jié)抱負水平

D.建立和諧的人際關(guān)系

103.你認(rèn)為以下哪種情況屬于心理緊張的征兆？(ABD)

A食欲過盛

B頸背肌肉緊張

C學(xué)習(xí)力不從心

D注意力難以集中

104.大學(xué)生應(yīng)當(dāng)注重全面發(fā)展，提高自身素質(zhì)。大學(xué)生的素質(zhì)包括

(ABCD)

A思想道德素質(zhì)

B文化素質(zhì)

C專業(yè)素質(zhì)

D身體心理素質(zhì)

105.人的心理健康可以分為哪三個等級(BCD)

A身體不適

B一般常態(tài)心理者

C輕度失調(diào)心理者

D嚴(yán)重病態(tài)心理者

106.心理健康教育的內(nèi)容(ABCDE)

A智力發(fā)展的教育

B非智力因素的培養(yǎng)

C環(huán)境適應(yīng)教育

D人際關(guān)系和諧教育

E人格健康教育

107.大學(xué)生意志品質(zhì)的特點有(ABCDE)

A自覺性

B獨立性

C果斷性

D自制力

E堅持性

108.交往的心理健康原則主要有(ABCD)

A真誠原則

B尊重原則

C寬容原則

D互利原則

E利己原則

109.戀愛心理發(fā)展的主要過程有(BCD)

A疏遠異性期

B接近異性期

C交往友誼期

D戀愛期

110.奧地利精神分析家弗洛伊德把性欲和心理發(fā)展分為(ABCDE)幾個

階段

A口欲期

B肛門期

C性器官期

D潛伏期

E生殖期

111.常見的心理障礙類型主要有(ABD)

A行為及人格偏高

B神經(jīng)癥

C精神癥

D偏執(zhí)

112.經(jīng)典精神分析中的防御機制包括(BCD)

A壓抑感

B合理化

C轉(zhuǎn)移

D升華

113.關(guān)于心理健康教育的特征正確的是(ABCD)

A發(fā)展性

B主動性

C整體性

D活動性

114.行為療法包括(ABD)

A強化法

B想象厭惡療法

C思考停止法

D系統(tǒng)脫敏法

115.精神分析的人格結(jié)構(gòu)理論認(rèn)為，一個人的人格是由三個層面組的

包括(ABC)

A本我

B自我

C超我

116.偏執(zhí)型變態(tài)人格，表現(xiàn)為(ABC)

A極端固執(zhí)

B敏感多疑

C敵意性強

D忍狠毒

117.偏執(zhí)型人格障礙外在表現(xiàn)為(ABC)

A極端自私

B固執(zhí)

C敏感多疑，

D暴躁易怒

118.社交恐怖癥表現(xiàn)為(ABCD)

A社交場合極度焦慮

B害怕當(dāng)眾發(fā)言權(quán)

C害怕當(dāng)眾表演

D極不自然

119,一名有效的心理咨詢者須具備以下特征(ABCD)

A共情

B寬容

C善于傾聽

D熱誠

120.人際關(guān)系的類型有(ABCD)

A以血緣關(guān)系為基礎(chǔ)

B以地緣關(guān)系為基礎(chǔ)

C以業(yè)緣關(guān)系為基礎(chǔ)

D以趣緣關(guān)系為基礎(chǔ)

三.填空題

1.一個高中生在分科時，既想學(xué)理科也想學(xué)文科，這時他遇到的沖突

屬于(趨避)式?jīng)_突。

2.注意屬于（心理）過程。

3.人際吸引的最強烈的形式是（愛情）。

4.巴甫洛夫的經(jīng)典條件反射理論是（行為學(xué)派）刺激-反應(yīng)心理學(xué)思

想的理論基礎(chǔ)。

5.每個人〃都有向著健康和積極意志.向著成長的沖動或向著人的潛

能自我實現(xiàn)的沖動〃。這是哪一個學(xué)派的基本理論（人本主義學(xué)派）

6.精神分析學(xué)派的基本觀點是（〃冰山〃下潛意識決定一切行為）

7.人類高級的社會性情感分為（理智感.道德感.美感）

8.兒童做了好事之后，老師及時給予表揚，這在行為主義中被稱為（強

化）

9.精神分析理論中，此時此刻想不起來，但集中注意力，認(rèn)真回憶還

是可以回憶起來的稱為（前意識）

10.〃以人為中心〃理論是屬于哪個理論流派（人本主義）

11.我們曾經(jīng)去過北京的天安門廣場，看過天安門之后，至今在頭腦

中還能浮現(xiàn)出天安門城樓的形象，這是（記憶表象）

12.當(dāng)天實記的外語材料，最好在（24小時內(nèi)）內(nèi)進行第一次復(fù)習(xí)，

保持效果較好。

13.下面哪位學(xué)者是新行為主義心理學(xué)的代表？（斯金納）

14.夢屬于哪種想象？（無意想象）

15.研究心理的種系發(fā)展和人的心理的個體發(fā)展的心理學(xué)是（發(fā)展心

理學(xué)）

16.研究心理現(xiàn)象發(fā)生發(fā)展的最一般的規(guī)律的心理學(xué)是（普通心理學(xué)）

17.系統(tǒng)研究社會心理與社會行為的科學(xué)是（社會心理學(xué)）

18.研究教育過程中所包含的各種心理現(xiàn)象，揭示教育同心理發(fā)展的

相互聯(lián)系的是（教育心理學(xué)）

19.睡眠中，做夢的時間基本上以（90分鐘）為一個周期。

20.做夢現(xiàn)象多發(fā)生在睡眠的哪一個階段？（快速眼動睡眠階段）

21.皮亞杰認(rèn)為影響兒童心理發(fā)展的基本因素包括（成熟.經(jīng)驗.社會

環(huán)境和平衡）。

22.干預(yù)和訓(xùn)練感知能力發(fā)展的關(guān)鍵期是（嬰兒期）o

23.在人本主義看來，〃存在焦慮〃是（存在與責(zé)任的沖突）。

24.神經(jīng)系統(tǒng)是由（外周/周圍神經(jīng)系統(tǒng)）和（中樞神經(jīng)系統(tǒng)）組成的。

25.中樞神經(jīng)系統(tǒng)是由（脊髓）和（腦）組成的。

26.神經(jīng)沖動傳導(dǎo)有（電傳導(dǎo)）和（化學(xué)傳導(dǎo)）兩種形式。

27.注意的基本功能有（選擇功能）.（保持功能）.（調(diào)節(jié)功能）和（監(jiān)

督功能）。

28.注意的特征有（選擇性）.（穩(wěn)定性）.（分配性）和（靈活性）。

29.第一印象中最重要.最有力的是（評價），即在多大程度上喜歡或

討厭對方。

30.第一印象并非總是（正確的），但總是最鮮明.最牢固的，它決定

著人們對他人的知覺。

31.（1879）年，德國心理學(xué)家（馮特）在萊比錫大學(xué)成立第一所心理

學(xué)實驗室，標(biāo)志著心理學(xué)成為一門獨立的學(xué)科。

32.心理現(xiàn)象包括（心理過程）和（個性心理）。

33.一般把心理現(xiàn)象分為（心理過程）和（心理特性）。

34.影響學(xué)習(xí)遷移的主要因素是（相似性）.（原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)）和（學(xué)

習(xí)的心向與定勢）。

35.學(xué)習(xí)策略可分為（認(rèn)知策略）.（元認(rèn)知策略）和（資源管理策略）

等三個方面。

36.認(rèn)知-結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論是由美國著名的認(rèn)知教育心理學(xué)家（布魯納）提

出的。

37.我國公民道德建設(shè)的基本原則是（集體主義）

38.遺忘的進程通常是（先快后慢）

39.口頭言語發(fā)展的關(guān)鍵時期是（幼兒）期

40.人們在從事某種活動前的心理準(zhǔn)備狀態(tài)稱為（定勢）

41.（人際吸引）是個體與他人之間情感上的相互親密的狀態(tài)，是人

際關(guān)系中的一種肯定形式。

42.嬰兒與主要撫養(yǎng)者（通常是母親）之間的最初的社會性連結(jié)叫（依

亦/匕、Z）O

43.按照職業(yè)道德要求，職業(yè)化是指從業(yè)人員工作狀態(tài)的（全球）化.

（現(xiàn)代）化.（市場）化。

44.人們在知覺外部事物的時候，會把一部分物體當(dāng)作對象，其他部

分當(dāng)作背景，這表明知覺具有（選擇性）。

45.全部社會化的前提是（政治）社會化。

46.《公民道德建設(shè)實施綱要》提出的職業(yè)道德規(guī)范的是（以人為本）。

47.社會主義道德的基本原則是（實用主義）。

48.對弱光敏感的視覺神經(jīng)細胞是（桿體）細胞。

49.奧爾波特認(rèn)為社會心理學(xué)是研究社會（行為）和社會意識的學(xué)科。

50.第一印象作用的機制是（首因）效應(yīng)。

51.動機強度和活動效率的關(guān)系大致呈（倒U）型