第2節(jié)運(yùn)動(dòng)的描述（教學(xué)設(shè)計(jì)）

年級(jí)八年級(jí)授課時(shí)間

課題第2節(jié)運(yùn)動(dòng)的描述

1.知道參照物的概念。

教學(xué)2.知道運(yùn)動(dòng)是宇宙中的普遍現(xiàn)象，知道物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對的，會(huì)選擇

目標(biāo)適當(dāng)?shù)膮⒄瘴锩枋鑫矬w的運(yùn)動(dòng)。

3.能用實(shí)例解釋機(jī)械運(yùn)動(dòng)及其相對性。

教材引用大量的機(jī)械運(yùn)動(dòng)的實(shí)例，表明機(jī)械運(yùn)動(dòng)是自然界中普遍存在的現(xiàn)象。為

了說明運(yùn)動(dòng)和靜止的相對性，教材在“想想議議”中舉出兩列火車并排停在站臺(tái)上的

教材例子，介紹了參照物的概念，用參照物來描述物體的相對運(yùn)動(dòng)和靜止。

分析在本節(jié)的教學(xué)中，建議多舉實(shí)例（圖片或錄像），在課堂中進(jìn)行一系列的活

動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到：機(jī)械運(yùn)動(dòng)是指物體位置變化的運(yùn)動(dòng)，要判斷物體是靜止的還

是運(yùn)動(dòng)的，必須要選參照物作為判斷的標(biāo)準(zhǔn)。

初中八年級(jí)學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的觀察和描述能力，但對于物體的運(yùn)

動(dòng)和靜止的概念可能存在一定的混淆。他們對于參照物的概念可能還不夠清晰，

學(xué)情

容易將物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)與參照物混淆。因此，在教學(xué)過程中需要通過生動(dòng)的實(shí)例

分析

和實(shí)驗(yàn)來幫助學(xué)生理解這些概念。同時(shí)，學(xué)生在合作學(xué)習(xí)方面還需要進(jìn)一步培

養(yǎng)，通過小組合作和互動(dòng)討論，激發(fā)學(xué)生的思維和表達(dá)能力。

1.能選擇適當(dāng)參照物判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

教學(xué)重點(diǎn)

2.理解運(yùn)動(dòng)和靜止的相對性。

教學(xué)難點(diǎn)物體運(yùn)動(dòng)情況的判斷。

教學(xué)ppt、包含視頻資料：《判斷物體的運(yùn)動(dòng)情況》、《古詩中的參照物》、《課

器材堂總結(jié)一一運(yùn)動(dòng)的描述》等。

教學(xué)過程

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

導(dǎo)入新課

觀看ppi圖

世界上有形形色色的運(yùn)動(dòng)：哈雷彗星大約每隔76年就到地球附近造訪一

片，思考人們

次；獵豹在草原上飛奔；蝸牛在葉子上緩慢爬行……

怎樣描述物體

想想看，人們根據(jù)什么判斷這些物體是運(yùn)動(dòng)的？

的運(yùn)動(dòng)，進(jìn)入

情景。

學(xué)習(xí)新課一、機(jī)械運(yùn)動(dòng)

交流討論圖中

【提出問題】播放ppt中音樂家、文學(xué)家對運(yùn)動(dòng)的不同描述，展示下列圖

片，提出問題：在物理學(xué)中，怎樣描述運(yùn)動(dòng)？所示的運(yùn)動(dòng)及

類似的運(yùn)動(dòng)，

想想人們根據(jù)

什么說這些物

體是運(yùn)動(dòng)的？

飛馳的獵豹緩慢爬行的蝸牛穿梭宇宙的彗星建立.機(jī)械運(yùn)動(dòng)

【引出機(jī)械運(yùn)動(dòng)的概念】的概念。

穿梭宇宙的彗星、奔馳的火車、飛奔的獵豹、緩慢爬吁的蝸?！@些運(yùn)

動(dòng)的物體都有一個(gè)共同特點(diǎn)，就是他們的位置隨時(shí)間不斷發(fā)生變化。

1.機(jī)械運(yùn)動(dòng)：物理學(xué)中，把物體位置隨時(shí)間的變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。

2.機(jī)械運(yùn)動(dòng)的普遍性

【提問】根據(jù)已有知識(shí)，分析以下物體的運(yùn)動(dòng)，看看能得出什么結(jié)論。

觀看ppL師生

共同歸納機(jī)械

運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。

公路上奔馳的汽車族穆朗瑪峰高度在變化八大行星的運(yùn)動(dòng)

【歸納機(jī)械運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)】

地球上的物體、太陽系、整個(gè)銀河系都在做機(jī)械運(yùn)動(dòng)，可見，運(yùn)動(dòng)是絕對

的，宇宙中沒有絕對靜止的物體。

（1）機(jī)械運(yùn)動(dòng)是最普遍的運(yùn)動(dòng)形式。

（2）機(jī)械運(yùn)動(dòng)是最簡單的一種運(yùn)動(dòng)形式。

3.物體其他的運(yùn)動(dòng)形式

【提問】除機(jī)械運(yùn)動(dòng)外，運(yùn)動(dòng)還有多種形式，如微觀世界里分子、原子的

運(yùn)動(dòng)，電磁運(yùn)動(dòng)，生機(jī)盎然的生命運(yùn)動(dòng)……，宇宙中的萬物都在以各種不同的

形式運(yùn)動(dòng)著。它們是機(jī)械運(yùn)動(dòng)嗎？知道一些物體

的運(yùn)動(dòng)形式并

不是機(jī)械運(yùn)

動(dòng)。

分子、原子的運(yùn)動(dòng)電磁運(yùn)動(dòng)植物的生長

【歸納】機(jī)械運(yùn)動(dòng)是宏觀物體的運(yùn)動(dòng)。區(qū)別機(jī)械運(yùn)動(dòng)和其他運(yùn)動(dòng)的關(guān)鍵，

一看物體是否為宏觀物體，二是看宏觀物體的位置有沒有發(fā)生改變，可見它們

不是機(jī)械運(yùn)動(dòng)。

做例題1,區(qū)

【例題1】機(jī)械運(yùn)動(dòng)是自然界最普遍的一種運(yùn)動(dòng)，如圖所示的各種現(xiàn)象中，不

別機(jī)械運(yùn)動(dòng)和

屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是（）

其他運(yùn)動(dòng)。

ABCD

A.行星轉(zhuǎn)動(dòng)B.鮮花怒放C.飛奔的獵豹D.爬行的蝸牛

【答案】B.

【解析】ACD.行星轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)、獵豹飛奔時(shí)、蝸牛緩慢爬行時(shí)，它們的位置

都隨時(shí)間變化；它們都屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)，故ACD不符合題意；

B.鮮花怒放是一個(gè)生長過程，中間存在物理變化和化學(xué)變化，但不屬于

機(jī)械運(yùn)動(dòng)，故B符合題意；故選B.

學(xué)習(xí)新課二、參照物

1.問題研究

【提出問題】既然宇宙中所有的物體都在運(yùn)動(dòng)，但在日常生活中，我們常

常講這個(gè)物體是靜止的，那個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的，例如，公路上行駛的汽車是運(yùn)動(dòng)

的，而路旁的樹木是靜止的°這是為什么？下圖中小明（左）和小華（右）誰

交流討論：他

說得有道理？

們誰講的有道

【師生分析】

理？為建立參

被研究選定的位置是否照物的概念做

結(jié)論

的物體參考物體改變

鋪墊。

小明站臺(tái)不變靜止

他們倆所

小華坐的火車對面火車改變運(yùn)動(dòng)

物，研究對象的位置是不可能變化的，印研究對象永遠(yuǎn)是靜止的，沒有意義。

（6）多樣性：參照物的選擇不是唯?的，同??物體可以選擇不同的參照回憶古詩詞中

物，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的描述可能是不同的。有關(guān)運(yùn)動(dòng)和靜

（7）同一性：研究對象為多個(gè)時(shí)，應(yīng)選取同一個(gè)參照物。如果選取的參止的描述詩

照物不同，就會(huì)引起混亂，給我們的研究帶來不必要的麻煩。句，并解釋其

4.古詩詞中有關(guān)運(yùn)動(dòng)和靜止的描述中的含義。

【提出問題】想一想，在古詩詞中有關(guān)運(yùn)動(dòng)和靜止的描述有哪些？

【師生總結(jié)】

（1）“坐地日行八萬里，巡天遙看萬千河”。

“坐地”指相對于地面是靜止的，而“日行”則是相對于地軸在運(yùn)動(dòng)。欣賞視頻一

（2）“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”?！豆旁娭械膮?/p>

“青山相對出”是以船為參照物，“孤帆口邊來”是以河岸為參照物。照物》

（3）“看山恰似走來迎，仔細(xì)看山山不動(dòng)，是船行”。

“山走來迎”是以船為參照物，而“山不動(dòng)，是船行”是以山為參照物。

【播放視頻】一《古詩中的參照物》

【例題2】2023年5月3（）日，搭載神舟十六號(hào)載人飛船的長征二號(hào)F遙

十六運(yùn)載火箭，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射。圖中所示的是火箭上升過程中

航天員在艙內(nèi)的情境，下列說法正確的是（）

做例題2與

3,會(huì)選擇適

當(dāng)?shù)膮⒄瘴锩?/p>

述物體的運(yùn)

動(dòng)。

A.以地面為參照物，發(fā)射塔是運(yùn)動(dòng)的

B.以發(fā)射塔為參照物，火箭是靜止的

C.以火箭為參照物，艙內(nèi)的航天員是靜止的

D.以艙內(nèi)的航天員為參照物，發(fā)射塔是靜止的

【答案】C

【解析】A.發(fā)射塔與地面間的空間位置沒有發(fā)生變化，以地面為參照

物，發(fā)射塔是靜止的，故A錯(cuò)誤；

B.火箭與發(fā)射塔間的空間位置發(fā)生變化，以發(fā)射塔為參照物，火箭是運(yùn)

動(dòng)的，故B錯(cuò)誤；

C.艙內(nèi)的航天員與火箭間的空間位置沒有發(fā)生變化，以火箭為參照物，

艙內(nèi)的航天員是靜止的，故c正確：

D.發(fā)射塔與艙內(nèi)的航天員間的空間位置發(fā)生變化，以艙內(nèi)的航天員為參

照物，發(fā)射塔是運(yùn)動(dòng)的，故D錯(cuò)誤。故選C。

【例題3】如圖所示殲-15飛機(jī)正從“山東艦”航母起飛。起飛時(shí)，如果

說該戰(zhàn)斗機(jī)上的飛行員是靜止的，則所選擇的參照物是（）

A.“山東艦”航母甲板B.甲板上的引導(dǎo)人員

C.遼闊的海面D.該殲-15飛機(jī)

【答案】D.

【解析】在判斷物體的運(yùn)動(dòng)與靜止時(shí)，如果物體的位置相對于參照物不

變，則物體是靜止的，如果物體的位置相對于參照物不斷變化，則物體是運(yùn)動(dòng)

的。由題意知，艦載機(jī)殲15從航母上起飛，以該殲?15戰(zhàn)斗機(jī)為參照物，飛行

員的位置沒有發(fā)生改變，所以飛行員是靜止的，故D符合題意，ABC不符合

題意。故選D。

學(xué)習(xí)新課三、運(yùn)動(dòng)和靜止的相對性

【提出問題】如圖所示：坐在汽車上乘客是靜止的還是運(yùn)動(dòng)的？為什么

小朋友和司機(jī)的判斷結(jié)論不同呢？

觀察圖片，分

析事例,思考

討論問題，逐

步理解運(yùn)動(dòng)和

靜止的相對

性。

【總結(jié)】因?yàn)檫x擇的參照標(biāo)準(zhǔn)不同。

1.運(yùn)動(dòng)和靜止的相對性

為于同一個(gè)物體，選擇的參照物不同，它的運(yùn)動(dòng)情況就可能不同。這就是

運(yùn)動(dòng)和靜止的相對性。

2.對“運(yùn)動(dòng)和靜止的相對性”的理解

（1）運(yùn)動(dòng)是絕對的

一切物體都在運(yùn)動(dòng)，絕對不動(dòng)的物體是不存在的。

（2）靜止是相對的理解“運(yùn)動(dòng)和

我們平常說某物體靜止，是指它們相對于所選取的參照物的位置沒有發(fā)生靜止的相對

變化，實(shí)際上這個(gè)被選作參照物的物體也在運(yùn)動(dòng)（因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)是絕對的，絕對靜性”的含義。

止的物體不存在）。

（3）物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)取決于所選的參照物

研究同一物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，如果選擇不同的參照物，得出的結(jié)論可能不

同，但都是正確的結(jié)論。所以不事先選定參照物，就無法對某個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)狀

態(tài)作出精確的描述。

3.運(yùn)動(dòng)與靜止相對性的應(yīng)用

（1）相對運(yùn)動(dòng)：指研究對象相對于參照物的位置發(fā)生了變化。

應(yīng)用舉例：拍攝影視劇時(shí)，為表現(xiàn)演員向某方向運(yùn)動(dòng)，可以讓背景向相反

的方向運(yùn)動(dòng)。

列舉出在生

活、生產(chǎn)中應(yīng)

（2）相對靜止用運(yùn)動(dòng)與靜止

兩個(gè)物體運(yùn)動(dòng)的快慢相同，運(yùn)動(dòng)的方向相同，它們的相對位置沒有變化，相對性的實(shí)

這兩個(gè)物體就相對靜止。例。

例如，空中加油時(shí)的加油機(jī)和受油機(jī)，運(yùn)動(dòng)快慢相同，運(yùn)動(dòng)方向相同，以

具中一個(gè)為參照物，另一個(gè)是靜止的，屬于相對靜止。

運(yùn)動(dòng)會(huì)上跑接力賽時(shí)，兩人交接棒時(shí)盡可能使兩人速度一樣。

【播放視頻】一一《飛機(jī)的空中加油》

【想想議議】說說圖甲、乙兩圖中的人與受油機(jī)，選什么樣的參照物是運(yùn)

動(dòng)的，選什么樣的參照物是郛止的。

交流討論【想

想議議】中的

甲人乘坐自前扶梯乙加油機(jī)對收油機(jī)進(jìn)行空中加油問題，代表回

【總結(jié)】人站在自動(dòng)扶梯上時(shí)，以地面為參照物，人與自動(dòng)扶梯都是運(yùn)動(dòng)答。

的，且運(yùn)動(dòng)的方向和快慢都相同。以自動(dòng)扶梯為參照物，人是靜止的。

飛機(jī)在空中加油時(shí)，以地面為參照物，受油機(jī)和加油機(jī)都是運(yùn)動(dòng)的，且運(yùn)

動(dòng)的方向和快慢都相同。以加油機(jī)為參照物，受油機(jī)是靜上的。

【例題4］今年，我國多地小麥喜獲豐收，大量采用聯(lián)合收割機(jī)搶收小

麥。在收割過程中（如圖），拖拉機(jī)和聯(lián)合收割機(jī)以同樣快慢向同一方向行做例題4,知

駛；拖拉機(jī)裝滿麥穗后，駛離聯(lián)合收割機(jī)。下列說法正確的是（）道運(yùn)動(dòng)與靜止

相對性的應(yīng)

用，加深對相

對■靜止的理

解。

A.收割過程，聯(lián)合收割機(jī)相時(shí)于拖拉機(jī)是靜止的

B.收割過程，聯(lián)合收割機(jī)相對于拖拉機(jī)是運(yùn)動(dòng)的

C.駛離過程，拖拉機(jī)相對于聯(lián)合收割機(jī)是靜止的

D.駛離過程，拖拉機(jī)相對于地面是靜止的

【答案】A

【解析】AB.收割過程，由于拖拉機(jī)和聯(lián)合收割機(jī)以同樣快慢、向同一

方向前進(jìn)，彼此相對靜止。以拖拉機(jī)為參照物，聯(lián)合收割機(jī)是靜止的；以聯(lián)合

收割機(jī)為參照物，拖拉機(jī)是郛止的，故A正確，B錯(cuò)誤；

C.駛離過程，以聯(lián)合收割機(jī)為參照物，拖拉機(jī)相對于參照物位置發(fā)生了

改變，因此拖拉機(jī)相對于聯(lián)合收割機(jī)是運(yùn)動(dòng)的，故c錯(cuò)誤；

D.駛離過程，以地面為參照物，由于拖拉機(jī)相對于參照物位置發(fā)生了改

變，因此拖拉機(jī)是運(yùn)動(dòng)的，故D錯(cuò)誤。

故選Ao

-1.2024年央視春晚上，演員黃渤站在緩緩升起的升降臺(tái)上演唱歌曲《拼音》，觀眾

看到舞臺(tái)后方地面上擺放的一輛自行車在熒屏中緩緩向卜移動(dòng)（如圖）。以黃渤為參照

物，這輛自行車是（選填“靜止的”、“向上運(yùn)動(dòng)”或“向下運(yùn)動(dòng)”）。

【答案】向下運(yùn)動(dòng)。

【解析】黃渤在緩緩升起的舞臺(tái)上，自行車在熒屏中緩緩下移，自行車和黃渤之間

課的位置發(fā)生了變化，所以以黃渤為參照物，自行車是向下運(yùn)動(dòng)的。

堂

2.小軍將照相機(jī)固定在馬路邊連續(xù)拍了兩張照片，如圖甲、乙所示。如果以樹木為

練

參照物，自行車是向運(yùn)動(dòng)的，卡車向運(yùn)動(dòng)：如果以轎車為參照物,卡車在向

習(xí)

【解析】由圖甲到乙，相對樹木，自行車有位置變化，且離左端第一棵樹的距離越

來越大，是向右運(yùn)動(dòng)的。

卡車相對右端第一棵樹的距離越來越遠(yuǎn)，是向左運(yùn)動(dòng)的。

轎車離右端第一棵樹的距離越來越遠(yuǎn)，是向左運(yùn)動(dòng)的，但轎車的速度比卡車的大，

以車輛為參照物卡車是向右運(yùn)動(dòng)的。

3.如圖是辛棄疾的《西江月?遺興》配圖，詞中有：“昨夜松邊醉倒，問松我醉何

如。只疑松動(dòng)要來扶，以手推松臼去?！痹娭小爸灰伤蓜?dòng)要來扶”是以為參照物

的，“以手推松曰去”是以為參照物的。

【答案】辛棄疾，辛棄疾.

【解析】作者醉酒之中.以自己為參照物.發(fā)現(xiàn)松樹的位置發(fā)生變化，松樹好像是

運(yùn)動(dòng)的，要過來扶自己，所以選擇的參照物是作者辛棄疾自己。

作者以手推松樹，讓松樹離開，還是以自己為參照物，松樹的位置才會(huì)發(fā)生變化，

松樹好像是離開自己了，松樹是運(yùn)動(dòng)的。

4.關(guān)于運(yùn)動(dòng)和靜止下列說法正確的是（）

A.正在空中加油的飛機(jī)，若以受油機(jī)為參照物，則加油機(jī)是運(yùn)動(dòng)的

B.運(yùn)水稻車輛和收割機(jī)以同樣的速度前進(jìn)時(shí)，若以收割機(jī)為參照物，則車輛是運(yùn)動(dòng)

的

C.你坐在兩列并排停在站臺(tái)上的火車中的一輛，如果你看見旁邊的列車動(dòng)了，不一

課定是它開動(dòng)了

堂D.站在運(yùn)行中的自動(dòng)扶梯上的小明，以扶梯為參照物，小明是運(yùn)動(dòng)的

練

習(xí)

【答案】C.

【解析】A.正在空中加油的飛機(jī)，加油機(jī)和受油機(jī)間的空間位置沒有發(fā)生變化，若

以受油機(jī)為參照物，則加油機(jī)是靜止的，故A錯(cuò)誤：

B.運(yùn)水稻車輛和收割機(jī)以同樣的速度前進(jìn)時(shí)，收割機(jī)與運(yùn)水稻車輛間的空間位置沒

有發(fā)生變化，若以收割機(jī)為參照物，則車輛是靜止的，故B錯(cuò)誤；

C.坐在兩列并排停在站臺(tái)上的火車中的一輛，如果看見旁邊的列車動(dòng)了，不一定是

它開動(dòng)了，也可能是我們乘坐的火車開動(dòng)了，故c正確；

D.站在運(yùn)行中的自動(dòng)扶梯上的小明與扶梯間的空間位置沒有發(fā)生變化，若以扶梯為

參照物，小明是靜止的，故D錯(cuò)誤。

故選C。

5.2024年3月2日，神舟十七號(hào)航天員湯洪波、唐勝杰、江新林密切協(xié)同，在空間

站機(jī)械臂和地面科研人員的配合支持下，經(jīng)過約8小時(shí)圓滿完成出艙活動(dòng)。圖中所示是

航天員江新林站在機(jī)械臂上停留在天和核心艙的太陽翼旁的情境，下列說法正確的是

()

太陽翼

機(jī)械髀

航天員

天和

核心艙

A.以機(jī)械臂為參照物，航天員是運(yùn)動(dòng)的

B.以航天員為參照物，太陽翼是靜止的

C.以太陽翼為參照物，機(jī)械臂是運(yùn)動(dòng)的

D.以地面人員為參照物，核心艙是靜止的

【答案】B.

【解析】A.機(jī)械臂與航天員間的空間位置沒有發(fā)生變化，以機(jī)械臂為參照物，航天

員是靜止的，故A錯(cuò):吳；

B,太陽翼與航天員間的空間位置沒有發(fā)生變化，以航天員為參照物，太陽翼是靜止

的，故B正確；

C.機(jī)械臂與太陽翼間的空間位置沒有發(fā)生變化，以太陽翼為參照物，機(jī)械臂是靜止

的，故c錯(cuò)誤；

D.核心艙與地面人員間的空間位置發(fā)生變化，以地面人員為參照物，核心艙是運(yùn)動(dòng)

的，故D錯(cuò)誤。

故選

6.三輛小車沿平直公路向前行駛，站在路邊的小紅先后兩次看到的