第3節(jié)運(yùn)動(dòng)的快慢（教學(xué)設(shè)計(jì)）

年級(jí)八年級(jí)授課時(shí)間

課題第3節(jié)運(yùn)動(dòng)的快慢

1.經(jīng)歷速度概念的建立過程，能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng)。

教學(xué)2.能用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。

目標(biāo)3.知道勻速直線運(yùn)動(dòng)的概念。

4.粗略研究變速直線運(yùn)動(dòng)，能用平均速度描述變速直線運(yùn)動(dòng)的快慢。

速度的概念是本章知識(shí)的核心。教材用較多的篇幅科學(xué)、規(guī)范地引入速度的概

念。教材首先設(shè)計(jì)了一個(gè)“想想議議”欄目，讓學(xué)生自己比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢，接著

提出了比較快慢的兩種方法：一是“時(shí)間相同，比路程”；二是“路程相同，比時(shí)

間”。最重要的是第三步：如果兩個(gè)物體運(yùn)動(dòng)的路程和運(yùn)動(dòng)的時(shí)間都不相同，如何比

較他們運(yùn)動(dòng)的快慢？教材中通過讓它們運(yùn)動(dòng)的時(shí)間相等，然后再進(jìn)行比較，即讓它們

教材運(yùn)動(dòng)的時(shí)間都統(tǒng)一到單位時(shí)間上來(lái)，也就是用路程除以時(shí)間，它們的比值表示物體在

分析單位時(shí)間內(nèi)通過的路程，這樣就可以很方便的比較兩個(gè)物體運(yùn)動(dòng)的快慢，從而建立速

度的概念。通過這樣的學(xué)習(xí)過程，不僅可以讓學(xué)生很方便了解速度的概念，同時(shí)也提

高了運(yùn)用數(shù)學(xué)工具處理問題的能力。更重要的是領(lǐng)悟了建立速度概念的思想方法。速

度是由兩個(gè)物理量構(gòu)成的?個(gè)新的物理量，學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)中可以將學(xué)到很多有兩

個(gè)或兩個(gè)以上物理量來(lái)定義的新物理量。

教師應(yīng)從速度的物理意義、定義、公式、計(jì)算等引導(dǎo)學(xué)牛掌樨這個(gè)物理量。

速度是一個(gè)比較抽象的物理概念，限于學(xué)生的知識(shí)水平和理解能力，不能很

全面具體的探討。因此，在教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況適當(dāng)?shù)慕档徒虒W(xué)梯度，

學(xué)情注重基礎(chǔ)教學(xué)，同時(shí)，盡量運(yùn)用實(shí)物演示、多媒體課件等使教學(xué)形象直觀。每個(gè)

分析知識(shí)點(diǎn)都盡量從學(xué)生熟悉的生活現(xiàn)象出發(fā)，經(jīng)過分析歸納形成概念，以更好的幫

助學(xué)生理解和掌握，這樣才能使學(xué)生在課堂中學(xué)有所得，享受到獲得知識(shí)的喜

悅，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。

1.速度概念的建立過程。

教學(xué)重點(diǎn)

2.速度的有關(guān)計(jì)算。

教學(xué)難點(diǎn)速度單位及單位換算。

教學(xué)ppt包含視頻資料：《勻速直線運(yùn)動(dòng)的s?/圖像》、《蘇炳添百米的亞洲記

器材錄》、《課堂總結(jié)一一運(yùn)動(dòng)的快慢》等。

教學(xué)過程

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

導(dǎo)入新課

運(yùn)動(dòng)會(huì)上，短跑比賽正在緊張地進(jìn)行著。在比賽過程中，觀眾是如何判斷

誰(shuí)跑得快的?運(yùn)動(dòng)員跑完全程后，裁判員又是怎樣計(jì)算成績(jī)的?觀眾與栽判員所

用的方法一樣嗎?你認(rèn)為應(yīng)該怎樣比較運(yùn)動(dòng)的快慢？

思考問題，進(jìn)

入情景.

學(xué)習(xí)新課一、速度

i.比較運(yùn)動(dòng)快慢的方法

【播放視頻】一《蘇炳添百米的亞洲記錄》。觀看視頻，討

【提出問題】物體運(yùn)動(dòng)有快有慢，怎樣比較快與慢呢？論判斷運(yùn)動(dòng)員

①你是怎樣判斷誰(shuí)跑得快嗎？理由是？快慢的方法，

②裁判員是怎樣判斷誰(shuí)跑得快的？理由是？各抒己見，有

③你和裁判員判斷的方法一樣嗎？理由是？方法？

【教師總結(jié)】

①作為觀眾的同學(xué)們看到誰(shuí)跑在前面，誰(shuí)跑得快。因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)的時(shí)間相等，

因?yàn)樘K炳添通過的路程長(zhǎng)，所以運(yùn)動(dòng)的快。

總結(jié)出比較運(yùn)

②裁判通過計(jì)時(shí)，看誰(shuí)跑的時(shí)間短，誰(shuí)跑得快。因?yàn)橥ㄟ^100m的相同路

動(dòng)快慢的兩種

程，蘇炳添所用時(shí)間短，所以運(yùn)動(dòng)快。

方法。

比較運(yùn)動(dòng)快慢的兩種方法：

（1）在路程相同時(shí)，所用時(shí)間短的，運(yùn)動(dòng)的快；

（2）在時(shí)間相同時(shí)，通過的路程多，運(yùn)動(dòng)的快。

【例題1】在男子百米短跑比賽中，運(yùn)動(dòng)員們快步如飛，關(guān)于運(yùn)動(dòng)快慢的做例題1,理解

說(shuō)法中不正確的是（）比較運(yùn)動(dòng)快慢

A.觀眾看到第一名沖過終點(diǎn)時(shí)用“相同的時(shí)間比路程”的方法比較運(yùn)動(dòng)的兩種方法。

的快慢

B.終點(diǎn)裁判通過記錄用時(shí)是用“相同路程比時(shí)間”的方法比較運(yùn)動(dòng)的快

慢

C.物體的速度越大，路程和時(shí)間的比值就越大

D.物理學(xué)中采用裁判的方法來(lái)定義速度的

【答案】D.

【解析】AD.所有運(yùn)動(dòng)員同時(shí)起跑同時(shí)開始計(jì)時(shí)，觀眾看到第一名沖過

終點(diǎn)時(shí)該運(yùn)動(dòng)員此時(shí)跑過的路程最長(zhǎng)，是用“相同的時(shí)間比路程”的方法比較

運(yùn)動(dòng)的快慢，物理學(xué)中速度定義是路程與時(shí)間的比，采用的是觀眾的方法定義

的，故A正確，不符合題意，D錯(cuò)誤，符合題意；

B.終點(diǎn)裁判要等所有運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)，即跑過相同的路程，通過記錄用

時(shí)長(zhǎng)短判斷快慢，是用“相同路程比時(shí)間”的方法比較運(yùn)動(dòng)的快慢，故B正

確，不符合題意：

C.根據(jù)速度的定義式路程和時(shí)間的比值越大，物體的速度越大，

故C正確，不符題意。

故選D.

2.速度討論回答：若

【提問】甲同學(xué)100m跑的成績(jī)?yōu)?5s,乙同學(xué)50m跑的成績(jī)?yōu)?s。要知路程和時(shí)間均

道他倆誰(shuí)跑得快，應(yīng)該怎么辦？？不相同，如何

【總結(jié)】甲、乙兩位同學(xué)運(yùn)動(dòng)的路程與時(shí)間都不相同，我們可以計(jì)算他們比較運(yùn)動(dòng)的快

1秒通過的路程，哪位同學(xué)每秒通過的路程多，運(yùn)動(dòng)得更快。慢？

在該事例中，甲同學(xué)：喂11=6.7m/s乙同學(xué)：嚶1=6.25m/s建立速度的概

IDSoS

念。

結(jié)論：甲同學(xué)運(yùn)動(dòng)得更快。

在物理學(xué)中，為了比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢，采用“相同時(shí)間比較路程”的方

法，也就是將物體運(yùn)動(dòng)的路程除以所用的時(shí)間。這樣，在比較不同運(yùn)動(dòng)物體的

理解速度的物

快慢時(shí)，可以保證時(shí)間相同。

理意義、定

【講解速度的概念】

義、公式，并

（1）定義：路程與時(shí)間之比叫做速度。

會(huì)計(jì)算。

（2）公式：v=ys表示路程，/表示時(shí)間，v表示速度。

（3）物理意義：速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量，在數(shù)值上等于物體

單位時(shí)間內(nèi)通過的路程，這個(gè)數(shù)值越大，表示物體運(yùn)動(dòng)越快。

（4）單位：速度的單位由路程單位與時(shí)間單位組合而成。

①國(guó)際單位制：米/秒，符號(hào)是m/s或m?s」

②交通運(yùn)輸中：千米/小時(shí)，符號(hào)是km/h或knrh'1

1m/s=3.6km/h.掌握速度的單

③注意兩套單位的組合：位及其換算。

國(guó)際單位的組合：路程s單位是米（m）:時(shí)間單位是秒（s）；速度y的

單位是:米/秒（m/s）

度”，了解一

人約1.1噴氣式客機(jī)約250

些物體運(yùn)動(dòng)的

自行車約5超音速殲擊機(jī)約700

速度。

高速路上

約33出膛的子彈約1000

的小轎車

雨燕可達(dá)48同步衛(wèi)星3070

[例題2]一名短跑運(yùn)動(dòng)員5s內(nèi)跑r50m；獵豹奔跑的速度是1200ni/min；火

車行駛的速度為180km/h,三者的速度從大到小的排列順序是（）

做例題2,會(huì)

A.運(yùn)動(dòng)員、獵豹、火車B.運(yùn)動(dòng)員、火車、獵豹

進(jìn)行速度單位

C.獵豹、火車、運(yùn)動(dòng)員D.火車、獵豹、運(yùn)動(dòng)員

的換算。

【答案】D.

【解析】運(yùn)動(dòng)員的速度為50m/5s=10m/s；獵豹奔跑的速度是

1200m/min=20m/s；火車行駛的速度為180km/h=50m/s

因此三者的速度從大到小的排列順序是：火車、獵豹、運(yùn)動(dòng)員。

故選D.

學(xué)習(xí)新課二、勻速直線運(yùn)動(dòng)

1.機(jī)械運(yùn)動(dòng)的分類

【出示圖片并提問】在一段平直軌道上高鐵的運(yùn)動(dòng)與過山車的運(yùn)動(dòng)有什么

不同？

思考并找出運(yùn)

動(dòng)的不同之

處，知道機(jī)械

運(yùn)動(dòng)的分類。

直線運(yùn)動(dòng)曲線運(yùn)動(dòng)

【總結(jié)】

①物體做機(jī)械運(yùn)動(dòng)，按照運(yùn)動(dòng)路線的曲直可分為直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)。

②在直線運(yùn)動(dòng)中，按速度是否變化，分為勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng)。

2.勻速直線運(yùn)動(dòng)

【提出問題】卜圖記錄了兩輛汽車在平直的公路上行駛時(shí)，在相同的時(shí)間

交流討論：找

內(nèi)通過的路程。圖甲中的汽車在平穩(wěn)行駛的過程中，各段時(shí)間內(nèi)的速度有什么

出甲、乙兩輛

特點(diǎn)?圖乙中的汽車從靜止開始前進(jìn)，在各段時(shí)間內(nèi)的速度有什么特點(diǎn)？

車的運(yùn)動(dòng)有什

么不同？

與老師一起分

【分析并引出勻速直線運(yùn)動(dòng)的概念】析，引出勻速

甲中的小汽車做直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，在相同的時(shí)間內(nèi)通過的路程相等，它的速度宜線運(yùn)動(dòng)的概

是不變的。念。

（1）勻速直線運(yùn)動(dòng)的定義

物體沿直線且速度不變的運(yùn)動(dòng)，叫作勻速直線運(yùn)動(dòng)。

（2）勻速直線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)理解勻速直線

①勻速直線運(yùn)動(dòng)是最簡(jiǎn)單的機(jī)械運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)的概念，

②物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，速度保持不變，即路程和時(shí)間的比值不變，速知道其特點(diǎn)，

度與路程和時(shí)間無(wú)關(guān)，不能將v=s/t理解為u與$成正比，與，成反比。列舉生活中做

③做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，在任何一段相等的時(shí)間內(nèi)，通過的路程相等。勻速直線運(yùn)動(dòng)

（3）勻速直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)例的事例。

水平運(yùn)行的電梯平直軌道上運(yùn)行的列車

我們可以把一些物體在一段時(shí)間內(nèi)的運(yùn)動(dòng)近似看做勻速直線運(yùn)動(dòng)。

勻速直線運(yùn)動(dòng)是最簡(jiǎn)單的機(jī)械運(yùn)動(dòng)，是研究其他復(fù)雜運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)。

交流討論：找

3.變速直線運(yùn)動(dòng)

出乙車的運(yùn)動(dòng)

分析圖乙中小汽車的運(yùn)動(dòng)情況發(fā)現(xiàn)：小汽車做直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，在相同的時(shí)間

有什么特點(diǎn)？

內(nèi)通過的路程不相等，它的速度是變化的。

與老師一起分

010*20*30s40s

析，引出變速

直線運(yùn)動(dòng)的概

0100m235m400m600m

念。理解變速

（1）變速直線運(yùn)動(dòng)的定義

運(yùn)動(dòng)的意義及

物體做直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，其速度的大小常常是變化的，即在相等的時(shí)間內(nèi)通過

其特點(diǎn)。

的路程不相等，如圖中汽車的運(yùn)動(dòng)，這種運(yùn)動(dòng)叫作變速直線運(yùn)動(dòng)。

(2)平均速度知道在變速運(yùn)

①在變速運(yùn)動(dòng)中，只做粗略研究，也可以用片$，來(lái)描述運(yùn)動(dòng)的快慢，這動(dòng)中，用平均

樣算出來(lái)的速度叫做平均速度。速度可以粗略

平均速度等于物體運(yùn)動(dòng)的路程與通過這段路程所用時(shí)間之比。日常所說(shuō)的描述運(yùn)動(dòng)的快

速度，多數(shù)情況卜指的是平均速度。慢。理解平均

②計(jì)算公式：v=s/ts是總路程，，指總時(shí)間。速度。

③對(duì)平均速度的理解

平均速度用來(lái)粗略地描述做變速運(yùn)動(dòng)的物體的平均快慢程度，但不能精確

地知道它的運(yùn)動(dòng)情況.

我們說(shuō)一個(gè)物體的平均速度時(shí)，必須指出在哪段時(shí)間內(nèi)，或在哪段路程

中，因?yàn)樵诓煌臅r(shí)間或路程中，平均速度一般不同。

平均速度不是速度的算術(shù)平均值，全程的平均速度也不是各段平均速度的討論并回答，

算術(shù)平均值。進(jìn)一步理解速

【想想議議】我們?cè)诿襟w上常常可以看到“兩地車程I小時(shí)”之類的說(shuō)度的概念。

法，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)此說(shuō)法有何不妥？

【分析】“兩地車程I小時(shí)”是指從一個(gè)地方到另一個(gè)地方只需要I小時(shí)

的時(shí)間。因?yàn)閮傻氐木嚯x是一定的，如果車速不一樣，根據(jù)可知，則所

用時(shí)間也不一樣，所以該說(shuō)法不妥。做例3井進(jìn)行

【例題3】卜.列有關(guān)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體的說(shuō)法中，正確的是(C)交流，理解勻

A.由速度-M可知，速度與路程成正比速直線運(yùn)動(dòng)速

B.由速度K=S/何知，速度:與時(shí)間成反比度的概念。

C.物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越長(zhǎng)，則路程越大

D.勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體的速度不能由公式廠s/r計(jì)算

【解析】勻速直線運(yùn)動(dòng)有兩個(gè)特點(diǎn)：①速度大小不變；②運(yùn)動(dòng)方向不變,

也就是說(shuō)速度是恒定的；故AB錯(cuò)誤。因此，速度與路程、時(shí)間無(wú)關(guān)。當(dāng)物體

運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越長(zhǎng)，則通過的珞程就越長(zhǎng)，即路程與時(shí)間成王比，故C正確。

勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度可以由公式片以計(jì)算，故D錯(cuò)誤。

【例題4】在第32屆夏季奧運(yùn)會(huì)田徑男子100m半決賽中，我國(guó)優(yōu)秀短跑運(yùn)

動(dòng)員以9.83s的成績(jī)打破了亞洲紀(jì)錄。他在這次比賽中的平均速度是多少?

【解析】運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)過程中通過的路程s=IOOm,所用的時(shí)間t=9.83s。做例題4與

利用公式可以算出他的平均速度5,能用速度

s100m公式進(jìn)行簡(jiǎn)單

v=-=-r—r-=10.17m/s

t9.83s的計(jì)算。計(jì)算

即運(yùn)動(dòng)員在這次比賽中的平均速度是10.17m/s.

題的步驟符合

計(jì)算中要注意：物理要求。

（1）不能只寫公式和數(shù)字，還要把必要的文字說(shuō)明寫出來(lái)。

（2）數(shù)字的后面要寫上正確的單位。

【例題5】爸爸帶著小明開車送媽媽到機(jī)場(chǎng)乘坐飛機(jī)云上海出差，途中小

明看見路旁的交通標(biāo)志牌如圖甲所示，請(qǐng)完成以卜.問題：

（1）汽車以圖乙中速度表顯示的速度勻速行駛I5min后到達(dá)機(jī)場(chǎng)，則標(biāo)

志牌到機(jī)場(chǎng)的路程是多少？

（2）小明媽媽乘坐的飛機(jī)航班信息如圖所示，小明查詢到飛機(jī)從南陽(yáng)機(jī)

場(chǎng)到浦東國(guó)際機(jī)場(chǎng)飛行的距離為1000km,則MF1043航班飛機(jī)飛行的平均速

度是多少？

廈門航空17:5019:50

MEIO43小型機(jī)1苕機(jī)場(chǎng)浦東國(guó)際機(jī)場(chǎng)

【解析】（1）由圖知，汽車速度表顯示的速度為80km/h,行駛的時(shí)間

/=l5min=0.25h

則汽車行駛的路程5=vr=80km/hX0.25h=20km

（2）從南陽(yáng)機(jī)場(chǎng)到浦東國(guó)際機(jī)場(chǎng)飛行的時(shí)間ri=19:50-17:50=2h

則MF1043航班飛機(jī)飛行的平均速度

si1000km通過前面例

*=7[==500km/h

題，總結(jié)出解

（3）總結(jié)解計(jì)算題的基本步驟

計(jì)算題的基本

①認(rèn)真審題，找出各運(yùn)動(dòng)階段的已知條件、待求的物理量，用準(zhǔn)確的字母

步驟。

符號(hào)及角標(biāo)表示。

②統(tǒng)一單位。

③根據(jù)物理概念選用物理公式，并進(jìn)行公式變換，應(yīng)有必要的文字說(shuō)明。

④代入數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算，求出答案。數(shù)值后面要寫上正確的單位。

⑤計(jì)算過程不出現(xiàn)除號(hào)，除號(hào)用橫線“一”代替。

⑥計(jì)算結(jié)果不能寫成分?jǐn)?shù)的形式，必須是整數(shù)或小數(shù)。

⑦用物理量符號(hào)表示物理量，不要出現(xiàn)x、y、z等字母數(shù)。

4.物體運(yùn)動(dòng)圖像

【提問】觀察小車的運(yùn)動(dòng)過程這輛小車做什么運(yùn)動(dòng)？說(shuō)出判斷的理由。了解勻速直線

運(yùn)動(dòng)S"及v-t

圖像，知道其

表示的物理意

義。

時(shí)間〃

S05101520能區(qū)別S4及v-t

路程s/m0100200300400圖像。

會(huì)通過圖像比

【分析】小車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，因?yàn)樵谙嗟鹊臅r(shí)間內(nèi)通過的路程相等。

較或計(jì)算速

在物理中常采用數(shù)學(xué)圖象方法，把物理現(xiàn)象或物理量之間的關(guān)系表示出

度、路程及時(shí)

來(lái)，這種方法稱為圖象法。常見的描述運(yùn)動(dòng)的圖象有37圖象和回圖象。

間等問題。

（I）勻速直線運(yùn)動(dòng)的X圖像

用橫坐標(biāo)表示時(shí)間/，縱坐標(biāo)表示路程S，就得到了S”圖象。該圖象是過

原點(diǎn)的傾斜直線，物體通過的路程與時(shí)間成止比，表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)；

同一圖象中直線的傾斜度越大，表示物體的速度越大，如圖甲所示，速度

地。圖乙中隨時(shí)間的增加路程不變，表示物體靜止。

（2）勻速直線運(yùn)動(dòng)的I圖像

用橫坐標(biāo)表示時(shí)間，縱坐標(biāo)表示速度，就得到了修圖象。勻速直線運(yùn)動(dòng)

的v-t圖像是一條與，軸平行的直線，說(shuō)明做勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度是不變的。

時(shí)間/S§101520

路程保，0°200300400

速度y/nrs"2。2。2020

速度越大。加圖所示，隨時(shí)間的增

加速度不變，表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，且U甲＞1"。

(3)s“或I”圖像的應(yīng)用

①讀出任一時(shí)間內(nèi)物體通過的路程或通過一段路程所用的時(shí)間。

根據(jù)如圖所示的圖像，物體甲在5s內(nèi)通過的路程為20m.

②求出做勻速直線運(yùn)動(dòng)物體的速度，比較運(yùn)動(dòng)的快慢情況。

如圖乙所示，甲乙的速度分別為：

$中81n..s乙4m,,口一

丫甲=丁===4m/s口乙=丁=77=lm/s所以v甲〉v乙。

/甲2sr乙4s

③在同一坐標(biāo)示中比較運(yùn)動(dòng)的快慢

如圖所示，時(shí)間相同仁/2時(shí)，比較路程：因?yàn)?2＞＞，所以A物體運(yùn)動(dòng)的

快。路程相同SFI時(shí)，比較時(shí)間：因?yàn)榱Γ迹?,所以A物體運(yùn)動(dòng)的快。

④在不同坐標(biāo)系中比較運(yùn)動(dòng)的快慢

如圖所示，甲乙的速度分別是

￡甲2.4ms乙1.2m八,,g、［

=0.4m/s箕乙=7=_j^~=O.lm/s所以v甲〉u乙。

觀看視頻一

《勻速直線運(yùn)

動(dòng)的圖

【播放視頻】一一《勻速直線運(yùn)動(dòng)的s“圖像》像》，加深理

【例題6】甲、乙兩小車在筆直公路上同向行駛，如圖所示，圖甲是小車甲解。

位置5與時(shí)間/的關(guān)系的S-t圖像，圖乙是小車乙運(yùn)動(dòng)速度V與時(shí)間/的關(guān)系的

力/圖像，由圖像可知（）

做例題并進(jìn)行

交流，會(huì)用

及v-t圖像分

析解決有關(guān)問

題。

A.甲由靜止開始運(yùn)動(dòng)，乙一直做勻速直線運(yùn)動(dòng)

B.甲、乙兩車相對(duì)靜止

C.甲、乙兩車運(yùn)動(dòng)5s所通過的路程不同

D.甲車的速度越來(lái)越快，乙車的速度不變

【答案】B

【解析】如圖甲所示，甲的通過的路程與時(shí)間的圖像為一條過原點(diǎn)的直

線，為正比例關(guān)系，即甲車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度為丫甲=:=噂=2m/s

如圖乙所示，時(shí)間改變時(shí)，乙車的速度為2m/s保持不變，為勻速直線運(yùn)

動(dòng)。故兩車速度相同，相同時(shí)間通過路程相同，如果甲、乙兩小車在筆直公路

上同向行駛，則兩車相對(duì)位置保持不變，為靜止?fàn)顟B(tài)。故ACD不符合題意，

B符合題意。故選B.

I.下列運(yùn)動(dòng)速度最大的是（)

A.飛機(jī)滑行的速度是50km/hB.火箭發(fā)射的速度是8km/s

C.羚羊奔跑的速度是22m/sD.旗魚最快的速度是112km/h

【答案】Bo

【詳解】飛機(jī)滑行的速度是50kmzh；

火箭發(fā)射的速度是火36發(fā)km/h=2.88xl04km/h

羚羊奔跑的速度是22m/s=22x3.6km/h=79.2kin/h

旗魚最快的速度是U2km/h,綜上所述可知，火箭?發(fā)射的速度最大，故ACD不符合題

意，B符合題意。故選B。

課s

僦2.關(guān)于勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度計(jì)算公式n=7,下列說(shuō)法正確的是（）

堂

4A.速度與路程成正比

練

FB.速度與時(shí)間成反比

C,速度與路程成正比，與時(shí)間成反比

D.速度等于路程與時(shí)間的比值

【答案】D

【詳解】在勻速直線運(yùn)動(dòng)中，速度等于路程與時(shí)間之比，但速度大小始終不變，與

路程和時(shí)間無(wú)關(guān)。因此不能說(shuō)速度與路程成正比，與時(shí)間成反比。故選D。

3.如圖所示是小南百米賽跑是的情景，裁判員采用方法來(lái)比較運(yùn)動(dòng)

員的運(yùn)動(dòng)快慢的，他全程的平均速度為m/So

Os3s5s7s9s12.Ss

【答案】相同路程比時(shí)間，8.

【詳解】由題意可知，在百米賽跑中，裁判員采用相同路程比較時(shí)間的方法來(lái)比較

運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)的快。

由題意可知，運(yùn)動(dòng)員跑完100m,所用的時(shí)間為12.5s,則運(yùn)動(dòng)員全程的平均速度為

s100m

v=7=12.5s=8m/s

4.如圖所示記錄了兩輛汽車在平直公路上行駛時(shí)，在相同的時(shí)間內(nèi)通過的路程情

況。由圖可知：甲圖汽車做運(yùn)動(dòng)；乙圖汽車做運(yùn)動(dòng)，它們?cè)?0s內(nèi)的

平均速度______（選填“相等”或“不相等”）。

010s20s30s40s

0500m600m900m1200m

0IOs20s30s40s

0iiR>

0200m450m750m1200m

【答案】勻速直線，變速直線，相等.

【詳解】由圖可知，甲車在相同的時(shí)間段內(nèi)通過的路程大小不變，由可知，甲車的

速度保持不變，所以甲車在做勻速直線運(yùn)動(dòng)。

由圖可知，乙車在相同的時(shí)間段內(nèi)通過的路程越來(lái)越大，由可知，乙車的速度越來(lái)

越快，所以乙車在做變速直線總動(dòng)。

課由圖示可知，在0?40s內(nèi)，甲、乙兩車通過的路程均為1200m；甲乙通過的路程和

堂運(yùn)動(dòng)時(shí)間相同，由可得，甲、乙兩車的平均速度大小相等。

練5.甲、乙兩小車在筆直公路上同向行駛，如圖所示，圖甲是小車甲位置s與時(shí)間，

習(xí)的關(guān)系的圖像，圖乙是小車乙運(yùn)動(dòng)速度了與時(shí)間，的關(guān)系的圖像，由圖像可知（）

A.甲由靜止開始運(yùn)動(dòng)，乙一直做勻速直線運(yùn)動(dòng)

B.甲、乙兩車相對(duì)靜止

C.甲、乙兩車運(yùn)動(dòng)5s所通過的路程不同

D.甲車的速度越來(lái)越快，乙車的速度不變

【答案】Bo

【詳解】如圖甲所示，甲的通過的路程與時(shí)間的圖像為一條過原點(diǎn)的直線，為正比

例關(guān)系，即甲車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度為

s-10m

V甲一77=5s-2m/s

如圖乙所示，時(shí)間改變時(shí)，乙車的速度為2m/s保持不變，為勻速直線運(yùn)動(dòng)。故兩車

速度相同，相同時(shí)間通過路程相同，如果甲、乙兩小車在筆直公路上同向行駛，則兩車

相對(duì)位置保持不變，為靜止?fàn)顟B(tài)。故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。

6.十一放假時(shí)，海玲乘動(dòng)車從南京到北京游玩，卜.表為她乘坐列車運(yùn)行時(shí)刻表的一

部分。根據(jù)列車運(yùn)行時(shí)刻表回答下列問題：

站名南京徐州泰安濟(jì)南北京

到站時(shí)間11：2311：4213：15

發(fā)車時(shí)間9：1511：2511：45

路程/km330558