第1課時(shí)走近細(xì)胞

【目標(biāo)要求】1.原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同。2.細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程。3.實(shí)驗(yàn)：用顯微鏡觀察

多種多樣的細(xì)胞。

考點(diǎn)一細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)

1.生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞

2.生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

⑴最基本和最大的生命系統(tǒng)分別是細(xì)胞和生物圈。

⑵地球上最早的生命形式是單細(xì)胞生物。

(3)生物繁殖和進(jìn)化的基本單位是種群;生態(tài)系統(tǒng)是由群圣及其所處的無(wú)機(jī)環(huán)境構(gòu)成的。

(4)病毒不能進(jìn)行獨(dú)立的代謝，丕屋上生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。但病毒在宿主細(xì)胞中能繁殖，產(chǎn)

生與親代相同的子代病毒，繁殖是生物的基本特征之一，所以病毒屬于生物。

考向一生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次及相互關(guān)系

1.下列對(duì)“系統(tǒng)”的認(rèn)識(shí)，正確的是()

A.生命系統(tǒng)的每個(gè)層次都是“系統(tǒng)”，能完整表現(xiàn)生命活動(dòng)的最微小的“生命系統(tǒng)”是細(xì)胞

B.蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子本身也可算為“系統(tǒng)”，也屬于“生命系統(tǒng)”層次

C.“生態(tài)系統(tǒng)”是生命系統(tǒng)的一個(gè)層次，它代表一定自然區(qū)域內(nèi)相互有直接或間接聯(lián)系的

所有牛物

D.生物個(gè)體中由功能相關(guān)的“器官”聯(lián)合組成的“系統(tǒng)”層次，是每種生物個(gè)體都具備的

答案A

解析細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)知功能的基本單位，是生命活動(dòng)中能完整表現(xiàn)生命活動(dòng)的最小層次，

A正確；生命系統(tǒng)最小的層次是細(xì)胞，蛋白質(zhì)和核酸不屬于“生命系統(tǒng)”的層次，B錯(cuò)誤；

“生態(tài)系統(tǒng)”是指在一定空間內(nèi)，由生物群落與它的無(wú)權(quán)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體，

C錯(cuò)誤；不是每種生物個(gè)體都具有系統(tǒng)層次，如植物無(wú)系統(tǒng)層次，單細(xì)胞生物沒(méi)有系統(tǒng)、器

官、組織這三個(gè)層次，D錯(cuò)誤。

2.下列有關(guān)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述，正確的是()

A.原核細(xì)胞通過(guò)無(wú)絲分裂增加個(gè)體數(shù)量，支持細(xì)胞是生命活動(dòng)基本單位的學(xué)說(shuō)

B.離體葉綠體在一定條件下能釋放氧氣現(xiàn)象不支持細(xì)胞是生命活動(dòng)基本單位的學(xué)說(shuō)

C.病毒具有完整的結(jié)構(gòu)并能繁殖，因此病毒是生命系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)層次

D.植物的花、果實(shí)、種子構(gòu)成植物的生殖系統(tǒng)

答案B

解析原核細(xì)胞通過(guò)二分裂增加個(gè)體數(shù)量，A錯(cuò)誤：生金活動(dòng)的基本單位是細(xì)胞，離體的葉

綠體不是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，故離體葉綠體在一定條件下能釋放氧氣現(xiàn)象不支持細(xì)胞是生

命活動(dòng)基本單位的學(xué)說(shuō)，B正確；生命活動(dòng)的基本單位是細(xì)胞，病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，必須

寄生在細(xì)胞中繁殖，C錯(cuò)誤；植物沒(méi)有系統(tǒng)這個(gè)層次，植物的花、果實(shí)、種子屬于不同的器

官，D錯(cuò)誤。

考向二病毒的結(jié)構(gòu)'代謝及生活方式

3.（2022?河南中原高三模擬）2020年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予了發(fā)現(xiàn)丙型肝炎病毒的三位

科學(xué)家。丙型肝炎病毒由苣鏈RNA、相關(guān)蛋白質(zhì)和來(lái)自宿主細(xì)胞膜的包膜組成，主要侵染人

的肝細(xì)胞，使人患肝炎。下列有關(guān)敘述正確的是（）

A.內(nèi)型肝炎病毒的核酸與T2噬菌體的核酸徹底水解的產(chǎn)物相同

B.可用培養(yǎng)肝細(xì)胞的培養(yǎng)基培養(yǎng)丙型肝炎病毒

C.丙型肝炎病毒與人的肝細(xì)胞的組成物質(zhì)存在相同之處

D.丙型肝炎病毒自身蛋白質(zhì)的合成由病毒的核糖體完成

答案C

解析一種病毒只含一種核酸，丙型肝炎病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,T?噬菌體的遺傳物質(zhì)是

DNA,二者徹底水解的產(chǎn)物不完全相同，A錯(cuò)誤；病毒營(yíng)專(zhuān)性寄生生活，離開(kāi)活細(xì)胞不能生

存，所以只能用肝細(xì)胞培親丙型肝炎病毒，B錯(cuò)誤；丙型肝炎病毒主要侵染人的肝細(xì)胞，該

病毒的包膜來(lái)自宿主細(xì)胞，故丙型肝炎病毒與人的肝細(xì)胞的組成物質(zhì)存在相同之處，C正確：

丙型肝炎病毒屬于非細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，不含任何細(xì)胞器，自身蛋白質(zhì)的合成由宿主細(xì)胞（即肝

細(xì)胞）的核糖體完成，D錯(cuò)誤。

4.（2020?全國(guó)II,1）新冠病毒（SARS-CoV-2）和肺炎雙球曲均可引發(fā)肺炎，但二者的結(jié)構(gòu)不

同，新冠病毒是一種含有單鏈RNA的病毒。下列相關(guān)敘述正確的是（）

A.新冠病毒進(jìn)入宿主細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式屬于被動(dòng)運(yùn)輸

B.新冠病毒與肺炎雙球菌均可利用自身的核糖體進(jìn)行蛋白質(zhì)合成

C.新冠病毒與肺炎雙球菌二者遺傳物質(zhì)所含有的核甘酸是相同的

D.新冠病毒或肺炎雙球菌的某些蛋白質(zhì)可作為抗原引起機(jī)體免疫反應(yīng)

答案D

解析新冠病毒進(jìn)入宿主細(xì)胞的方式屬于胞吞，A項(xiàng)錯(cuò)誤；新冠病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，利用宿

主細(xì)胞的核糖體進(jìn)行蛋白質(zhì)合成，肺炎雙球菌利用自身的核糖體進(jìn)行蛋白質(zhì)合成，B項(xiàng)錯(cuò)誤；

新過(guò)病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,RNA的息本組成單位是核糖核苔酸，肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)是

DNA,DNA的基本組成單位是脫氧核菩酸，二者遺傳物質(zhì)所含有的核苔酸不同，C項(xiàng)錯(cuò)誤。

【歸納總結(jié)】病毒相關(guān)知識(shí)整合

［提醒］并不是所有病毒侵染細(xì)胞時(shí)只將其遺傳物質(zhì)注入細(xì)胞中，蛋白質(zhì)外殼留在細(xì)胞外。

比如有些包膜病毒（如HIV、SARS病毒、H5N1等）在其核衣殼外面還有類(lèi)似細(xì)胞膜的包膜，

它們借助包膜與宿主細(xì)胞膜融合，將整個(gè)核衣殼注入細(xì)胞中。

考點(diǎn)二細(xì)胞的多樣性與統(tǒng)一性

1.原核細(xì)胞與真核細(xì)胞

⑴圖I屬于原核細(xì)胞,圖2屬于真核細(xì)胞(均填“原核細(xì)胞”或“真核細(xì)胞”)。

⑵寫(xiě)出圖1大腸桿菌細(xì)胞中下列結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)：

①擬核:③細(xì)胞壁;⑤核糖體:⑥鞭毛。

(3)圖I藍(lán)藻中無(wú)圖2細(xì)胞中的⑥葉綠體,但也能進(jìn)行光合作用的原因是其細(xì)胞中含有轉(zhuǎn)素

和葉綠素及光合作用所需的酶。

(4)比較原核細(xì)胞和真核細(xì)胞

2.細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性分析

⑴細(xì)胞的多樣性體現(xiàn)及原因

⑵細(xì)胞的統(tǒng)一性的“五個(gè)”表現(xiàn)

3.細(xì)胞學(xué)說(shuō)及其建立過(guò)程

(1)主要內(nèi)容

(2)意義：細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了動(dòng)物和植物的統(tǒng)一性,從而闡明了生物界的統(tǒng)一性。

(3)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程(連線)

考向一真、原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能

5.以下對(duì)人體胃壁細(xì)胞和生活在胃腸道里的幽門(mén)螺桿菌共同特征的敘述，不正確的是()

A.合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所都是核糖體

B,都具有生物膜，但復(fù)雜程度不同

C.細(xì)胞呼吸的過(guò)程和場(chǎng)所都相同

D.都需要從生存環(huán)境中攝取有機(jī)物

答案C

解析胃壁細(xì)胞為真核細(xì)胞，呼吸作用包括有氧呼吸和尢氧呼吸，場(chǎng)所在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒

體；而幽門(mén)螺桿菌為原核細(xì)胞，沒(méi)內(nèi)線粒體，只能在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行呼吸作用，C項(xiàng)錯(cuò)?誤。

6.(2022?渤海大學(xué)附屬高級(jí)中學(xué)高三模擬)①②③④為四類(lèi)生物的部分特征：①僅由蛋白質(zhì)與

核酸組成：②具有核糖體和葉綠素，但沒(méi)有形成葉綠體：③出現(xiàn)染色體和各種細(xì)胞器：④細(xì)

胞壁主要成分是肽聚糖。卜.列對(duì)應(yīng)的敘述中錯(cuò)誤的是()

A.含④的生物都是自養(yǎng)生物

B.肯定屬于原核生物的是②和④

C.流感病毒最可能屬于①

考向三細(xì)胞學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立過(guò)程及內(nèi)容辨析

9.下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的說(shuō)法，正確的是（）

A.細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立者主要是施萊登和施旺

B.所有生物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)是細(xì)胞學(xué)說(shuō)的重要內(nèi)容

C.細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞

D.細(xì)胞學(xué)說(shuō)闡明了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的多樣性

答案A

解析細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為，一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，B錯(cuò)誤；細(xì)胞學(xué)說(shuō)沒(méi)有把細(xì)胞分為

真核細(xì)胞和原核細(xì)胞，C錯(cuò)誤；細(xì)胞學(xué)說(shuō)闡明了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性，未體現(xiàn)

生物體結(jié)構(gòu)的多樣性，D錯(cuò)誤。

【特別提醒】細(xì)胞學(xué)說(shuō)中的3個(gè)“未涉及”和2個(gè)“統(tǒng)一了”

“未涉

未涉及原核細(xì)胞；未涉及病毒：未涉及生物或細(xì)胞間的“差異性”

及“

“統(tǒng)一統(tǒng)一了“動(dòng)植物”（均由細(xì)胞構(gòu)成）：統(tǒng)一了“細(xì)胞”（細(xì)胞均有自己的生

了”命又對(duì)整體生命起作用，新細(xì)胞均來(lái)自老細(xì)胞）

考點(diǎn)三用顯微鏡觀察多種多樣的細(xì)胞

1.關(guān)于放大倍數(shù)

2.放大倍數(shù)的變化與視野范圍內(nèi)細(xì)胞數(shù)量變化的推算

若視野中細(xì)胞為單行，計(jì)算時(shí)只考慮長(zhǎng)度；若視野中充滿細(xì)胞，計(jì)算時(shí)考慮面積的變化.細(xì)

胞數(shù)量與放大倍數(shù)的變化規(guī)律如表所示：

項(xiàng)目視野中一行細(xì)胞數(shù)量圓形視野內(nèi)細(xì)胞數(shù)量

低倍鏡下放大倍數(shù)為。Cd

高倍鏡下放大倍數(shù)為M

舉例

3.顯微鏡的成像特點(diǎn)和物像移動(dòng)規(guī)律

（1）成像特點(diǎn)：顯微鏡成放大倒立的虛像，實(shí)物與像之間的關(guān)系是實(shí)物旋轉(zhuǎn)180。，如實(shí)物為字

母“b”，則視野中觀察到的為“q”。

（2）移動(dòng)規(guī)律：在視野中物像偏向哪個(gè)方向，則應(yīng)向哪個(gè)方向移動(dòng)（或同向移動(dòng)）裝片。如物像

在偏左上方，則裝片應(yīng)向左上方移動(dòng)。

4.顯微鏡的目鏡和物鏡及放大倍數(shù)的區(qū)分

有螺紋的是物鏡（③和④），無(wú)螺紋的是目鏡（①和②）。區(qū)分放大倍數(shù)可看“長(zhǎng)短”：物鏡長(zhǎng)的

放大倍數(shù)大，目鏡短的放大倍數(shù)大。還可看物鏡鏡頭與玻片標(biāo)本的距離：放大倍數(shù)越大，鏡

頭離玻片標(biāo)本越近。圖中放大倍數(shù)較大的目鏡和物鏡分別是②和④。

5.使用低倍鏡與高倍鏡觀察細(xì)胞標(biāo)本時(shí)的不同點(diǎn)

物鏡與裝視野中的物像視野視野

項(xiàng)目

片的距離細(xì)胞數(shù)目大小亮度范圍

低倍鏡遠(yuǎn)多小亮大

高倍鏡近少大暗小

6.結(jié)果觀察異常情況分析

（1）視野模糊原因分析

①整個(gè)視野模糊——細(xì)準(zhǔn)焦螺旋未調(diào)節(jié)好。

②視野一半清口析，一半模糊——觀察材料有重疊，觀察材料應(yīng)薄而透明。

③有異物存在。

（2）調(diào)節(jié)視野亮度的操作

①觀察染色標(biāo)本或高倍鏡觀察一光線宜強(qiáng)。

②觀察無(wú)色或未染色標(biāo)本或低倍鏡觀察——光線宜弱。

③視野一半暗一半亮——應(yīng)調(diào)反光鏡。

考向一顯微鏡的成像原理和操作步驟

10.（2022?渭南高三月考）佟甲是一組標(biāo)有5X和16X字樣的目鏡和標(biāo)有10X和40X字樣的物

鏡鏡頭，圖乙是在圖甲中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的圖像。欲將圖乙視

野中處于左下方的細(xì)胞移至視野中央放大640倍觀察，下列操作中正確的是（）

A.物鏡不需要更換，轉(zhuǎn)切轉(zhuǎn)換器將目鏡換成鏡頭③

B.將顯微鏡的光圈調(diào)大，反光鏡調(diào)成凹面鏡使視野變暗

C.將裝片向右上方移動(dòng)，使左下方的細(xì)胞移至視野正中央

D.高倍鏡下觀察時(shí)，若視野模糊，應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像變清晰

答案D

解析原來(lái)放大倍數(shù)為16。倍，選擇的目鏡和物鏡分別為I6X和10X,要變成640倍，應(yīng)更

換物鏡鏡頭，有螺紋的為物鏡，較長(zhǎng)的放大倍數(shù)大，所以應(yīng)將物鏡換成鏡頭③，A錯(cuò)誤；換

成高倍鏡后視野變暗，所以應(yīng)將顯微鏡的光圈調(diào)大，反光鏡調(diào)成凹面鏡，使視野變亮，B錯(cuò)

誤；欲將圖乙視野中處于左下方的細(xì)胞移至視野中央，應(yīng)將裝片向左下方移動(dòng)，C錯(cuò)誤。

11.用顯微鏡觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)，有關(guān)敘述正確的是（）

A.實(shí)物為字母“b”，則視野中觀察到的為“p”

B.轉(zhuǎn)換高倍鏡觀察時(shí)，需要先升高鏡筒，以免鏡頭破壞標(biāo)本

C.視野中有異物，轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡發(fā)現(xiàn)異物不動(dòng)，移動(dòng)裝片也不動(dòng)，則異物在物鏡上

D.低倍鏡下物像清晰，換高倍鏡后視野變暗，應(yīng)首先調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋

答案C

解析由于顯微鏡成像為上下左右均顛倒的像，在玻片上寫(xiě)一個(gè)字母“b”，則在顯微銃的視

野中觀察到的是“q”，A錯(cuò)誤；轉(zhuǎn)換高倍物鏡時(shí)，不能升高鏡筒，應(yīng)該直接轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換上

高倍物鏡，B錯(cuò)誤；低倍儻下物像清晰，換高倍鏡后視野變暗，應(yīng)首先調(diào)節(jié)反光鏡或光圈使

視野變亮，再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦蝶旋使物像清晰，D錯(cuò)誤。

考向二結(jié)果觀察與異常情況分析

12.用普通光學(xué)顯微鏡觀察切片，當(dāng)用低倍物鏡看清楚后，轉(zhuǎn)換成高倍物鏡卻看不到或看不

清原來(lái)觀察到的物體。下列有關(guān)原因不可能的是（）

A.低倍鏡卜物像沒(méi)有移到視野中央

B.放大倍數(shù)變小，看不清物像

C.低倍物鏡和高倍物鏡的焦點(diǎn)不在同一平面

D.切片放反，蓋玻片在下面

答案B

解析轉(zhuǎn)換高倍物鏡后，物像放大倍數(shù)變大，B錯(cuò)誤。

重溫高考真題演練

1.（2021?河北，1）下列敘述正確的是（）

A.酵母菌和白細(xì)胞都有組胞骨架

B.發(fā)菜和水綿都有葉綠體

C.顫藻、傘藻和小球藻都有細(xì)胞核

D.黑藻、根瘤菌和草履蟲(chóng)都有細(xì)胞壁

答案A

解析酵母菌屬于真菌，是真核生物，白細(xì)胞是真核細(xì)胞，這兩種細(xì)胞都具有細(xì)胞骨架，細(xì)

胞骨架是由蛋白質(zhì)纖維構(gòu)成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)，與細(xì)胞的運(yùn)動(dòng)、分裂、分化以及物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)

化、信息傳遞等多種功能有關(guān)，A正確；發(fā)菜屬于藍(lán)藻，是原核生物，其細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體，

水綿細(xì)胞中具有葉綠體，B錯(cuò)誤；顫藻屬于藍(lán)藻，是原核生物，沒(méi)有細(xì)胞核，只有擬核，傘

藻和小球藻是真核生物，細(xì)胞中具有細(xì)胞核，C錯(cuò)誤：黑藻是植物，其細(xì)胞具有細(xì)胞壁，根

瘤菌是細(xì)菌，其細(xì)胞也具有細(xì)胞壁，草履蟲(chóng)是單細(xì)胞動(dòng)物，不具有細(xì)胞壁，D錯(cuò)誤。

2.（2021?浙江6月選考，2）藍(lán)藻是一類(lèi)古老的原核生物。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.沒(méi)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，但有核糖體

B.沒(méi)有成形的細(xì)胞核，但有核仁

C.沒(méi)有葉綠體，但能進(jìn)行光合作用

D.沒(méi)有線粒體，但能進(jìn)行細(xì)胞呼吸

答案B

解析藍(lán)藻是原核生物，只有核糖體一種細(xì)胞器，沒(méi)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等，A正確；藍(lán)藻沒(méi)有成形的

細(xì)胞核，也沒(méi)有核膜、核仁等結(jié)構(gòu)，只有擬核，B錯(cuò)誤；藍(lán)藻沒(méi)有葉綠體，但含有藻藍(lán)素和

葉綠素，能進(jìn)行光合作用，C正確：藍(lán)藻沒(méi)有線粒體，但能進(jìn)行細(xì)胞呼吸，場(chǎng)所是細(xì)胞膜和

細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，D正確。

3.（2020?海南，7）新型冠狀病毒屬于單鏈RNA病毒，進(jìn)行病毒核酸檢測(cè)可為臨床診斷提供

依據(jù)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.與雙鏈DNA病毒相比，新型冠狀病毒更容易發(fā)生變異

B.新型冠狀病毒能刺激機(jī)體產(chǎn)生免疫反應(yīng)，導(dǎo)致T細(xì)胞釋放淋巴因子和抗體

C.新型冠狀病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，依賴(lài)宿主細(xì)胞進(jìn)行繁殖

D.新型冠狀病毒核酸檢測(cè)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

答案B

4.（2018?全國(guó)II,5）下列關(guān)于病毒的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.從煙草花葉病毒中可以提取到RNA

B.T?噬菌體可感染肺炎雙球菌導(dǎo)致其裂解

C.HIV可引起人的獲得性免疫缺陷綜合征

D.阻斷病毒的傳播可降低其所致疾病的發(fā)病率

答案B

解析煙草花葉病毒由RNA和蛋白質(zhì)組成，故可從煙草花葉病毒中提取到RNA,A正確：

Tz噬菌體是專(zhuān)門(mén)寄生在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)的病毒，在大腸檸菌體內(nèi)增旭可導(dǎo)致其裂解，B錯(cuò)誤；

HIV主要攻擊人的T細(xì)胞，使人體免疫力下降，引起人的獲得性免疫塊陷綜合征，C正確；

病毒感染引發(fā)的疾病通常具有傳染性，阻斷病毒的傳播，即切斷傳播途徑，可降低其所致疾

病的發(fā)病率，D正確。

一、易錯(cuò)辨析

1.細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了一切生物都由細(xì)胞構(gòu)成（X）

2.細(xì)胞學(xué)說(shuō)從不同方面揭示了生物界的多樣性和統(tǒng)一性（X）

3.生命系統(tǒng)是由生命物質(zhì)組成的，不可能含有無(wú)生命的非生物成分（X）

4.一個(gè)大腸桿菌既可對(duì)應(yīng)細(xì)胞層次，又可對(duì)應(yīng)個(gè)體層次（V）

5.乳酸菌和酵母菌的蛋白質(zhì)都在核糖體上合成（J）

6.發(fā)菜、顫藻、綠藻都能產(chǎn)生染色體結(jié)構(gòu)的變異（X）

7.真核細(xì)胞能進(jìn)行有絲分裂，原核細(xì)胞能進(jìn)行無(wú)絲分裂（X）

二、填空默寫(xiě)

1.（必修1PQ科學(xué)家根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核,把細(xì)胞分為其核細(xì)胞和原核細(xì)

胞兩大類(lèi)。

2.（必修1Pio）原核細(xì)胞內(nèi)有一個(gè)環(huán)狀的DNA分子，位亍細(xì)胞內(nèi)特定的區(qū)域，這個(gè)區(qū)域叫做

加t核。

3.（必修1Pg）藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)令有藻藍(lán)素和葉綠素,是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物。細(xì)菌中的絕

大多數(shù)種類(lèi)是營(yíng)腐生或寄生生活的異養(yǎng)生物。

4.（必修1Pio）原核細(xì)胞和真核細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都有相似的細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)，都

有核糖體，遺傳物質(zhì)都是DNA。

課時(shí)精練

一、選擇題

1.以下有關(guān)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立者主要是施萊登和施旺，而細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者是英國(guó)科學(xué)家虎克

B.細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成

C.細(xì)胞是相對(duì)獨(dú)立的生命單位，不與其他細(xì)胞發(fā)生生命關(guān)聯(lián)

D.細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，標(biāo)志著生物研究進(jìn)入了細(xì)胞水平

答案C

解析細(xì)胞學(xué)說(shuō)提出，細(xì)應(yīng)是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共

同組成的整體的生命起作用，C錯(cuò)誤。

2.下列組合中，依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是（）

①巴音布魯克草原中的全部動(dòng)物和綠色植物

②洞庭湖中的全部生物及其無(wú)機(jī)環(huán)境

③綠苓果園中所有的蘋(píng)果及其無(wú)機(jī)環(huán)境

④臨江公園中的全部菊花

⑤白馬湖中的全部生物

⑥一塊棉田中所有幼年、有翅和無(wú)翅的成熟棉蚣

A.⑥⑤②B.③④⑥

C.⑤④③D.③⑤⑥

答案A

3.（2022?濰坊高三期末）人感染2019—nCoV（冠狀病毒）后常見(jiàn)體征有發(fā)熱、咳嗽、氣促和呼

吸困難等，在較嚴(yán)重病例中，感染可導(dǎo)致肺炎。此外某些支原體和細(xì)菌感染也可導(dǎo)致肪炎。

下列相關(guān)敘述正確的是（）

A.細(xì)菌和支原體都不具備細(xì)胞核和細(xì)胞器

B.支原體和新冠病毒的核酸徹底水解得到的堿基都是匹種

C.細(xì)菌和新冠病毒的蛋白質(zhì)都是在宿主細(xì)胞的核糖體上合成的

D.抑制細(xì)胞壁合成的藥物對(duì)支原體肺炎和新冠病毒引起的肺炎均無(wú)效

答案D

解析細(xì)菌和支原體是原核生物，有一種細(xì)胞器——核糖體，A錯(cuò)誤；支原體有兩種核酸DNA

和RNA,徹底水解后可得到五種堿基A、T、G、C、U,B錯(cuò)誤；細(xì)菌利用自身的核糖體合

成蛋白質(zhì)，C錯(cuò)誤；支原體沒(méi)有細(xì)胞壁，新冠病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以抑制細(xì)胞壁合成的藥

物對(duì)支原體肺炎和新恁病毒引起的肺炎均無(wú)效，D正確。

4.湯飛凡先生長(zhǎng)期從事傳染病及疫苗研究，是世界上首位分離出沙眼衣原體的科學(xué)家。沙眼

衣原體是一類(lèi)原核生物，有較復(fù)雜的、能進(jìn)行一定代謝活動(dòng)的酶系統(tǒng)，但不能合成高能化合

物，營(yíng)嚴(yán)格的細(xì)胞內(nèi)寄生。下列說(shuō)法正確的是（）

A.沙眼衣原體是獨(dú)立的生命系統(tǒng)，其系統(tǒng)的邊界是細(xì)胞壁

B.沙眼衣原體細(xì)胞內(nèi)含有DNA,以無(wú)絲分裂方式繁殖

C.沙眼衣原體細(xì)胞內(nèi)的某曲蛋白質(zhì)可通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核

D.沙眼衣原體不能合成高能化合物的原因可能是無(wú)相關(guān)的酶

答案D

5.（2022.日照高三期末）病毒是非細(xì)胞形態(tài)的生命體，它與細(xì)胞在起源上的關(guān)系一直是科學(xué)家

探索的問(wèn)題。有觀點(diǎn)認(rèn)為：生物大分子先形成細(xì)胞，其中的一部分脫離細(xì)胞演變成病毒。下

列敘述支持上述觀點(diǎn)的是（）

A.病毒的化學(xué)組成成分簡(jiǎn)單，只有核酸和蛋白質(zhì)

B.病毒通過(guò)復(fù)制的方式增殖，細(xì)胞通過(guò)分裂增殖

C.病毒都營(yíng)寄生生活，其增殖都是在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行

D.子代病毒或子代細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都與親代相同

答案C

解析病毒的化學(xué)組成成分簡(jiǎn)單，只有核酸和蛋白質(zhì)，只是說(shuō)明了病毒的組成成分和紿構(gòu)，

沒(méi)有體現(xiàn)病毒和細(xì)胞的關(guān)系，不支持這一觀點(diǎn)，A錯(cuò)誤；病毒通過(guò)復(fù)制的方式增殖，細(xì)胞通

過(guò)分裂增殖，說(shuō)明病毒和細(xì)胞的增殖方式不同，沒(méi)有說(shuō)明兩者之間的關(guān)系，不支持這一觀點(diǎn)，

B錯(cuò)誤：病毒都是營(yíng)寄生生活的，只有寄生在活細(xì)胞中才能進(jìn)行生命活動(dòng)，故沒(méi)有細(xì)胞的存

在就沒(méi)有病毒的繁殖，支持這一觀點(diǎn)，C正確；子代病每或子代細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都與親代相

同，說(shuō)明了病毒和細(xì)胞都具有遺傳的特性，不能體現(xiàn)病每與細(xì)胞的關(guān)系，不支持這一現(xiàn)點(diǎn)，

D錯(cuò)誤。

6.（2022?泰安高三模擬）夏季，富營(yíng)養(yǎng)化的水體中的藍(lán)藻會(huì)大量繁殖，常在水面形成“水華”。

下列各項(xiàng)所描述的生物與藍(lán)藻在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最相近的是（）

A.因讀音與“發(fā)財(cái)”相近而遭過(guò)度采挖的發(fā)菜

B.進(jìn)行嫁接和核移植實(shí)驗(yàn)時(shí)所選用的傘藻

C.恩格爾里為證明葉綠體的功能所選用的水綿

D.使用高倍顯微鏡觀察「綠體時(shí)所選用的黑藻

答案A

7.下列關(guān)于真核生物、原核生物和病毒的敘述中，不正確的是（）

A.真核生物、原核生物合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所一定是核糖體

B.原核細(xì)胞沒(méi)有核仁，但能形成核糖體

C.大腸桿菌、T2噬菌體、艾滋病病毒的遺傳物質(zhì)都是DNA

D.原核細(xì)胞的擬核DNA為環(huán)狀，不形成染色體

答案C

解析大腸桿菌、T?噬菌體的遺傳物質(zhì)都是DNA,艾滋病病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,C錯(cuò)誤。

8.如圖所示，甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙

和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是（）

A.普通光學(xué)顯微鏡放大倍數(shù)實(shí)質(zhì)是放大細(xì)胞面積的倍數(shù)

B.把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí)，應(yīng)選用③，同時(shí)為了避免壓碎我玻片應(yīng)先提升鏡筒

C.從圖中的乙轉(zhuǎn)為內(nèi)，正確調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器一調(diào)節(jié)光圈一移動(dòng)標(biāo)本一轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

D.若使物像放大倍數(shù)最大，甲圖中的組合一般是②③@

答案D

解析普通光學(xué)顯微鏡放大倍數(shù)實(shí)質(zhì)是放大細(xì)胞的長(zhǎng)、寬的倍數(shù)，A錯(cuò)誤；從低倍鏡換高倍

鏡直接轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，不應(yīng)提升鏡筒，B錯(cuò)誤；正確的順序：移動(dòng)標(biāo)本一轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器一調(diào)節(jié)光

圈一轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，C錯(cuò)誤：目鏡越短放大倍數(shù)越高，物鏡越長(zhǎng)放大倍數(shù)越高，放大倍數(shù)

越大，物鏡距離載玻片越近，所以放大倍數(shù)最大的組合是②?⑤，D正確。

9.（2021?河南高三月考）下圖是漢坦病毒結(jié)構(gòu)示意圖，該病毒是一種有包膜的負(fù)鏈RNA病毒

（其基因組RNA須產(chǎn)生與之互補(bǔ)的RNA,并使后者作為mRNA）,其包膜主要來(lái)源于宿主細(xì)

胞膜，基因組包括L、M、S3個(gè)片段，分別編碼RNA聚合酶，G1和G2糖蛋白、核衣殼蛋

白。下列說(shuō)法不正確的是（）

A.漢坦病毒的基因組M可編碼兩種包膜糖蛋白依靠的是其特定的核糖核甘酸序列

B.漢坦病毒的基因組RNA不能作為翻譯的直接模板，病毒在增殖時(shí)可形成雙鏈RNA

C.漢坦病毒的包膜蛋白均是由自身基因組形成的互補(bǔ)的n】RNA作翻譯模板合成的

D.推測(cè)漢坦病毒的RNA聚合酶的合成模板與催化產(chǎn)物均為RNA

答案C

解析由題意可知，包膜主要來(lái)源于宿主細(xì)胞膜，C錯(cuò)誤。

10.（2022.河南高三月考）某種細(xì)胞具有細(xì)胞壁且能進(jìn)行光合作用，下列關(guān)于該細(xì)胞的敘述，

正確的是（）

A.該細(xì)胞可能是藍(lán)藻細(xì)胞，能通過(guò)葉綠體進(jìn)行光合作用

B.該細(xì)胞可能是小麥根尖細(xì)胞，可用纖維素酹和果膠酶去除其細(xì)胞壁

C.該細(xì)胞可能是黑藻細(xì)胞，可從該植物中提取出四種光合色素

D.該細(xì)胞可能是硝化細(xì)菌，硝化細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者

答案C

解析藍(lán)藻細(xì)胞屬于原核細(xì)胞，其中沒(méi)有葉綠體，A錯(cuò)誤；小麥根尖細(xì)胞沒(méi)有葉綠體，不能

進(jìn)行光合作用，B錯(cuò)誤；黑藻屬于植物，其細(xì)胞中含有葉綠體，葉綠體中含有四種光合色素，

C正確；硝化細(xì)菌是通過(guò)化能合成作用合成有機(jī)物，不能進(jìn)行光合作用，D錯(cuò)誤。

11.李斯特氏菌是一種致死食源性細(xì)菌，當(dāng)它侵入人體后，該菌的一種名為InIC的蛋白可通

過(guò)阻礙人類(lèi)細(xì)胞中的Tuba蛋白的活性，使細(xì)胞膜更易變形而有利于細(xì)菌在人類(lèi)細(xì)胞之間快

速轉(zhuǎn)移，使人患腦膜炎。下列敘述正確的是（）

A.李斯特氏菌含核酸的細(xì)胞器有線粒體、核糖體等

B.Tuba蛋白和InIC蛋白的合成場(chǎng)所均是核糖體

C.Tuba蛋白不需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工，而InIC蛋白需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工

D.該菌能在人類(lèi)細(xì)胞之間快速轉(zhuǎn)移依賴(lài)下細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性

答案B

解析李斯特氏菌屬于原核生物，只含有核糖體一種細(xì)胞器，無(wú)線粒體，A錯(cuò)誤；無(wú)論原核

生物還是其核生物，合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所都是核糖體，B正確；Tuba蛋白是人體細(xì)胞中的胞內(nèi)

蛋白，不需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工，而InIC蛋白是細(xì)菌的蛋白質(zhì)，細(xì)菌沒(méi)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，C錯(cuò)誤；該菌

能在人類(lèi)細(xì)胞之間快速轉(zhuǎn)移依賴(lài)于細(xì)胞膜的流動(dòng)性，D錯(cuò)誤。

12.（2022.河南模擬）下列有關(guān)光學(xué)顯微鏡操作的說(shuō)法，正確的是（）

A.在使用顯微鏡觀察細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中，若在50X的視野中均勻分布有大小一致的20個(gè)細(xì)胞,

則換成100X后，視野中的細(xì)胞數(shù)目是5個(gè)

B.為觀察低倍鏡視野中位于左上方的細(xì)胞，應(yīng)將裝片向右下方移動(dòng)，再換用高倍鏡

C.若高倍鏡下細(xì)胞質(zhì)流向是逆時(shí)針的，則細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)的流向應(yīng)是順時(shí)針的

D.在顯微鏡下觀察透明材料時(shí)，應(yīng)該增強(qiáng)光照，用較大的光圈

答案A

解析在使用顯微鏡觀察細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中，若在50X的視野中均勻分布有大小一致的20個(gè)細(xì)

胞，則換用I00X后，視野中的細(xì)胞數(shù)目是20:22=5個(gè)，A正確；為觀察低倍鏡視野中位于

左上方的細(xì)胞，應(yīng)將裝片向左上方移動(dòng)，B錯(cuò)誤；若高倍鏡下看到細(xì)胞質(zhì)流向是逆時(shí)針的，

則細(xì)胞質(zhì)的實(shí)際流向還是逆時(shí)針的，C錯(cuò)誤；在顯微鏡下觀察透明材料時(shí)，應(yīng)該減弱光照，

用較小的光圈，D錯(cuò)誤。

二、非選擇題

13.光學(xué)顯微鏡是中學(xué)生最常用的實(shí)驗(yàn)儀器，下圖中7mm、0.5mm表示物像清晰時(shí)物鏡與

觀察物之間的距離。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

⑴圖1表示顯微鏡的鏡，在觀察花生子葉細(xì)胞中的脂肪實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)先用圖中

（填“甲”或“乙”）鏡觀察。

（2）圖2表示光學(xué)顯微鏡的一組鏡頭，目鏡標(biāo)有5X和15X字樣，物鏡標(biāo)有10X和40X字樣。

圖3表示鏡頭與載玻片之間的距離。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

①觀察葉綠體的形態(tài)時(shí)，顯微鏡的目鏡、物鏡及其與蓋玻片間的距離組合為（填序

號(hào)），此時(shí)放大倍數(shù)為倍。這里“被放大的倍數(shù)”是指放大該標(biāo)本的

②顯微鏡目鏡為I0X、