知識(shí)梳理重點(diǎn)探究課堂小結(jié)課堂練習(xí)人教版初中物理八年級(jí)上冊2.1聲音的產(chǎn)生與傳播第二章聲現(xiàn)象【教學(xué)目標(biāo)】1.通過觀察和實(shí)驗(yàn)，初步認(rèn)識(shí)聲音產(chǎn)生和傳播的條件.2.知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的.3.知道聲音的傳播需要介質(zhì)；知道聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同.4.了解人類聽到聲音的過程；通過實(shí)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)人耳是如何聽到聲音的；知道骨傳導(dǎo)的原理和應(yīng)用.1．聲音的產(chǎn)生(1)聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的．(2)振動(dòng)停止，發(fā)聲停止．(3)發(fā)聲體可以是固體、液體和氣體．(4)發(fā)聲體的振動(dòng)可以被記錄下來．易錯(cuò)警示“振動(dòng)停止，發(fā)聲停止”不能敘述為“振動(dòng)停止，聲音消失”，因?yàn)檎駝?dòng)停止只是不再發(fā)聲，而原來發(fā)出的聲音仍在繼續(xù)傳播．1知識(shí)清單2．聲音的傳播(1)聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體和氣體都可以傳播聲音．(2)真空不能傳聲，月球上的宇航員只能通過無線電交談就是因?yàn)檫@個(gè)原因．(3)聲音以波的形式傳播，即聲波．規(guī)律歸納(1)一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，沒有振動(dòng)的物體一定不會(huì)發(fā)聲．(2)物體振動(dòng)所發(fā)出的聲音不一定能被人耳聽見，人耳聽見聲音必須同時(shí)具備三個(gè)條件：①發(fā)聲體的振動(dòng)頻率必須在20Hz～20000Hz之間．②聲源與人耳之間有傳播的介質(zhì)．③有正常的聽覺系統(tǒng)．(3)聲波可以同時(shí)在幾種介質(zhì)中傳播．鼓面發(fā)聲琴弦發(fā)聲這些發(fā)聲體有什么共同特征呢？2聲音的產(chǎn)生12:01:22聲帶在振動(dòng)樹葉在振動(dòng)鼓面在振動(dòng)共同特點(diǎn)：發(fā)聲體在振動(dòng)12:01:22將敲響的音叉靠近小球，會(huì)看到什么現(xiàn)象？如果用手捏住音叉后，又會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？結(jié)論：振動(dòng)停止，發(fā)聲停止，不能說成是“振動(dòng)停止，聲音停止”。12:01:22通過大量的觀察、分析表明：聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。物理學(xué)中把正在發(fā)聲的物體叫聲源。振動(dòng)停止，發(fā)聲停止，不能說成是“振動(dòng)停止，聲音停止”。轉(zhuǎn)換法：物理學(xué)中，將不能直接觀察研究的對(duì)象，轉(zhuǎn)換為可以直接觀察研究的對(duì)象，叫做轉(zhuǎn)換法。例如乒乓球?qū)⒁舨嫖⑿〉恼駝?dòng)放大。12:01:22聲源的描述12:01:221.鑼發(fā)聲的時(shí)候用手按住鑼面，鑼聲就消失了，這是因?yàn)椋ǎ〢.手擋住了聲音，鑼聲無法傳播B.鑼面停止振動(dòng)C.聲音被手傳走，空氣中無聲波D.鑼面振動(dòng)變小2.對(duì)于聲音的產(chǎn)生，下列說法正確的是（）A.只有固體的振動(dòng)才能發(fā)聲B.發(fā)聲停止了，但是聲音可以繼續(xù)傳播C.物體不振動(dòng)也能發(fā)聲D.振動(dòng)停止后，發(fā)聲體仍能發(fā)聲BB3.小麗等同學(xué)“探究聲音的產(chǎn)生”的裝置如圖所示，將系在細(xì)線上的乒乓球靠近音叉。（1）當(dāng)小麗同學(xué)用小錘敲擊音叉的時(shí)候，既能聽到音叉發(fā)出的聲音，又能觀察到

，通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是

。（2）在實(shí)驗(yàn)中放一個(gè)乒乓球靠近音叉的目的是什么？

.這種研究問題的方法叫做

。乒乓球被反復(fù)彈開聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的將微小振動(dòng)放大轉(zhuǎn)換法12:01:222聲音的傳播12:01:22真空實(shí)驗(yàn)玻璃罩中放一個(gè)小電鈴，接通電源，能聽到鈴聲；用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣抽出：12:01:222.實(shí)驗(yàn)推理法。由于實(shí)驗(yàn)操作過程中，受實(shí)驗(yàn)條件的限制，不可能把玻璃罩中的空氣全部抽盡，所以只能通過實(shí)驗(yàn)+推理的方式來得出真空不能傳聲的結(jié)論，因此這種研究問題的方法叫做實(shí)驗(yàn)推理法。12:01:22聲音的傳播聲音既然可以在空氣中傳播，那你們猜猜看，聲音可以在液體、固體中傳播嗎？如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證？12:01:22思考聲音在空氣中是以什么形式傳播？以聲波的形式向四周傳播12:01:221.聲音的傳播需要介質(zhì)。一切固體、液體、氣體都可以作為介質(zhì)來傳播聲音。通常聽到的聲音是靠空氣作為介質(zhì)傳播的；真空不能傳聲，所以月球上不能面對(duì)面交談，通過電磁波的方式進(jìn)行傳聲，聲音以聲波的形式傳播著。12:01:222.一種神秘的聲波武器--“金嗓子”，實(shí)際要阻擋這一武器的襲擊，只要用薄薄的一層（

）A.半導(dǎo)體B.磁性物質(zhì)C.真空帶D.金屬物質(zhì)C12:01:223．如圖所示，將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機(jī)的玻璃罩內(nèi)，請回答下列問題：(1)用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，將會(huì)發(fā)現(xiàn)__________________________.(2)如果把空氣又逐漸地通入玻璃罩內(nèi)，將會(huì)發(fā)現(xiàn)____________________________.(3)此實(shí)驗(yàn)說明了______________________________.電鈴的聲音越來越小電鈴的聲音又逐漸變大聲音不能在真空中傳播為什么先看見閃電后聽見雷聲？2聲速12:01:22聲速聲速的大小與哪些因素有關(guān)？閱讀資料：從表中能夠得到哪些有用的信息？12:01:221.聲音在15℃時(shí)在空氣中傳播的速度為340m/s；2.聲速的大小與介質(zhì)的種類有關(guān)，一般情況下，聲速大小關(guān)系是；（軟木除外）3.聲速的大小還與介質(zhì)的溫度有關(guān)。拓展提問：古代戰(zhàn)爭時(shí)，士兵通過將耳朵貼在地上聽敵方軍情，或者是挖一個(gè)大坑，用一個(gè)碗貼在墻上去聽，或者是晚上睡覺時(shí)枕著箭筒睡覺。從聲速的角度解釋一下這樣做的原因。12:01:22回聲測距離自主學(xué)習(xí)：自學(xué)“回聲”部分后，思考什么是回聲，障礙物至少和聲源相距多少m，能把回聲和原聲才可以區(qū)分開？12:01:22思考：在較狹小的巖洞中說話，聽起來比野外洪亮得多？這是為什么？答：在狹小的巖洞中說話，聲音被巖壁反射回來，再傳入人耳，就產(chǎn)生了回聲。由于巖洞狹小，回聲與原聲幾乎同時(shí)到達(dá)人耳，兩者相差不到0.1秒，人耳就不能區(qū)分回聲與原聲，這時(shí)回聲與原聲混合在一起，因此，在巖洞中說話聽起來比野外洪亮，在屋子里說話比屋外說話響亮，也是這個(gè)原因。12:01:22利用回聲可以測海底的深度，判斷海中物體的存在，請想一想利用回聲測海底的深度需要先知道什么？然后怎樣計(jì)算？利用聲納探測魚群利用聲吶探測海深12:01:22回音壁的回聲現(xiàn)象12:01:224.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A.聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的B.聲音傳播速度與溫度無關(guān)C.聲音在真空中的傳播速度最快D.只要物體振動(dòng)，我們就能夠聽到聲音A12:01:225.科學(xué)家在南極洲發(fā)現(xiàn)一個(gè)隕石凹坑，形狀如圓形平底鍋，如圖所示．小明在圓心A點(diǎn)大喊一聲，經(jīng)過6s聽到回聲．設(shè)空氣中聲速為340m/s，圓形凹坑的直徑（）A．510m

B．1020mC．2040m

D．4