Unit6rainorshineSectionA1a-pronunciation說課稿人教版（2024）七年級英語下冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間課程基本信息1.課程名稱：Unit6rainorshineSectionA1a-pronunciation

2.教學(xué)年級和班級：七年級英語下冊

3.授課時間：2024年X月X日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解并正確發(fā)音單詞"rain","shine","whether","weather"等，這些詞匯是本節(jié)課的核心內(nèi)容。

2.掌握"or"在句子中的不同用法，包括連接兩個選擇項(xiàng)和表示條件。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對"or"的用法理解不夠深入，容易混淆。

2.學(xué)生在快速朗讀中準(zhǔn)確發(fā)音，尤其是長元音和短元音的區(qū)分。

解決辦法：

1.通過實(shí)物演示和情景對話，幫助學(xué)生理解"or"的用法。

2.設(shè)計(jì)發(fā)音練習(xí)，讓學(xué)生在對比中區(qū)分長元音和短元音。

3.利用多媒體資源，如音頻和視頻，幫助學(xué)生模仿正確的發(fā)音。

4.分組練習(xí)，讓學(xué)生在互動中提高發(fā)音的準(zhǔn)確性。

5.定期進(jìn)行發(fā)音測試，及時糾正錯誤，鞏固學(xué)習(xí)成果。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師講解，引導(dǎo)學(xué)生理解單詞的發(fā)音規(guī)則和"or"的用法。

2.情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實(shí)語境，讓學(xué)生在情景中練習(xí)單詞和句型。

3.任務(wù)驅(qū)動法：設(shè)計(jì)有趣的發(fā)音任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助教學(xué)：使用PPT展示單詞和句型，輔助學(xué)生理解和記憶。

2.音頻播放：播放標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音音頻，讓學(xué)生跟讀和模仿。

3.教學(xué)軟件：利用在線英語學(xué)習(xí)平臺，提供互動練習(xí)和游戲，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對英語語音的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們知道如何正確發(fā)音英語單詞嗎？發(fā)音對學(xué)習(xí)英語有什么重要性？”

展示一些關(guān)于英語發(fā)音的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受正確發(fā)音的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹英語語音的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.英語語音基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解英語語音的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解英語語音的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹英語語音的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.英語語音案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解英語語音的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的英語發(fā)音案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解英語語音的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際英語學(xué)習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用正確的發(fā)音技巧。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與英語語音相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對英語語音的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)英語語音的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括英語語音的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)英語語音在現(xiàn)實(shí)英語學(xué)習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用正確的發(fā)音技巧。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生回家后練習(xí)本節(jié)課學(xué)習(xí)的發(fā)音技巧，并嘗試用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的對話練習(xí)。

要求學(xué)生提交作業(yè)，并在下次課上進(jìn)行展示和點(diǎn)評。

8.教學(xué)反思（5分鐘）

目標(biāo)：教師反思教學(xué)過程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

過程：

教師對本節(jié)課的教學(xué)過程進(jìn)行簡要反思，包括教學(xué)方法的運(yùn)用、學(xué)生的學(xué)習(xí)效果等。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-英語語音學(xué)習(xí)網(wǎng)站：提供在線發(fā)音教程，包括元音、輔音的發(fā)音規(guī)則和練習(xí)。

-英語發(fā)音字典：收錄了大量的英語單詞及其正確發(fā)音，可供學(xué)生查閱和練習(xí)。

-英語發(fā)音視頻：通過觀看專業(yè)教師的發(fā)音示范，學(xué)生可以直觀地學(xué)習(xí)正確的發(fā)音技巧。

-英語聽力材料：提供不同難度的聽力練習(xí)，幫助學(xué)生提高聽力和語音辨識能力。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生利用英語語音學(xué)習(xí)網(wǎng)站進(jìn)行自學(xué)，通過在線教程掌握發(fā)音技巧。

-引導(dǎo)學(xué)生使用英語發(fā)音字典查找和練習(xí)新單詞的發(fā)音。

-組織學(xué)生觀看英語發(fā)音視頻，特別是針對本節(jié)課重點(diǎn)詞匯的發(fā)音視頻，加深印象。

-設(shè)計(jì)英語聽力練習(xí)，讓學(xué)生在聽力的過程中練習(xí)發(fā)音，提高語音辨識能力。

-建議學(xué)生參加英語角或語言俱樂部，與母語為英語的人交流，提高實(shí)際口語表達(dá)能力。

-推薦學(xué)生閱讀英語原版書籍或聽英語廣播，增加對英語語音的接觸和感受。

-鼓勵學(xué)生參加英語演講比賽或配音比賽，通過實(shí)踐提高發(fā)音的準(zhǔn)確性和流利度。

-建議學(xué)生制作個人發(fā)音日記，記錄每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)步，不斷反思和改進(jìn)。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，互相糾正發(fā)音錯誤，共同提高發(fā)音水平。

-鼓勵學(xué)生參加線上英語學(xué)習(xí)平臺，如Duolingo、RosettaStone等，利用這些平臺提供的豐富資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課，我?guī)е鴿M滿的期待和一絲緊張開始了。回顧整個教學(xué)過程，我覺得有幾個方面做得還不錯，也有一些地方需要改進(jìn)。

首先，我覺得我在導(dǎo)入新課的時候做得比較成功。通過提問和展示圖片、視頻，我成功地引起了學(xué)生的興趣，讓他們對英語語音產(chǎn)生了好奇心。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生對某個話題感興趣時，他們的學(xué)習(xí)積極性會大大提高。

在基礎(chǔ)知識講解環(huán)節(jié)，我使用了圖表和示意圖，這些工具幫助學(xué)生更好地理解了英語語音的組成部分和發(fā)音規(guī)則。不過，我也意識到，有些學(xué)生可能還是覺得比較抽象，所以在接下來的教學(xué)中，我會嘗試用更多的實(shí)例來輔助講解，讓知識更具體、更形象。

案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個貼近學(xué)生生活的案例，這樣他們更容易理解和接受。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生參與討論的積極性不高，這可能是因?yàn)樗麄儗Π咐粔蚴煜せ蛘呷狈ψ孕?。所以，我會在未來的教學(xué)中，提前讓學(xué)生對案例進(jìn)行預(yù)習(xí)，并鼓勵他們積極發(fā)言。

在小組討論環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生們合作解決問題的能力，他們能夠互相幫助，共同進(jìn)步。不過，我也發(fā)現(xiàn)有些小組在討論過程中，討論的主題偏離了正軌，或者討論時間過長，影響了其他小組。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更好地引導(dǎo)學(xué)生，確保討論的效率和質(zhì)量。

課堂展示與點(diǎn)評環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)得很積極，他們的表達(dá)能力有了明顯的提升。但是，點(diǎn)評環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于其他小組的展示不夠客觀，可能是因?yàn)樗麄冏约旱谋憩F(xiàn)受到了影響。所以，我會在點(diǎn)評環(huán)節(jié)更加注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和客觀評價能力。

課堂小結(jié)和作業(yè)布置環(huán)節(jié)，我簡要回顧了本節(jié)課的主要內(nèi)容，并強(qiáng)調(diào)了英語語音的重要性。我布置的作業(yè)是讓學(xué)生練習(xí)發(fā)音，這是一個很好的鞏固方法。但是，我也注意到，有些學(xué)生可能因?yàn)榧彝キh(huán)境或其他原因，無法得到足夠的練習(xí)機(jī)會。因此，我會在課后與學(xué)生和家長溝通，尋求他們的支持和幫助。

-加強(qiáng)課堂管理，確保每個學(xué)生都能參與到課堂活動中來。

-在教學(xué)過程中，更多地關(guān)注學(xué)生的個體差異，提供個性化的指導(dǎo)。

-利用多種教學(xué)手段，如游戲、競賽等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

-加強(qiáng)與學(xué)生和家長的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展。

-定期進(jìn)行教學(xué)反思，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法。

我相信，通過不斷的努力和反思，我能夠成為一名更加優(yōu)秀的英語教師，幫助更多的學(xué)生提高他們的英語水平。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-英語語音的基本概念和組成部分

-英語元音和輔音的發(fā)音規(guī)則

-"or"在句子中的不同用法

②重點(diǎn)詞匯：

-rain,shine,whether,weather

-or,and,but,so

-good,bad,happy,sad

③重點(diǎn)句型：

-What'stheweatherliketoday?

-It'ssunny/rainy.

-Doyoulikerainorshine?

-Ilikesunnydays.

①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-英語語音的發(fā)音技巧和練習(xí)方法

-英語語音的音素和音節(jié)結(jié)構(gòu)

-英語語音的節(jié)奏和語調(diào)

②重點(diǎn)詞匯：

-pronunciation,intonation,rhythm,stress

-vowel,consonant,phoneme,syllable

③重點(diǎn)句型：

-Canyoupronouncethiswordcorrectly?

-Listenandrepeatthesentenceafterme.

-Practiceyourpronunciationregularly.

①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-英語語音在實(shí)際語境中的應(yīng)用

-英語語音對聽力理解的影響

-英語語音在口語交流中的重要性

②重點(diǎn)詞匯：

-context,comprehen