2025廣西特崗教師試題及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的基本要素不包括（）A.教育者B.受教育者C.教育影響D.教育制度2.我國最早使用“教育”一詞的是（）A.孔子B.孟子C.荀子D.老子3.學(xué)校教育產(chǎn)生于（）A.原始社會B.奴隸社會C.封建社會D.資本主義社會4.教育目的的層次結(jié)構(gòu)不包括（）A.國家教育目的B.學(xué)校培養(yǎng)目標C.教師教學(xué)目標D.學(xué)生學(xué)習(xí)目標5.教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的（）A.多樣化B.專業(yè)化C.單一化D.崇高化6.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.備課B.上課C.課后輔導(dǎo)D.考試7.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會通過教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾8.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個別教育工作D.協(xié)調(diào)各種教育影響9.教育心理學(xué)的研究對象是（）A.教育教學(xué)情境中師生教與學(xué)相互作用的心理過程、教與學(xué)過程中的心理現(xiàn)象B.學(xué)與教的心理規(guī)律，但以前者為主C.學(xué)與教的心理規(guī)律，但以后者為主D.學(xué)與教以及二者相互作用的心理規(guī)律10.個體品德的核心部分是（）A.道德認識B.道德情感C.道德意志D.道德行為答案：1.D2.B3.B4.D5.A6.B7.D8.B9.A10.A多項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會屬性包括（）A.永恒性B.歷史性C.相對獨立性D.階段性2.下列屬于現(xiàn)代教育特點的有（）A.教育的終身化B.教育的全民化C.教育的民主化D.教育的多元化3.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括（）A.職業(yè)道德素養(yǎng)B.知識素養(yǎng)C.能力素養(yǎng)D.身心素養(yǎng)4.教學(xué)方法選擇的依據(jù)有（）A.教學(xué)目的和任務(wù)B.課程性質(zhì)和特點C.學(xué)生年齡特征D.教學(xué)時間、設(shè)備、條件5.常用的教學(xué)原則有（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則6.當前我國學(xué)校德育的主要內(nèi)容有（）A.政治教育B.思想教育C.道德教育D.心理健康教育7.班級管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標管理8.影響個體身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.學(xué)校教育D.個體主觀能動性9.學(xué)習(xí)動機的功能有（）A.激活功能B.指向功能C.強化功能D.維持功能10.品德的心理結(jié)構(gòu)包括（）A.道德認識B.道德情感C.道德意志D.道德行為答案：1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABCD判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會特有的現(xiàn)象。（）2.教育的質(zhì)的規(guī)定性是培養(yǎng)人。（）3.學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用。（）4.素質(zhì)教育就是多開展課外活動、多上文體課。（）5.教學(xué)是學(xué)校實現(xiàn)教育目的的基本途徑。（）6.德育就是培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的教育。（）7.班級管理的根本目的是實現(xiàn)教育目標，使學(xué)生得到充分的、全面的發(fā)展。（）8.教育心理學(xué)是研究教育情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律的科學(xué)。（）9.學(xué)習(xí)遷移是學(xué)習(xí)過程中常見的現(xiàn)象，它對新知識、新技能的學(xué)習(xí)起促進作用。（）10.品德是個體現(xiàn)象，是社會道德在個體身上的具體體現(xiàn)。（）答案：1.√2.√3.√4.×5.√6.×7.√8.√9.×10.√簡答題（總4題，每題5分）1.簡述教育的文化功能。傳承、選擇、融合、創(chuàng)新文化。2.簡述教學(xué)過程的基本規(guī)律。間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合、掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一、傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相結(jié)合。3.簡述班主任工作的主要內(nèi)容。了解學(xué)生、組織和培養(yǎng)班集體、建立學(xué)生檔案、個別教育工作、組織班會活動、協(xié)調(diào)各種教育影響、操行評定、班主任工作計劃與總結(jié)。4.簡述影響問題解決的主要因素。問題情境、定勢與功能固著、已有的知識經(jīng)驗、原型啟發(fā)、情緒與動機。討論題（總4題，每題5分）1.如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力？營造創(chuàng)新氛圍，鼓勵質(zhì)疑，開展實踐活動，提供多樣化學(xué)習(xí)資源等。2.怎樣提高課堂教學(xué)的有效性？精心備課，運用合適