新疆維吾爾自治區(qū)八年級(jí)生物上冊(cè)5.4.4細(xì)菌和真菌在自然界中的作用說(shuō)課稿（新版）新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析新疆維吾爾自治區(qū)八年級(jí)生物上冊(cè)5.4.4細(xì)菌和真菌在自然界中的作用說(shuō)課稿（新版）新人教版。本節(jié)課內(nèi)容緊密聯(lián)系課本，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)細(xì)菌和真菌在自然界中的作用，了解其在生態(tài)系統(tǒng)中的地位。通過(guò)實(shí)例分析，讓學(xué)生理解微生物與人類生活的密切關(guān)系，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，通過(guò)對(duì)細(xì)菌和真菌在自然界中作用的觀察與思考，提升科學(xué)思維能力。增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，認(rèn)識(shí)到微生物對(duì)生態(tài)環(huán)境的重要性，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)生物學(xué)的興趣，培養(yǎng)其科學(xué)探究精神。學(xué)情分析八年級(jí)學(xué)生正處于青春期，好奇心強(qiáng)，對(duì)新知識(shí)充滿探索欲望。在知識(shí)層面，學(xué)生已具備一定的生物基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)生物的基本概念有一定了解，但對(duì)其在自然界中的作用認(rèn)識(shí)尚淺。能力方面，學(xué)生的觀察能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力有待提高。素質(zhì)方面，學(xué)生的環(huán)保意識(shí)相對(duì)薄弱，對(duì)微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的重要性認(rèn)識(shí)不足。

在行為習(xí)慣上，部分學(xué)生可能存在注意力不集中、參與課堂互動(dòng)積極性不高的情況，這對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定影響。針對(duì)這些特點(diǎn)，本節(jié)課將采用互動(dòng)式教學(xué)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)、討論等形式，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的參與度。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力，引導(dǎo)學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。此外，針對(duì)學(xué)生環(huán)保意識(shí)不足的問(wèn)題，通過(guò)案例分析和討論，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的環(huán)保觀念，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、實(shí)物顯微鏡、細(xì)菌和真菌培養(yǎng)箱、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)、記錄本。

-課程平臺(tái)：學(xué)校生物教學(xué)平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)。

-信息化資源：細(xì)菌和真菌的圖片、視頻資料、相關(guān)科普文章。

-教學(xué)手段：多媒體課件、實(shí)驗(yàn)操作演示、小組討論、案例分析。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示自然界中的各種生物圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考生物之間的相互關(guān)系。

-提問(wèn)：我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ?jiàn)的生物有哪些？它們?cè)谧匀唤缰邪缪葜鯓拥慕巧?/p>

-引出課題：細(xì)菌和真菌在自然界中的作用。

2.講授新知（20分鐘）

-教師通過(guò)多媒體課件展示細(xì)菌和真菌的基本特征，如形態(tài)、結(jié)構(gòu)、繁殖方式等。

-講解細(xì)菌和真菌在自然界中的作用，包括分解有機(jī)物質(zhì)、參與物質(zhì)循環(huán)、維持生態(tài)平衡等。

-通過(guò)實(shí)例分析，如土壤中的細(xì)菌和真菌如何分解植物殘?bào)w，使學(xué)生理解微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的重要性。

-實(shí)驗(yàn)演示：展示細(xì)菌和真菌的分離與培養(yǎng)過(guò)程，讓學(xué)生直觀感受微生物的生長(zhǎng)。

-小組討論：分組討論細(xì)菌和真菌在生活中的應(yīng)用，如食品發(fā)酵、醫(yī)藥用途等。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師提出問(wèn)題，如“細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的具體作用有哪些？”引導(dǎo)學(xué)生思考并回答。

-學(xué)生進(jìn)行課堂練習(xí)，完成相關(guān)習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-教師對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，解答學(xué)生的疑問(wèn)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)細(xì)菌和真菌在自然界中的重要作用。

-提醒學(xué)生關(guān)注微生物與人類生活的關(guān)系，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生查閱資料，了解微生物在生活中的具體應(yīng)用。

-提醒學(xué)生關(guān)注環(huán)境保護(hù)，思考如何減少微生物污染。

-布置思考題：“如何利用微生物的分解作用改善我們的生活環(huán)境？”

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行小組討論，分享自己的觀點(diǎn)和想法。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《微生物的奇妙世界》：介紹微生物的基本知識(shí)，包括細(xì)菌、真菌、病毒等的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、繁殖方式及其在自然界中的作用。

-《微生物與人類生活》：探討微生物在食品加工、醫(yī)藥、環(huán)境保護(hù)等領(lǐng)域的應(yīng)用，以及微生物對(duì)人類健康的影響。

-《生物多樣性》：講解生物多樣性的概念、層次和重要性，以及如何保護(hù)生物多樣性。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀《微生物的奇妙世界》一書(shū)，了解微生物的多樣性和其在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。

-組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐奈⑸飳?shí)驗(yàn)室或農(nóng)業(yè)科技園區(qū)，實(shí)地觀察微生物在食品發(fā)酵、環(huán)境保護(hù)等方面的應(yīng)用。

-通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)查找微生物在醫(yī)藥領(lǐng)域的應(yīng)用案例，如抗生素的發(fā)現(xiàn)和微生物在生物制藥中的應(yīng)用。

-學(xué)生可以參與社區(qū)環(huán)境清潔活動(dòng)，觀察微生物在降解污染物中的作用，了解微生物在環(huán)境保護(hù)中的重要性。

-舉辦微生物知識(shí)競(jìng)賽或講座，邀請(qǐng)微生物學(xué)專家為學(xué)生講解微生物的最新研究進(jìn)展和應(yīng)用前景。

-布置學(xué)生進(jìn)行微生物觀察實(shí)驗(yàn)，如制作細(xì)菌培養(yǎng)皿、觀察真菌的生長(zhǎng)過(guò)程等，提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注微生物在生物工程、生物技術(shù)等領(lǐng)域的應(yīng)用，思考微生物技術(shù)對(duì)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的潛在影響。

-通過(guò)小組合作項(xiàng)目，讓學(xué)生研究微生物在特定環(huán)境下的生存條件，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和問(wèn)題解決能力。

-學(xué)生可以撰寫(xiě)微生物相關(guān)的科普文章，向公眾普及微生物知識(shí)，提高公眾對(duì)微生物的認(rèn)識(shí)和重視。

-組織學(xué)生參觀微生物博物館或科技館，通過(guò)互動(dòng)體驗(yàn)和展覽了解微生物的奧秘。

-布置學(xué)生進(jìn)行微生物主題的繪畫(huà)或攝影比賽，激發(fā)學(xué)生對(duì)微生物的興趣和創(chuàng)造力。板書(shū)設(shè)計(jì)①細(xì)菌和真菌的基本特征

-細(xì)菌：?jiǎn)渭?xì)胞，形態(tài)多樣，繁殖方式為二分裂。

-真菌：多細(xì)胞，菌絲構(gòu)成，繁殖方式為孢子繁殖。

②細(xì)菌和真菌在自然界中的作用

-分解有機(jī)物質(zhì)：細(xì)菌和真菌是自然界中的分解者，將動(dòng)植物遺體分解為無(wú)機(jī)物質(zhì)。

-物質(zhì)循環(huán)：細(xì)菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中扮演重要角色，促進(jìn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的循環(huán)利用。

-生態(tài)平衡：細(xì)菌和真菌維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，控制有害生物的數(shù)量