江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)高中政治第八課走近國際社會說課稿新人教版必修2科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)高中政治第八課走近國際社會說課稿新人教版必修2設(shè)計思路本課以“走近國際社會”為主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生了解國際社會的構(gòu)成、發(fā)展變化以及我國在國際社會中的地位和作用。通過分析課本內(nèi)容，設(shè)計了一系列貼近學(xué)生實際生活的教學(xué)活動，如角色扮演、小組討論等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的政治素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的全球意識、社會責(zé)任感和批判性思維能力。通過學(xué)習(xí)國際社會的相關(guān)知識，學(xué)生能夠形成對國際事務(wù)的正確認(rèn)識，增強(qiáng)維護(hù)國家利益和參與國際交流的意愿；同時，通過分析國際關(guān)系和全球性問題，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，提高其在全球化背景下分析和解決問題的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：學(xué)生在初中階段已經(jīng)接觸過一些國際關(guān)系和全球化的基礎(chǔ)知識，如世界地理、國際組織等，但可能對國際政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的具體內(nèi)容了解有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：高中學(xué)生對國際社會這一主題普遍感興趣，尤其對國際沖突、經(jīng)濟(jì)合作等話題較為關(guān)注。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過閱讀、討論等方式獲取知識。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好獨立思考，部分學(xué)生則更傾向于合作學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生對國際社會復(fù)雜性的理解可能存在困難，對國際政治、經(jīng)濟(jì)術(shù)語的掌握可能不足。此外，由于缺乏實際的國際交流經(jīng)驗，學(xué)生在分析和評價國際事件時可能存在主觀傾向。因此，教學(xué)中需引導(dǎo)學(xué)生客觀看待國際問題，提高他們的國際視野和分析能力。教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合討論法，通過教師的講解和學(xué)生的小組討論，幫助學(xué)生深入理解國際社會的構(gòu)成和發(fā)展。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生扮演不同國家的外交官，模擬國際會議，提高學(xué)生對國際關(guān)系的實際操作能力。

3.利用多媒體課件展示國際新聞和案例分析，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和現(xiàn)實性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.引入網(wǎng)絡(luò)資源，如國際組織網(wǎng)站、時事評論等，鼓勵學(xué)生自主探究，培養(yǎng)他們的信息素養(yǎng)和批判性思維。教學(xué)過程【導(dǎo)入】

師：同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)第八課“走近國際社會”。首先，請同學(xué)們思考一下，你們對國際社會有哪些了解？你們認(rèn)為國際社會對我們有什么意義？

生：國際社會是指世界上各個國家組成的整體，它對我們的意義在于，我們生活在這個世界上，需要了解其他國家的情況，以更好地與他們交往和合作。

【新課導(dǎo)入】

師：非常好，今天我們就來深入探討一下國際社會的構(gòu)成、發(fā)展變化以及我國在國際社會中的地位和作用。首先，讓我們一起來了解一下國際社會的構(gòu)成。

【環(huán)節(jié)一：國際社會的構(gòu)成】

師：國際社會由哪些要素構(gòu)成呢？請大家翻開課本，我們一起來學(xué)習(xí)。

生：國際社會由主權(quán)國家、國際組織、國際法等構(gòu)成。

師：很好，接下來，我們來討論一下主權(quán)國家在國際社會中的地位。

生：主權(quán)國家是國際社會的最基本成員，擁有獨立的政治實體和國際法上的主體資格。

師：非常好，那么國際組織在國際社會中扮演什么角色呢？

生：國際組織在國際社會中起著協(xié)調(diào)、合作和監(jiān)督的作用。

師：很好，現(xiàn)在我們知道了國際社會的構(gòu)成，那么國際社會是如何發(fā)展的呢？

生：國際社會的發(fā)展經(jīng)歷了從分散到聯(lián)合，從封閉到開放的過程。

師：非常好，現(xiàn)在我們來討論一下我國在國際社會中的地位和作用。

【環(huán)節(jié)二：我國在國際社會中的地位和作用】

師：同學(xué)們，我國在國際社會中的地位如何呢？

生：我國是世界上最大的發(fā)展中國家，擁有重要的國際地位。

師：那么，我國在國際社會中的作用有哪些呢？

生：我國在國際社會中發(fā)揮著重要作用，如維護(hù)世界和平、推動全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展、參與國際事務(wù)等。

師：很好，現(xiàn)在我們來討論一下如何提高我國的國際地位和作用。

【環(huán)節(jié)三：提高我國國際地位和作用的措施】

師：同學(xué)們，如何提高我國的國際地位和作用呢？

生：我們可以通過加強(qiáng)國際合作、推動全球治理體系改革、積極參與國際事務(wù)等途徑提高我國的國際地位和作用。

師：非常好，那么我們應(yīng)該如何在國際社會中維護(hù)我國的國家利益呢？

生：我們應(yīng)該堅定維護(hù)國家主權(quán)、安全、發(fā)展利益，積極參與國際事務(wù)，發(fā)揮我國在國際社會中的積極作用。

【總結(jié)】

師：今天我們學(xué)習(xí)了“走近國際社會”，了解了國際社會的構(gòu)成、發(fā)展變化以及我國在國際社會中的地位和作用。希望大家能夠把這些知識運用到實際生活中，提高自己的國際視野，為我國的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

【作業(yè)布置】

師：請同學(xué)們完成以下作業(yè)：

1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，寫出自己的學(xué)習(xí)心得。

2.收集一篇關(guān)于我國在國際社會中的地位和作用的新聞或文章，進(jìn)行閱讀和分析。

【課后反思】

師：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我對國際社會有了更深入的了解。在教學(xué)過程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生主動思考、積極參與討論，力求使同學(xué)們能夠掌握本節(jié)課的重點內(nèi)容。同時，我也發(fā)現(xiàn)，在教學(xué)過程中，應(yīng)該更加注重培養(yǎng)學(xué)生的國際視野和批判性思維能力。在今后的教學(xué)中，我將努力改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.**知識掌握**：學(xué)生對國際社會的構(gòu)成要素，包括主權(quán)國家、國際組織、國際法等基本概念有了清晰的認(rèn)識，能夠區(qū)分和描述國際社會的發(fā)展歷程。

2.**理解能力**：學(xué)生能夠理解國際社會的發(fā)展趨勢，認(rèn)識到國際社會從分散到聯(lián)合，從封閉到開放的歷史性變化，對國際社會的動態(tài)有更深刻的理解。

3.**分析能力**：學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，通過案例分析和角色扮演，提高了分析國際關(guān)系和評價國際事件的能力，能夠從多角度分析問題。

4.**參與意識**：通過小組討論和角色扮演等活動，學(xué)生的參與意識得到增強(qiáng)，他們更加積極地參與到課堂討論中，表達(dá)自己的觀點和看法。

5.**批判性思維**：學(xué)生在面對國際問題時，能夠運用批判性思維，對信息進(jìn)行篩選和評估，形成自己的獨立見解。

6.**全球視野**：通過學(xué)習(xí)國際社會的內(nèi)容，學(xué)生的全球視野得到拓展，他們能夠從更廣闊的視角看待問題，理解不同國家之間的相互依存關(guān)系。

7.**國家意識**：學(xué)生對我國在國際社會中的地位和作用有了更深入的了解，增強(qiáng)了國家意識和民族自豪感，認(rèn)識到維護(hù)國家利益的重要性。

8.**實踐能力**：通過模擬國際會議等實踐活動，學(xué)生的實踐能力得到提升，他們能夠?qū)⒗碚撝R應(yīng)用到實際情境中，解決實際問題。

9.**信息素養(yǎng)**：學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究的過程中，提高了信息素養(yǎng)，學(xué)會了如何有效地獲取、評估和利用信息。

10.**情感態(tài)度**：學(xué)生對國際社會的問題有了更深的同情心和責(zé)任感，愿意為促進(jìn)世界和平與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。教學(xué)反思與改進(jìn)親愛的同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了“走近國際社會”這一課題，我覺得這節(jié)課挺有意義的。現(xiàn)在，我想和大家一起回顧一下這節(jié)課，也反思一下我們的教學(xué)效果，看看有哪些地方可以改進(jìn)。

首先，我覺得這節(jié)課同學(xué)們的參與度挺高的。大家都能積極地參與到討論中來，這讓我感到很欣慰。但是，我也注意到，有些同學(xué)在討論時，可能還是缺乏一些深入的分析。比如，當(dāng)討論到我國在國際社會中的地位時，有的同學(xué)只是簡單地說“我國很重要”，而沒有進(jìn)一步去分析為什么重要，以及我國是如何發(fā)揮作用的。所以，我覺得在今后的教學(xué)中，我們可以嘗試一些更加深入的分析和討論方法，比如提供一些具體的案例，引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行更深入的思考。

其次，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)對于國際政治、經(jīng)濟(jì)術(shù)語的理解還是有些困難。在講解這些術(shù)語時，我可能沒有做到足夠清晰和簡潔。例如，在講解“主權(quán)國家”的概念時，我是否能夠用更直觀的方式來解釋，讓同學(xué)們更容易理解？我認(rèn)為這是一個需要改進(jìn)的地方。我計劃在未來的教學(xué)中，盡量使用簡單易懂的語言，并結(jié)合實際案例，幫助同學(xué)們更好地理解這些概念。

再來說說課堂互動。我發(fā)現(xiàn)，在小組討論環(huán)節(jié)，有些小組討論得比較熱烈，但也有一些小組討論得不太積極。這可能是因為同學(xué)們對于國際社會的話題興趣不一，或者是對討論的引導(dǎo)不夠。為了提高課堂互動的效果，我打算在未來的教學(xué)中，更加注重小組討論的組織和引導(dǎo)，確保每個小組都能積極參與，每個同學(xué)都有機(jī)會發(fā)表自己的看法。

此外，我還注意到，這節(jié)課的課堂氣氛總體上是比較好的，但也有一些同學(xué)顯得比較沉默。這可能是因為他們對國際社會的話題還不夠熟悉，或者是對課堂討論有些畏懼。為了改善這種情況，我計劃在今后的教學(xué)中，創(chuàng)造更多的機(jī)會讓同學(xué)們表達(dá)自己，比如設(shè)立“自由發(fā)言”環(huán)節(jié)，鼓勵同學(xué)們分享自己對國際社會的看法和疑問。

最后，我想說的是，這節(jié)課的作業(yè)布置我也想做一些調(diào)整。我發(fā)現(xiàn)，有些同學(xué)的作業(yè)完成得不夠認(rèn)真，這可能是因為作業(yè)的難度或者實用性不夠。我打算在未來的教學(xué)中，設(shè)計更加貼近實際、更具挑戰(zhàn)性的作業(yè)，讓同學(xué)們在完成作業(yè)的過程中，能夠更好地鞏固所學(xué)知識，提升自己的能力。板書設(shè)計①國際社會的構(gòu)成