第1篇第一章總則第一條為加強(qiáng)專業(yè)教材管理，提高教材質(zhì)量，確保教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)高等教育法》及有關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合本單位的實(shí)際情況，特制定本制度。第二條本制度適用于本單位的全體教師、學(xué)生及教材管理人員。第三條專業(yè)教材管理應(yīng)遵循以下原則：1.合法性原則：教材選用、編寫、出版和使用必須符合國(guó)家法律法規(guī)和教育教學(xué)規(guī)律。2.科學(xué)性原則：教材內(nèi)容應(yīng)科學(xué)、準(zhǔn)確、系統(tǒng)，符合學(xué)科發(fā)展前沿，適應(yīng)人才培養(yǎng)需求。3.實(shí)用性原則：教材應(yīng)注重實(shí)用性，便于教師教學(xué)和學(xué)生自學(xué)。4.多樣性原則：教材選用應(yīng)兼顧紙質(zhì)教材和電子教材，滿足不同教學(xué)需求。5.動(dòng)態(tài)管理原則：教材管理應(yīng)適應(yīng)教育教學(xué)改革和學(xué)科發(fā)展，及時(shí)更新教材內(nèi)容。第二章教材選用第四條教材選用應(yīng)遵循以下程序：1.需求調(diào)研：教務(wù)部門組織相關(guān)教師對(duì)教材需求進(jìn)行調(diào)研，形成教材選用建議。2.專家評(píng)審：成立教材選用評(píng)審小組，對(duì)教材進(jìn)行評(píng)審，評(píng)審內(nèi)容包括教材的合法性、科學(xué)性、實(shí)用性、多樣性等。3.公開(kāi)招標(biāo)：對(duì)符合評(píng)審要求的教材，進(jìn)行公開(kāi)招標(biāo)，確保選用過(guò)程的公開(kāi)、公平、公正。4.審批備案：教材選用結(jié)果經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批后，報(bào)上級(jí)教育行政部門備案。第五條教材選用應(yīng)考慮以下因素：1.教材內(nèi)容：教材內(nèi)容應(yīng)與課程教學(xué)大綱相一致，符合學(xué)科發(fā)展前沿，適應(yīng)人才培養(yǎng)需求。2.教材質(zhì)量：教材質(zhì)量應(yīng)符合國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，具有權(quán)威性、可靠性。3.教材版本：教材版本應(yīng)穩(wěn)定，避免頻繁更換。4.教材價(jià)格：教材價(jià)格應(yīng)合理，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。第三章教材編寫第六條教材編寫應(yīng)遵循以下原則：1.集體編寫：教材編寫應(yīng)組織相關(guān)學(xué)科專家、優(yōu)秀教師共同參與，確保教材質(zhì)量。2.分工合作：教材編寫應(yīng)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，合理分工，明確責(zé)任。3.內(nèi)容創(chuàng)新：教材內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)學(xué)科發(fā)展前沿，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。4.編寫規(guī)范：教材編寫應(yīng)符合國(guó)家相關(guān)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。第七條教材編寫應(yīng)遵循以下程序：1.選題立項(xiàng)：教材編寫前，應(yīng)進(jìn)行選題立項(xiàng)，明確教材編寫目標(biāo)、內(nèi)容、進(jìn)度等。2.編寫實(shí)施：教材編寫過(guò)程中，應(yīng)定期召開(kāi)編寫會(huì)議，協(xié)調(diào)解決編寫過(guò)程中遇到的問(wèn)題。3.專家評(píng)審：教材編寫完成后，應(yīng)組織專家進(jìn)行評(píng)審，確保教材質(zhì)量。4.出版發(fā)行：教材通過(guò)評(píng)審后，由出版社進(jìn)行出版發(fā)行。第四章教材使用第八條教材使用應(yīng)遵循以下原則：1.規(guī)范使用：教師應(yīng)嚴(yán)格按照教材內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，不得隨意增刪內(nèi)容。2.合理搭配：教師應(yīng)根據(jù)課程特點(diǎn)和學(xué)生需求，合理搭配教材，提高教學(xué)效果。3.動(dòng)態(tài)調(diào)整：教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整，使之更加符合教學(xué)需求。第九條教材使用應(yīng)遵循以下要求：1.教師培訓(xùn)：學(xué)校應(yīng)定期對(duì)教師進(jìn)行教材使用培訓(xùn)，提高教師教材使用水平。2.教學(xué)研討：教師應(yīng)積極參加教材使用研討活動(dòng)，交流教材使用經(jīng)驗(yàn)。3.教學(xué)評(píng)價(jià)：學(xué)校應(yīng)建立教材使用評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)教材使用情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。第五章教材管理第十條教材管理應(yīng)遵循以下原則：1.專人負(fù)責(zé)：學(xué)校應(yīng)設(shè)立教材管理部門，負(fù)責(zé)教材的采購(gòu)、保管、分發(fā)等工作。2.規(guī)范管理：教材管理應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度。3.信息化管理：教材管理應(yīng)采用信息化手段，提高管理效率。第十一條教材管理應(yīng)遵循以下要求：1.采購(gòu)管理：教材采購(gòu)應(yīng)嚴(yán)格按照采購(gòu)程序進(jìn)行，確保教材質(zhì)量。2.保管管理：教材應(yīng)妥善保管，防止丟失、損壞。3.分發(fā)管理：教材分發(fā)應(yīng)按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行，確保學(xué)生及時(shí)拿到教材。4.回收管理：教材使用完畢后，應(yīng)進(jìn)行回收，并進(jìn)行必要的消毒處理。第六章附則第十二條本制度由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。第十三條本制度自發(fā)布之日起施行。（注：本制度僅供參考，具體內(nèi)容可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。）第2篇第一章總則第一條為加強(qiáng)專業(yè)教材管理，提高教材質(zhì)量，促進(jìn)教育教學(xué)改革，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)高等教育法》以及國(guó)家有關(guān)教材管理的政策法規(guī)，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定本制度。第二條本制度適用于我校各專業(yè)教材的選用、編寫、審查、出版、發(fā)行、使用、評(píng)價(jià)、回收等各個(gè)環(huán)節(jié)。第三條專業(yè)教材管理應(yīng)當(dāng)遵循以下原則：1.符合教育規(guī)律，適應(yīng)人才培養(yǎng)目標(biāo)；2.內(nèi)容科學(xué)性、先進(jìn)性、實(shí)用性與教育性相結(jié)合；3.鼓勵(lì)創(chuàng)新，注重教材的多樣性；4.加強(qiáng)教材建設(shè)，提高教材質(zhì)量；5.保障教材的合理使用和有效回收。第二章教材選用第四條教材選用應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持以下程序：1.由各專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)或教學(xué)委員會(huì)提出教材選用建議；2.教務(wù)處組織專家對(duì)教材進(jìn)行評(píng)審；3.教務(wù)處根據(jù)評(píng)審結(jié)果，提出教材選用意見(jiàn)；4.學(xué)校教材委員會(huì)審議并批準(zhǔn)教材選用。第五條教材選用應(yīng)當(dāng)符合以下條件：1.符合國(guó)家教育政策和課程標(biāo)準(zhǔn)；2.內(nèi)容科學(xué)、系統(tǒng)、嚴(yán)謹(jǐn)，符合教學(xué)需要；3.編寫規(guī)范，文字通順，版式美觀；4.有較好的教材質(zhì)量評(píng)價(jià)；5.有良好的市場(chǎng)供應(yīng)。第六條教材選用應(yīng)當(dāng)注重以下方面：1.教材的適用性；2.教材的權(quán)威性；3.教材的更新性；4.教材的多樣性。第三章教材編寫第七條教材編寫應(yīng)當(dāng)由具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較高學(xué)術(shù)水平的教師或?qū)＜页袚?dān)。第八條教材編寫應(yīng)當(dāng)遵循以下原則：1.符合教育規(guī)律，適應(yīng)人才培養(yǎng)目標(biāo)；2.突出重點(diǎn)，難點(diǎn)，便于學(xué)生理解和掌握；3.體現(xiàn)學(xué)科前沿，反映學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)；4.注重教材的實(shí)用性，便于教學(xué)；5.注重教材的審美性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第九條教材編寫應(yīng)當(dāng)遵循以下程序：1.教師或?qū)＜姨岢鼋滩木帉懹?jì)劃；2.教務(wù)處組織專家對(duì)教材編寫計(jì)劃進(jìn)行評(píng)審；3.教師或?qū)＜腋鶕?jù)評(píng)審意見(jiàn)進(jìn)行教材編寫；4.教務(wù)處組織專家對(duì)教材進(jìn)行審查；5.教材審查合格后，由出版社出版。第四章教材審查第十條教材審查應(yīng)當(dāng)由學(xué)校教材委員會(huì)組織。第十一條教材審查應(yīng)當(dāng)遵循以下原則：1.客觀公正，嚴(yán)格把關(guān)；2.全面審查，不留死角；3.重點(diǎn)關(guān)注教材的科學(xué)性、先進(jìn)性、實(shí)用性和教育性；4.鼓勵(lì)創(chuàng)新，反對(duì)抄襲。第十二條教材審查應(yīng)當(dāng)包括以下內(nèi)容：1.教材的政治方向、價(jià)值導(dǎo)向；2.教材的科學(xué)性、先進(jìn)性、實(shí)用性和教育性；3.教材的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、體系；4.教材的文字、圖表、版式；5.教材的配套資源。第五章教材使用第十三條教材使用應(yīng)當(dāng)遵循以下原則：1.教師根據(jù)教學(xué)需要選用教材；2.學(xué)生根據(jù)教學(xué)要求使用教材；3.教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生正確使用教材；4.教師應(yīng)當(dāng)及時(shí)了解教材的使用情況，并根據(jù)需要進(jìn)行調(diào)整。第十四條教材使用應(yīng)當(dāng)注意以下事項(xiàng)：1.教師應(yīng)當(dāng)熟悉教材內(nèi)容，掌握教材特點(diǎn)；2.教師應(yīng)當(dāng)結(jié)合教學(xué)實(shí)際，靈活運(yùn)用教材；3.教師應(yīng)當(dāng)關(guān)注教材的更新，及時(shí)補(bǔ)充教材內(nèi)容；4.學(xué)生應(yīng)當(dāng)認(rèn)真閱讀教材，做好筆記，積極參與課堂討論。第六章教材評(píng)價(jià)第十五條教材評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)遵循以下原則：1.客觀公正，科學(xué)合理；2.全面評(píng)價(jià)，重點(diǎn)突出；3.鼓勵(lì)創(chuàng)新，反對(duì)抄襲；4.及時(shí)反饋，持續(xù)改進(jìn)。第十六條教材評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)包括以下內(nèi)容：1.教材的政治方向、價(jià)值導(dǎo)向；2.教材的科學(xué)性、先進(jìn)性、實(shí)用性和教育性；3.教材的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、體系；4.教材的文字、圖表、版式；5.教材的配套資源。第十七條教材評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)采取以下方式：1.教師評(píng)價(jià)；2.學(xué)生評(píng)價(jià)；3.專家評(píng)價(jià)；4.教學(xué)實(shí)踐評(píng)價(jià)。第七章教材回收第十八條教材回收應(yīng)當(dāng)遵循以下原則：1.合理回收，減少浪費(fèi)；2.分類回收，便于處理；3.安全回收，防止污染。第十九條教材回收應(yīng)當(dāng)包括以下內(nèi)容：1.教材的回收范圍；2.教材的回收方式；3.教材的回收時(shí)間；4.教材的回收責(zé)任。第八章附則第二十條本制度由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。第二十一條本制度自發(fā)布之日起施行。注：本制度為示例性質(zhì)，具體內(nèi)容可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。第3篇第一章總則第一條為規(guī)范專業(yè)教材的管理工作，提高教材質(zhì)量，促進(jìn)教育教學(xué)改革，確保人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，特制定本制度。第二條本制度適用于我校所有專業(yè)教材的選用、訂購(gòu)、使用、評(píng)價(jià)和更新等工作。第三條專業(yè)教材管理應(yīng)遵循以下原則：1.質(zhì)量第一：選用教材必須符合教育教學(xué)改革的要求，保證教材質(zhì)量。2.適用性：教材應(yīng)與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置和教學(xué)計(jì)劃相匹配。3.先進(jìn)性：教材應(yīng)反映學(xué)科發(fā)展的最新成果，適應(yīng)人才培養(yǎng)的需要。4.經(jīng)濟(jì)性：在保證質(zhì)量的前提下，合理控制教材成本。5.多樣性：鼓勵(lì)選用多種類型的教材，滿足不同教學(xué)需求。第二章教材選用第四條教材選用工作由教務(wù)處負(fù)責(zé)，各教學(xué)單位（學(xué)院、系、部）具體實(shí)施。第五條教材選用應(yīng)遵循以下程序：1.提出申請(qǐng)：各教學(xué)單位根據(jù)教學(xué)計(jì)劃提出教材選用申請(qǐng)，包括教材名稱、作者、出版社、版本等信息。2.專家評(píng)審：教務(wù)處組織相關(guān)領(lǐng)域的專家對(duì)申請(qǐng)選用的教材進(jìn)行評(píng)審，評(píng)審內(nèi)容包括教材內(nèi)容、編寫質(zhì)量、適用性等。3.公示反饋：將評(píng)審結(jié)果公示，并收集教師和學(xué)生的反饋意見(jiàn)。4.確定選用：根據(jù)評(píng)審結(jié)果和反饋意見(jiàn)，確定選用教材。第六條教材選用應(yīng)考慮以下因素：1.教材內(nèi)容是否符合教學(xué)大綱要求。2.教材是否反映學(xué)科發(fā)展前沿。3.教材是否適合學(xué)生水平和學(xué)習(xí)需求。4.教材是否具有良好的教學(xué)效果。5.教材價(jià)格是否合理。第三章教材訂購(gòu)第七條教材訂購(gòu)工作由教務(wù)處負(fù)責(zé)，各教學(xué)單位協(xié)助。第八條教材訂購(gòu)應(yīng)遵循以下程序：1.編制訂單：根據(jù)教材選用結(jié)果，編制教材訂購(gòu)訂單。2.采購(gòu)招標(biāo)：對(duì)教材進(jìn)行采購(gòu)招標(biāo)，確保采購(gòu)過(guò)程公開(kāi)、公平、公正。3.簽訂合同：與中標(biāo)供應(yīng)商簽訂教材訂購(gòu)合同。4.驗(yàn)收入庫(kù)：對(duì)訂購(gòu)的教材進(jìn)行驗(yàn)收，確保教材質(zhì)量。5.分發(fā)使用：將教材分發(fā)到各教學(xué)單位，供教師和學(xué)生使用。第九條教材訂購(gòu)應(yīng)考慮以下因素：1.教材質(zhì)量：確保教材質(zhì)量符合國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。2.教材價(jià)格：在保證質(zhì)量的前提下，選擇價(jià)格合理的教材。3.教材供應(yīng)：確保教材供應(yīng)及時(shí)、充足。4.教材物流：選擇可靠的物流公司，確保教材安全送達(dá)。第四章教材使用第十條教師應(yīng)嚴(yán)格按照教材內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，不得隨意增刪內(nèi)容。第十一條教師應(yīng)結(jié)合自身教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況，靈活運(yùn)用教材，提高教學(xué)效果。第十二條學(xué)生應(yīng)認(rèn)真閱讀教材，做好筆記，積極參與課堂討論，提高學(xué)習(xí)效果。第五章教材評(píng)價(jià)第十三條教材評(píng)價(jià)工作由教務(wù)處負(fù)責(zé)，各教學(xué)單位具體實(shí)施。第十四條教材評(píng)價(jià)應(yīng)遵循以下程序：1.收集反饋：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、座談會(huì)等方式，收集教師、學(xué)生和教學(xué)管理人員對(duì)教材的反饋意見(jiàn)。2.分析評(píng)價(jià)：對(duì)收集到的反饋意見(jiàn)進(jìn)行分析，評(píng)估教材的適用性、質(zhì)量、教學(xué)效果等。3.改進(jìn)措施：根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，提出教材改進(jìn)措施，并及時(shí)反饋給教材出版社。第十五條教材評(píng)價(jià)應(yīng)考慮以下因素：1.教材內(nèi)容是否符合教學(xué)大綱要求。2.教材是否反映學(xué)科發(fā)展前沿。3.教材是否適合學(xué)生水平和學(xué)習(xí)需求。4.教材是否具有良好的教學(xué)效果。5.教材價(jià)格是否合理。第六章教材更新第十六條教材更新工作由教務(wù)處負(fù)責(zé)，各教學(xué)單位具體實(shí)施。第十七條教材更新應(yīng)遵循以下程序：1.提出申請(qǐng)：各教學(xué)單位根據(jù)教材使用情況，提出教材更新申