部編版三年級期中復(fù)習(xí)重點突破時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間期中考試的號角已經(jīng)悄然吹響。對于三年級的同學(xué)們而言，這不僅是對上半學(xué)期學(xué)習(xí)成果的一次檢驗，更是一次查漏補缺、鞏固提升的好機會。要想在期中考試中取得理想成績，科學(xué)的復(fù)習(xí)方法和清晰的思路至關(guān)重要。本文將針對部編版三年級語文和數(shù)學(xué)學(xué)科的期中復(fù)習(xí)重點進(jìn)行梳理，并提供實用的突破策略，希望能為同學(xué)們的復(fù)習(xí)之路點亮一盞明燈。語文期中復(fù)習(xí)重點突破語文學(xué)習(xí)講究積累與運用，期中復(fù)習(xí)更應(yīng)抓住核心，有的放矢。一、基礎(chǔ)知識與運用：固本培元，穩(wěn)扎穩(wěn)打基礎(chǔ)知識是語文大廈的基石，這部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)務(wù)必細(xì)致、扎實。1.生字詞：*重點：課本要求“會寫”的生字是重中之重，必須做到讀準(zhǔn)字音（尤其是多音字、易錯音）、認(rèn)清字形（注意間架結(jié)構(gòu)、易錯筆畫）、理解字義（結(jié)合詞語和句子），并能正確、規(guī)范地書寫?！皶J(rèn)”的字要能認(rèn)讀，并理解其在詞語中的意思。*突破策略：*歸類整理：將生字按結(jié)構(gòu)（左右、上下、獨體等）、部首、聲旁等進(jìn)行歸類，便于記憶。對于易錯字、形近字，可以通過組詞、對比等方式強化記憶。*情境運用：不僅僅是默寫，更要能在具體的詞語、句子中運用，理解字詞的語境義?？梢酝ㄟ^聽寫、組詞、造句、辨析形近字、同音字等方式進(jìn)行鞏固。*查字典：熟練掌握音序查字法和部首查字法，這是自主學(xué)習(xí)生字的重要工具。2.詞語：*重點：理解并積累課文中的重點詞語、四字詞語、近義詞、反義詞。*突破策略：*理解詞義：結(jié)合上下文、聯(lián)系生活實際或查詞典理解詞語的意思，而不是死記硬背。*豐富積累：準(zhǔn)備一個詞語積累本，摘抄課文中的好詞佳句，并嘗試運用到口頭表達(dá)和習(xí)作中。*靈活運用：通過選詞填空、詞語搭配、近反義詞替換等練習(xí)，提高詞語的運用能力。3.句子：*重點：掌握基本句式（陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句），能按要求寫句子；理解并運用常見的關(guān)聯(lián)詞語；能修改簡單的病句；積累課文中的優(yōu)美句子和名人名言。*突破策略：*句式訓(xùn)練：進(jìn)行句式轉(zhuǎn)換練習(xí)，如“把”字句與“被”字句的轉(zhuǎn)換，陳述句與反問句的轉(zhuǎn)換等。*關(guān)聯(lián)詞運用：理解“因為……所以……”、“不但……而且……”、“如果……就……”等常見關(guān)聯(lián)詞的用法，并嘗試造句。*病句修改：了解常見的病句類型（如成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序顛倒等），能運用修改符號進(jìn)行修改。二、閱讀能力：勤于實踐，方法引路閱讀是獲取信息、發(fā)展思維、提升素養(yǎng)的重要途徑，也是期中考試的重點。1.課內(nèi)閱讀：*重點：熟練朗讀課文，理解課文主要內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情，掌握課文中的重點句段含義。*突破策略：*回歸課本：認(rèn)真復(fù)習(xí)每一篇課文，特別是老師強調(diào)的重點段落和課后思考題。*抓住關(guān)鍵：關(guān)注課文的題目、中心句、過渡句，以及含義深刻的句子，理解它們在文中的作用。2.課外閱讀：*重點：能借助工具書理解詞語意思，能概括短文主要內(nèi)容，能簡單回答問題，體會人物情感或作者態(tài)度。*突破策略：*掌握方法：學(xué)習(xí)默讀，提高閱讀速度。學(xué)習(xí)帶著問題去讀，邊讀邊思考。*提取信息：能從文中找出與問題相關(guān)的詞句或段落。*理解感悟：不僅要知道“寫了什么”，還要思考“為什么寫”、“怎么寫的”，初步體會文章表達(dá)的情感。三、習(xí)作表達(dá)：樂于表達(dá)，言之有物三年級的習(xí)作起步階段，重點在于培養(yǎng)寫作興趣和基本的表達(dá)能力。1.重點：能按要求完成看圖寫話或片段描寫，做到內(nèi)容具體、語句通順、條理清晰，能正確使用標(biāo)點符號，不寫錯別字。2.突破策略：*審清題意：明確習(xí)作要求，是寫人、記事還是寫景，有沒有字?jǐn)?shù)、格式等方面的限制。*積累素材：關(guān)注生活中的小事，積累好詞佳句，為寫作儲備材料。*先說后寫：動筆前可以先和同學(xué)、老師或家長交流自己的想法，理清思路。*寫好開頭結(jié)尾：學(xué)習(xí)簡單的開頭和結(jié)尾方法，使文章結(jié)構(gòu)完整。*注意修改：寫完后自己讀一讀，看看語句是否通順，有沒有錯別字，標(biāo)點符號使用是否正確。數(shù)學(xué)期中復(fù)習(xí)重點突破數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)強調(diào)邏輯思維和解決問題的能力，復(fù)習(xí)時要注重理解概念，掌握方法，靈活運用。一、數(shù)與代數(shù)：精準(zhǔn)計算，理解算理這部分內(nèi)容是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，計算的準(zhǔn)確性直接影響成績。1.萬以內(nèi)的加減法：*重點：掌握筆算加減法的計算法則（相同數(shù)位對齊，從個位算起，加法滿十進(jìn)一，減法不夠減從前一位退一當(dāng)十再減），能正確進(jìn)行計算和驗算。*突破策略：*理解算理：不僅要會算，還要明白為什么這樣算。*強化練習(xí)：保證一定的練習(xí)量，提高計算的熟練度和準(zhǔn)確率。*重視驗算：養(yǎng)成計算后自覺驗算的好習(xí)慣，可以交換加數(shù)位置或用減法驗算加法，用加法驗算減法。2.表內(nèi)乘除法及有余數(shù)的除法：*重點：熟練背誦乘法口訣，并能運用口訣進(jìn)行乘除法計算；理解乘除法的意義；掌握有余數(shù)除法的計算方法，理解余數(shù)必須比除數(shù)小的道理。*突破策略：*口訣過關(guān)：乘法口訣是乘除法計算的基礎(chǔ)，務(wù)必滾瓜爛熟。*理解意義：明白乘法是求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算，除法是平均分的過程。*有余數(shù)除法：重點理解“余數(shù)一定要比除數(shù)小”，并能運用這個規(guī)律解決問題。3.常見的量：*重點：認(rèn)識長度單位（千米、米、分米、厘米、毫米）、質(zhì)量單位（噸、千克、克）、時間單位（時、分、秒），掌握它們之間的進(jìn)率，并能結(jié)合生活實際進(jìn)行簡單的單位換算和選擇合適的單位。*突破策略：*建立表象：通過生活中的實例，感知不同單位的實際大小。*熟記進(jìn)率：明確各單位間的進(jìn)率，如1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米，1時=60分，1分=60秒等。*正確換算：掌握單位換算的方法，大單位化小單位乘進(jìn)率，小單位化大單位除以進(jìn)率（可以通過畫圖或數(shù)數(shù)幫助理解）。二、圖形與幾何：空間想象，動手操作培養(yǎng)空間觀念，認(rèn)識簡單的幾何圖形及其特征。1.認(rèn)識圖形：*重點：認(rèn)識長方形、正方形的特征（邊和角），會計算長方形和正方形的周長。*突破策略：*動手操作：通過觀察、觸摸、拼擺等方式，直觀感受圖形的特征。*理解概念：明確長方形對邊相等，四個角都是直角；正方形四條邊都相等，四個角都是直角。*周長計算：掌握長方形周長=（長+寬）×2，正方形周長=邊長×4，并能運用公式解決實際問題。2.長度單位的實際應(yīng)用：*重點：能結(jié)合生活實際選擇合適的長度單位，進(jìn)行簡單的測量。*突破策略：*聯(lián)系生活：如課桌的長度用“分米”，鉛筆的長度用“厘米”等。*估測與實測：多進(jìn)行估測練習(xí)，再用尺子實際測量，提高估測能力和動手操作能力。三、解決問題：理清思路，靈活應(yīng)用運用所學(xué)知識解決實際問題是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的最終目的。1.重點：能運用加減乘除法解決兩步計算的實際問題，理解題意，分析數(shù)量關(guān)系，選擇正確的計算方法。2.突破策略：*仔細(xì)審題：認(rèn)真讀題，找出已知條件和問題，明確題意?？梢匀c關(guān)鍵詞句。*分析關(guān)系：思考題目中的數(shù)量關(guān)系，先算什么，再算什么?？梢試L試用畫圖（如線段圖、示意圖）的方法幫助理解。*選擇方法：根據(jù)數(shù)量關(guān)系選擇合適的運算方法，列出算式并計算。*檢驗答案：做完后要檢查答案是否合理，是否符合題意。通用復(fù)習(xí)建議與溫馨提示1.制定計劃，合理安排：根據(jù)自身情況，制定一個詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃，明確每天復(fù)習(xí)的內(nèi)容和時間，做到有條不紊。2.回歸課本，夯實基礎(chǔ)：教材是最重要的復(fù)習(xí)資料，所有的知識點都來源于課本，要把課本上的例題、習(xí)題吃透。3.善用錯題，查漏補缺：把平時作業(yè)和測試中的錯題整理出來，分析錯誤原因，反復(fù)練習(xí)，確保不再犯類似的錯誤。4.勞逸結(jié)合，保持狀態(tài)：復(fù)習(xí)期間也要注意休息，保證充足