2024-2025學(xué)年寧夏回族自治區(qū)吳忠市第四中學(xué)下學(xué)期九年級數(shù)學(xué)四模測試卷_第1頁
2024-2025學(xué)年寧夏回族自治區(qū)吳忠市第四中學(xué)下學(xué)期九年級數(shù)學(xué)四模測試卷_第2頁
2024-2025學(xué)年寧夏回族自治區(qū)吳忠市第四中學(xué)下學(xué)期九年級數(shù)學(xué)四模測試卷_第3頁
2024-2025學(xué)年寧夏回族自治區(qū)吳忠市第四中學(xué)下學(xué)期九年級數(shù)學(xué)四模測試卷_第4頁
2024-2025學(xué)年寧夏回族自治區(qū)吳忠市第四中學(xué)下學(xué)期九年級數(shù)學(xué)四模測試卷_第5頁
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文檔簡介

2024-2025學(xué)年寧夏回族自治區(qū)吳忠市第四中學(xué)下學(xué)期九年級數(shù)學(xué)四模測試卷一、單選題(★)1.下列運(yùn)算正確的是()

A.B.C.D.(★★)2.央視“舌尖上的浪費(fèi)”報道,中國人每年在餐桌上浪費(fèi)的糧食價值高達(dá)2000億元,被倒掉的食物相當(dāng)于2億多人一年的口糧,其中2000億元可用科學(xué)記數(shù)法為()

A.2×103元B.2×108元C.2×1010元D.2×1011元(★★)3.某中學(xué)籃球隊12名隊員的年齡情況如下表:關(guān)于這12名隊員的年齡,下列說法中正確的是()

年齡/歲1213141516人數(shù)13422

A.眾數(shù)為13B.極差為3C.中位數(shù)為14D.平均數(shù)為14(★★★)4.如圖是某圓錐的主視圖和左視圖,該圓錐的側(cè)面積是()

A.25πB.24πC.20πD.15π(★)5.《九章算術(shù)》是我國古代重要的數(shù)學(xué)專著之一.其中記錄的一道題譯為:把一份文件用慢馬送到900里外的城市,需要的時間比規(guī)定時間多1天;如果用快馬送,所需的時間比規(guī)定時間少3天.已知快馬的速度是慢馬速度的2倍,設(shè)規(guī)定的時間為x天,根據(jù)題意可列方程為()

A.B.C.D.(★★)6.如圖,四邊形內(nèi)接于,,,,連接,則的度數(shù)為()

A.B.C.D.(★★)7.如圖,矩形,,,以對角線的中點(diǎn)為圓心,以任意長為半徑作弧,交于,交于;再分別以、為圓心,以大于長為半徑作弧,兩弧交于點(diǎn),直線交于點(diǎn),則的長為()

A.B.C.3D.4(★★)8.如圖①,在中,是對角線,動點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿折線勻速運(yùn)動至點(diǎn)D停止.若點(diǎn)P的運(yùn)動速度為,設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動時間為x(),的面積為,y與x的函數(shù)圖象如圖②所示.的長為()

A.cmB.3cmC.D.二、填空題(★★)9.函數(shù)中,自變量x的取值范圍是__________.(★★)10.分解因式________.(★)11.在一個不透明的盒子里裝有除顏色外其余均相同的2個黃色乒乓球和若干個白色乒乓球,從盒子里隨機(jī)摸出一個乒乓球,摸到白色乒乓球的概率為,那么盒子內(nèi)白色乒乓球的個數(shù)為_____.(★★★)12.如圖,正六邊形的邊長為2,以A為圓心,的長為半徑畫弧,得弧,連結(jié),則圖中陰影部分的面積為______.(★★★)13.如圖,A,B為上的兩點(diǎn),,且,延長射線交于點(diǎn)M.若,則的半徑為__________.(★★★)14.如圖,在矩形中,,,點(diǎn)在上,把沿折疊,點(diǎn)恰好落在邊上的點(diǎn)處,則的值為______________(★★★)15.如圖,一個等腰直角三角板擺放在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)C與原點(diǎn)O重合,點(diǎn)A,B分別落在x軸負(fù)半軸、y軸正半軸上,,將三角板向右平移a個單位長度,再向下平移a個單位長度后,B點(diǎn)恰好落在函數(shù)的圖象上,則a的值為______.(★★)16.如圖,已知直角三角形,,,,點(diǎn)、在直線上,將繞點(diǎn)順時針旋轉(zhuǎn)到位置①,得到點(diǎn),點(diǎn)在直線上,將位置①的三角形繞點(diǎn)順時針旋轉(zhuǎn)到位置②,得到點(diǎn),點(diǎn)在直線上,……按照此規(guī)律繼續(xù)旋轉(zhuǎn),直到得到點(diǎn),則__________.三、解答題(★★★)17.解不等式組:,并把解集在數(shù)軸上表示出來.(★★)18.先化簡,再求值:,其中.(★★★)19.某市為強(qiáng)化學(xué)生體質(zhì)健康管理,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì),某校決定在籃球、足球、排球、乒乓球、游泳選擇一門戶外運(yùn)動課程.為了解學(xué)生需求,該校隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如下不完整的統(tǒng)計圖.根據(jù)以上信息,解答下列問題:(1)本次調(diào)查的學(xué)生有_______名,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖;(2)若全校共有1000名學(xué)生,則全校選擇游泳的學(xué)生約有多少人?(3)在選擇足球的4名學(xué)生中,有2名男生2名女生,從這4名同學(xué)中隨機(jī)抽取2名學(xué)生,用列表法或樹狀圖求恰好抽到一名男生一名女生的概率.(★★)20.下面是小東設(shè)計的“過直線外一點(diǎn)作這條直線的平行線”的尺規(guī)作圖過程.已知:直線l和直線l外一點(diǎn)P.求作:直線PQ,使得.作法:如圖,①在直線l上任取兩點(diǎn)A,B;②以點(diǎn)P為圓心,AB長為半徑畫弧,以點(diǎn)B為圓心,AP長為半徑畫弧,兩弧在直線l上方相交于點(diǎn)Q;③作直線PQ.直線PQ就是所求作的直線.根據(jù)小東設(shè)計的尺規(guī)作圖過程,(1)使用直尺和圓規(guī),依作法補(bǔ)全圖形(保留作圖痕跡);(2)完成下面的證明.證明:∵,∴四邊形PABQ是平行四邊形(___________)(填寫推理的依據(jù)).∴(______________)(填寫推理的依據(jù)).即(★★★)21.如圖,在四邊形ABCD中,∠BAC=90°,E是BC的中點(diǎn),AD∥BC,AE∥DC,EF⊥CD于點(diǎn)F.(1)求證:四邊形AECD是菱形;(2)若AB=6,BC=10,求EF的長.(★★★)22.、兩種型號的吉祥物具有吉祥如意、平安幸福的美好寓意,深受大家喜歡.某超市銷售、兩種型號的吉祥物,有關(guān)信息見下表:若顧客在該超市購買8個種型號吉祥物和7個種型號吉祥物,則一共需要670元;購買4個種型號吉祥物和5個種型號吉祥物,則一共需要410元.

成本(單位:元/個)銷售價格(單位:元/個)種型號35a種型號42(1)求、的值;(2)若某公司計劃從該超市購買、兩種型號的吉祥物共90個,且購買種型號吉祥物的數(shù)量(單位:個)不少于種型號吉祥物數(shù)量的.設(shè)該超市銷售這90個吉祥物獲得的總利潤為元,求的最大值.(★★)23.“板車”具有悠久的歷史,是上世紀(jì)90年代以前農(nóng)村主要運(yùn)輸及交通工具.如圖是板車側(cè)面的部分示意圖,為車輪的直徑,過圓心的車架一端點(diǎn)著地時,地面與車輪相切于點(diǎn),連接.(1)求證:;(2)若測得,求的長.(★★★)24.如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)的圖像與反比例函數(shù)的圖像交于點(diǎn)A、B,與軸交于點(diǎn)C,點(diǎn)A的橫坐標(biāo)為2.(1)求的值;(2)利用圖像直接寫出時的取值范圍;(3)如圖2,將直線沿軸向下平移4個單位,與函數(shù)的圖像交于點(diǎn)D,與軸交于點(diǎn)E,再將函數(shù)的圖像沿平移,使點(diǎn)A、D分別平移到點(diǎn)C、F處,求圖中陰影部分的面積.(★★★)25.圖是某數(shù)學(xué)興趣小組依據(jù)“杠桿原理”制作的發(fā)石車,這是古代一種遠(yuǎn)程攻擊的武器將發(fā)石車置于山坡底部處,其飛行路線可以近似看作拋物線的一部分,石塊飛行的最大高度為米.山坡上有一點(diǎn),點(diǎn)與點(diǎn)的水平距離為米,與地面的豎直距離為米,是高度為米的防御墻.若以點(diǎn)為原點(diǎn),建立如圖所示的平面直角坐標(biāo)系.(1)求石塊運(yùn)動軌跡所在拋物線的解析式;(2)試通過計算說明石塊能否飛越防御墻;(3)如果發(fā)石車想恰好擊中點(diǎn),那么發(fā)石車應(yīng)向前或向后平移多遠(yuǎn)?(★★★)26.閱讀理解:如圖1,Rt△ABC中,a,b,c分別是∠A,∠B,∠C的對邊,∠C=90°,其外接圓半徑為R.根據(jù)銳角三角函數(shù)的定義:sinA=,sinB=,可得==c=2R,即:===2R,(規(guī)定sin90°=1).探究活動:如圖2,在銳角△ABC中,a,b,c分別是∠A,∠B,∠C的對邊,其外接圓半徑為R,那么:(用>、=或<連接),并說明理由.事實(shí)上,以上結(jié)論適用于任意三角形.初步應(yīng)用:在△ABC中,a,b,c分別是∠A,∠B,∠C的對邊,∠A=60°,

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