小學低年級加減法訓練題集親愛的小朋友們，以及各位家長朋友們，大家好！數(shù)學是我們認識世界的一把神奇鑰匙，而加減法則是這把鑰匙上最閃亮的兩顆寶石。對于小學低年級的小朋友來說，熟練掌握10以內(nèi)、20以內(nèi)的加減法，就像學會走路一樣重要，是未來數(shù)學學習的堅實基礎(chǔ)。這份訓練題集，希望能陪伴小朋友們在數(shù)學的世界里快樂遨游，輕松掌握加減法的奧秘。一、訓練總覽與方法指導在開始我們的練習之前，有幾個小秘訣要告訴大家：1.理解為先：不要急于背誦答案，先理解“加”是“合起來”，“減”是“拿走”或“分開”?？梢杂眯》e木、小糖果或者手指來幫忙，把抽象的數(shù)字變成看得見摸得著的東西。2.循序漸進：從10以內(nèi)的不進位加法、不退位減法開始，再慢慢過渡到20以內(nèi)的進位加法和退位減法。每一步都要扎實，不貪快。3.趣味練習：把計算融入到游戲中，比如“開火車”、“對口令”，或者在生活中隨時練習，比如分水果、數(shù)玩具。4.錯題整理：準備一個小本子，把容易出錯的題目記下來，經(jīng)常翻看，就能避免再犯同樣的錯誤啦！好了，讓我們帶著這些小秘訣，一起開啟今天的加減法冒險吧！二、基礎(chǔ)熱身：10以內(nèi)數(shù)的認識與分解在學習加減法之前，我們先來熟悉一下10以內(nèi)的數(shù)字寶寶，看看它們是由哪些小伙伴組成的。（一）看圖寫數(shù)1.數(shù)一數(shù)圖中有幾個蘋果，在（）里寫上數(shù)字。（此處可配簡單的蘋果圖案，如3個蘋果）（）（此處可配簡單的五角星圖案，如5個五角星）（）2.圈出與數(shù)字對應(yīng)的數(shù)量的圖形。數(shù)字：6○○○○○○○○（圈出6個○）數(shù)字：4△△△△△（圈出4個△）（二）數(shù)的分解與組成1.填一填，使等式成立。3能分成1和（）5能分成（）和2（）能分成3和37能分成2和（），還能分成（）和（）2.想一想，填一填。2和3合起來是（）4和（）合起來是7（）和5合起來是9三、10以內(nèi)加法訓練小朋友們，加法就像把兩堆小石子合在一起，看看一共有多少顆。我們先來看看這些基礎(chǔ)的練習：（一）不進位加法基礎(chǔ)1.直接寫出得數(shù)：1+2=（）3+4=（）5+0=（）2+6=（）7+2=（）0+8=（）4+3=（）6+3=（）2.看圖列式計算：（圖：左邊3個笑臉，右邊5個笑臉）□+□=□（圖：樹上有2只小鳥，又飛來4只）□+□=□（二）加法鞏固與應(yīng)用1.在○里填上“+”號，使等式成立：2○3=56○2=87○1=84○4=82.解決問題：小紅有2支鉛筆，媽媽又給她買了5支，小紅現(xiàn)在一共有多少支鉛筆？□+□=□（支）答：小紅現(xiàn)在一共有（）支鉛筆。草地上有3只小白兔，又來了幾只后，現(xiàn)在有7只。又來了幾只小白兔？□+□=□（只）答：又來了（）只小白兔。四、10以內(nèi)減法訓練減法呢，就像從一堆小石子里拿走幾顆，看看還剩下多少顆。別擔心，只要理解了，減法也很簡單！（一）不退位減法基礎(chǔ)1.直接寫出得數(shù)：5-1=（）7-3=（）9-0=（）8-5=（）6-2=（）10-3=（）4-4=（）9-6=（）2.看圖列式計算：（圖：一共有8個蘋果，劃掉3個）□-□=□（圖：10個五角星，圈起來4個）□-□=□（二）減法鞏固與應(yīng)用1.在○里填上“-”號，使等式成立：6○2=49○5=48○0=810○7=32.解決問題：媽媽買了8個橘子，小明吃了3個，還剩下多少個橘子？□-□=□（個）答：還剩下（）個橘子。書架上原來有10本書，小明借走了一些，還剩下6本。小明借走了幾本書？□-□=□（本）答：小明借走了（）本書。五、10以內(nèi)加減混合訓練現(xiàn)在我們要把加法和減法放在一起練習啦，看看誰最細心，能全部做對?。ㄒ唬┘訙p混合基礎(chǔ)1.直接寫出得數(shù)：3+5-2=（）10-4+3=（）2+7-5=（）9-3-3=（）4+4-6=（）8-2+4=（）（二）括號里填幾（）+3=78-（）=25+（）=9（）-4=56+（）=10（）-2=6六、20以內(nèi)進位加法訓練（湊十法初步）當兩個數(shù)加起來超過10的時候，我們就需要用到“湊十法”這個小幫手啦！比如9+5，我們可以把5分成1和4，先算9+1=10，再算10+4=14。（一）湊十法練習1.圈一圈，算一算（湊十法）：（圖：左邊9個圓，右邊5個圓，提示圈出1個和9湊成10）9+5=□8+3=□（提示：把3分成2和1）2.直接寫出得數(shù)：9+2=（）8+5=（）7+6=（）6+5=（）5+8=（）4+7=（）3+9=（）7+7=（）（二）20以內(nèi)加法應(yīng)用小紅有8塊糖，小剛有7塊糖，他們兩人一共有多少塊糖？□+□=□（塊）答：他們兩人一共有（）塊糖。七、20以內(nèi)退位減法訓練（破十法初步）如果減法中，個位上的數(shù)不夠減，怎么辦呢？別著急，“破十法”來幫忙！比如13-5，我們可以把13看成10和3，先算10-5=5，再算5+3=8。（一）破十法練習1.分一分，算一算（破十法）：12-4=□（提示：把12分成10和2，先算10-4=6，再算6+2=8）15-7=□2.直接寫出得數(shù)：11-2=（）13-5=（）12-3=（）14-6=（）16-8=（）17-9=（）15-6=（）11-5=（）（二）20以內(nèi)減法應(yīng)用草地上原來有16只小雞，跑掉了9只，還剩下多少只小雞？□-□=□（只）答：還剩下（）只小雞。八、綜合練習與智慧樂園（一）口算小能手（20以內(nèi)加減混合）12+3=（）18-7=（）9+6=（）14-8=（）11+8=（）17-5=（）6+9=（）13-4=（）10+10=（）19-9=（）（二）想一想，填一填1.在□里填上合適的數(shù)：□+5=1317-□=812+□=16□-6=72.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”：12-3○87+6○1415-5○109+8○16（三）解決問題小挑戰(zhàn)1.學校圖書館里，故事書有12本，科技書比故事書少4本，科技書有多少本？故事書和科技書一共有多少本？（1）科技書有多少本？□-□=□（本）（2）故事書和科技書一共有多少本？□+□=□（本）答：科技書有（）本，故事書和科技書一共有（）本。2.媽媽買了一些蘋果，小明吃了5個，還剩下8個。媽媽一共買了多少個蘋果？□+□=□（個）答：媽媽一共買了（）個蘋果。九、溫馨提示與練習建議親愛的小朋友們，數(shù)學的學習就像蓋房子，每一塊磚都很重要。加減法是數(shù)學大廈的基石，需要我們不斷練習，才能越來越熟練。1.每天堅持：不需要做太多，每天練習5到10分鐘，保持手感就很棒。2.錯題回顧：做錯的題目要弄明白為什么錯，再做一遍，爭取下次不再錯。3.生活中的數(shù)學：購物時算一算價格，分東西時算一