2025年初級(jí)社會(huì)工作者綜合能力考試試題庫(答案+解析)一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共40分）1.某社區(qū)社工發(fā)現(xiàn)獨(dú)居老人王奶奶因子女長(zhǎng)期在外務(wù)工，日常買菜、就醫(yī)存在困難，情緒逐漸低落。社工聯(lián)系社區(qū)志愿者組建“夕陽幫扶隊(duì)”，每周定期陪王奶奶買菜、就醫(yī)，并協(xié)調(diào)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心提供上門體檢。這一服務(wù)直接體現(xiàn)了社會(huì)工作在服務(wù)對(duì)象層面的哪項(xiàng)目標(biāo)？A.解救危難B.緩解困難C.激發(fā)潛能D.促進(jìn)發(fā)展答案：B解析：緩解困難是社會(huì)工作幫助服務(wù)對(duì)象克服生活、工作中遇到的具體困難，恢復(fù)正常生活狀態(tài)。王奶奶因子女不在身邊面臨生活支持不足的問題，社工通過資源鏈接和志愿服務(wù)幫助其解決實(shí)際困難，屬于緩解困難目標(biāo)。2.社會(huì)工作者小李在服務(wù)過程中發(fā)現(xiàn)，服務(wù)對(duì)象小張（15歲）因父母離異長(zhǎng)期逃學(xué)，沉迷網(wǎng)絡(luò)。小李與小張建立信任關(guān)系后，引導(dǎo)其認(rèn)識(shí)到逃學(xué)對(duì)未來發(fā)展的影響，并協(xié)助制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)其參與社區(qū)青少年興趣小組。小李的做法主要體現(xiàn)了社會(huì)工作價(jià)值觀中的哪項(xiàng)原則？A.接納B.非評(píng)判C.個(gè)別化D.服務(wù)對(duì)象的自我決定答案：A解析：接納是指社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象的價(jià)值觀與個(gè)人背景特征等給予充分包容。小李并未因小張的行為問題否定其價(jià)值，而是通過建立信任、引導(dǎo)反思幫助其改變，體現(xiàn)了接納原則。非評(píng)判強(qiáng)調(diào)不隨意評(píng)價(jià)服務(wù)對(duì)象行為；個(gè)別化強(qiáng)調(diào)關(guān)注獨(dú)特性；自我決定強(qiáng)調(diào)尊重服務(wù)對(duì)象選擇，均不符合題意。3.初中生小敏因數(shù)學(xué)成績(jī)落后，被數(shù)學(xué)老師當(dāng)眾批評(píng)“腦子笨”，此后小敏拒絕上數(shù)學(xué)課，成績(jī)進(jìn)一步下滑。根據(jù)人類行為與社會(huì)環(huán)境的理論，數(shù)學(xué)老師的批評(píng)屬于影響小敏行為的（）。A.生物因素B.心理因素C.社會(huì)環(huán)境因素D.文化因素答案：C解析：社會(huì)環(huán)境是指與人類生存相關(guān)的社會(huì)因素，包括家庭、學(xué)校、同輩群體等。數(shù)學(xué)老師作為學(xué)校環(huán)境中的重要他人，其不當(dāng)批評(píng)屬于社會(huì)環(huán)境中的人際互動(dòng)因素，直接影響了小敏的行為反應(yīng)。4.社會(huì)工作者小趙接待了因家庭暴力求助的劉女士。劉女士表示“為了孩子想維持婚姻，但無法忍受丈夫再次動(dòng)手”。小趙在傾聽后回應(yīng)：“我理解你既想保護(hù)孩子，又不想繼續(xù)承受暴力的矛盾心情，這種糾結(jié)確實(shí)很難。”小趙的回應(yīng)屬于個(gè)案會(huì)談中的（）技巧。A.摘要B.對(duì)焦C.同理心D.自我披露答案：C解析：同理心是指社會(huì)工作者設(shè)身處地體會(huì)服務(wù)對(duì)象的內(nèi)心感受，理解其處境。小趙通過“我理解……”的表述，準(zhǔn)確反映了劉女士的矛盾情緒，屬于同理心技巧。摘要強(qiáng)調(diào)歸納重點(diǎn)，對(duì)焦是聚焦主要問題，自我披露是分享社工自身經(jīng)驗(yàn)，均不符合。5.某社區(qū)為改善親子關(guān)系，組織“親子溝通工作坊”，邀請(qǐng)10對(duì)親子參與?；顒?dòng)中，社工設(shè)計(jì)“角色互換對(duì)話”“我的情緒卡片”等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子表達(dá)感受，學(xué)習(xí)溝通技巧。該小組屬于（）。A.教育小組B.成長(zhǎng)小組C.支持小組D.治療小組答案：A解析：教育小組的目標(biāo)是通過知識(shí)學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練，幫助組員改變行為。工作坊中通過互動(dòng)環(huán)節(jié)教授親子溝通技巧，屬于教育小組。成長(zhǎng)小組關(guān)注組員自我成長(zhǎng)，支持小組側(cè)重情感支持，治療小組針對(duì)心理社會(huì)功能障礙，均不符合。6.社區(qū)工作者老周在推動(dòng)“社區(qū)議事廳”建設(shè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分居民參與意識(shí)薄弱，認(rèn)為“說了也沒用”。老周通過組織“社區(qū)問題大家談”茶話會(huì)，邀請(qǐng)街道干部現(xiàn)場(chǎng)回應(yīng)居民訴求，逐步提升了居民參與熱情。老周的做法體現(xiàn)了社區(qū)工作（）的目標(biāo)。A.任務(wù)目標(biāo)B.過程目標(biāo)C.具體目標(biāo)D.終極目標(biāo)答案：B解析：社區(qū)工作的過程目標(biāo)注重培養(yǎng)居民的參與意識(shí)、合作精神等能力發(fā)展。老周通過茶話會(huì)提升居民參與熱情，屬于過程目標(biāo)。任務(wù)目標(biāo)是解決具體問題（如建設(shè)議事廳），不符合題意。7.某社工機(jī)構(gòu)計(jì)劃開展“困境兒童暑期關(guān)愛項(xiàng)目”，負(fù)責(zé)人小王在制定預(yù)算時(shí)，將志愿者交通補(bǔ)貼、活動(dòng)物資采購、場(chǎng)地租賃等費(fèi)用列入，這屬于社會(huì)服務(wù)方案策劃中的（）環(huán)節(jié)。A.問題認(rèn)識(shí)與分析B.目標(biāo)制定C.方案安排D.服務(wù)評(píng)估答案：C解析：方案安排階段需要考慮資源整合、人員分工、預(yù)算制定等具體執(zhí)行細(xì)節(jié)。小王制定預(yù)算屬于方案安排環(huán)節(jié)。問題分析是明確需求，目標(biāo)制定是設(shè)定預(yù)期結(jié)果，評(píng)估是設(shè)計(jì)效果衡量方式，均不符合。8.社會(huì)工作者小吳為研究“流動(dòng)兒童社區(qū)融入狀況”，設(shè)計(jì)了包含“社區(qū)活動(dòng)參與頻率”“同伴關(guān)系滿意度”等問題的問卷，對(duì)100名流動(dòng)兒童進(jìn)行調(diào)查。這種研究方法屬于（）。A.個(gè)案研究B.焦點(diǎn)小組C.問卷調(diào)查D.深度訪談答案：C解析：?jiǎn)柧碚{(diào)查是通過標(biāo)準(zhǔn)化問卷收集大量數(shù)據(jù)的定量研究方法。小吳使用結(jié)構(gòu)化問卷對(duì)樣本進(jìn)行調(diào)查，屬于問卷調(diào)查。個(gè)案研究是對(duì)單個(gè)對(duì)象深入研究，焦點(diǎn)小組是小組訪談，深度訪談是一對(duì)一深入對(duì)話，均不符合。9.服務(wù)對(duì)象大李因盜竊入獄，刑滿釋放后因“有前科”多次求職被拒，情緒低落。社工小張與大李一起分析求職失敗的原因，協(xié)助其完善簡(jiǎn)歷，聯(lián)系社區(qū)企業(yè)開展“前科人員就業(yè)支持計(jì)劃”。小張的做法體現(xiàn)了矯正社會(huì)工作的（）功能。A.監(jiān)管B.矯正C.服務(wù)D.教育答案：C解析：矯正社會(huì)工作的服務(wù)功能是幫助服務(wù)對(duì)象恢復(fù)和發(fā)展社會(huì)功能。小張通過就業(yè)支持幫助大李重新融入社會(huì)，屬于服務(wù)功能。監(jiān)管是限制行為，矯正側(cè)重行為改變，教育側(cè)重知識(shí)學(xué)習(xí)，均不符合。10.某養(yǎng)老院社工發(fā)現(xiàn)部分老人因子女探望少，存在“被遺忘”的孤獨(dú)感。社工組織“時(shí)光信箱”活動(dòng)，引導(dǎo)老人給子女寫家書，社工協(xié)助郵寄并反饋?zhàn)优匦?。這一服務(wù)運(yùn)用了老年社會(huì)工作中的（）方法。A.懷舊治療B.生命回顧C(jī).現(xiàn)實(shí)辨識(shí)D.情感支持答案：D解析：情感支持是通過滿足情感需求緩解負(fù)面情緒?！皶r(shí)光信箱”活動(dòng)通過促進(jìn)親子溝通，緩解老人的孤獨(dú)感，屬于情感支持。懷舊治療側(cè)重回憶過去，生命回顧是整理人生經(jīng)歷，現(xiàn)實(shí)辨識(shí)是幫助認(rèn)知障礙老人確認(rèn)現(xiàn)實(shí)，均不符合。二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分，少選每個(gè)正確選項(xiàng)得0.5分）1.下列屬于社會(huì)工作對(duì)社會(huì)的功能有（）。A.促進(jìn)服務(wù)對(duì)象正常生活B.維持社會(huì)秩序C.建構(gòu)社會(huì)資本D.促進(jìn)人與社會(huì)環(huán)境的相互適應(yīng)E.推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步答案：BCE解析：社會(huì)工作對(duì)社會(huì)的功能包括維持社會(huì)秩序、建構(gòu)社會(huì)資本、促進(jìn)社會(huì)和諧、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。AD屬于對(duì)服務(wù)對(duì)象的功能（促進(jìn)正常生活、促進(jìn)人與環(huán)境適應(yīng)）。2.社會(huì)工作者在服務(wù)過程中應(yīng)遵守的倫理原則包括（）。A.保護(hù)生命原則B.差別平等原則C.完全自決原則D.最小傷害原則E.隱私保密原則答案：ABDE解析：社會(huì)工作倫理原則包括保護(hù)生命（最高原則）、差別平等（區(qū)別對(duì)待不同需求）、自由自主（尊重自決但非完全）、最小傷害（選擇傷害最小的方案）、隱私保密（除非危及生命）等。完全自決原則錯(cuò)誤，因服務(wù)對(duì)象可能缺乏能力，需社工適當(dāng)引導(dǎo)。3.下列屬于青少年階段發(fā)展特征的有（）。A.生理機(jī)能逐步成熟B.自我意識(shí)增強(qiáng)C.家庭角色開始分化D.認(rèn)知能力發(fā)展到高峰E.社會(huì)交往范圍擴(kuò)大答案：ABCE解析：青少年階段（12-18歲）生理機(jī)能逐步成熟（如青春期發(fā)育），自我意識(shí)增強(qiáng)（關(guān)注自我形象），家庭中開始尋求獨(dú)立（角色分化），社會(huì)交往從家庭轉(zhuǎn)向同輩群體（范圍擴(kuò)大）。認(rèn)知能力發(fā)展到高峰是青年階段（18-35歲）的特征，故D錯(cuò)誤。4.個(gè)案工作中，收集資料的方法包括（）。A.會(huì)談B.觀察C.問卷調(diào)查D.量表測(cè)量E.文獻(xiàn)收集答案：ABDE解析：個(gè)案工作收集資料的常用方法包括會(huì)談（與服務(wù)對(duì)象溝通）、觀察（直接觀察行為）、量表測(cè)量（如心理量表）、文獻(xiàn)收集（如病歷、檔案）。問卷調(diào)查是定量研究方法，通常用于小組或社區(qū)層面，個(gè)案工作較少使用，故C錯(cuò)誤。5.小組工作開始階段，社工的主要任務(wù)有（）。A.協(xié)助組員相互認(rèn)識(shí)B.明確小組目標(biāo)C.處理抗拒行為D.制定小組規(guī)范E.引導(dǎo)組員分享經(jīng)驗(yàn)答案：ABD解析：開始階段組員陌生、焦慮，社工需協(xié)助認(rèn)識(shí)（破冰）、明確目標(biāo)（澄清期望）、制定規(guī)范（形成約束）。處理抗拒行為（中期轉(zhuǎn)折階段）、引導(dǎo)分享經(jīng)驗(yàn)（后期成熟階段）是其他階段任務(wù)，故CE錯(cuò)誤。6.社區(qū)工作中，地區(qū)發(fā)展模式的特點(diǎn)包括（）。A.關(guān)注社區(qū)共同性問題B.強(qiáng)調(diào)居民自決參與C.重視專家權(quán)威D.過程目標(biāo)優(yōu)先于任務(wù)目標(biāo)E.注重社區(qū)能力建設(shè)答案：ABDE解析：地區(qū)發(fā)展模式強(qiáng)調(diào)居民參與解決社區(qū)問題，關(guān)注共同性問題（如環(huán)境臟亂），過程目標(biāo)（能力建設(shè)）優(yōu)先于任務(wù)目標(biāo)（解決問題），注重培養(yǎng)居民自決能力。重視專家權(quán)威是社會(huì)策劃模式的特點(diǎn)，故C錯(cuò)誤。7.社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的資金來源包括（）。A.政府購買服務(wù)B.基金會(huì)捐贈(zèng)C.服務(wù)對(duì)象繳費(fèi)D.企業(yè)贊助E.國(guó)際援助答案：ABCDE解析：社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)資金來源多元，包括政府資助（購買服務(wù)）、基金會(huì)捐贈(zèng)、服務(wù)收費(fèi)（如低償服務(wù)）、企業(yè)贊助（公益項(xiàng)目）、國(guó)際援助（如跨國(guó)基金會(huì)支持）等。8.下列屬于定量研究特點(diǎn)的有（）。A.注重研究對(duì)象的特殊性B.數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析C.研究設(shè)計(jì)靈活D.樣本量較大E.結(jié)果可推廣答案：BDE解析：定量研究通過標(biāo)準(zhǔn)化工具收集數(shù)據(jù)（如問卷），樣本量大，使用統(tǒng)計(jì)分析，結(jié)果可推廣到總體。注重特殊性（定性研究）、設(shè)計(jì)靈活（定性研究）是定性研究特點(diǎn)，故AC錯(cuò)誤。9.兒童社會(huì)工作的服務(wù)內(nèi)容包括（）。A.兒童養(yǎng)育服務(wù)B.兒童保護(hù)服務(wù)C.兒童發(fā)展服務(wù)D.兒童救助服務(wù)E.兒童康復(fù)服務(wù)答案：ABCDE解析：兒童社會(huì)工作覆蓋養(yǎng)育（如