江上漁者

「宋」范仲淹

江上往來人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒風(fēng)波里。（味道鮮美）（受人歡迎）（捕撈辛苦）

釣魚的啟示假如，你在一個夜晚，好不容易才釣到了一條大鱸魚，想拿去美餐一頓，有個人卻要你放掉大魚，你會怎么想、怎么做呢？預(yù)習(xí)任務(wù)：1.首先借助文中的拼音，讀準(zhǔn)生字的字音；2.最后把讀錯的字用筆圈出來，再讀一讀；全對就在旁邊打個五角星。3、課文哪部分寫了釣魚，哪部分寫了啟示？撈lāo(捕撈)餌ěr(魚餌)濺jiàn(濺落)鉤gōu(魚鉤)翼yì(小心翼翼)縱zòng(放縱)啪pā(啪啦)鰓sāi(魚鰓)皎jiǎo(皎潔)唇chún(嘴唇)沮jǔ(沮喪sàng)誘yòu(誘惑)誡jiè(告誡)踐jiàn(實(shí)踐)鱸lú(鱸魚)翕xī(翕動)抉jué(抉擇)課后生字：

撈餌

濺

鉤翼縱啪

鰓皎

唇沮誘誡踐

翼唇誡

捕撈魚餌輝映劇烈

操縱擺脫魚鰓爭辯

皎潔乞求沮喪旅途誘惑告誡實(shí)踐啟示嘴唇嚴(yán)格永久上鉤

銀光閃閃附近小心翼翼不容爭辯依依不舍

濺起魚鉤筋疲力盡晚霞輝映形近字組詞誡（）皎（）誘（）械（）餃（）銹（）沮（）抉（）踐（）懼（）決（）濺（）

形近字組詞誡（告誡）皎（皎潔）誘（誘惑）械（機(jī)械）餃（餃子）銹（生銹）沮（沮喪）抉（抉擇）踐（實(shí)踐）懼（懼怕）決（決定）濺（濺起）

ｆùｂǔlｉáｎｙī附近捕撈漣漪

ｘīｈｕáｚｈáｏ翕動劃著火柴我能讀準(zhǔn)字音：漣漪

漣漪（liányī）被風(fēng)吹起的水面的波紋

翕動xīdòng(嘴唇，鼻翼等）一張一合地動。非常小心，絲毫不敢疏忽。小心翼翼（月亮）明亮而潔白。皎潔請求對方答應(yīng)。乞求不容許爭論辯解。不容爭辯吸引。誘惑挑選，選擇。抉擇警告勸誡告誡

鱸魚：體長可達(dá)60多厘米，側(cè)扁，口大，下頜突出。銀灰色，背部和背鰭上有小黑斑。以魚蝦為食，生長快，肉嫩味鮮。為了保證鱸魚的繁衍，產(chǎn)卵期間禁捕。禁捕結(jié)束的日子被稱為——捕撈開放日。放好魚餌小心翼翼操縱釣線筋疲力盡再次乞求不容爭辯放魚回湖依依不舍遇到誘惑父親告誡簡單問題道德實(shí)踐讀書要求：1.齊讀課文的第1自然段；2.女生讀課文的2—3自然段；3.男生讀課文的4—9自然段；4.齊讀課文的10—11自然段；邊讀邊思，所讀的部分講的是什么意思呢？第1自然段：有一天，“我”和父親去釣魚。2—3自然段：“我”釣到了一條大鱸魚。4—9自然段：由于離捕撈鱸魚開放的時間還差兩個小時，“我”在父親的要求下放掉了那條大鱸魚。10—11自然段：“我”從釣魚中得到的啟示。第1自然段：有一天，“我”和父親去釣魚。2—3自然段：“我”釣到了一條大鱸魚。4—9自然段：由于離捕撈鱸魚開放的時間還差兩個小時，“我”在父親的要求下放掉了那條大鱸魚。10—11自然段：“我”從釣魚中得到的啟示。

[主要內(nèi)容？]

請思考：我們的課文講了一件什么事？什么時候？什么地點(diǎn)？主人公是誰？發(fā)生了什么事？主要內(nèi)容：三十四年前，鱸魚捕撈開放日的前一個夜晚，“我”和父親去釣魚。由于距離開放捕撈鱸魚的時間還有兩個小時，父親讓“我”把好不容易釣到的一條大鱸魚放回湖中，使“我”從中獲得終生的啟示的事。主要內(nèi)容：三十四年前，鱸魚捕撈開放日的前一個夜晚，“我”和父親去釣魚。由于距離開放捕撈鱸魚的時間還有兩個小時，父親讓“我”把好不容易釣到的一條大鱸魚放回湖中，使“我”從中獲得終生的啟示的事。

[合并法]

啟示

道德只是個簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚放回湖中，一個人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。10——11釣魚1——9

判斷：（在括號里填上“是”或“非”）⑴垃圾應(yīng)該扔進(jìn)垃圾箱。（）⑵上課的時候要專心聽講，積極動腦，踴躍發(fā)言。（）⑶在路上撿到一元錢，自己買食品吃。（）⑷試卷上有一道題我做錯了，可老師沒有扣分，我不能告訴老師。（)⑸離鱸魚開放捕撈的時間還差兩個小時，我釣到了一條大鱸魚，應(yīng)該把它放回去。（）

判斷：（在括號里填上“是”或“非”）⑴垃圾應(yīng)該扔進(jìn)垃圾箱。（是）⑵上課的時候要專心聽講，積極動腦，踴躍發(fā)言。（是）⑶在路上撿到一元錢，自己買食品吃。（非）⑷試卷上有一道題我做錯了，可老師沒有扣分，我不能告訴老師。（非)⑸離鱸魚開放捕撈的時間還差兩個小時，我釣到了一條大鱸魚，應(yīng)該把它放回去。（是）道德只是個簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。這就是是非易斷，可實(shí)踐起來卻不那么容易了。文中的“我”就是如此。

請大家認(rèn)真閱讀課文的2—8自然段。“把魚放回湖中”這是一個很簡單的道理，為什么”我”做起來卻很困難呢？1、就“釣魚”這件事來說，什么是“是”，什么是“非”?2、“把魚放回湖中”這是一個很簡單的道理，為什么”我”做起來卻很困難呢？1、這條魚是我好不容易釣到的。2、這條鱸魚很大、很美。3、當(dāng)他釣到魚的時候，周圍沒有人看到。

過了好長時間，魚竿突然劇烈地抖動了一下，一定是個大家伙上鉤了。我小心翼翼地一收一放，熟練地操縱著。也許是魚想擺脫我的魚鉤，不停地甩動著魚尾并跳躍著，湖面上不時發(fā)出“啪啪”的聲音，濺起了不少水花。我等那條魚掙扎得筋疲力盡了，迅速把它拉上岸來。啊，好大的魚！我從來沒有見過這么大的鱸魚。我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚，看著魚鰓在銀色的月光下輕輕翕動著。

過了好長時間，魚竿突然劇烈地抖動了一下，一定是個大家伙上鉤了。我小心翼翼地一收一放，熟練地操縱著。也許是魚想擺脫我的魚鉤，不停地甩動著魚尾并跳躍著，湖面上不時發(fā)出“啪啪”的聲音，濺起了不少水花。我等那條魚掙扎得筋疲力盡了，迅速把它拉上岸來。啊，好大的魚！我從來沒有見過這么大的鱸魚。我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚，看著魚鰓在銀色的月光下輕輕翕動著。

1、這條鱸魚很大、很美。

過了好長時間，魚竿突然劇烈地抖動了一下，一定是個大家伙上鉤了。我小心翼翼地一收一放，熟練地操縱著。也許是魚想擺脫我的魚鉤，不停地甩動著魚尾并跳躍著，湖面上不時發(fā)出“啪啪”的聲音，濺起了不少水花。我等那條魚掙扎得筋疲力盡了，迅速把它拉上岸來。啊，好大的魚！我從來沒有見過這么大的鱸魚。我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚，看著魚鰓在銀色的月光下輕輕翕動著。（2、釣魚不易）“可是不會釣到這么大的魚了。”我大聲爭辯著，竟然哭出了聲。我抬頭看了一下四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下，看不見其他人和船的影子。我再次把乞求的目光投向了父親。3、當(dāng)他釣到魚的時候，周圍沒有人看到。根據(jù)課文內(nèi)容，用適當(dāng)?shù)脑~語概括“我”心情的變化。釣

放（）(

)(

)

(）（）

過了好長時間，魚竿突然劇烈地抖動了一下，一定是個大家伙上鉤了。我小心翼翼地一收一放，熟練地操縱著。也許是魚想擺脫我的魚鉤，不停地甩動著魚尾并跳躍著，湖面上不時發(fā)出“啪啪”的聲音，濺起不少水花。我等那條魚掙扎得筋疲力盡了，迅速把它拉上岸來。啊，好大的魚!我從來沒有見過這么大的鱸魚。我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚，看著魚鰓在銀色的月光下輕輕翕動著。

得意在無人知曉的情況下，“我”費(fèi)了九牛二虎之力，好不容易才釣到了一條令父親也得意地欣賞的大鱸魚，可僅僅因?yàn)殡x捕撈鱸魚開放的時間只差兩個小時，父親竟要求“我”把它放掉，我怎么會心甘情愿？請兩位同學(xué)讀“我”和父親對話的段落，體會“我”當(dāng)時的心情。其他同學(xué)聽后來評一評。

父親盯著鱸魚看了好一會兒，然后把目光轉(zhuǎn)向了我：“孩子，你得把它放回湖里去?！?/p>

“爸爸！為什么？”我急切地問道。

“你還會釣到別的魚的?！备赣H平靜地說。

“可是不會釣到這么大的魚了?！蔽掖舐暊庌q著，竟然哭出了聲。朗讀，不只是讀書上的文字，重要的是要讀出文字向我們展現(xiàn)的情景，讀出文字沒有直接告訴我們的內(nèi)容。請大家先看文中“我”說的話。正因?yàn)轺|魚大得難得，又是那么漂亮，所以我急切地問道——正因?yàn)轺|魚大得難得，又是那么漂亮，所以我急切地問道——

“爸爸！為什么？正因?yàn)轺|魚大得難得，又是那么漂亮，所以“我”急切地問道——正因?yàn)轺|魚釣上來是那么的不容易，所以“我”大聲爭辯道——

正因?yàn)轺|魚大得難得，又是那么漂亮，所以“我”急切地問道——正因?yàn)轺|魚釣上來是那么的不容易，所以“我”大聲爭辯道——“可是不會釣到這么大的魚了。”讀得真好！讀書就應(yīng)該聯(lián)系作者的心情，想象當(dāng)時的情景，這樣就能讀好。你讀出作者當(dāng)時的心情了嗎？急切、傷心我又抬頭看了一下四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下看不見其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父親。乞求、委屈從父親那不容爭辯的聲音中，我清楚地知道，父親的話是沒有商量的余地的。我慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來，依依不舍地把它放回到湖里去。依依不舍父親不喜歡這條魚嗎？你是從哪兒看出的？

父親既然那么喜歡這條魚，為什么又一定要我放掉呢？距離開放捕撈鱸魚的時間還有兩個小時。得意盯著看了好一會兒得

面對兒子的爭辯，面對兒子的乞求，父親依然不容置疑地讓他把魚放回湖中。這樣的父親，你喜歡嗎？為什么？因?yàn)樗杂X遵守，對孩子，這才是一位真正愛孩子的父親。

規(guī)則嚴(yán)格要求

釣魚的啟示

我（難）父親（放）釣魚不易喜歡

大

只差兩小時嚴(yán)格要求無人知曉

放掉了好不容易才釣到的大鱸魚，“我”覺得遺憾嗎？

放掉了好不容易才釣到的大鱸魚，“我”覺得遺憾嗎？（不遺憾）你是從哪里感受到的？

在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。當(dāng)我一次次地面臨道德抉擇的時候，就會想起父親曾告誡我的話：道德只是個簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚放回湖中，一個人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。

可見，這樣嚴(yán)格的教育已經(jīng)深入了作者的心靈。從這次釣魚之后，他每天都是照著父親的要求去做的。從這句話里，你體會到了作者對父親怎樣的感情？感激“魚”——金錢、地位、名利……其間，他遇到了許多條與那條鱸魚相似的誘人的“魚”，你覺得這“魚”指的是什么呢？因?yàn)閺男∈艿搅税厌灥降拇篦|魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育，所以，當(dāng)這些“魚”來到我面前的時候，我總會想起父親的話——

道德只是個簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。因?yàn)閺男∈艿搅税厌灥降拇篦|魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育，獲得了道德實(shí)踐的勇氣與力量，所以，“我”會怎么做呢？

“我”會堅(jiān)決地把那些誘惑人的“魚”全部放掉。人的一生要面臨許多誘惑，要經(jīng)過許多十字路口，在“我”不知該何去何從的時候，父親的諄諄教導(dǎo)，總會使“我”獲得道德實(shí)踐的勇氣與力量。

一次釣魚，讓作者留下了永久的回憶，這個故事，也讓我們經(jīng)歷了一次道德的洗禮，受到了一次熏陶與感染，情感上產(chǎn)生了一種震撼，它也給了我們很多的啟示。

生活中，你遇到過這樣的“魚”嗎？你是怎么做的？

在家里：父母不在家，電視很精彩，是完成作業(yè)還是看電視？

在學(xué)校：考試，老師多給了分?jǐn)?shù)，你會怎么做?

在公共場所：買東西時，售貨員多找了錢給你，你會怎么做?

在學(xué)校：考試，老師多給了分?jǐn)?shù)，你……在公共場所：買東西時，售貨員多找了錢給你，你……回家路上，你揀到一件自己喜歡的玩具，你放學(xué)回家，游戲廳中傳來你最愛玩得游戲聲音……議一議可見，衡量一個人真正的道德，不是聽他說得如何，而是要看他面對誘惑時做了什么？在無人知曉的時候又做了什么？因?yàn)榉浅５木秤霾趴梢燥@出非常的氣節(jié)。“非常的境遇可以顯出非常的氣節(jié)?！暴ぉど勘葋?英國著名戲劇家）“衡量真正的品德，是看他在知道沒有人發(fā)覺的時候做些什么?！暴ぉっ系滤锅F（法國著名思想家）“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！暴ぉ?/p>

看來，在生活中，有許多規(guī)定，不管有沒有人看見，有沒有要求，我們都應(yīng)該自覺遵守！

釣魚的啟示

我（難）父親（放）

釣魚不易喜歡

大

只差兩小時嚴(yán)格要求無人知曉

自覺遵守規(guī)定作業(yè)：收集富有哲理的名言，寫下自己得到的啟示，并和學(xué)習(xí)伙伴互相交流。

父親盯著鱸魚看了好一會兒，然后把目光轉(zhuǎn)向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。

父親也非常喜愛那條鱸魚，疼愛自己的孩子但他更覺得實(shí)踐道德是不能妥協(xié)的